XX市规范化幼儿园督导评估版自评说明.docx
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XX市规范化幼儿园督导评估版自评说明
茂名市规范化幼儿园督导评估（2017版）
自评说明
单位：
XX市XX镇XX小学附设幼儿园
时间：
2020年3月25日
XX市XX镇XX小学附设幼儿园园申报茂名市规范化幼儿园督导评估自评说明
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园
自评
自评说明
自评人员
签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒1
园
舍
建
设
1﹒1﹒1
场地
★一园一址，园舍、场地独立完整，有独立的出入口，有围墙、大门和传达（警卫）室。
达标
我园成立于2012年，是一所公办农村幼儿园，有独立的园舍，有独立的出入口，有大门和传达（警卫）室；园舍符合安全要求。
1﹒1﹒2
周围环境
远离污染源、交通要道，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。
达标
我园座落在东岸镇大简小学内，环境优雅空气清新，远离污染源、交通要道，不与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。
1﹒1﹒3
规划布局
幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。
达标
我园座落在东岸镇大简小学内，环境优雅空气清新，布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员
签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒1
园
舍
建
设
1﹒1﹒4
生均面积
①生均用地面积：
规模6个班及以下的不小于10㎡，7个班及以上不小于9㎡。
（1990年前建成的幼儿园不小于7㎡）
达标
我园在园幼儿56人，开设大班1班，中班1班共2个班；占地1500平方米，生均占地26.78平方米；
★②生均建筑面积（不含教职工宿舍）：
城市幼儿园规模6个班及以下的不小于7㎡，7个班及以上的不小于6.5㎡。
乡镇幼儿园规模9个班及以下的不小于6㎡，10个班及以上的不小于5.5㎡。
农村幼儿园不小于5㎡。
寄宿制幼儿园按寄宿幼儿人数计算，每生再增加1㎡。
达标
我园占地面积约1500平方米，建筑面积960平方米，生均建筑面积约17.14平方米。
★③城市幼儿园生均室外活动场地面积不少于3㎡，乡镇、农村幼儿园生均室外活动场地面积不少于4㎡。
达标
我园室外活动场地约720平方米，生均12.86平方米。
④绿化面积生均不小于1.5㎡。
达标
我园绿化用地300平方米，生均5.35平方米。
一级指标
二级指标
三级
指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒2
设
备
设
施
1﹒2﹒1
班活动室
★①每班1间班活动室；活动室使用面积不小于54m2，如活动室与寝室共用，活动室使用面积不小于70m2。
寄宿制幼儿园的寝室应独立设置。
达标
我园每班设置1间活动室，每间面积56M2以上。
②每班配备10m2以上男女分厕卫生间。
达标
我园每班配备有10M2以上男女分厕的卫生间。
1﹒2﹒2
功能室
按城市、乡镇、农村实际情况和规模配备音体活动室、美工室、科学启蒙室、图书阅览室等，音体活动室不少于1间，其它按班级数量设置，标准为：
城市幼儿园6个班不少于1间，7-9个班不少于2间，10-12个班不少于3间，13个班以上不少于4间；乡镇幼儿园9个班及以下的不少于1间，10个班及以上的不少于2间。
达标
我园设有卫生保健室（含隔离室）1个、音乐室1个、办公室1个、音体活动室1个，其他兴趣活动室按规定标准配足；音乐室50M2，每班配1台电子琴；保健室（含隔离室）1个，15M2，办公室1个，50M2。
一级指标
二级指标
三级
指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒2
设
备
设
施
1﹒2﹒3
保健用房
设立保健室或观察室，城市幼儿园保健室面积不小于15㎡，乡镇幼儿园不小于10㎡，农村幼儿园不小于8㎡。
设有隔离室或临时隔离室。
达标
我园设有卫生保健室（含隔离室）1个，15M2。
1﹒2﹒4
办公设备
有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公设备。
达标
我园有与办学规模相适应的办公设备，如办公用的电脑6台，打印机4台。
1﹒2﹒5
厨房
