行进间单手低手投篮高一体育教案.docx

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行进间单手低手投篮高一体育教案

行进间单手低手投篮——高一体育教案

 

体育时教案

 

水平:

四班级_______人数_______日期_________执教人:

 

 

 

 

 

一、篮球技术——行进间单手低手投篮

 

二、大鱼网

 

 

 

 

一、初步建立行进间单手低手投篮动作概念,初步掌握行进间单手低手投篮的动作技术和对球的控制及支配能力。

 

二、通过大鱼网游戏,培养学生的灵敏性和快速跑的能力。

 

三、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结精神。

 

的部分

 

 

 

的内容

 

各教

 

项学

 

内时

 

容间

 

2

 

3

 

7

 

11

 

8

 

3

 

1

 

运动负荷

 

组织与教法

 

练习次数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

8

 

31

 

4

 

一、体育委员整队,报告人数。

 

二、师生问好

 

三、检查服装,安排见习生。

 

四、宣布本内容和要求

 

一、热身跑

 

二徒手操

 

1扩胸运动

 

2体侧运动

 

3腹背运动

 

4弓部压腿

 

侧压腿

 

6踝腕关节运动

 

一、篮球技术—进间单手低手投篮

 

1徒手模仿练习(以右手投篮为例)

 

动作方法:

 

双手持球于体侧间,两肘自然弯曲于体侧,身体成前后站立姿势,眼平视前方。

右脚向前跨一大步的同时,接着迅速上左脚噔地起跳,右脚屈膝上抬,,身体重心前移,右手将球引至右肩侧前上方,持球手五指自然分开,手心朝上,托球的下部。

手臂向前上方伸展,用屈腕,挑指的动作,使球由食、中指端向前柔和地投出。

出手掌心向上投篮,球向前旋转。

 

2上两步投球练习

 

方法:

右脚上前一步,接着迅速上左脚噔地起跳,

 

重点:

手心朝上,球由食、中指端向前柔和地投出使球向前产生旋转

 

3自抛自接球的行进间单手低手投篮练习

 

方法:

向前上方抛球,右脚向前跨一大步的同时接球,接着迅速上左脚噔地起跳,右脚屈膝上抬,右手将球引至右肩侧前上方,持球手五指自然分开,手心朝上,托球的下部。

手臂向前上方伸展,用屈腕,挑指的动作,使球由食、中指端向前柔和地投出。

出手掌心向上投篮,球向前旋转。

 

二、“大鱼网”

 

方法:

游戏开始,担任“大渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“大渔网”,以此类推,渔网逐渐扩大,直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:

(1)“大渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

 

一、集合

 

二、放松练习

 

三、总结本教学情况

 

四、师生再见

 

回收器材

 

1

 

一、组织:

呈四列横队密集队形集合(见图一)

 

图一xxxxxxxxX学生

 

xxxxxxxx□体育委员

 

xxxxxxxx△教师

 

xxxxxxxx

 

 

 

要求:

快、静、齐,精神饱满,思想集中,师生立正,声音响亮,着装合适。

见习生随堂见习。

 

组织:

成一路纵队绕篮球场四周跑(变速跑、横向跑、后退跑)

 

教法:

教师讲解示范。

 

一、组织:

呈体操队形站立(见图三)

 

图三xxxxxxxx

 

xxxxxxxx

 

xxxxxxxx

 

xxxxxxxx

 

 

教法:

教师示范讲解,在教师的口令下,师生同做。

 

要求:

学生积极、主动练习。

 

一、

 

1组织:

(见图一、)

 

图一

 

xxxxxxxxxxxxxxxx

 

Δ

 

 

xxxxxxxxxxxxxxxx

 

教法:

教师示范讲解,在教师的口令下,学生模仿。

 

要求:

学生积极、主动

 

2组织:

(见图四)

 

图四

 

教法:

教师讲解示范动作要领,用口令、语言提示学生,并纠正学生的错误动作。

学生在教师的口令下上一步起跳,伸臂和腕部动作,可结合“一二跳”口令做。

 

要求:

严格按照动作要领进行练习。

 

3组织:

将学生分高矮两组,分在两个篮下同时进行(高的站在三分线外抛球,矮的站在三分线或内抛球)(见图五)

 

教法:

教师讲解示范动作要领,学生练习,用口令、语言提示学生,并纠正学生的错误动作。

学生在教师的口令下练习。

 

要求:

学生细心观察,严格按照动作要领进行练习。

 

图五

 

 

二、

 

组织:

散点

 

教法:

教师讲比赛方法和规则,并进行示范,学生在教师动令下开始练习。

 

要求:

学生积极主动参与到游戏中。

 

一、组织:

(见图一)

 

教法:

教师口令,学生练习。

 

要求:

快、静、齐

 

二、组织:

(见图三)

 

教法:

教师讲解示范,在音乐的伴奏下,用口令引导学生进行各关节部位的肌肉、韧带拉伸放松练习;深呼吸,全身放松。

学生在教师的口令下练习。

 

要求:

全身各关节放松,韧带放松,调整呼吸,使心情愉快;安静。

 

 

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