浙江省高中语文学业水平考试模拟卷4含答案.docx

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浙江省高中语文学业水平考试模拟卷4含答案

浙江省2018年高中语文学业水平考试模拟卷(四)

一、选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.下列加点字的读音全都正确的一项是

A.矫诏(jiǎo)   譬如(pì)    瞋目(chēn)   蹑手蹑脚(niē) 

B.嫡亲(dí)     扁舟(piān)   伺候(sì)    安步当车(dàng)     

C.旋涡(xuàn)   遒劲(jìng)  倩影(qìàn)     休戚相关(qī)

D.俨然(yǎn)    褶皱(zhě)   墙垣(yuán)      越俎代庖(páo)

2.下列句子中没有错别字的一项是

A.这是一条幽辟的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

B.这条街道现在已经不存在了,但是在那时,它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。

C.尼泊尔地震可以说是一次惨烈的劫难。

中方表示,愿意向尼方提供一切必要的救灾援助。

D.微信拉近了人与人之间的距离,但养身秘方、产品广告等帖子充斥的朋友圈却让人反感。

3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是

(1)我们平时总少不了走亲访友,所以每个人都要学一点   ▲  礼仪。

(2)消除腐败,仅靠官员道德自律并不一定  ▲    ,加强监督和管理是非常必要的。

(3)没等老师的话说完,他就 ▲    气呼呼地离开了教室,我们都感到不可思议。

A.作客  生效 径直             B.做客  奏效   径自

C.做客  生效  径直             D.作客  奏效   径自

4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是

A.春雨淅沥,雾气弥漫。

朦胧之中的雁荡山若隐若现,如诗如梦,秀色可餐。

B.受全球金融危机的影响,许多企业江河日下,有的甚至宣告倒闭。

C.自从开展群众路线教育以来,机关作风的变化是有目共睹的。

D.美国起诉中国军人“网络窃密”,这种颠倒黑白的做法显然是五十步笑百步。

5.下列句子没有语病的一项是

A.由于时代久远,《诗经》和《楚辞》中的文言字词对我们感到非常陌生,它们像坚硬的外壳,包裹住了鲜活的生命。

B.周永康案的依法审判,充分体现了宪法和法律的权威,以及依法惩治腐败、严肃党风党纪的坚定决心。

C.气象条件不仅对大气环境容量、污染物积聚及分布产生影响,也对重污染天气的产生和清除起关键作用。

D.6月3日的救援工作集中在地毯式搜救中,日前,针对“东方之星”轮船的水面搜寻和水下探摸正24小时不停歇同步进行。

6.依次填入下面语段横线处的句子,恰当的一项是

极目远眺,只见微山湖红霞初上,    ▲     ,薄雾蒙蒙,整个苇海被笼罩在仙境般的梦幻世界。

此时,除了涌动着的芦涛声、偶尔从远处传来鸟儿时断时续的“嘎嘎”鸣叫声,     ▲    ;太阳升起,只见秋天的微山湖的芦苇荡,   ▲      ,露叶霜根使芦苇青黄相间,令人震撼。

  ①几乎是万籁俱寂  ②就像一块巨大的调色板   ③芦荡上空如牛奶一样的轻纱弥漫

A.①②③   B.②①③    C.③①②    D.①③②

7.下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项是

A.世态人情,比清风明月更有滋味,可作书读,可当戏看。

B.乌云蔽天的岁月是不堪回首的,可是停留在我的记忆里不易磨损的,倒是那一道含蕴着光和热的金边。

C.失恋像翻滚的火锅汤,而希望就好比羊肉,鲜红着扔进去,瞬间变成灰白。

D.我开着车,紧盯路面,就像不是车在奔驰,而是柏油马路将自己送到了轮胎下。

8.下列句子表述得体的一项是

 A.此次会议重要,烦请您明日拨冗参与。

您是学界泰斗,期待您莅临指导。

 B.不慎丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。

明天我将于百忙之中专程前往致谢。

 C 虽然我是这个团队中最年轻的,但我凡事都会一马当先,率先垂范,故经常博得大家的夸奖。

 D.我们家家教一向很严,令尊反复教导我们:

堂堂正正做人,清清白白做事。

9.下列句中的纪年法与其他三项不同的一项是

 A.岁在癸丑,暮春之初           B.赵惠文王十六年

 C.壬戌之秋,七月既望           D.予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望

10.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是

A.是故弟子不必不如师          B.君子博学而日参省乎己

   C.虽然,犹有未树也            D.岂敢盘桓,有所希冀

11.下列句中加点词的活用情况,与其他三项不同的一项是

A.越国以鄙远,君知其难也       B.宁许以负秦曲

C.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇   D.项伯杀人,臣活之

12.下列句子翻译正确的一项是

A.假舟楫者,非能水也,而绝江河——借来船只的人,并不是能够游泳,却能横渡江河。

B.其隙也,则施施而行,漫漫而游——在那空闲的时候,就缓步地行走,漫无目的地游览。

   C.狗彘食人食而不知检——狗猪吃人吃的粮食,统治者却不知道检查反省。

   D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

——现在人家正好比是刀和砧板,我们好比是鱼和肉,还拒绝什么呢?

