辽海版一下美术教案.docx

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辽海版一下美术教案

辽海版（一年级下册）谭瑞华

（备注：

20XX年秋季学期美术改用辽海版教材）

第一单元线形游戏

第1课涂涂画画（2课时）

教学目标：

1.学生通过涂一涂、画一画的艺术表现过程，深刻地感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔特性，以及在不同纸张上的艺术效果。

2.通过鼓励学生尽情地发挥、大胆表现，从而培养学生对造型表现艺术的学习兴趣和对美术的探究欲望。

3.在涂涂画画中感知绘画艺术的发现美、感受美、创造美的过程，强调美是无处不在的这一思想，增进学生对美术的理解。

教学重点：

感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔的特性，以及在不同纸张上的艺术效果。

教学难点：

学生尽情的发挥、大胆表现以及能否将身边美好的事物表现出来。

纠正学生在绘画过程中的错误，培养学生练好的作画习惯。

教学准备：

课件、范画、各种工具和材料

教学过程

一、导入

1、教师活动：

同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。

（师出示课题）

这个游戏的名字很有意思吧。

不过，在做游戏之前我想先考考你们。

我给大家２分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什麽名字，都怎麽用？

（小组之间可以讨论）

2、教师活动：

让学生说一说，教师给与适当的补充。

二、讲授新课

1、教师活动：

看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏，倾听游戏、导入新课规则：

１、每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。

２、每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎么办？

（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。

）

三、学生创作

1、教师活动：

让学生观察自己的画给自己的画取个名字，

2、同学介绍自己的绘画作品。

（可以同组讨论，也可个别介绍）

四、拓展

1、教师活动：

师问：

除了这些笔之外，还可以用什麽工具？

来做画？

五、课堂小结

教师活动：

同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？

第2课色彩接龙（1课时）

教学目标：

1.通过本课的学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。

2.学生们够利用不哦那个工具和技法表现出丰富的画面。

3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

教学重点：

学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。

教学难点：

不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。

教学准备：

教师用具：

球体或圆柱体的生活用品，水彩、水粉颜料及画笔、纸张。

学生用具：

水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸张。

教学过程：

一、导入

1.激情引趣：

教师演示，蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动，提问：

“你知道会产生什么吗？

”

二、讲授新课

1.导趣求知：

（1）小组研究绘画技法及相关工具

（2）学生演示，验证小组结论

（3）教师归纳学生的意见

三、学生创作

（1）教师巡视辅导，鼓励学生作品的创新精神

教师活动：

让学生观察自己的画给自己的画取个名字，在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习.

2、同学介绍自己的绘画作品。

（可以同组讨论，也可个别介绍）

（3）小组合作，用不同的方法完成作品

四、拓展

1.欣赏评述：

（1）学生之间相互评析

（2）小组之间点评作业

（3）教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。

五、课堂小结

第3课纸条巧安排（1课时）

教学目标：

教学重点：

对于美术学科的分类的正确认识与理解。

教学难点：

学生用绘画、手工等艺术方式表达自己的喜好。

教学过程：

第二单元色彩一二三

第4课红黄蓝（2课时）

教学目标

教学重点：

教学难点：

教学准备：

课件、范画、各种工具和材料

教学过程

第5课彩色七巧板（2课时）

教学目标：

1.通

教学重点：

。

教学难点：

随着音乐旋律，表现不同线条，以及线条与色彩之间的情感表达。

教学过程：

第6课彩绘飞机（2课时）

教学目标

1、通.感知颜色混合后的变化，激发对色彩变化的兴趣。

2.提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。

3.乐于参加“色彩变变变”的活动，体验活动中带来的快乐。

教学重难点：

1、了解颜色变化的特点。

　　2、掌握颜色混合搭配的方法。

材料准备：

1、课件（红.黄.蓝三个颜色宝宝）

　　2、童话城堡西瓜葡萄橘子图片。

　　3、油画棒.绘画本。

教学过程

第三单元动手的乐趣

第7课玩泥巴（1课时）

教学目标

1、通过本课的学习，使学生掌握折、撕纸的方法。

2、运用画、折、撕、摆、贴等方法创作出生动有趣的艺术作品。

3、培养耐心细致的艺术创作习惯　

教学重点：

掌握折、撕纸的方法。

教学难点：

运用折、撕等方法进行创作过程中，手部的稳定与协调。

教学过程：

第8课复制玩具（2课时）

教学目标

1.通过本课的学习，让学生掌握南瓜造型与房屋设计结合的艺术表现方法。

2.能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。

3.培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。

教学重点：

南瓜造型与房屋设计的艺术表现

教学难点：

对南瓜造型大小的把握，房间的门窗、装饰的合理布局。

培养学生节约与环保意识。

教学准备:

