文综学习方法 文综选择题蒙题技巧.docx

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文综学习方法文综选择题蒙题技巧

文综学习方法文综选择题蒙题技巧

　　文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。

不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。

而客观题则是要练出来的。

下面是小编分享给大家的文综学习方法的资料，希望大家喜欢!

　　文综学习方法一

　　1.啃书本

　　高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。

所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。

我的方法是一遍遍地看。

历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。

关于看书，我有几点建议：

（1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。

我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。

考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

（2）不放过任何角落。

大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。

还要适度涉及未列入考试大纲的内容。

因为高考试题超纲现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

　　（3）注意整理笔记，抄录书里。

我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。

我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。

这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。

　　（4）分专题总结。

这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。

比如世界之最，中共会议之类的。

这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。

　　2.地图

　　地理的关键是地图。

我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。

而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。

　　3.注重热点

　　高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。

所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。

我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些重点预测来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。

　　4.研究真题

　　近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。

要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。

研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。

答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。

而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。

　　文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大。

所以，绝对要给予它更多的复习时间。

历史要进行笔记，这是必不可少的。

历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。

笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。

　　政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。

因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是采分点。

相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。

　　地理，众所周知，要对地图进行熟练掌握。

这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。

地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。

世界地图的每个区域都是一样。

在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。

　　文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。

除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。

最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。

　　文综学习方法二

　　怎样预习政史地

　　文科的知识固有的庞大的系统使得无论是讲课还是自学过程中往往牵一发而动全身。

表面上看只是学很小的独立的某一部分知识，但是在学习的过程中你就会发现，甚至一个细小的词语都会牵扯到其他部分甚至其他科目的知识。

正是由于文综科目的这个特点，如果不经预习就直接在课堂上一古脑儿被动地接受老师灌输的知识，理解掌握自然很难到位。

凡事预则立，不预则废嘛。

　　预习是文综学习的起点，良好的开端是成功的一半。

在这开端上就要切合以上说过的文综科目的特点，万万不可畏惧麻烦而对即将学习的内容仅作浏览，而对浏览过程中明明已经发现的疑虑和发散点置之不理，首先就要动用自己已有的资料对其进行查考自学。

这样做不仅可以使得预习本身这一遍学习事半功倍，而且更能使得你对课堂内容实现最大化吸收：

在老师短短40或45分钟内讲解的貌似只是皮毛的东西中，你可以把握皮下的脉络神经;他不经意吐出的精华内容，不经过这样科学的预习可能根本意识不到，而你可以。

这就好比在起跑线上你顶到了起跑线而别人尚存半步距离。

这半步也许恰恰就是决定谁更先擦到终点红线的半步，马虎不得。

　　另一个问题就是在预习过程中的取舍问题。

如果仅仅读了我上面的话，以我的经验，我想大多数人都会头疼了，因为高三的时间毕竟有限，文综固然重要，但语数外更是敲锣打鼓地喊着要时间要精力。

所以在简单的预习过程中如果过分投入精力就很可能顾此失彼，影响大局。

鱼与熊掌得而兼之的最好办法恐怕就是各取一半了：

就个人经验而言，预习毕竟不是系统学习的全部，我觉得最重要的事情是搞清楚关键的联结点，掌握结构就等于掌握了骨骼，在听讲过程中慢慢讲具体生动的知识填充进去，将已经建立起来的框架部分丰满起来，也就达到了我们的目的。

那么在预习的时候就有必要分清轻重，例如过于琐碎的纯知识部分就可以一带而过。

　　文综学习方法三

　　听课与复习

　　如果将整个文综部分的学习比作是一个细胞的话，听课这一部分无疑是细胞核了。

在文综学习上，许多同学有一个误区，认为文综知识细小琐碎，只要认识了，记住了也够了，进而认为只要自己看看书也就够了，听不听课无所谓。

而事实上，非但不是如此，而且正好相反，文综的系统性和全局性非常强。

我们应对文综仅仅一年，而各科老师无不和它交战数年，仅就经验而言，也理应比我们拥有更强的整体把握的能力。

所以不光是出于对老师的尊重，即使完全为自己考虑也应该珍惜利用每一个可贵的45分钟。

然而人的生理需求使得一般人再努力严格的要求自己，也总有走神的时候。

记得初中一位老师那时就教过我们：

要学会走神。

这句话乍一听很诡异，但其实很人性。

在我看来，就是在例如调节气氛时说小故事的时候就要把握机会好好放松绷紧的神经，养精蓄锐，好好走神，将集中充沛的精力储备投入到接下来关键的讲课的部分。

这只是其中一例，目的是为了告诉大家，多观察自己每个老师惯用的课堂进程安排，学会正确的走神，好钢要用到刀刃上。

　　而集中精力听讲的时候还要注意做好笔记。

这里要明确一个概念：

什么是好笔记。

并非越详细或越简洁的笔记就是好笔记。

脉络清晰，详略得当的才是好笔记。

而且做笔记和听课本身千万不要冲突。

如果遇到讲课节奏比较紧凑的课，如果力求笔记的完美势必影响听课，那么如果是我，就宁肯笔记无比潦草，哪怕课下再次整理加深记忆，也不会一心一意写笔记以至于耽误接下来更重要的内容。

