部编版三年级语文下册 口语交际与习作专项突破卷2套 附答案.docx

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部编版三年级语文下册口语交际与习作专项突破卷2套附答案

部编版三年级语文下册8口语交际与习作专项突破卷

班级____________　　姓名____________　时间：

40分钟

一、口语交际

1．[表达观点]日前有新闻报道说小区里有人养狗并伤到了孩子。

针对小区里应不应该养狗，同学们展开了讨论。

你的观点是什么？

请你简单说明理由。

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2．[表达观点]春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？

说出自己的想法和同学们讨论一下，可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。

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3．[讲故事]这个学期，你一定阅读过一些名人故事吧？

他们身上有许多值得我们学习的地方。

请你说一说你最喜欢的名人以及为什么喜欢他（她）吧。

我最喜欢的名人是：

_________________

我喜欢他（她）的原因是：

__________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．[开场白、劝说、拟标语]《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发后，各学校积极响应，纷纷开展了多种多样的活动，号召大家保护视力。

下面是××小学开展的“亲亲我的眼睛”综合性实践活动，请你快来参加吧。

（1）假如你是这次活动的小主持人，请你为这次活动设计一段开场白。

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（2）涵涵喜欢“宅”在家里玩手机，经常累得眼睛疼。

妈妈怎样劝说她比较得体呢？

（　　）

A．你天天玩手机，怎么说你都不改，你的眼睛早晚得“瞎”了，到时候你可别后悔。

B．你每天这样玩手机，一方面影响你的学习成绩，另一方面也影响你的视力。

你少玩一会儿手机，咱们一起多去户外活动，离大自然近些，离近视就会远些。

C．躲在家里玩手机的人最没出息，长期下去，你的眼睛会吃不消的，到时候戴上眼镜，后悔就来不及了。

（3）同学们在这次活动中了解了很多关于保护眼睛、远离近视的知识，活动结束时，老师要求大家拟定一条保护眼睛的宣传标语，你也来写一写吧！

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二、应用文

5．[寻物启事]根据下面的内容写一则寻物启事。

9月8日下午放学后，三（3）班的吴晓明在操场上落下了一件灰色外套。

请你替吴晓明写一则寻物启事。

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6．[通知]下周一（6月21日）上午八点，××小学要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。

今天（周四），教导处让李静同学写一则通知，要求每班派出三名选手参加竞赛。

请你帮她写一写吧。

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三、习作

7．[小练笔]观察时主动思考、提出问题是个好习惯。

请你读读下面这段话，照样子写一写你的观察和思考。

这个路口总是很通畅，那个路口却总是堵车，两个路口相距不到一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？

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8．[小练笔]本学期我们学习了围绕一个意思把一段话写清楚的写作方法。

请你采用这种写法，围绕“动物园里的动物真可爱啊！

”写一段话，100字左右。

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9．[习作]题目：

我敬佩的一个人

这个人是谁？

是什么原因让你敬佩这个人？

请你用一两件具体的事突出这个人让你敬佩的地方。

要求：

语句通顺，内容具体，不少于300字。

8口语交际与习作专项突破卷

一、1.示例：

我不赞同在小区里养狗。

狗到处大小便，小区的环境会受到影响。

而且有很多狗伤害到人的案例，因此，小区里养狗也威胁到了大家的人身安全。

2．示例：

我想和同学们一起去公园春游。

因为春天到了，公园里的花开得可鲜艳了，我们可以一起赏花，一起做游戏。

3．示例：

华罗庚

华罗庚运用“猜读法”读书，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。

我认为这种读书方法特别好，我们也应该向华罗庚学习，找到适合自己的读书方法。

4．

（1）示例：

“眼睛是心灵的窗户”，可你知道怎样保护我们的眼睛吗？

赶快参与到我们这次的活动中来吧！

让我们一起认识我们的眼睛，保护我们的眼睛。

（2）B

（3）示例：

珍爱眼睛，守护心灵之窗。

二、5.示例：

寻物启事

昨天下午放学后，我在学校操场落下了一件灰色的外套。

请拾到者与我联系，十分感谢。

三年级（3）班　吴晓明

9月9日

6．示例：

通　知

6月21日上午八点，学校要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动，请各班级选派三名同学参加竞赛。

××小学教导处

6月17日

三、7.示例：

这家饭店总是人满为患，而对面那家饭店却门可罗雀，两家饭店只隔了一条马路，差别却这么大。

这是什么原因呢？

8．示例：

动物园里的动物真可爱呀！

有耳朵像蒲扇的大象，有威风凛凛的老虎，有灵巧敏捷的松鼠。

猴山永远是最受欢迎的地方之一，活泼可爱的小猴子上蹿下跳，一刻不停。

熊猫馆总是聚集着大量的游人，大熊猫的一举一动都憨态可掬，十分招人喜爱。

9．

审好题是写好作文的前提。

这是一道命题作文题，要求以“我敬佩的一个人”为题写一个自己敬佩的人。

注意抓住题眼“敬佩”二字进行选材，想想生活中哪个人让你敬佩，他（她）有什么特长或优良的品质值得你敬佩。

确定好要写的人后，注意要选取典型的事例来表现他（她）的特点或品质。

写作时可先介绍人物的外貌、性格等，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。

重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

这一部分中一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能凸显文章的

主题。

例文略。

部编版三年级语文下册期末质量监测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分　积累与运用（40分）