教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。

教学过程

第9课操场上的画（2课时）

教学目标

1.通过本课的学习，让学生掌握苹果造型与房屋设计结合的艺术表现方法。

2.能利用多种材料创作出富有儿童趣味的艺术作品。

3.培养学生创新求异的思维能力和耐心细致的艺术创作习惯。

教学重点：

苹果造型与房屋设计的艺术表现

教学难点：

对苹果造型大小的把握，房间的门窗、装饰的合理布局。

培养学生节约与环保意识。

教学准备:

教学课件、手工纸、剪刀、胶棒、图画纸及其他装饰物。

教学过程

第四单元颜色与形状

第10课染张花花纸（1课时）

教学目标：

1.通过在立体的鸡蛋上随意地画花纹、涂颜色，锻炼学生控制笔的能力及大胆使用颜色的能力。

2.体会在立体的鸡蛋上绘画与在平面上作画的不同之处。

初步渗透空间意识。

3.大胆尝试使用不同材料作画的乐趣，从中发现彩蛋艺术的形式美感。

教学重点：

欣赏彩蛋的艺术美。

培养学生在立体的鸡蛋上的适形作画能力及对于线条、色彩的大胆、灵活使用的能力。

教学难点：

控制用笔；照顾整体；大胆用色。

教学准备：

教师用具：

各种不同花纹的彩蛋数个、未绘制的完整蛋壳两个、水彩笔、油画棒、蜡笔等。

教学过程：

第11课会飞的花朵（2课时）

教学目标：

1、通过欣赏让学生了解造型艺术的多样性。

2、通过动手制作手指玩偶，提高学生学习美术的综合能力。

教学重点：

学习手指玩偶的制作方法，注意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。

教学难点：

通过变化玩偶耳朵和面颊的长短，表现相应的动物。

教学过程：

第五单元珍爱自然

第12课美丽的大自然（2课时）

教学目标：

1.学习美化手套的方法，锻炼适形造型的能力。

2.通过小手套的设计与制作，培养学生关注生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感。

教学重点：

1.小手套的设计方法、制作步骤。

2.介绍几种美化形式。

教学难点：

1.小手套的构思与设计的独特新颖。

2.培养学生热爱生活的情感。

教学准备：

教师用具：

手套实物（冬季手套、拳击手套、微波炉专用手套、劳动保护手套等）、绘制和剪贴的各种式样的纸片手套数个、剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、彩色笔。

学生用具：

剪刀、胶棒、彩色纸、白纸、铅笔、彩色笔、手套实物。

教学过程：

第13课给鱼穿上花衣裳（2课时）

教学目标：

1、了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。

2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。

教学重点：

能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋。

教学难点：

对纸拖鞋形式美的装饰。

教学方法：

讨论法、发现法、练习法。

教学准备：

1、学具：

铅画纸、彩色纸，彩色笔、油画棒、剪刀、胶水等。

2、教具：

拖鞋实物，纸拖鞋若干，课件，小奖品。

3、要求学生把自己的拖鞋带回课堂。

教学过程：

第14课在水一方（1课时）

教学目标：

1.通过学习包扎制作玩具水果、月饼，开发学生美术活动的空间。

2.了解中华民族传统节日文化，感受中秋节月圆、人团圆的欢乐、温馨的节日气氛。

3.培养学生形象形象思维能力、创作表现能力。

教学重点：

1.引导学生初步发现并利用材料的美。

在选择被包扎的物体时，联想到它适合制作什么玩具；发现包扎好的圆形特征与水果、月饼的外形的共性。

2.学习对原形稍加修饰的设计制作方法，要求色彩的准确性，追求神似。

教学难点：

包扎前的计划性：

选包裹材料和被包裹的物体，考虑包扎什么食品玩具。

根据事物的形象特征对包扎食品玩具进行简要的、重点的修饰。

教学准备：

教师用具：

教师自制包扎的玩具水果、月饼若干，柔软的纸或废旧报纸，棉花，旧毛线，罐头盒盖，纸盒，小石块，小木块，小球，废弃苯板（保护家电用的废弃泡沫），彩色纸，彩色笔，剪刀，双面胶等。