1有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房（含主副食加工间、主副食库）、开水消毒间、炊事员更衣室，且具有《餐饮服务许可证》。
达标
我园有与办园规模相适应的厨房50M2、符合食堂卫生管理的用房和设施设备；并持有《餐饮服务许可证》。
一级指标
二级指标
三级
指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒2
设
备
设
施
1﹒2﹒5
厨房
②厨房面积标准为：
城市幼儿园6个班60㎡，9个班66㎡，12个班72㎡，15个班78㎡；乡镇幼儿园6个班35㎡，9个班45㎡，12个班50㎡，15个班55㎡；农村幼儿园3个班15㎡，6个班25㎡，9个班40㎡，12个班55㎡。
达标
我园现有幼儿班共两班，有与办园规模相适应的厨房50M2、符合食堂卫生管理的用房和设施设备；并持有《餐饮服务许可证》。
1﹒2﹒6
玩具
玩教具数量多、质量好，具有多
功能、多层次，能满足幼儿各类
活动的需要。
达标
我园现有玩教育多，质量好，能够满足幼儿各类活动的需要。
一级指标
二级指标
三级
指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒2
设
备
设
施
1﹒2﹒7
图书
生均图书（指幼儿课外用书）数量城市幼儿园不少于8册，乡镇幼儿园不少于6册，农村幼儿园不少于4册；教师用报刊、杂志城市幼儿园不少于4种，乡镇幼儿园不少于3种，农村幼儿园不少于2种；教参、工具书等城市幼儿园不少于60种，乡镇幼儿园不少于40种，农村幼儿园不少于20种。
达标
我园拥有幼儿课外书380册，生均6.8册，教师用报刊、杂志10种；教参、工具书等10种。
1﹒2﹒8
运动设施
★室外活动场地配备符合安全卫生要求，并配有适合幼儿年龄特征的大中型玩具、活动器械和体育活动设施。
达标
我园室外活动场地配备符合安全卫生要求，并配有适合幼儿年龄特征的大中型玩具、活动器械和体育活动设施。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒办
园
条
件
1﹒3
办
园
规
模
1﹒3﹒1
规模
★幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，城市、乡镇不少于6个班、不超过15个班，农村不少于3个班，不超过12个班。
达标
幼儿园共开设有三个班，分为小、中、大班。
（其中小班和中班混合）
1﹒3﹒2
班额和年龄
★小班（3-4周岁）25人；中班（4-5周岁）30人；大班（5-6周岁）35人；混合班30人。
班额一般不超过标准5人。
达标
幼儿园共分为中班和大班共2班，其中中班26人，大班30人。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒4
人
员
配
备
1﹒4﹒1
园长
★①幼儿园根据办园规模配备正副园长职数。
幼儿数150名以下的可配1-2名，150-360名的可配3名，360名以上的可配3-4名，设分园的可根据工作需要增核副园长职数1名。
达标
幼儿园共有教师六人，其中设正园长和副园长各一人。
★②城市幼儿园园长具有大专以上学历（乡镇、农村幼儿园园长学历要符合国家相关规定），并取得园长岗位培训合格证书，有5年或以上幼儿教育工作经验。
达标
幼儿园园长本科毕业，教师全部符合学历要求，均有5年以上的教学工作经验。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒4
人
员
配
备
1﹒4﹒2
教师和保育员
★①教师取得幼儿园教师资格证。
保育员具有初中及以上学历，并取得保育员资格证。
达标
幼儿园教师全部取得教师资格证。
★②全日制幼儿园每班至少配备2名教师和1名保育员（或每班配备3名教师），寄宿制幼儿园每班至少配备2名教师和2名保育员（或每班配备3名教师和1名保育员，或每班配备4名教师）。
达标
幼儿园不属于全日制幼儿园，现每班配教师2人。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
1﹒
办
园
条
件
1﹒4
人
员
配
备
1﹒4﹒3
保健人员
★按照收托150名幼儿至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员。
收托150名以下幼儿的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
达标
幼儿园配有兼职幼儿卫生保健员一人。
1﹒4﹒4
其他人员
安保人员、炊事员、财会人员、工勤人员等按国家及省有关规定配备，满足幼儿园需要。
达标
幼儿园佩安保人员、炊事员、财会人员、工勤人员各一人，按国家及省有关规定配备，满足幼儿园需要。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒1
