下次考试的目标300字 期中考试后的目标.docx
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下次考试的目标300字期中考试后的目标
下次考试的目标300字[期中考试后的目标]
期中考试后我该怎么做
期中考试后我该怎么做
老师、同学们，早上好！
我是初一
（1）班的xxx。
我今天国旗下讲话的题目是《期中考试后我该怎么做》。
两周前，我们经历了进入初中以来的第一次正式考试，对于初一的同学来说，一切都是新的。
同学们都十分期待，抓住任何可以复习的机会，个个跃跃欲试。
从考试开始到结束，我们当然都认真审题、仔细作答。
不过结果出来总是有人喜有人愁。
无论愁、喜，都是正常的反应。
我觉得关键是要做好考试后的反思，否则，这次的喜会变成下次的愁，这次的愁会变成下次的更愁。
这次考试让我也看到了我的优势与不足：
１、复习的科学性。
初一的期中考试有四科，比以前多一科，所以制定好复习计划是必须的。
要合理安排时间，不可一天复习语文而次日专攻数学。
每天都要兼顾各科的复习。
在每一科的复习中，也要讲究方法。
像语文与英语，要背的诗文与单词就要时常复习，数学就要理清概念，看错题，做些典型题目。
政治的话，就要多看书，熟悉每一框的每一问。
２、考时的心态。
这个问题在英语中最为明显。
先前都以为试卷的难度不会太大，就比模拟难一点。
但一发卷，一做听力，大部分同学都吓了一跳，难度是蹭蹭地往上蹿，比预想的难多了。
心态一不小心就调整不好，肯定会影响状态，就有可能在后面犯一些低级错误如单词的拼写及单复数等问题。
３、考后不骄傲，不气馁。
结果出来后，肯定会开心也会难过。
不过，最好不要有一些极端情绪。
如果你在班内排名很高，不要骄傲，想想自己有哪些地方不该错，有哪里可以完善；考得不理想或离目标有些差距时，不要第一想法就是：
回去又要被父母骂了，而是要逐题分析错因，不明白的地方要及时询问老师和同学。
总而言之，期中考试并非一锤定音，只是对开学至现在这个阶段的总结。
如果你有决心，不是还有期末考试吗？
我的讲话到此结束，谢谢大家！
期中考试过后
期中考试终于好了，至于成绩我自己觉得应该算是还可以吧，但是对我那高要求的父母来说，真的算差了。
考完以后，老师还说，会把这次考试的成绩单复印三十份让我们每一个人都带回家去让家长签名。
我实在不敢想象父母看到我的成绩以后会是什么表情。
昨天放学回来，妈妈问我考的怎么样，我并没有答话，混混过去了。
妈妈我还可以应付一下，至于爸爸我实在应付不了，所以我还是希望爸爸最好不要问起，但事实总是与希望相反。
的吃晚饭的时候，爸爸问：
“超洁，这次期末考试考的怎么样啊。
”我硬着头皮说：
“语文89。
”爸爸的脸色由晴转阴，我又连忙接上：
“全班第一。
”爸爸的脸色才有了好转。
“数学呢？
”爸爸又问，我用蚊子大小的声音说：
“83。
”我一边说心里一边想：
自己最拿不出手的就是这个数学成绩了，爸爸不会骂我吧？
没等他再问，我连忙接下：
“科学99也是全班第一，英语还没改出来。
”说这句话的时候，我才感到自己的声音恢复了正常，爸爸点了点头然后发表了一下他的意见：
“语文成绩第一不是因为你考的好而是因为被人没发挥好才让你占了上风。
”我听了连连点头。
“至于数学，”爸爸严厉地说，“考得那么差就是偏科了，你要好好的补一下数学。
”我吓得大气也不敢出。
爸爸接着说：
“科学考得还不错，你要保持住啊。
”我还是点头，心里的一块石头总算放下了。
一吃完饭，我抓起书包就往自己的房间跑，我现在再也不想呆在客厅面对那两张严峻的脸了。
我在自己的房间里，把自己放倒在床上想好好的放松一下。
想一想这两天的考试让我承受的压力确实够大的，每天就是在复习，终于考好了终于可以好好睡一觉了。
我闭上了双眼，想休息一会儿，但我想的好像太简单了，因为此是妈妈来了对我说：
“超洁你看看你，为什么别的同学数学可以考90多分你却只考了83分呢……”我已经够累了，还要听妈妈数落我我心有不甘还嘴道：
“为什么我科学考了99别的同学不行呢。
”妈妈一下子哑口无语，被我轰出了门外，其实妈妈的话也的确能让我反思一下，但我也太累了，躺在床上不一会儿我就睡着了。
期中考试过后
今天是11月24日，离期中考试已有9天了，在这9天里，无论是哪门的成绩都已公布，就在今天，是时候该好好总结总结了。
11月15日上午，开考的第一天，语文考试如龙卷风般突如其来。
在这漫长的两个半小时里，我漫不经心地看着表，啊！
还有一个小时，在这段时间里，我该怎么熬啊，我上看看，下看看，看看窗户外已枯的叶子，看看走廊上陆续走过的老师们，每次瞄过都没有注释在那语文卷子上。
时间说快也快，不一会儿便交卷了，到今天，语文那不理想的成绩还在我脑海里荡漾着。
我懊悔，考试是不知认真检查，只知道四处张望，现在，后悔也没有用了，下次，一定要记住这次教训。
切记！
生物，对于我来说是一个多么可怕的词，74，在我心中又是一个多么稀少的分数，就在这一次期中考试中，我拿着生物才74分的试卷回去见父母，爸爸妈妈并没有责备我，他们知识语重心长地教育我，跟我说：
“一次失败并不代表所有的失败，没关系，在后面的学习中，比别人更加努力，你就能战胜别人！
”
没错，像我就是从小粗心惯了，但是，不论怎么说，即使你再粗心，也是要改正过来的，我数学119分，就是因为一个单位满分就与我无缘，英语115分，就因为那几个老师反复强调过的题目，粗心引导我向前，促使我这一次又犯错了，历史99分，我一不小心看错题，把思想方面的名言写入教育的空格中，哎，政治98分，说起我们政治老师，可真良苦用心啊，不知跟我们说过多少遍要写具体写具体啊，可我，不知那时候又往哪瞧去了，百百的两分就这样丧失了，还有地理，想想我以前连东西南北都分不清，但是，为了我的目标，为了我的前程，我要不懈努力，呵呵，还好，有老师的淳淳教诲，我92分也算是勉强过得去，但是，这仅仅是不够的，还需要加油，加油，再加油！
