第一单元 承担责任 服务社会 学案.docx
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第一单元承担责任服务社会学案
第一单元承担责任服务社会学案
第一单元承担责任服务社会学案l
知识点知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺。
◇课文知识再现责任产生于社会关系之中的
。
这种承诺，表现在生活的方方面面。
从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自：
（1）对他人的承诺；
（2）
；（3）
；（4）
；（5）
；（6）
；（7）
；（8）
；等。
◇巩固练习△下面的责任来自哪里？
1、父母亲的责任是抚养教育保护子女。
这个责任来自：
（1）
；
（2）
；（3）
；（4）
等。
2、学生的主要责任是认真学习。
这个责任来自：
（1）
；
（2）
；（3）
等。
3、警察的责任是依法执行公务。
这个责任来自：
（1）
；
（2）
；（3）
；（4）
等。
4、医生的主要责任是治病救人。
这个责任来自：
（1）
；
（2）
；（3）
；等。
其中，在你填写的内容中，大致相同的一项是：
。
这说明：
。
l
知识点懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
◇课文知识再现在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每种角色往往都意味着一种责任。
◇巩固练习1、现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……，我们的责任是好好学习，孝敬父母，尊敬师长，团结帮助同学……；将来，我们会做爸爸或者妈妈，会成为教师、工人……，我们的责任便是抚养教育子女，教书育人，爱岗敬业……。
这则材料说明了什么？
2、假如你选择了当医生，那就意味着你要尽力治病救人；假如你选择了做军人，那就意味着你要承诺保家卫国；假如……这说明（
）①我们可以根据需要选择承担责任或者不承担责任
②不同角色要求承担不同责任
③责任产生于社会关系之中的相互承诺
④每个人都应该增强责任意识，承担相应的责任A、①②③
B、②③④
c、①②④
D、①③④3、“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。
”这首诗告诉我们（
）A、不同的人承担的责任完全相同B、一个人只有长大后才需要承担责任c、每个人在同一时间内，都只有一种社会角色D、人的一生扮演着许多不同的角色，也会承担许多不同的责任4、列举“你”在日常生活中经常扮演的六种角色，及这六种角色所承担的责任。
并由此指出：
你想到了什么？
在家里好好学习、尊敬师长在社会互助、互谅、忠诚在社会社会成员对国家在公交车上扶危济困等你所想到的：
（1）、
（2）、（3）、l
知识点理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
◇课文知识再现1、承担责任的代价：
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
3、承担责任对中学生的意义：
（1）、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（2）、承担责任，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
4、不负责任的危害（后果）A、失信他人，受到道德的谴责，甚至受到法律的制裁；B、浪费他人的时间、金钱和精力，给他人带来不应有的损失；c、易败坏社会风气，给集体、给国家造成不应有的损失。
5、生活中，有许多不言代价与回报的人，例如：
⑴、
，⑵、
，⑶、
，⑷、
他们不计代价与回报，这是一种
精神，是
的集中体现。
他们这种精神存在的意义在于：
生活中，我们应该怎样对待这种不言代价与回报的奉献精神？
①宣传他们的事迹和表现出的精神，弘扬正气；②向他们学习，增强自己的责任意识；③日常生活中，尽自己所能，帮助他人、维护集体利益和国家利益，做一个负责人的公民。
◇巩固练习1、55岁的陈晓兰原是上海一家医院的理疗医生。
近年来，陈晓兰一直从事医疗器械行业打假，被她揭露的各种医疗器械达20多种，其中8种假劣医疗器械被查处。
在与假劣医疗器械斗争的10年中，为了取得一手证据，她曾假扮病人，冒着危险“以身试针”。
XX年“感动中国”人物颁奖词：
虽千万人，吾往也！
曾经艰难险阻，她十年不辍；既然身穿白衣，就要对生命负责。
在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多。
她是一位医生，治疗疾病，也让这个行业更纯洁。
问题：
（1）作为医生，陈晓兰的责任来自哪里？
（2）陈晓兰的事迹说明了什么？
（3）陈晓兰为她的责任付出了什么代价？
得到了什么回报？
2、有的同学认为，承担责任要付出代价，因此不愿承担责任。
谈谈你对此问题的认识。
提示：
本问题的回答思路是①
指出这种认识什么地方对，什么地方错。
②
对“对的地方”加以说明③
对“错的地方”加以批驳④
指出生活中我们的正确态度答案：
3、年近七旬的聋哑人何兴武夫妇，用自己的全部积蓄，创办了“南昌市三联特殊教育学校”。
先后培养了200多个聋哑孩子，16年4次辗转搬迁校址，越过沟沟坎坎，但始终义无反顾。
这体现了何兴武夫妇（
）①强烈的荣誉感
②坚强的意志品质
③无私的奉献精神
④高度的社会责任感
⑤做了法律必须做的事A、①②③
B、②③④
c、②④⑤