园
务
管
理
2﹒1﹒1
办园资格
★幼儿园依法取得县级或以上教育行政部门的学前教育办学许可。
达标
幼儿园取得高州市教育局颁发的学前教育办学许可证。
2﹒1﹒2
管理制度
①贯彻国家教育方针，办园方向正确，有近期、远期发展规划，有保障幼儿园发展的机制和措施。
达标
幼儿园认真贯彻国家教育方针，办园方向正确，有近期、远期发展规划，有保障幼儿园发展的机制和措施。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒1
园
务
管
理
2﹒1﹒2
管理制
★②依法治园，建立规范的幼儿园章程，各项规章制度健全，如岗位责任制度、民主管理制度、安全制度、卫生保健制度、教育教学制度、档案管理制度、后勤管理制度、财务制度、家园社区协作制度等。
达标
幼儿园按照相关文件依法办学，依法治园，有规范的幼儿园章程，各项规章制度健全。
有岗位责任制度、民主管理制度、安全制度、卫生保健制度、教育教学制度、档案管理制度、后勤管理制度、财务制度、家园社区协作制度等。
★③实行民主管理和园务公开，各项重大决策、事项和各项规章制度经过民主程序产生。
达标
幼儿园实行民主管理，园务公开、透明，各项重大决策、事项和各种规章制度均经过民主程序产生。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒1
园
务
管
理
2﹒1﹒2
管理制
★④严格按照物价部门批准或备案的收费项目和标准收费。
严格执行财会制度、资产管理制度和财务审计制度。
达标
幼儿园严格按照物价部门批准的收费项目进行收费。
严格执行财会制度、资产管理制度和财务审计制度。
⑤安全工作措施和应急预案切实可行。
各类档案资料齐全，管理规范。
达标
幼儿园有各种安全工作应急预案，安全工作措施和应急预案切实可行。
各类档案资料齐全，管理规范。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒1
园
务
管
理
2﹒1﹒3
部门组织
★实行园长负责制，组织架构健全。
有园务委员会（或董事会、理事会）、安全领导小组、教研组、工会、家长委员会等。
部门分工明确，责任落实。
达标
幼儿园实行园长负责制，组织架构健全。
有园务委员会、安全领导小组、教研组、家长委员会等。
部门分工明确，责任落实。
2﹒1﹒4
安全工作
★①落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全，安全工作措施和应急预案切实可行。
达标
幼儿园认真落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全，安全工作措施和应急预案切实可行。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒1
园
务
管
理
2﹒1﹒4
安全工作
★②按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。
达标
幼儿园每个活动室配备灭火器两个，功能室均配一个灭火器以上，并定期进行检查。
③结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
达标
幼儿园经常结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
★④没发生过重大安全责任事故。
幼儿园从没有发生过重大的安全责任事故。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒2
队
伍
建
设
2﹒2﹒1
班子建设
领导班子结构优化，熟悉国家和地方有关法律法规，政策水平较高；办学理念先进，治园能力较强；团结合作，威信高。
达标
幼儿园领导班子结构优化，熟悉国家和地方有关法律法规，政策水平较高；办学理念先进，治园能力较强；团结合作，威信高。
2﹒2﹒2
教师队伍建设
★①教职工熟悉有关学前教育的法律法规、方针政策，敬业爱幼、为人师表、团结协作，队伍相对稳定。
无体罚或变相体罚幼儿现象。
达标
幼儿园全体教职工均熟悉有关学前教育的法律法规、方针政策，敬业爱幼、为人师表、团结协作，队伍相对稳定。
无体罚或变相体罚幼儿现象。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒2
队
伍
建
设
2﹒2﹒2
教师队伍建设
②教研活动正常，有计划、记录、总结，定期开展公开教学观摩活动，按要求完成继续教育任务，促进教师专业成长.
达标
幼儿园教研活动正常，有计划、记录、总结，定期开展公开教学观摩活动，按要求完成继续教育任务，促进教师专业成长.
