高中生物高考总复习一轮复习课时跟踪练习第17讲 基因的自由组合定律.docx
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高中生物高考总复习一轮复习课时跟踪练习第17讲基因的自由组合定律
高中生物高考总复习一轮复习课时跟踪练习
必修二遗传与进化
第17讲 基因的自由组合定律
A组 基础题组
考点一 自由组合定律的内容与实质
1.(2018江西百所名校第一次联考)孟德尔遗传定律不适用于原核生物,下列解释最不合理的是( )
A.原核生物没有完善的细胞器
B.原核生物细胞不能进行减数分裂
C.原核生物细胞中不存在等位基因
D.原核生物大都不能进行有性生殖
2.(2018山西实验中学、南海桂城中学联考)下列有关孟德尔及其遗传定律的叙述错误的是( )
A.孟德尔的成功说明了实验材料的重要性
B.孟德尔成功的原因之一是把统计方法应用到遗传分析中
C.四分体时期染色体行为体现了遗传定律的实质
D.线粒体中的基因不遵循孟德尔遗传定律
3.(2018山东师大附中模拟)某生物减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab=2∶2∶3∶3。
若该生物进行自交,则后代出现纯合子的概率为( )
A.26%B.30%C.35%D.36%
4.(2018江淮十校第一次联考)在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。
重复实验100次。
下列叙述错误的是( )
A.实验前放入①~④各烧杯内小球的总数必须相等
B.每次记录之后需将抓取的小球分别放回原烧杯内
C.甲同学的实验模拟的是F1产生配子和受精作用
D.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4
5.下列叙述正确的是( )
A.孟德尔定律支持融合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种
D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种
考点二 自由组合定律的应用与特殊分离比
6.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的棉纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉纤维长度范围是( )
A.6~14厘米B.6~16厘米
C.8~14厘米D.8~16厘米
7.旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性。
已知每个显性基因控制花长为5mm,每个隐性基因控制花长为2mm。
花长为24mm的同种基因型个体相互授粉,后代出现性状分离,其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是 ( )
A.1/16B.2/16C.5/16D.6/16
8.(2017山东临沂一模)果蝇的体色有黄身(H)、灰身(h)之分,翅形有长翅(V)、残翅(v)之分。
现用两种纯合果蝇杂交,因某种精子没有受精能力,导致F2的4种表现型比例为5∶3∶3∶1。
下列说法错误的是( )
A.果蝇体色和翅形的遗传遵循自由组合定律
B.亲本果蝇的基因型是HHvv和hhVV
C.不具有受精能力的精子基因组成是HV
D.F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为2/5
9.(2018黑龙江哈师大附中期中)某种小鼠的体色受常染色体基因的控制,现用一对纯合灰鼠杂交,F1都是黑鼠,F1中的雌雄个体相互交配,F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。
下列叙述正确的是( )
A.小鼠体色遗传遵循基因的自由组合定律
B.若F1与白鼠杂交,后代表现为2黑∶1灰∶1白
C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2
D.F2黑鼠有两种基因型
10.(2017安徽黄山一模)水稻高秆(H)对矮秆(h)为显性,抗病(E)对感病(e)为显性,两对性状独立遗传。
若让基因型为HhEe的水稻与“某水稻”杂交,子代高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆感病∶矮秆感病=3∶3∶1∶1,则“某水稻”的基因型为 ( )
A.HhEeB.hhEeC.hhEED.hhee
B组 提升题组
一、选择题
1.孟德尔两对相对性状的杂交实验中,不属于F2产生9∶3∶3∶1性状分离比的必备条件的是( )
A.各种精子与各种卵细胞的结合机会均等
B.控制不同性状基因的分离与组合互不干扰
C.环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同
D.控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达
2.(2018山东青岛期初调研)现有矮秆(d)抗锈病(T)小麦若干,其中纯种(ddTT)占1/6。
让所有小麦自交,则子代中基因型为ddTT的小麦占子代总数的比例是( )
A.1/4B.1/8C.7/16D.9/24
3.(2018山东淄博一中期中)在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)。
两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1。
实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。
以下说法错误的是( )
A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B.F1中致死个体的基因型共有4种
C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种
D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占2/3
4.(2017陕西师大附中二模)将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。
F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。
若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是( )
A.棕色
黄色
黑色
野鼠色B.
C.黑色
棕色
黄色
野鼠色D.