一、选择题。

（共14分，每小题1分）

1．下列加点字读音错误的一项是（　　）。

A．旗杆（gān）一杆枪（gǎn）

B．挣脱（zhèng）挣扎（zhēng）

C．朝鲜（xiǎn）鲜花（xiān）

D．差异（chà）出差（chāi）

2．下列词语书写不正确的一项是（　　）。

A．谦虚　莲蓬B．设计　芬芳

C．秘蜜　蘑菇D．威武　海参

3．下列句子中“行”的正确意思是（　　）。

爸爸兴高采烈地说：

“你真行！

”

A．走B．可以

C．能干D．足以表明品质的举止行动

4．下列词语不是拟声词的一项是（　　）。

A．丁零零B．哗啦啦

C．咚咚咚D．慢腾腾

5．下列词语中不属于文房四宝的一项是（　　）。

A．景泰蓝B．端砚

C．宣纸D．徽墨

6．将下列哪个成语填在横线上最恰当？

（　　）

他担心太阳不会发光，真是________________。

A．杯弓蛇影B．杞人忧天

C．井底之蛙D．自相矛盾

7．下列词语中与“无忧无虑”的构词方式不一样的一项是（　　）。

A．一心一意B．无影无踪

C．源源不断D．自由自在

8．看到天空中的火烧云时，你会想到下列哪个成语？

（　　）

A．唉声叹气B．变化多端

C．争奇斗艳D．花红柳绿

9．“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们（　　）

A．在交往中要有分寸，少交朋友。

B．在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。

C．要广交好友，来者不拒。

D．要善交益友，乐交诤友，少交损友。

10．下面这句话使用的修辞手法是（　　）。

松树刚洗过澡，一身清清爽爽。

A．设问B．拟人C．夸张D．反问

11．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．为了班级，做了很多好事。

B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

D．我估计他这道题目肯定做错了。

12．下列和“人影给溪水染绿了”意思不同的一项是（　　）

A．人影把溪水染绿了。

B．人影被溪水染绿了。

C．溪水染绿了人影。

D．溪水把人影染绿了。

13．下列说法中不正确的一项是（　　）

A．王安石的《元日》一诗描写的是春节时的热闹情景。

B．赵州桥又叫安济桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

C．“迟日江山丽，春风花草香”描写了秋天的动态美。

D．《鹿角和鹿腿》告诉我们好看的东西不一定有用，不好看的东西有时候能派上大用场。

14．下面这段话主要讲的是什么？

（　　）

森林的早晨多么美妙啊！

它散发出阵阵草木的清香。

树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。

一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树，树上的露水沙沙沙地落下来。

枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

A．森林的早晨散发出清香。

B．森林的早晨景色不美丽。

C．森林的早晨小动物们十分活跃。

D．森林的早晨十分美妙。

二、按要求作答，完成15～23题。

（共26分，5＋2＋2＋1＋2＋4＋2＋3＋5）

15．看拼音写词语。

16．梅子黄时日日晴，____________。

（《三衢道中》）

17．______________，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（《忆江南》）

18．见善则迁，____________________。

（《周易》）

19．有时候听到了一些传闻不要当真，要相信自己看到的才是真的。

正所谓“________________，____________________。

”

20．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿_________。

（《火烧云》）

21．将下面的句子改为转述句。

顾客说：

“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。

”

_______________________________________________________________________________________________________________

22．下面的句子是围绕一个意思来写的。

读一读，然后照样子写句子。

例：

他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

花园里的花真多，_________________________________________

________________________________________________________

23．默写本学期所学《清明》。

（注：

要写作者和朝代）

清　明

朝代：

____________　作者：

____________

____________________，____________________。

____________________？

____________________。

第二部分　阅读与欣赏（30分）

三、阅读短文，按要求作答24～28题。

（共13分）

喇叭花

①我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水。

这天早晨，我发现喇叭花出芽了，我高兴极了，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。

它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。

②听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的……不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去。

③我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。

每天早晨，我都要跑出去看看花蔓又长了多少。

花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。

叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。

④一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。

⑤喇叭花开得一天比一天多。

稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。

屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。

24．喇叭花开花的时间是（　　）。

（2分）

A．春天B．夏天C．秋天D．冬天

25．“我”看到的第一朵喇叭花的颜色是（　　）。

（2分）

A．蓝色B．白色C．粉红色D．紫红色

26．文中第（　　）自然段写到了喇叭花的颜色。

（2分）

A．二、三、四B．二、三、五

C．二、四、五D．三、四、五

27．第⑤自然段写了喇叭花的哪两种特点？

（3分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________28．“屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家