经过这次考试，我总结出来了学习的经验：
学习，就为了学知识，知识，还得自己慢慢积累，反复推敲，时间长了，你的知识也就丰富了，对于那些临时抱佛脚的人，内涵多得多了，真正的本事，还得你自己去学习。
期中考试过后，我要为了我自己，更加努力，加油！
期中考试后的讲话
期中考试后的讲话
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。
“不以物喜，不以己悲
态度决定一切。
有这样一句话：
“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？
所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。
因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。
反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到：
“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。
但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？
我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和
低效中进行。
所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
恒心是人生的加油站。
学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。
陶渊明说的好：
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。
同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。
鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上刻一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
有这样一句格言：
期中考试后寄语
期中考试后老师寄语
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，要从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
假如你还一直陶醉在暂时的成功中，失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。
是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
虽然期中考试已淡出我们的记忆，但是同学们不能忘了考后反思，只有通过反思，才能发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，一次次的捕捞后，一次次的修补，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网，才能牢不可破。
态度决定一切。
有这样一句话：
“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；
当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？
所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。
因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。
反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到：
“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。
但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？
我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。
所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
恒心是人生的加油站。
学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。
陶渊明说的好：
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。
同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。
最后借用冰心老师的一段话与同学们共勉：
“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。
所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
”
期中考试后的感悟
期中考试后的感悟
尊敬的老师、同学们，大家好