5.(2017河北保定一模)某植物正常株开两性花,且有只开雄花和只开雌花的两种突变型植株。
取纯合雌株和纯合雄株杂交,F1全为正常株,F1自交所得F2中正常株∶雄株∶雌株=9∶3∶4。
下列推测不合理的是( )
A.该植物的性别由位于非同源染色体上的两对基因决定
B.雌株和雄株两种突变型都是正常株隐性突变的结果
C.F1正常株测交后代表现为正常株∶雄株∶雌株=1∶1∶2
D.F2中纯合子测交后代表现为正常株∶雄株∶雌株=2∶1∶1
二、非选择题
6.(2017课标全国Ⅲ)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。
现有三个纯合品系:
①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。
假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:
(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。
(要求:
写出实验思路、预期实验结果、得出结论)
(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。
(要求:
写出实验思路、预期实验结果、得出结论)
7.(2016课标全国Ⅱ)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。
利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:
有毛白肉A×无毛黄肉B 无毛黄肉B×无毛黄肉C
↓ ↓
有毛黄肉∶有毛白肉为1∶1 全部为无毛黄肉
实验1 实验2
有毛白肉A×无毛黄肉C
↓
全部为有毛黄肉
实验3
回答下列问题:
(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 ,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为 。
(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为 。
(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为 。
(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为 。
(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有 。
8.鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。
现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。
实验结果如图所示。
请回答:
P 红眼黄体×黑眼黑体
F1 黑眼黄体
F2 黑眼黄体 红眼黄体 黑眼黑体
9 ∶ 3 ∶ 4
(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是 。
亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是 。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律,理论上F2还应该出现 性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。
(3)为验证
(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。
只要其中有一个杂交组合的后代 ,
则该推测成立。
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。
科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。
用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是 。
由于三倍体鳟鱼 ,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。
9.(2018四川资阳一诊)美国作家布鲁克·巴克在《是我把你弄哭了吗?
》中指出了这样一条冷知识:
星龟的蛋在低温下孵出雄性,在高温下孵出雌性。
现在对这一现象,较为成功的解释是“类固醇中心假说”。
星龟性腺发育过程中,精巢来自双向潜能性腺髓质的发育和皮质的退化,卵巢刚好相反。
(1)雌性激素在上述过程中起到了至关重要的作用。
它对双向潜能性腺髓质和皮质的发育分别起了 和 的作用,从而决定了性腺的雌性发育方式。
目前实验表明,控制合成芳香化酶的基因未活化,不会产生雌性激素。
这体现了基因控制性状的方式是
。
(2)星龟的背纹有辐射状、蛛网状、星丛状和饼干状。
现假设龟背纹这一性状由两对等位基因A、a和B、b控制(A对a,B对b为完全显性)。
将若干只辐射龟(龟背纹为辐射状,以此类推)和若干只饼干龟杂交得F1(全为辐射龟),再将F1中雌雄龟随机交配得F2,F2中辐射龟∶蛛网龟∶星丛龟∶饼干龟=9∶3∶3∶1(F2数量足够大)。
欲得到纯合的蛛网龟,请设计杂交实验并说明如何挑选。
。
答案精解精析
A组 基础题组
考点一 自由组合定律的内容与实质
1.A 原核生物有核糖体这一种完善的细胞器,A错误;原核生物细胞不能进行减数分裂,B正确;等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因,原核生物细胞中没有染色体,不存在等位基因,C正确;原核生物大都不能进行有性生殖,D正确。
2.C 孟德尔成功的原因包括:
选材得当,选择闭花受粉、自然状态下为纯种的豌豆为实验材料;把统计方法应用到遗传分析中,A、B正确;孟德尔遗传定律的实质体现在真核生物减数第一次分裂后期染色体的行为上,四分体时期属于减数第一次分裂的前期,C错误;孟德尔遗传定律适用于核基因的遗传,线粒体中的基因不遵循孟德尔遗传定律,D正确。
3.A 由题意可知雌、雄配子的基因型比例是Ab=2/10,aB=2/10,AB=3/10,ab=3/10,由于雌、雄配子的结合是随机的,所以后代中纯合子的比例是AAbb=aaBB=4/100,AABB=aabb=9/100,因此后代所有纯合子的比例是9/100+9/100+4/100+4/100=26/100,A正确。
4.A 图中烧杯代表雌雄生殖器官,其中的小球分别代表雌雄配子,由于雄配子的数量远多于雌配子的,①~④各烧杯中小球的总数不一定相等,但每个烧杯中两种小球的数量应相等,A错误;每次记录之后需将抓取的小球分别放回原烧杯内,B正确;甲同学的实验模拟的是F1产生配子和受精作用,C正确;乙同学的实验模拟的是两对遗传因子的自由组合过程,抓取小球的组合类型中DR约占1/4,D正确。
5.D 本题考查孟德尔的遗传定律的相关知识。
孟德尔定律不支持融合遗传的观点,A错误;孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂过程中,B错误;AaBbCcDd个体自交,子代基因型有34种,C错误;AaBbCc能产生8种配子,而aabbcc只产生1种配子,故AaBbCc测交子代基因型有8种,D正确。
考点二 自由组合定律的应用
与特殊分离比
6.C AABbcc和aaBbCc杂交得到的F1中,显性基因最少的基因型为Aabbcc,显性基因最多的基因型为AaBBCc,由于每个显性基因增加纤维长度2厘米,因此F1的棉纤维长度范围是(6+2)~(6+8)厘米。
7.D 由“花长为24mm的同种基因型个体相互授粉,后代出现性状分离”说明花长为24mm的个体为杂合子,再结合每个显性基因控制花长为5mm,每个隐性基因控制花长为2mm且旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性可推知花长为24mm的亲本中含4个显性基因和2个隐性基因,假设该种个体基因型为AaBbCC,则其互交后代含4个显性基因和2个隐性基因的基因型有:
AAbbCC,aaBBCC,AaBbCC,这三种基因型在后代中所占的比例为:
1/4×1/4×1+1/4×1/4×1+1/2×1/2×1=6/16,答案选D。
8.D 5∶3∶3∶1是9∶3∶3∶1的变式,这说明果蝇体色和翅形这两对性状的遗传遵循自由组合定律,A正确;F1的基因型是HhVv,一种精子不具有受精能力使F2表现型比例为5∶3∶3∶1,这种精子的基因型只能为HV,则亲本基因型为HHvv和hhVV,B、C正确;F2黄身长翅果蝇的基因型是HhVV、HHVv、HhVv,比例为1∶1∶3,所以双杂合子的比例为3/5,D错误。
9.A F2体色表现为9黑∶6灰∶1白,这说明小鼠体色的遗传遵循基因的自由组合定律,由两对基因控制,A正确;如果F1与白鼠杂交,后代表现为1黑∶2灰∶1白,B错误;F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/3,C错误;F2黑鼠基因型有4种,D错误。
10.B 针对高秆和矮秆这一对相对性状,子代中高秆∶矮秆=1∶1,说明亲本为测交类型,即亲本的基因型为Hh×hh;针对抗病与感病这一对相对性状,子代中抗病∶感病=3∶1,说明亲本均为杂合子,即亲本的基因型均为Ee,综合以上可知,亲本水稻的基因型是HhEe×hhEe,B正确。
B组 提升题组
一、选择题
1.D 控制不同性状的基因在体内选择性表达,不是在所有体细胞中都表达,D错误。
2.D 根据题干信息可知,矮秆抗锈病小麦的基因型为ddTT、ddTt,其中ddTT占1/6,则ddTt占5/6,因此让所有小麦自交,后代中基因型为ddTT的小麦占子代总数的比例为1/6+5/6×1/4=9/24,故选D。
3.B 题述两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律,4∶2∶2∶1=(2∶1)×(2∶1),由此可推测,YY和DD都导致胚胎致死,因此表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有YyDd一种,它能产生YD、Yd、yD、yd4种正常配子,A、C正确;基因型为YyDd的个体相互交配产生的F1中致死个体的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5种,B错误;F1中的灰色短尾的基因型为yyDd,该基因型的雌雄鼠自由交配,后代基因型有yyDD、yyDd、yydd,比例为1∶2∶1,其中基因型为yyDD的胚胎致死,所以只有yyDd、yydd两种基因型,其中yyDd(灰色短尾鼠)占2/3,D正确。
4.A 由纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。
F1个体间相互交配,F2表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1,可知野鼠色是由双显性基因控制的,棕色是由隐性基因控制的,黄色、黑色分别是由单显基因控制的,所以推测最合理的代谢途径如A所示。
5.D 根据F1自交所得F2中正常株∶雄株∶雌株=9∶3∶4,可判断出该植物的性别由位于非同源染色体上的两对基因决定,正常株为双显性,雌株和雄株两种突变型都是正常株隐性突变的结果,A、B正确;F1正常株为双杂合子,测交后代表现为正常株∶雄株∶雌株=1∶1∶2,C正确;F2中纯合子测交,后代表现为正常株∶雄株∶雌株=1∶1∶2,D错误。
二、非选择题
6.
