专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库含答案.docx
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专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库含答案
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库
欧阳光明（2021.03.07）
（注：
选项标红的为正确答案）
1 、 创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括（）。
及时宽容纠错
避免恶意中伤
保护知识产权
放纵
1 、 通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是（）。
多媒体培训
自我调节学习
仿真学习
封闭训练（正确）
2 、 潜能描述错误的是（）。
就是潜在的能量
根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式
或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变
或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化（正确）
3 、 认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是（）。
整体性学习
直觉教育
形象思维训练
暗示教育（正确）
2 、 激发专业技术人员潜力的管理不对的是（）。
（可能选3）
通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢（不选）
给专业技术人员提供训练提高的平台
强制管理
制度化管理
3 、 创新的特征不正确的是（）。
高风险性
自主性
价值性
低回报率（正确）
5 、 创新环境的品德修养不对的是（）。
增强政治素质
强化职业道德修养
提高服务人民的能力
注重服务自己的能力（正确）
6 、 威格斯人力资源开发的的观点是（）。
（可能选2）
释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系
研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域
在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选）
在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动
7 、 关于创造性思维特征不对的是（）。
独特性
灵活性
不具批判性（正确）
潜在性
8 、 创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括（）。
奖励、人事制度改革
人事制度改革
给予职位
大力发放奖金
9 、 革弊创新出自（）。
《魏书》（正确）
《周书》
《史记》
《后汉书》
10 、 创造过程的意义不对的是（）。
（可能选4）
创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者
创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间
创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离（不选）
创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者
11 、 带领团队发挥潜力的策略和技巧不正确的是（）。
团队的领导人要以身作则
内部分组，实行竞争机制
与其他单位开展交互沟通
团队的领导人要有强权意识（正确）
2 、 创造性思维的作用不对的是（）。
推进人类认识世界的水平
提高人类的认识能力
为实践开辟新局面
加速自我发展
3 、 创造是元认知监控的过程源自：
美国心理学家（）。
吉尔福特
弗拉维尔（正确）
夸美纽斯
福特
4 、 专业技术人员潜力的构成要素不包括（）。
（可能选4）
智商
情商（不选）
遗传
业务能力
5 、 创造环境建设的知识积淀,勤于学习知识，不对的是（）。
理论知识
科技知识
实践知识
善于琴棋书画（正确）
6 、 专业技术人员开发潜力的具体方法不正确的是（）。
PK法
目标制定法
侮辱、谩骂法（正确）
技能跟进法
7 、 潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有交叉性和边缘性（）。
交叉性
边缘性
交叉性和边缘性（正确）
独创性
8 、 心理学潜力技术开发不包括（）。
超我想象
正面暗示
光明思维
暗示教育
9 、 专业技术人员潜力有匮乏性和可塑性（）。
有匮乏性
可塑性
匮乏性和可塑性（正确）
都不是
11 、 人性化管理方式不对的是（）。
给员工发大量奖金（正确）
集体为员工过生日
红包奖励
精神鼓励
12 、 法兰克福学派代表：
弗洛姆和马尔库塞,文化上的变革观点不对的是（）。
人的自我呼唤
发展教育
扩大集体艺术和仪式
封闭式教育（正确）
13 、 逆向思维的特点（）。
新颖性
普遍性和新颖性（正确）
普遍性
对不对
14 、 思维的要素不包括（）。