今天，我想和大家谈谈我对期中考的一些感悟及体会。
从小学，经过初中，到了今天的高中，我们经历了很多次的考试。
而期中考是众多考试当中很重要的考试之一。
但却有很多的同学因为不重视，而在考试后后悔不迭。
殊不知，考试后的这段时间是调整自我和进步的黄金时段，我们应做的是尽快找出自己的不足并缩小与别人的差距。
下面我就谈一谈怎样从考试中学习。
1从失败中学习
做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。
他至少可以告诉我们两种信息；一可以证实真正知道了多少，二可以说明还有那些不知道。
所以当我们拿到试卷后，坐下来，认真的研究一下，而不是斤斤计较于试卷上的分数。
对于那些我们做错的题目，应分析出错的原因是什么，是答案不完整，是因为粗心，还是自己根本就没有把握这方面的内容。
然后再把错题弄懂，改过来，写出完整、正确的答案，从错误中吸取教训。
这样做，你才可能有意外的收获。
另外，根据自己出错的原因，制定改进措施。
发现了问题以后，就要有针对性地制定相应的改进措施，切不可“总结一完，抛在一边，以后学习，依然不改。
”2从成功中学习
即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。
通过这种很少用的学习方法，你会对以前所学的知识有更深入的理解。
3全面地分析试卷
通过对试卷的分析，你可以检查一下哪些类型的问题你做得比较好，哪些做得不好，比如，定义、讨论、分析等等。
也要检查一下，看看这些题目是根据什么内容出的，是从讲课、教材、课外阅读还是从讨论中来的。
利用这些信息可以帮助你以后在这门课的考试中取得更好的成绩。
另外判定一下，你之前的学习方法及应试技巧有哪些是行之有效的，哪些是无效的。
从此时开始，改变自己不好的学习方法及应试技巧。
4显示出你的进步
最后一点，假如你能在一门课的学习中，显示出不断的进步，那会给老师留下深刻的印象，这会对日后你的学习有很大的帮助。
希望以上几点的体会对各位同学的学习有帮助。
另外，送大家一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一次的失利并不代表永远的失利，只要你勇敢的朝着你的目标奋斗，谁都无权耻笑你的付出。
我的发言完了，谢谢大家
期中考试以后的思考
期中考试以后的思考
中考试后想和家长们共同思考这么几个问题:
1.为什么有的题型反复练，有些孩子还是出错？
如:
一图四式和看图列加减法算式。
原因:
1.学习习惯问题。
2.学习能力大小。
有些孩子确实需要辅导需要多练习。
一图四式的措施:
在变中求不变。
变化图的形状，图的颜色，图的数量，图的摆放等非本质属性，总结出本类题的共同点:
把部分合起来用加法；总数去掉部分用减法。
看图列加减法的措施:
在同中找不同。
都有大括号都有问号，但问号位置不同，所问的问题也就不同，所以要选择该用什么方法。
做题方法要在反复练习中提炼；能力在提炼中提升。
2.怎样培养孩子的倾听能力？
原因:
有的孩子瞪着眼睛貌似在听，其实什么也听不见。
措施:
告诉孩子要认真听，只说一遍。
3.怎样培养孩子准确快速的获取信息的能力？
原因:
学习重叠时，很多孩子记不住大雁从前面数排第六，从后面数排第三。
措施:
出示信息提醒孩子记住信息，然后隐去信息让学生复述信息，比赛谁记得准。
最后:
我们要知道培养孩子不是一朝一夕一蹴而就的，而是要经过长时间坚持不懈的努力才可能有成效的。
虽然我们都会遗忘，但有些孩子学得慢忘得快，我们可以帮助他们建立一个错题本，记录错的题目和措的原因以及正确的解答方法。
期中考试后的总结
期中考试后的总结
期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。
这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。
虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。
这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。
这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。
使我未对前半部分进行详细的检查。
以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。
这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。
至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。
其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。
对于这次考试这一“血”的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。
我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。
Trustmyself！
！
！
Ican!
!
!
期中考试后反思
期中考试后反思
石门初中彭伦珍
经过两个多月的教学，期中考试如期而至。
我们本次考试用的的陕西师大出版的试卷。
题型基本和中考题型相似。
但由于七年级学生只学了七个单元，内容有限，所以试题相对来说比较简单。
尽管如此，考试成绩还是不够理想。
考试结束后，我把学生的成绩及试卷做了认真的分析，突出表现在学生对基础知识掌握不牢固，一些简单的知识并不是不会，而是莫能两可。