2﹒2﹒3
权益保障
★幼儿园依法维护教职工合法权益，按规定与所有教职工签订劳动或聘用合同，按时足额发放工资，依法依规为教职工落实社会保险，按规定为专业技术人员提供继续教育条件和经费。
达标
幼儿园依法维护教职工合法权益，按规定与所有教职工签订劳动或聘用合同，按时足额发放工资，依法依规为教职工落实社会保险，按规定为专业技术人员提供继续教育条件和经费。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒3
卫
生
保
健
2﹒3﹒1
健全制度
①认真执行国家、省托幼园所卫生保健有关规定，各项制度健全。
达标
幼儿园认真执行国家、省托幼园所卫生保健有关规定，各项制度健全。
②做好出勤登记、传染病登记、疾病登记、晨间检查登记、预防接种登记、体弱儿管理登记、缺点矫治登记、膳食调查登记、体格锻炼登记、教玩具消毒登记、意外事故登记、家长联系等记录，并能认真进行统计分析。
对入园幼儿查验《儿童入园、入学预防接种登记手册》，做好儿童预防接种管理登记，督促家长完成幼儿的计划免疫接种。
达标
幼儿园制度健全，认真做好出勤登记、传染病登记、疾病登记、晨间检查登记、预防接种登记、体弱儿管理登记、缺点矫治登记、膳食调查登记、体格锻炼登记、教玩具消毒登记、意外事故登记、家长联系等记录，并能认真进行统计分析。
对入园幼儿查验《儿童入园、入学预防接种登记手册》，做好儿童预防接种管理登记，督促家长完成幼儿的计划免疫接种。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒3
卫
生
保
健
2﹒3﹒1
健全制度
★③严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期检查制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率达100%，全体教职工有健康合格证。
达标
幼儿园认真严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期检查制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率达100%，全体教职工有健康合格证。
④幼儿每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，做好记录和评价，建立幼儿健康基本情况信息库和健康档案。
达标
幼儿园对幼儿每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，做好记录和评价，建立幼儿健康基本情况信息库和健康档案。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒3
卫
生
保
健
2﹒3﹒2
预防监控
坚持晨检及全日健康观察，疾病防控工作落实。
对传染病做到早发现，早报告，及时切断传染源，并严格按照有关规定做好隔离、消毒等防控工作。
达标
幼儿园每天坚持晨检及全日健康观察，疾病防控工作落实。
对传染病做到早发现，早报告，及时切断传染源，并严格按照有关规定做好隔离、消毒等防控工作。
2﹒3﹒3
宣传教育
重视幼儿健康，按规定开展安全、卫生、营养、保健教育和宣传，培养幼儿良好生活习惯，加强体格锻炼，提高幼儿身体素质。
达标
幼儿园一直都重视幼儿健康，按规定开展安全、卫生、营养、保健教育和宣传，培养幼儿良好生活习惯，加强体格锻炼，提高幼儿身体素质。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒3
卫
生
保
健
2﹒3﹒4
饮食卫生
①严格执行国家有关食品的法律法规和卫生消毒制度，做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。
达标
幼儿园严格执行国家有关食品的法律法规和卫生消毒制度，做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。
②制定营养均衡的带量食谱，按照食谱备餐，并公布食谱。
达标
幼儿与每天制定营养均衡的带量食谱，按照食谱备餐，并公布食谱。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒3
卫
生
保
健
2﹒3﹒4
饮食卫生
★③幼儿与教职工伙食严格分开。
达标
幼儿园只为幼儿提供早餐服务，但伙食严格分开。
④幼儿两餐间隔不少于3小时。
达标
幼儿园的幼儿没有在校寄宿，园只提供早餐服务。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园
自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒4
教
育
工
作
2﹒4﹒1
教育观念
树立正确的儿童观、教育观，根据幼儿身心发展特点和本园实际开展教育教学工作，制定切实可行的教育计划和课程实施方案，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
达标
幼儿园树立正确的儿童观、教育观，根据幼儿身心发展特点和本园实际开展教育教学工作，制定切实可行的教育计划和课程实施方案，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
2﹒4﹒2
形式内容
★以游戏为基本活动形式，吸收借鉴多种课程模式的优势，合理地组织教育教学内容，渗透于幼儿一日生活中，注重观察评价，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识与技能的发展。
防止教学“小学化”倾向。
达标
我园的教学形式以游戏为基本活动形式，吸收借鉴多种课程模式的优势，合理地组织教育教学内容，渗透于幼儿一日生活中，注重观察评价，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识与技能的发展。
没有“小学化”倾向。
一级指标
二级指标
三级指标
评定要点
幼儿园
自评
自评说明
自评人员签名
备注
2﹒幼
儿
园
管
理
2﹒4
教
育
工
作
2﹒4﹒3
教学环境
环境创设能与教育目标、内容相适应，科学合理利用空间和场地，有相适应的活动区（角），区域规划布局合理，动静分开，方便集体、小组和个别活动的开展。
提供适量的教玩具和安全卫生的材料，体现幼儿年龄特点。
达标
我园环境创设能与教育目标、内容相适应，科学合理利用空间和场地，有相适应的活动区（角），区域规划布局合理，动静分开，方便集体、小组和个别活动的开展。
能提供适量的教玩具和安全卫生的材料，体现幼儿年龄特点。
2﹒4﹒4
教学安排
★科学合理地安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的学习、生活习惯，做到保教结合、动静结合、室内外活动结合；保证每天户外活动不少于2小时（寄宿制不少于3小时），其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。
达标
我园科学的安排幼儿的一天在校时间
升级会员 