13.下列对《雨霖铃》的理解与赏析,不恰当的一项是

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!

今宵酒醒何处?

杨柳岸,晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说!

A.上阕“执手相看泪眼,竟无语凝噎”一句,运用白描手法,动态十足,一个“执”字,让人如临其境,如见其形。

B.本词借“寒蝉”“长亭”“杨柳”“晓风”等意象,融情于景,委婉地抒写了恋人分别时的难分难舍。

C.本词运用点染手法,“多情自古伤离别”点出离别之苦自古如此,“更那堪,冷落清秋节”则染自己的离愁之甚。

D.“此去经年”四字,别有情境,“此去”遥应“念去去”,“经年”近应“今宵”,在时间和思绪上步步推进,结构严密。

                  

阅读下面的文言文,完成14—16题。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。

较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍。

则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。

起视四境,而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆,理固宜然。

古人云:

“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

”此言得之。

  齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?

与嬴而不助五国也。

五国既丧,齐亦不免矣。

燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计,始速祸焉。

赵尝五战于秦,二败而三胜。

后秦击赵者再,李牧连却之。

洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。

且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。

向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

         (节选自《六国论》)

14.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.暴秦之欲无厌            厌:

满足

B.与嬴而不助五国也        与:

结交

C.始速祸焉                速:

快速

D.李牧连却之              却:

使……退却

15.下列句子中“而”字的意义和用法与其他三句不同的一项是

A.故不战而强弱胜负已判矣       B.是故燕虽小国而后亡

  C.赵尝五战于秦,二败而三胜    D.惜其用武而不终也

16.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是

A.选文从“赂者”和“不赂者”两方面来论证“六国破灭,弊在赂秦”这一观点。

B.第一段末尾引用古人的话,强调了“以地事秦”必然招致灭亡的严重后果。

C.第二段采用假设推理的方式,推论六国若有不同于史实的做法,必不至于亡国。

D.选文主要运用举例论证、对比论证和比喻论证等方法来说理,极具说服力。

阅读下面的选文,完成17—18题。

人类“返老还童”不再是梦想

近日,台湾大学、南开大学和密歇根大学的科学家通过体细胞核移植的方法,成功地从端粒酶杂合缺失的小鼠体细胞中得到端粒延长且具有真正发育多潜能性的多能干细胞。

这一成果从实验和理论层面都表明:

人类“返老还童”不再是梦想。

20世纪70年代,科学家发现DNA每复制一轮,末端都将损失一段DNA片段。

如果没有补偿机制,DNA在经过万千代复制后,最终将不断缩短甚至消失,从而造成两个后果——衰老和肿瘤。

这被DNA双螺旋结构发现者詹姆斯·沃森称为“末端复制问题”。

此后,美国科学家伊丽莎白·布莱克本和卡罗尔·格雷德发现,DNA复制时损失的基因片段是端粒,它像一顶安全帽一样,通过自我“牺牲”来保证DNA序列的完整性。

通过进一步研究,两位科学家证实,一种被称为“端粒酶”的物质在维持甚至延长端粒长度方面发挥着决定性的作用。

布莱克本和格雷德也因发现了端粒酶以及端粒酶保护染色体末端端粒的机理而获得2009年诺贝尔生理学或医学奖。

台湾大学生物技术研究所教授宋丽英、南开大学生命科学学院教授刘林和美国密歇根大学医学中心教授徐捷合作,利用端粒酶基因杂合缺失的小鼠模型,通过体细胞核移植的方法,成功地得到了端粒显著延长的多能干细胞。

在最为严格的多能性检测的四倍体胚胎互补实验中,上述实验得到的多能干细胞被证明是具有真正发育多潜能性的。

端粒酶基因杂合缺失的小鼠生育的后代小鼠能够正常繁殖,并未发生早衰迹象。

这一实验结果表明端粒酶基因杂合缺失的细胞通过核移植后形成的多能干细胞,能分化发育成身体内任何种类细胞,可用于自身细胞组织修复,并具有安全性。

据了解,体细胞核移植是目前最主要的体细胞重编程技术手段,最近世界上已有多个实验室通过这一技术有效获得了具有发育分化多潜能性的人类胚胎干细胞。

“在核移植过程中,卵子通过表达一些特异因子‘修补’了体细胞核中缺失的端粒酶基因,最终得到的多能干细胞的端粒长度被有效延长,功能得以恢复。

”课题组成员、博士研究生郭仁朋表示,该研究不仅有助于推动干细胞从基础研究走向临床应用,造福那些被早衰症等疾病折磨的病人,而且从理论上为人们实现“返老还童”的梦想打开了一扇天窗。