D、③④⑤l
知识点正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
◇课文知识再现1、个人和集体的关系：
集体离不开个体而存在；同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
2、集体的力量不仅仅取决于成员
，更取决于成员之间的
3、怎样自觉维护集体的荣誉和利益？
（1）服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智；
（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
◇巩固练习1、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来，就是威力无穷的风暴。
”由此可见，个体与集体的关系是（
）①个体与集体相互依存
②个体与集体互不相干
③集体离不开个体而存在
④个体只有依靠集体才有无穷的力量A、①②③
B、②③④
c、①②④
D、①③④2、下列名言警句反映“团结就是力量”的是（
）①众人划桨开大船
②一荣俱荣一损俱损
③人心齐泰山移
④众人拾柴火焰高
⑤一个合适挑水吃，三个和尚没水吃A、①②③
B、②③④
c、③④⑤
D、①③④3、以下是九年级某班学生写的一首班歌：
你曾对我们，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河。
相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。
你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火。
相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……
（1）给这首歌加一个主题
（2）我们应从哪些方面关爱我们的班集体？
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知识点能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
◇课文知识再现1、书中谈到六种公民应该承担的社会责任，他们是：
（1）、
（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、承担关爱社会的责任，其意义是：
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（即才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
）2、我们曾经听说过的或者参与过的公益活动形式有：
①参加义务植树
②向居民宣传防火知识
③义务献血
④向灾区无偿捐款捐物
⑤去孤儿院、敬老院看望儿童、老人
⑥利用礼拜天到公园捡垃圾
等等。
3、参与公益活动的意义：
（1）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
（2）能够影响和带动更多的人参与其中，弘扬正气，共同营造“我为人人，人人为我”的良好的社会氛围。
4、参与公益活动的体会：
（1）参与公益活动，会付出代价，例如……
（2）参与公益活动有一定的意义。
例如：
①、对个人：
②、对社会：
◇巩固练习
下面是一个到敬老院慰问孤寡老人的活动方案。
慰问敬老院老人活动方案活动目的活动时间XX年11月某日活动地点敬老院活动准备活动过程活动总结
（1）请你策划：
请你帮助，在活动目的、活动准备、活动总结栏内填上相应的内容。
（2）请你说明：
明确活动目的、进行活动总结有什么作用。
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知识点尝试分析自己自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任。
就“怎样做一个负责任的公民”进行一次主题讨论。
◇课文知识再现1、在家庭中，我们的身份有：
父母的孩子，兄弟姐妹的兄弟姐妹等，我的责任应该是：
敬长爱幼等；
在学校中，我的角色有：
老师的学生，同学的同学。
我的责任有：
尊敬师长，团结、帮助同学等；
在社区中，我的角色有：
社区居民、社会成员等。
我的责任有：
团结、帮助邻里，维护社区公物、卫生等。
由以上的列举，我们可以得出一个结论：
2、怎样做一个负责任的公民？
（1）信守承诺。
慎重许诺，坚决履行诺言。
（2）勇担过错。
勇于承认错误，并承担相应的责任。
（3）自觉承担责任，做责任的主人，反思自己的责任，更好的履行责任。
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知识点考察社区内残障人群在生活上的主要困难，向社区管理部门提出改善的建议。
◇知识点的落实
、考察方式：
（1）深入家庭，实地了解。
（实地考察法）
（2）召集社区内的残障人员，开一个座谈会。
（座谈法）
（3）向社区管理部门询问。
2、改善的建议
（1）社区管理部门应设专人专职定期或者不定期的到残障家庭上门服务。
（2）由社区管理部门出面，成立社区志愿者服务队，及时了解残障家庭的主要困难，及时给予必要的帮助。
（3）社区管理部门应就近设立专门为残障人员服务的地点和设施。
【延伸】向社区管理部门提出“建议”，是关爱社会的表现，也是我们的社会责任，同时是我们行使政治权利中“监督权”（批评建议权）的表现。
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