思维的形式
思维的过程
思维的结果（不选）
思维的主体
16 、 潜力开发关键因素:
以人为本原则不包括（）。
“以人为本”的主体意识
现代双赢的价值观
构筑精英人才施展才华的舞台
个人双赢的价值观（正确）
17 、 创造力培养方法不对的是（）。
始终处于紧张状态（正确）
感恩
激发想象力
专注于此刻
18 、 专业技术人员潜力在具体工作中的运用,不包不括（）。
快速升职（正确）
工作分析
组织定位
实施开放式沟通
19 、 创新环境建设的机制建设,营造社会机制创造发展机制,不包括（）。
（可能选4）
在职学习（不选）
脱产进修
社会调研
出国考察、旅游
21 、 创造型专业技术人才的特点（）。
（全选）
很强的好奇心和求知欲望
有很强的自我学习与探索的能力
在某一个领域或某一个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平
具有良好的道德修养，能够与他人合作共处
23 、 创造性思维表现为（）。
（全选）
发明新技术
形成新观念
提出新方案和决策
创建新理论
24 、 创造主与创造从的关系（）。
创造主创造促进，创造从创造抑制
创造主创造抑制，创造从创造促进
部分创造主和创造从创造促进，部分创造主和创造从创造抑制
作为一个群体，群体内的创造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者创造促进
25 、 潜力激活的要素（）。
（不全选）（可能选1、2、3）
高度的自信
坚定的意志
强烈的愿望
个人生存环境
26 、 开发潜力的方法（）。
（全选）
力破陈规旧习法
自我承认法
树立信心法
掌握自我信念体系法
27 、 培训对员工潜力的激活的意义及特点（）。
（全选）
员工培训是建立学习型组织的最佳手段
员工培训是激励员工工作积极性的重要措施
员工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与“事”相匹配的有效途径
员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作
28 、 创新的特征（）。
（全选）
高风险性
自主性
价值性
高回报率
29 、 工作中的创造意识主要受两方面的因素影响（）。
（选1、2选）
人们对工作的热情和兴趣
工作中的胡萝卜和大棒
同事
领导
30 、 研究成果转化模式（）。
科研成果经市场交易通过业主转化
科研成果研究开发主体自主转化
科研成果由研究开发主体和业主合作转化
科研成果不能经市场交易通过业主转化
31 、 潜能开发的重要意义（）。
（全选）
大脑关系到我们的学习，只有拥有一个健康的大脑，我们才能进行学习
大脑关系到我们的身体健康
大脑关系到我们的人际交往
大脑与专业技术人员从事工作的关系
32 、 创造力培养方法（）。
（全选）
处于放松状态
感恩
激发想象力
专注于此刻
33 、 带领团队发挥潜力的策略和技巧（）。
（选1、2、3项）
团队的领导人要以身作则
内部分组，实行竞争机制
与其他单位开展交互沟通
团队的领导人要有强权意识
34 、 创新的原则（）。
（全选）
遵守科学原理原则
市场评价原则
相对较优原则
机理简单原则
35 、 批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。
（全选不对；选1、3项不对；可能选2、3）
马克思
弗洛姆
马尔库塞
黑格尔
36 、 右脑功能激活的其他激活方法（）。
（全选）
诱导大脑电波法
珠心算
书法训练法
运动肢体法
37 、 创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括（）。
奖励
人事制度改革
给予职位
大力发放奖金
38 、 创造力主要特征（）。
敏感性
流畅性
再定义性
洞察性
39 、 以下哪些人提出了关于人力资源开发的的观点是（）。
（全选）
纳德勒
克瑞格
威格斯
林肯
40 、 人性中的各种因素有（）。
（全选）
惰性
积极性
趋利避害性
集体荣誉感
41 、 创造力不是一种产物
正确
错误
42 、 “授权”是组织重视和信任精英人才的最佳表现
正确
错误
43 、 对专业技术人员创新思维的激发和启发，从发散思维和聚合思维的结合中，训练专业技术人员的抽象思维
正确
错误
44 、 人在绝境或遇险的时候，往往会发挥出不寻常的能力
正确
错误
45 、 社会潜力可以理解为组织能力，调动别人的积极性的能力
正确
错误
46 、 是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动
正确
错误
47 、 专利权具有一定的时间限制，也就是法律规定的保护期限
正确
错误
48 、 有0.5%的人是接近天才或天才
正确
错误
49 、 良好的心态是成功人士的重要标志
正确
错误
50 、 多向思维也叫发散思维，辐射思维或扩散思维
正确
错误
1 、 创造型专业技术人才成果转化的含义包括（）。
广义
狭义和广义
狭义
都不对
2 、 国内外各行业越来越重视员工潜力的激活,其中什么是最显著的方式（）。
（可能选2）
压力管理（不选）
培训
事业激励
快速提拔
3 、 期权的作用不在于（）。
增强团队凝聚力
鼓舞整体士气
不会让员工有一种主人翁意识
也能让员工分享公司的成功和荣誉
4 、 暗示方法不正确的是（）。
语言暗示
手势暗示
讽刺暗示
环境暗示
5 、 人性化管理方式不对的是（）。
给员工发大量奖金