　　其实说到听课，其实于我而言，对于文综来说和复习是一气呵成的。

因为整个高三其实大部分时间都是在进行复习。

并不是只有课下自己进行的复习才叫复习。

这一点就和上课时听课的重要性互为命题了。

除过课堂上随着老师按部就班的复习之外，还要自己有理由条地调整自己的节奏复习。

这一点就很类似于矛盾的普遍性和特殊性的关系。

每一个班级总用那么几十个人，你也总会有适合自己的独特的节奏和方法，也总会有和大家脚步一致的时候。

课堂上，老师带领大家走完了一起要走的步子，接下来就要靠自己了。

独自复习的时候，仍然要以课堂上接受到的权威信息为主干，继续添砖加瓦，有自己的风格和路数。

既然是具体问题，自然就要具体分析。

集体性的复习提点到的必然是大家的漏洞，却未必是自己一定的缺憾;反之，没有提到的，自己也未必就扎实了。

自己复习的核心就是找出这些被忽略了的伤疤，好好的修补。

不要让木桶最短的一块木板限制了自己的容量。

　　文综学习方法四

　　知识的掌握

　　走过的路自己未必记得，同样的，学过的知识自己也未必就一定掌握，更不要说各科知识的体系化和网络化。

然而我们达到最终目的的唯一手段必须是掌握而非学过知识，于是方法问题就再次提上桌面。

　　首先一味的重复绝对不是有效率的办法这并不是否认它不是有效的方法，而且必要的重复也还真是不可或缺的。

但是试想如果把有限的精力投入的无限的重复当中，并且用重复对付一切，以不变应万变，毕竟也算得上是蠢办法了，应付千变万化的文综科目可以说是杀牛用鸡刀了。

　　真正的掌握不应当只是停留在熟记或者说掌握了课本知识的层次上。

如果只是这个水平的话，应付期末考试没有问题，因为它有明确的范围和阶段的提示。

但是到了荷枪实弹的高考考场就会显得捉襟见肘。

这样，文综高考对所有考生做出的潜在要求就是将各科知识系统化、网络化。

非如此不能掌握真正清晰的骨架，也就不能将点状的知识变成串，进而变成面，为我所用。

　　为了做到这一点，平时的预习、学习和复习的过程中就应当学会总结，善于总结，在知识的学习上做到瞻前顾后。

瞻前，就是要有预见性，有自己的见地和思考融入知识本身;顾后，就是要学会联想，在学习某一具体知识时，联想到从前学过的重要点，融会贯通。

　　记得在我学习文综的时候常常用到的一个简单易行的小方法就是自己描画知识体系图，大多数是树状图。

这不是什么固定的方法，也可以用出自西方的思维导图，形式是多样不限的，目的却只有一个，就是弄清楚所有知识之间的有机联系，让它们在脑海中不仅有血有肉，还有好的身架去支持知识完整地站立并且好用。

在这一点上，实用主义是至上的。

并且在听课过程中尤其要注意领会那些专门讲结构的课程。

　　文综学习方法五

　　考场技巧

　　十年磨一剑，霜刃未曾试。

今朝把示君，可有不平事。

　　也许平时所有的努力都已经做到了百分百，但也许考场上少拜了一拜，就会功亏一篑。

就说说这些所谓的技巧，其实大部分都是由平时自己身经无数模拟战场的经验累积而来的相信大家平时都有尝试过不少完全高考题型的模拟考试。

要想实战的时候游刃有余，平时就不要只把模拟考试当成苦差事，要善于从中汲取成功的乐趣以及失败的教训。

　　具体说来，其一就是通过模拟知道了各科题目在一张试卷上的分布状况，这是一个机械的东西。

凡是机械的东西都是最好对付的东西：

多次演习，我们已经知道了哪里应该用到哪科知识，也就从而知道了如何根据分值的分布状况，给不同的题目分配不等的精力和时间，在该分科知识答题的时候不要拖泥带水，在该综合答题的时候不要失之片面，要运筹帷幄，宏观把握。

总而言之，就是要建立一个俯瞰整张试卷的高度，不要把自己陷入试卷布出的困局当中，要争取主动。

积极调动平时所学，平时所思，平时所得，在平时复习已经形成的良好框架基础之上，稍加琢磨，熟练合理地运用各科知识。

　　至于实战中更具体的一些关于各种题型的应对技巧方面，我也有几句话要嘱咐。

我们首先要面对的是300分的试卷中的重头戏，也就是总分值140分的35道选择题。

某种程度上可以说选择题是一张文综试卷成功与否的决定因素。

在每一次ABCD的判断上要慎之又慎，原则是胆大心细。

不要过分犹豫，要勇于相信自己的判断，虽然这不排除可能判断失误。

但是经验告诉我们：

每一次都不相信自己的结果远远糟糕于相信自己的结果。

而且要善于从题干，甚至是别的题目中找到答题的线索。

举一个小例子，我在答文综中地理题的时候，有时很需要地图来提供线索但题目为了增加难度是不给出地图的，我有好几次都曾经从其他题目中给出的地图中根据自己已有知识做出定位和判断，最终拿到了这个题的分数。

　　后面的材料题问答题形式上略有不同，但有着很强的共性。

在考虑答案的时候要有整体思想，组织答案要有严密的逻辑性，以碾扫式的答题方式为骨干，不要漏过应有的答案。

因为这类题目的答案经常都是发散的，通俗的说就是让你以有限的材料为头首，进而发现课本中与之密切相关的所有知识点。

严密两个字是核心中的核心。

　　其次也就是一些心理战术了，这些是放之四海而皆准的统一战术，胆大心细，其他科目可以胜任，文综一样也没有问题!

　　以上内容是一些经验之谈，希望对大家有所帮助，祝大家学业有成、梦想成真!

感谢您的阅读！