相当多的学生由于粗心大意丢了很多分。
不是单复数上出问题就是掉be动词。
因此我觉得以下几方面在教育教学中还需改进：
1、单词。
本次考试有五分是考查单词的，并且还给了对应的实物图片。
可是还是有大片的学生不会写单词。
有的把单词写倒是出来了，却没有把复数形式写出来。
因此，在平时还得继续加强单词过关的训练。
虽然之前我要求大家准备了专门的听写本子，第一天学的单词在第二天上课就听写，然后就像批改作业一样次次批改。
但是，对于没写会的，就没有再追究。
因此各班仍有一些学生仍然不会写，于是我就有采取了一些鼓励办法和惩罚措施，情况是有所好转，但就是管的时间不长。
针对这些情况，我一直都很郁闷。
考完试，在讲试卷的时候，我再次结合试卷强调了单词的重要性。
在接下来的教学中我会继续想办法夯实单词关。
目标语言。
每一单元的目标语言不仅是一单元的核心，也是考点。
我在平时教学中虽然反复练习了，但是没把这些东西融入现实生活实际当中。
在对知识点的概括和句型的提炼方面显得生硬。
因此可能会导致一些学生学的是死知识，考试的时候稍作变通就不会。
2、学习方法的培养。
学生只有掌握了一定的学习和做题方法才能在学习和考试中灵活变。
比如说，做选择题可以通过排除法、代入法等等来完成；做阅读题时一定要在原文中找到做题依据；写作文时应先列提纲。
这些方法我在讲题时只给学生简单的介绍，有时候自己都没按方法去做。
因此在平时教学中一定要给学生灌输学习和做题方法，在教学和讲解习题时严格按照这些方法去做。
我想久而久之，学生的习惯就会形成，成绩应该也会有所好转。
以上是我在教学中存在的问题，我自认为我对教学的态度还是很认真的，只是因为在能力方面还是有些欠缺。
我知道能力的提升不是一天两天的事，因此，我将从以下方面努力提高自身能力。
认真钻研业务知识，提高学业修养。
作为一名英语教师要先在教学过程中做到游刃有余，教师就必须熟悉自己的专业领域内的各
科知识。
教师还应在学习文化知识的同时，注重业务能力的提高。
英语教师不但是语言教师，更是文学教师，这样他才能具有熟练驾驭语言的能力。
2、认真学习教育理念，提高自身理论修养。
具备扎实的专业知识和良好的文化素养。
理论从实践中来，又需要在实践中不断加以检验。
作为教师，我们只有不断学习教育理论，尽可能多读一些有关教学法的书刊，了解一些教学教改的动向，不断实践教学理论，才能不断创新，不断丰富自己对理论的认识，不断充实和改进自己的教学方法，开阔自己的眼界和思路，充分利用前人的经验，在前人己有的基础上争取有所发现同，有所创新。
3、认真学习英语课程标准，提高理解和运用教材的能力。
英语课程标准是编好教材的依据，教材是体现课程标准要求的具体表现形式。
只有认真研究课程标准，才能够较全面地“吃透”教材，把握教材，把握其体系的精髓；才能“进得去”、“出得来”。
只有准确地把握住英语教材的主线和整个教材的重点，了解每一单元每一章节的特点，才能在英语教学中针对重点，分解难点，目标准确，任务清楚，才能寓教于乐，深入浅出，减轻负担，激发兴趣，良性循环，让学生轻松学习，充分挖掘学生学习的潜力。
4、虚心向有经验的教师学习，提高教学能力。
向有经验的教师请教，通过网上观看视屏，外出听课及听本校老师的课，可以获得最直接的教学经验，吸收其较好的教学方法。
同时，在英语教学中，利用卡片，多媒体，替代繁琐的中文解说，能使课堂气氛活跃，极大地调动学生学习英语的积极性。
5、虚心向学生学习，不摆老师架子，提高教育教学效果。
在教学工作中，老师应以学生为主体，必须认识到学生在教学环境中不是被动接受知识教师在每一个单元或章节教学后，应及时征求学生意见，不仅要听优生的建议，更要倾听差生的心声，让他们谈听课的体会和感受，适时调整自己的教学方法、教学进度，及时地解决学生生活与学习中的困难，让学生接受你、亲近你，进而接受你的英语课。
当然是为了用，学了不用等于没学，时间长了就会遗忘。
所以，我们应采用多种形式，多开展课外活动和其它形式，以吸引学生持久的兴趣，促使他们活学活用。
以上是我对两个多月的教学及期中考试后的反思和改进措施，恳请各位领导、各位老师多提宝贵意见，使我的教育教学水平不断提高，使学生的成绩也有所进步。
期中考试后的家长会
各位家长大家好！
我是高一7班班主任兼数学老师，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
一、班级基本情况：
1、首先我对我们这个班级做个简单介绍，我们学校走读部高一年级有三个班，上个星期六学校开始文理分科，我们这个班和6班为文科班，8班为理科班，本班共有学生32人，其中女生14人，男生18人。
一个班级没有严格的纪律就没有好的班风，所以在班级组建的第一天我就重点强调了纪律观点······
二、期中考试分析
1、分析孩子成绩的优势
2、分析孩子存在的问题学生行为习惯不太好，如：
上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便、作业经常不交、上课迟到等问题。
3、针对考试成绩，班级采取哪些措施，让孩子们力争下次有较大进步
三、家校配合
1，不抛弃不放弃，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。
对每个孩子都应该严格教育和管理。
现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊、足球赛等任何一种都远远超出课本知识学习对他
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