教学过程：

第15课给小鸟安个家（2课时）

教学目标：

1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。

2、能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。

教学重难点：

1、能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。

2、构图是否完整。

3、能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。

课前准备：

一些玩具汽车、房子、人物等迷你型的物品，一些与这些物品大小较匹配的景物图片，绘画工具。

教学过程：

第六单元材料巧利用

第16课“冰激凌”展示会（2课时）

教学目标：

1.充分利用联想与比较，培养学生敢于打破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现。

培养学生分析、比较、创新的能力。

2.引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。

教学重点：

培养学生敢于打破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现。

利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。

教学难点：

画面布局与形象的对比。

教学过程：

第17课百变纸杯（2课时）

教学目标：

1.通过绘画创作活动，表现童话中的森林城堡，使学生认识到美术与生活的联系

2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状

3.运用基本形状设计出城堡大体的形状，画出一座美丽的森林城堡

教学重点：

感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作

教学难点：

城堡的外形美感与创新

教学过程：

第18课浮游玩具（2课时）

教学目标：

1.通过体验以纸材为主的活动，以做卡片的形式，初步掌握用折、剪、拼贴的等技法完成简单的造型设计和制作。

3.通过对作品、媒材、工具及制作工程的体验，培养学生的感知能力、造型色彩表现能力、口头表达能力及与人合作交往的能力。

教学重点：

了解身边的制作材料及工具，能够简单地运用折、剪、拼贴的等技法完成简单的造型设计和制作。

教学难点：

能根据自己的爱好和特长，运用掌握的制作技巧，大胆、自由地表现和创作，体现出自信及欣赏他人的积极情感，作品有新意。

教学准备：

教师用具：

示范彩纸、剪子、做好的卡片教具、相关图片及课件等。

学生用具：

制作用的彩纸、彩笔、剪子、胶水等。

教学过程：

第七单元用心来设计

第19课留言卡（2课时）

教学目标：

1、通过学习，培养学生的生活情趣与创造生活美的情感。

2、较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰，适当进行环保教育。

3、在制作小挂件的过程中，使他们学会欣赏小挂件的美感。

教学重点：

在一系列小挂件的制作比赛过程中，让学生充分体验画面贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。

教学难点：

在学习基础上，用不同废旧材料设计有个性的新形象，并充分展示出来。

教学准备

1、师：

教学课件、彩纸、剪刀、双面胶、针线等工具材料、课前收集各类废旧材料。

2、生：

各种彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等工具材料.

教学过程

第20课小屋地毯（2课时）

教学目标：

1、通过学习，培养学生的生活情趣与创造生活美的情感。

2、较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰，适当进行环保教育。

3、在制作小挂件的过程中，使他们学会欣赏小挂件的美感。

教学重点：

在一系列小挂件的制作比赛过程中，让学生充分体验画面贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。

教学难点：

在学习基础上，用不同废旧材料设计有个性的新形象，并充分展示出来。

教学准备

1、师：

教学课件、彩纸、剪刀、双面胶、针线等工具材料、课前收集各类废旧材料。

2、生：

各种彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等工具材料.

教学过程

第21课美术是我们的朋友（1课时

教学目标：

1、通过学习，培养学生的生活情趣与创造生活美的情感。

2、较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰，适当进行环保教育。

3、在制作小挂件的过程中，使他们学会欣赏小挂件的美感。

教学重点：

在一系列小挂件的制作比赛过程中，让学生充分体验画面贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的美术制作活动的乐趣。

教学难点：

在学习基础上，用不同废旧材料设计有个性的新形象，并充分展示出来。

教学准备

1、师：

教学课件、彩纸、剪刀、双面胶、针线等工具材料、课前收集各类废旧材料。

2、生：

各种彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等工具材料.

教学过程

有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。

老师只要做到“乱中有序”就行。

课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。

但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。

通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作。