集体为员工过生日
红包奖励
精神鼓励
6 、 通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是（）。
多媒体培训
自我调节学习
仿真学习
封闭训练
7 、 良好的心态是成功人士的重要标志,主要表现在（）。
（可能选2）
积极思考（不选）
探索创新
刚愎自用
积极想象
8 、 创造环境建设的知识积淀,勤于学习知识，不对的是（）。
理论知识
科技知识
实践知识
善于琴棋书画
9 、 侧向思维的表现形式（）。
侧向移入
侧向移出
侧向转换
侧向移植
10 、 催眠分为（）。
广义
狭义
前两者都不是
两者多是
11 、 知人者智也，自知者明也是谁的主张（）。
荀子
老子
孔子
孟子
12 、 法兰克福学派代表：
弗洛姆和马尔库塞,文化上的变革观点不对的是（）。
人的自我呼唤
发展教育
扩大集体艺术和仪式
封闭式教育
13 、 根据领域不同，创新的类型有（）。
国防创新
服务创新
技术创新
组织创新
14 、 创造力培养方法不对的是（）。
始终处于紧张状态
感恩
激发想象力
专注于此刻
15 、 潜力特征正确的是（）。
遗传性
可诱发性
明显性
不可激发性
16 、 人脑的左半脑在功能上不对的是（）。
处理语言
进行抽象逻辑思维
集中思维和分析
进行具体形象思维
17 、 制度化管理是由德国管理学家谁提出的（）。
黑格尔
马科斯.韦伯
尼采
希尔伯特
18 、 创造力的行为表现特征不包括（）。
变通性
流畅性
独特性
自我性
19 、 不是催眠激发潜力的意义及作用（）。
减压放松，消除身心疲劳感
改善睡眠，提高休息质量
心理调整，体验自信与充实
产生幻想
21 、 个体潜力处于核心地位,包括以下哪些等（）。
智力的成就
社交的能力
道德的成熟
身体的能量和持续力
22 、 思维的要素包括（）。
思维的形式
思维的过程
思维的结果
思维的主体
23 、 智力结构三维模式指的是（）。
求同思维
求异思维
求异思维与求同思维的统一
求异思维与求同思维不统一
24 、 创造力培养内容（）。
重视思维三特性
培养求异求同的思维
激发求知欲、好奇心
培养急骤联想能力
25 、 美国《1950年收入法案》前激励方式：
奖金、红利,之后的激励方式：
股票期权。
（）。
（选1、2、3不对，可能全选）
奖金
红利
股票期权
快速提拔
26 、 创新的阶段理论包括（）。
准备期
酝酿期
明朗期
验证期
27 、 期权的作用在于（）。
增强团队凝聚力
鼓舞整体士气
它会让员工有一种主人翁意识
也能让员工分享公司的成功和荣誉
28 、 创造空间的特点（）。
广延性
条件性
可造性
暂时性
29 、 潜力开发的障碍因素有以下哪些等（）。
组织因素
环境压力因素
生理因素
心理因素
30 、 创造性思维特征有以下等（）。
独特性
灵活性
艺术性
潜在性
31 、 专利的特征（）。
独占性
时间性
地域性
共享性
32 、 为什么要申请专利（）。
专利权是一种知识产权
专利权可以作为一种商品在市场中进行交易
专利可以为单位或专业技术人员获得经济上的回报
国家对专利申请有一定的扶持政策
33 、 开发潜力的方法（）。
力破陈规旧习法
自我承认法
树立信心法
掌握自我信念体系法
34 、 专业技术人员开发潜力开发的意义（）。
有助于个人能力的提升
有助于行业的跃进
有助于社会经济的发展
有助于组织利润的倍增
35 、 各国自我潜力开发策略（）。
罗马的“国际思考”俱乐部指出学会激发我们处于休眠状态的潜力是关乎人类前途的保证
日本：
《脑内革命》“潜力革命要从脑内革命开始”
中国：
“2049”计划—开发儿童身心潜力、提高人口素质
1960年美国心理学家奥托在犹他大学大学创办了一所人类潜力研究所
37 、 创新型专业技术人才成果转化能力建设的组织方法（）。
分阶段进行成果转化
发挥政府在科研成果转化中的应用
强化公立科研机构的社会公益性
完善科研成果转化效率竞争机制
38 、 潜力本质表现为以下等（）。
个人潜力
社会潜力
感觉潜力
空间潜力
39 、 创新分解为（）。
思考，想出新主意
行动，根据新主意做出新事物
闭门造车
以自我为主
40 、 潜力的性质包括（）。
生物性和社会性
潜藏性和突发性
常习性和独创性
不可开发性
41 、 创造是显意识和潜意识的交融
正确
错误
42 、 政治素养具有导向作用，是专业技术人员党性和阶级性的体现
正确
错误
43 、 是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动
正确
错误
44 、 人性化管理：
“得人心者得天下”
正确
错误
45 、 坚持以人为本，激发专业技术人员提升潜力的积极性
正确
错误
46 、 创造时间和创造空间相结合，构成了创造条件。
是对创造过程施加影响的各种因素的总和。
正确
错误
47 、 罗马的“国际思考”俱乐部指出学会激发我们处于休眠状态的潜力是关乎人类前途的保证
正确
错误
48 、 专业技术人员的道德修养是一种自律行为，关键在于自我锻炼和自我改造
正确
错误
49 、 提倡以团队为荣，在团队之间建立良好的竞争机制
正确
错误
50 、 创造就是把以前没有的事物产生或者造出来，是一种明显的人类自主行为
正确
错误
1 、 潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有交叉性和边缘性（）。
交叉性
边缘性
交叉性和边缘性
独创性
2 、 人体可开发的潜力包括几个（）。
10
9
升级会员 