单元承担责任服务社会文档格式.docx
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其中,在你填写的内容中,大致相同的一项是:
。
这说明:
。
懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。
在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,而每种角色往往都意味着一种责任。
现在,我们是中学生,是父母的儿女,是老师的学生,是同学的同学……,我们的责任是好好学习,孝敬父母,尊敬师长,团结帮助同学……;
将来,我们会做爸爸或者妈妈,会成为教师、工人……,我们的责任便是抚养教育子女,教书育人,爱岗敬业……。
这则材料说明了什么?
假如你选择了当医生,那就意味着你要尽力治病救人;
假如你选择了做军人,那就意味着你要承诺保家卫国;
假如……这说明
①我们可以根据需要选择承担责任或者不承担责任②不同角色要求承担不同责任③责任产生于社会关系之中的相互承诺④每个人都应该增强责任意识,承担相应的责任
A、①②③B、②③④c、①②④D、①③④
“小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;
长大后,责任是一块黑板,我在下头,老师在上头;
后来呀,责任是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。
”这首诗告诉我们
A、不同的人承担的责任完全相同
B、一个人只有长大后才需要承担责任
c、每个人在同一时间内,都只有一种社会角色
D、人的一生扮演着许多不同的角色,也会承担许多不同的责任
列举“你”在日常生活中经常扮演的六种角色,及这六种角色所承担的责任。
并由此指出:
你想到了什么?
在家里
好好学习、尊敬师长
在社会互助、互谅、忠诚
在社会社会成员
对国家
在公交车上扶危济困等
你所想到的:
理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
承担责任的代价:
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
承担责任对中学生的意义:
对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
承担责任,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。
不负责任的危害
A、失信他人,受到道德的谴责,甚至受到法律的制裁;
B、浪费他人的时间、金钱和精力,给他人带来不应有的损失;
c、易败坏社会风气,给集体、给国家造成不应有的损失。
生活中,有许多不言代价与回报的人,例如:
⑴、,⑵、,⑶、,⑷、
他们不计代价与回报,这是一种精神,是的集中体现。
他们这种精神存在的意义在于:
生活中,我们应该怎样对待这种不言代价与回报的奉献精神?
①宣传他们的事迹和表现出的精神,弘扬正气;
②向他们学习,增强自己的责任意识;
③日常生活中,尽自己所能,帮助他人、维护集体利益和国家利益,做一个负责人的公民。
55岁的陈晓兰原是上海一家医院的理疗医生。
近年来,陈晓兰一直从事医疗器械行业打假,被她揭露的各种医疗器械达20多种,其中8种假劣医疗器械被查处。
在与假劣医疗器械斗争的10年中,为了取得一手证据,她曾假扮病人,冒着危险“以身试针”。
XX年“感动中国”人物颁奖词:
虽千万人,吾往也!
曾经艰难险阻,她十年不辍;
既然身穿白衣,就要对生命负责。
在这个神圣的岗位上,良心远比技巧重要的多。
她是一位医生,治疗疾病,也让这个行业更纯洁。
问题:
作为医生,陈晓兰的责任来自哪里?
陈晓兰的事迹说明了什么?
陈晓兰为她的责任付出了什么代价?
得到了什么回报?
2、有的同学认为,承担责任要付出代价,因此不愿承担责任。
谈谈你对此问题的认识。
提示:
本问题的回答思路是
①指出这种认识什么地方对,什么地方错。
②对“对的地方”加以说明
③对“错的地方”加以批驳
④指出生活中我们的正确态度
答案:
年近七旬的聋哑人何兴武夫妇,用自己的全部积蓄,创办了“南昌市三联特殊教育学校”。
先后培养了200多个聋哑孩子,16年4次辗转搬迁校址,越过沟沟坎坎,但始终义无反顾。
这体现了何兴武夫妇
①强烈的荣誉感②坚强的意志品质③无私的奉献精神④高度的社会责任感⑤做了法律必须做的事
A、①②③B、②③④c、②④⑤D、③④⑤
正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。
个人和集体的关系:
集体离不开个体而存在;
同时,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
集体的力量不仅仅取决于成员,更取决于成员之间的
怎样自觉维护集体的荣誉和利益?
服从集体的安排,积极主动的为集体建设贡献才智;
发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;
在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
“沙是散的,堆积起来就是无垠的沙漠;
水是散的,积聚起来就是辽阔的海洋;
风是散的,汇集起来,就是威力无穷的风暴。
”由此可见,个体与集体的关系是
①个体与集体相互依存②个体与集体互不相干③集体离不开个体而存在④个体只有依靠集体才有无穷的力量
下列名言警句反映“团结就是力量”的是
①众人划桨开大船②一荣俱荣一损俱损③人心齐泰山移④众人拾柴火焰高⑤一个合适挑水吃,三个和尚没水吃
A、①②③B、②③④c、③④⑤D、①③④
以下是九年级某班学生写的一首班歌:
你曾对我们,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河。
相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。
你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路,思念是生命的火。
相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦,坚定也执着……
给这首歌加一个主题
我们应从哪些方面关爱我们的班集体?
能够积极参与社会公益活动,服务社会,逐步树立为人民服务的奉献精神。
书中谈到六种公民应该承担的社会责任,他们是:
承担关爱社会的责任,其意义是:
作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
我们曾经听说过的或者参与过的公益活动形式有:
①参加义务植树
②向居民宣传防火知识
③义务献血
④向灾区无偿捐款捐物
⑤去孤儿院、敬老院看望儿童、老人
⑥利用礼拜天到公园捡垃圾
等等。
参与公益活动的意义:
在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
能够影响和带动更多的人参与其中,弘扬正气,共同营造“我为人人,人人为我”的良好的社会氛围。
参与公益活动的体会:
参与公益活动,会付出代价,例如……
参与公益活动有一定的意义。
例如:
①、对个人:
②、对社会:
下面是一个到敬老院慰问孤寡老人的活动方案。
慰问敬老院老人活动方案
活动目的
活动时间XX年11月某日
活动地点敬老院
活动准备
活动过程
活动总结
请你策划:
请你帮助,在活动目的、活动准备、活动总结栏内填上相应的内容。
请你说明:
明确活动目的、进行活动总结有什么作用。
尝试分析自己自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任。
就“怎样做一个负责任的公民”进行一次主题讨论。
在家庭中,我们的身份有:
父母的孩子,兄弟姐妹的兄弟姐妹等,我的责任应该是:
敬长爱幼等;
在学校中,我的角色有:
老师的学生,同学的同学。
我的责任有:
尊敬师长,团结、帮助同学等;
在社区中,我的角色有:
社区居民、社会成员等。
团结、帮助邻里,维护社区公物、卫生等。
由以上的列举,我们可以得出一个结论:
怎样做一个负责任的公民?
信守承诺。
慎重许诺,坚决履行诺言。
勇担过错。
勇于承认错误,并承担相应的责任。
自觉承担责任,做责任的主人,反思自己的责任,更好的履行责任。
考察社区内残障人群在生活上的主要困难,向社区管理部门提出改善的建议。
◇知识点的落实
考察方式:
深入家庭,实地了解。
召集社区内的残障人员,开一个座谈会。
向社区管理部门询问。
改善的建议
社区管理部门应设专人专职定期或者不定期的到残障家庭上门服务。
由社区管理部门出面,成立社区志愿者服务队,及时了解残障家庭的主要困难,及时给予必要的帮助。
社区管理部门应就近设立专门为残障人员服务的地点和设施。
【延伸】向社区管理部门提出“建议”,是关爱社会的表现,也是我们的社会责任,同时是我们行使政治权利中“监督权”的表现。