的院子里。

”这句话运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是什么？

请你也试着写一写这样的句子。

（4分）

好处：

_________________________________________________

仿写：

_________________________________________________

四、阅读短文，按要求作答29～35题。

（共17分）

爱吹嘘的猫

有这么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它去捉老鼠，一不小心让老鼠跑掉了。

它说：

“我看它太瘦，就先放走它，等养肥了再说。

”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈打了一下。

它挤出笑容，说：

“我并不是想捉它——捉它还不容易？

我只是用它的尾巴来洗洗脸。

”

一次，它掉到泥坑里，浑身沾满了污泥。

看到同伴们惊异的目光，它解释道：

“身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过了！

”

后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说：

“你们认为我遇到了危险吗？

不，我在游泳……”话没说完，就沉下去了。

“走吧！

”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

”

最后没有同伴来救它，这只猫被淹死了。

29．这篇短文的结构是（　　）。

（2分）

A．先分后总B．先总后分

C．总分总D．并列结构

30．文中讲了猫的几个过失？

（　　）（2分）

A．一个B．两个C．三个D．四个

31．“捉它还不容易？

”这是（　　）。

（2分）

A．设问句B．反问句C．陈述句D．疑问句

32．“你们认为我遇到了危险吗？

不，我在游泳……”这里的省略号表示（　　）。

（2分）

A．引文的省略B．列举的省略

C．话没说完D．静默或思考

33．下列不符合文章内容的一项是（　　）（2分）

A．这只猫总是掩饰自己的过失。

B．这只猫不想捉鲤鱼。

C．这只猫太爱吹嘘了。

D．小伙伴们都不太喜欢这只猫。

34．假设吹嘘猫掉进河里没有被淹死，当它从水里爬上岸时，它会对自己说些什么？

（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________

35．读了这则寓言故事，你明白了什么道理？

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________

第三部分　表达与交流（30分）

36．写一则寻物启事。

（5分）

6月25日下午放学后，三（3）班王晓明把一个米老鼠图案的文具盒落在学校电脑室了，请你帮他写一则寻物启事。

37．习作。

（25分）

请以“晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了……”为开头，展开想象的翅膀写一篇作文，把我们带进你的美梦中，分享你的快乐吧！

要求：

题目自拟，注意正确使用标点符号，把句子写通顺，不少于300字。

语文期末质量监测卷参考答案

第一部分　积累与运用

一、1.D　2.C　3.C　4.D　5.A　6.B　7.C8．B　9.D　10.B　11.B　12.A　13.C　14.D

二、15.葫芦　模型　检查　展示　厉害16．小溪泛尽却山行

17．日出江花红胜火18．有过则改19．眼见为实　耳听为虚

20．红彤彤的　金灿灿的　半紫半黄　半灰半百合色

21．顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

22．示例：

一朵挨着一朵，争奇斗艳，迎风起舞。

23．唐　杜牧

清明时节雨纷纷　路上行人欲断魂

借问酒家何处有　牧童遥指杏花村

（朝代和作者各0.5分，诗句每空1分，2个错别字扣0.5分）

第二部分　阅读与欣赏

三、24.B　25.D　26.C

27．

（1）花多。

（2）颜色多。

（答对一方面得1.5分）

28．生动、形象地写出了喇叭花长势茂盛的样子，读了让人感到有趣，产生亲切感。

（意思相近即得分，2分）

示例：

调皮的风把悠闲的云朵追得满天跑。

（2分）

四、29.B　30.D　31.B　32.C　33.B

34．示例：

这次要不是我侥幸逃过这一劫（或主动向伙伴们求救），差点送了我的性命，我以后再也不敢吹嘘了。

（意思相近即得分，3分）

35．示例：

要勇于承认自己的过失，实事求是，知错就改。

（意思相近即得分，4分）

第三部分　表达与交流

36．略。

（标题、署名和日期各1分，正文2分）

37．略。

评分标准：

一类文（23～25分）：

卷面整洁，字迹工整，能根据题目要求围绕主题写，想象合理，语句通顺，条理清楚，能正确使用标点符号，300字以上。

二类文（20～22分）：

卷面整洁，字迹工整，错别字较少，能根据题目要求围绕主题写，想象较合理，语句较通顺，条理较清楚，能正确使用标点符号，250字以上。

三类文（16～19分）：

卷面较整洁，字迹较工整，能根据题目要求写，主题基本明确，想象较合理，条理较清楚，标点符号使用基本正确，但错别字较多，存在少量语病，250字左右。

四类文（15分以下）：

卷面不够整洁，字迹不够工整，想象较合理，但条理不够清楚，语句不够通顺，标点符号使用不够正确，错别字较多。

离题（12分以下）：

根据学生习作酌情给分，只写题目给2分。