  (选自2014年12月3日《光明日报》,有删改)

17.下列不属于“人类返老还童不再是梦想”的原因的一项是

A.科学家找到了具有真正发育多潜能性并能分化发育成任何种类细胞的多能干细胞。

B.科学家发现了“末端复制问题”,即DNA每复制一轮,末端都将损失一段DNA片段。

C.在核移植过程中,卵子通过一些特异因子修补了体细胞核中缺失的端粒酶基因,有效延长了多能干细胞的端粒长度。

D.实验过的端粒酶基因杂合缺失的小鼠生育的后代小鼠能够正常繁殖,并未发生早衰现象。

18.下列表述符合原文意思的一项是

A.科学家证实,“端粒酶”在维持甚至延长端粒酶长度方面发挥着决定性的作用。

B.细胞通过核移植后,可用于自身细胞组织修复,且没有风险。

C.在临床应用上,多能干细胞能够造福那些被早衰症等疾病折磨的病人。

D.科学家通过实验获得了具有分化多潜在功能性的人类胚胎干细胞,因此在理论上有希望“返老还童”了。

二、填空题(本大题共2小题,第19题4分,第20题2分,共6分)

19.补写出下列名篇名句的空缺部分。

(4分。

任选4题,若超出4题,则取前4题评分)

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,        ▲         。

(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)君子博学而日参省乎己,    ▲              。

(荀子《劝学》)

(3)连峰去天不盈尺,     ▲             。

(李白《蜀道难》)

(4)谨庠序之教,        ▲         。

(孟子《寡人之于国也》)

(5)柳丝长玉骢难系,      ▲           。

(王实甫《长亭送别》)

20.文学常识填空。

(2分)

王国维在《人间词话》中说:

“唐五代之词,有句而无篇。

南宋名家之词,有篇而无句。

有篇有句,唯李后主降宋后之作,及永叔、子瞻、少游、美成、稼轩数人而已。

上文提及的“李后主”即    ▲      ,代表作有《虞美人》等;“稼轩”即   ▲   ,是豪放派的代表词人之一。

三、简答题(本大题共3小题,第21、22题各3分,第24题4分,共10分)

周朴园 (徐徐立起)哦,你,你,你是--

鲁侍萍  我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园  哦,侍萍!

(低声)怎么,是你?

鲁侍萍  你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园  你--侍萍?

(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈。

鲁侍萍  朴园,你找侍萍么?

侍萍在这儿。

周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园  谁指使你来的?

鲁侍萍 (悲愤)命!

不公平的命指使我来的。

周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍 (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园  你可以冷静点。

现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年级,我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍  哭?

哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。

你大概已经忘了你做的事了!

三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。

周朴园  从前的恩怨,过了几十年,又何必再提呢?

鲁侍萍  那是因为周大少爷一帆风顺,现在也是社会上的好人物。

可是自从我被你们家赶出来以後,我没有死成,我把我的母亲可给气死了,我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。

周朴园  你的第二个孩子你不是已经抱走了么?

鲁侍萍  那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我抱走的。

(自语)哦,天哪,我觉得我像在做梦。

周朴园  我看过去的事不必再提起来吧。

鲁侍萍   我要提,我要提,我闷了三十年了!

你结了婚,就搬了家,我以为这一辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来,又做我从前在你们家做过的事。

周朴园 怪不得四凤这样像你。

鲁侍萍 我伺候你,我的孩子再伺候你生的少爷们。

这是我的报应,我的报应。

周朴园 你静一静。

把脑子放清醒点。

你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么?

你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西,多少年我总是留着,为着纪念你。

鲁侍萍(低头)哦。

周朴园 你的生日--四月十八--每年我总记得。

一切都照着你是正式嫁过周家的人看,甚至于你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这些习惯我都保留着,为的是不忘你,弥补我的罪过。

鲁侍萍 (叹一口气)现在我们都是上了年纪的人,这些傻话请你不必说了。

周朴园  那更好了。

那么我们可以明明白白地谈一谈。

                                                         (节选自《雷雨》)   

21.周朴园在认出侍萍后,开始是“低声”地说,接着是“严厉”地问,试分析其原因。

(3分)

22.划线的三句话都用了什么修辞?

表现了鲁侍萍怎样的心理?

(3分)

23.鲁侍萍认为周朴园最后的几句话“傻”,你认为呢?

请联系上下文谈谈看法。

(4分)

四.写作题(本大题30分)

24.阅读下面的文字,根据要求作文。

(30分)

少儿时/ 面对这世界/ 我连连点头/ 是是是

青年时/ 面对这世界/ 我常常摇头/ 是吗?

年老时/ 面对这世界/ 我既没点头 也没摇头/只是说是的

请综合材料,结合自己的生活体验与感悟写一篇文章。

注意:

①选好角度,确定立意,自拟题目。

②明确文体,但不得写成诗歌。

③不少于600字。

 

高中语文学业水平考试模拟卷(四)参考答案

1.D(A.蹑手蹑脚nìè  B.伺候cì  C.旋涡(xuán))

2.C(A.幽辟—幽僻 B.座落—坐落 D.养身—养生)

3.B(作客:

指寄居在别处。

做客:

访问别人,自己当客人。

奏效:

表示发生预期的效果。

生效:

表示发生效力。

从句意上看,“奏效”合适;表示人的主动动作。

径自:

表示自己直接行动。

径直:

①表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁。

②表示直接进行某件事,不在事前费周折。

4.D(A.秀色可餐:

形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

B.江河日下:

江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。

C.有目共睹:

人人都看见,极其明显。

D.五十步笑百步:

比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,却讥笑别人。

5.C(A.主客颠倒,应调整语序为“我们对《诗经》和《楚辞》中的文言字词”。

B.宪法和法律交叉,且后一部分主语缺失,在“依法惩治”前加主语“党中央”。

D.不合逻辑,“日前”与“正”矛盾,改为“目前”)

6.C(从“几乎万籁俱寂”入手,排除AD,再结合语境如“薄雾蒙蒙”“青黄相间”确定相关内容)

7.D(A.暗喻,比作书和戏。

B.借喻,含蕴着光和热的金边借喻生活中的美和善。

C.明喻。

D.拟人)

8.A(B.“百忙之中”。

C.“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范。

D.令尊,对别人父亲的美称。

9.B(王公年次纪年法,其他为干支纪年法)

10.D(A.不一定—不需要;B.广博地学习—知识渊博;C.即使这样—转折连词)

11.A(此项意动,其他使动)

12.B(A.“假”:

借助;C.“检”通“敛”,约束;D.辞:

告辞)

13.B(“杨柳”、“晓风”是别后设想,非离别时刻)

14.C(速:

招致)

15.C(表并列,其他三项表转折)

16.C(“必不至于亡国”错,“或未易量”表或然而非必然)

17.B(B与“人类返老还童不再是梦想”的原因无关,这只说明了一个客观事实)

18.D(A.原文中称为“端粒酶”的物质在维持甚至延长端粒长度方面发挥着决定性的作用。

B.原文说“核移植后形成的多能干细胞,能分化发育成身体内任何种类细胞”。

C.错“在临床运用上”,材料中说是“有助于”)

19.

(1)万类霜天竞自由

(2)则知明而行无过矣(3)枯松倒挂倚绝壁(4)申之以孝悌之义(5)恨不倩疏林挂住斜晖(4分。

任选4题,若超出4题,则取前4题评分)

20.李煜/辛弃疾(2分。

每空1分)

21.“低声“是因为周朴园担心外人发现这一秘密。

(1分)“厉声”是因为周朴园经过瞬间的思想斗争后,怀疑侍萍别有用心,故自然高声责问。

(2分)(大意对即可)

22.修辞:

反复(1分,写成“重复”不给分)

心理:

表现了鲁侍萍长久压抑后的愤怒、自责、无助。

(写出2点即得2分)。

23.不是“傻话”。

(仅判断不给分) ①这些话表现了周朴园可能对曾经的侍萍的怀念。

(1分)    ②但更是周朴园打的感情牌,这从后一句“那么我们可以明明白白地谈一谈了”可见。

(2分)③鲁侍萍这么说,说明她在一定程度上被感动了,这也说明周朴园策略的成功。

(1分)(大意对即可)

24. 评分等级标准:

   一等(30—26分) 切合题意,中心明确,内容充实,语言通畅,结构完整,不少于600字。

以28分为基准分。

   二等(25-21分) 符合题意,中心基本明确,内容较充实,语言通顺,结构基本完整,不少于600字。

以23分为基准分。

   三等(20-16分) 基本符合题意,中心不够明确,有基本内容,语言基本通顺,结构不够完整,不少于600字。

以18分为基准分。

   四等(15分以下) 有下列情况之一者:

①与题意完全无关;②语病极多;③字数不足400个。

评分说明:

①不拟题目者,扣2分。

②每出现3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。

③标点符号使用不规范者,扣1分;全文标点不清者,扣2分。

④字体工整、卷面整洁者,酌加1-3分;字迹模糊、卷面不整洁者,酌减1-3分。

 

编题:

陈海光(永嘉中学)、董安(乐清中学)、朱丹琴(乐清市第二中学)、黄小蕾(乐清市第三中学)、吴莉莉(乐清市虹桥中学)、周乐平(乐清市芙蓉中学)、陈飞真(永嘉县上塘中学)、张晓(文成中学)

 

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