答案
(1)选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到F1和F2,若各杂交组合的F2中均出现四种表现型,且比例为9∶3∶3∶1,则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上;若出现其他结果,则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。
(2)选择①×②杂交组合进行正反交,观察F1中雄性个体的表现型。
若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证明这两对等位基因都位于X染色体上。
解析 本题考查了基因位置的相关判断方法及内容。
(1)确定三对等位基因在三对同源染色体上有两种方法。
方法一是筛选出AaBbEe,然后让其雌雄个体交配,看后代是否出现8种表现型及其对应比例;方法二是验证出三对等位基因中任意两对等位基因都符合自由组合定律即可。
显然方法二适合本题,即选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到F1和F2,如果F2分别出现四种表现型且比例均为9∶3∶3∶1,则可证明这三对等位基因分别位于三对染色体上;否则,不在三对染色体上。
(2)可根据①×②杂交组合正反交的结果直接判断。
假如A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,则子代雄性为无眼正常刚毛或有眼小刚毛;如有一对等位基因在常染色体上,则正反交后子代雄性必然有一对相对性状表现是相同的。
7.
答案
(1)有毛 黄肉
(2)DDff、ddFf、ddFF
(3)无毛黄肉∶无毛白肉=3∶1
(4)有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉=9∶3∶3∶1
(5)ddFF、ddFf
解析 本题考查分离定律和自由组合定律。
(1)通过实验1和实验3可知,有毛与无毛杂交后代均为有毛,可知有毛为显性性状。
通过实验3可知,白肉与黄肉杂交,后代均为黄肉,可断定黄肉为显性性状。
(2)通过实验1有毛A与无毛B杂交后代全为有毛可知:
A为DD,B为dd;同理通过实验3可知C为dd;通过实验3白肉A和黄肉C杂交后代全为黄肉可知,A为ff,C为FF;通过实验1白肉A和黄肉B杂交后代黄肉∶白肉=1∶1,可知B为Ff,所以A的基因型为DDff,B的基因型为ddFf,C的基因型为ddFF。
(3)B的基因型为ddFf,自交后代根据分离定律可得无毛黄肉∶无毛白肉=3∶1。
(4)实验3亲本的基因型为DDff与ddFF,子代基因型为DdFf,根据自由组合定律,子代自交后代表现型及比例为:
有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉=9∶3∶3∶1。
(5)实验2亲本的基因型为ddFf与ddFF,它们杂交后代无毛黄肉的基因型为ddFF、ddFf。
8.
答案
(1)黄体(或黄色) aaBB
(2)红眼黑体 aabb
(3)全部为红眼黄体
(4)AaaBBb 不能进行正常的减数分裂,难以产生正常配子(或在减数分裂过程中,染色体联会紊乱,难以产生正常配子)
解析
(1)由亲本与F1个体表现型可知:
体色遗传中黄体对黑体为显性,眼色遗传中黑眼对红眼为显性。
由F2性状分离比可知:
F1个体基因型为AaBb,P为单显性纯合子,故亲本中红眼黄体鳟鱼基因型为aaBB。
(2)由基因自由组合定律可知:
F2中应有1/16的个体基因型为aabb(红眼黑体),由F2中黑眼黑体鳟鱼比例知,aabb表现为黑眼黑体。
(3)若aabb表现为黑眼黑体,用亲本中红眼黄体个体与F2中黑眼黑体交配,将有aaBB×aabb组合出现,其后代均为红眼黄体鱼。
(4)亲本红眼黄体鱼基因型为aaBB,其产生的次级卵母细胞基因型为aaBB,故受精卵的基因型为AaaBBb,因三倍体减数分裂过程中,染色体联会紊乱,难以产生正常配子,故三倍体鳟鱼表现为高度不育。
9.
答案
(1)抑制 促进 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状
(2)从F2中选择若干蛛网龟与饼干龟进行杂交,将每对杂交组合产生的后代分开饲养,做好记录并观察后代表现型,挑选出后代表现型均为蛛网龟所对应的亲本中的蛛网龟即可
答案
(1)由题意可知精巢来自双向潜能性腺髓质的发育和皮质的退化,卵巢刚好相反,而雌性激素是促进卵巢形成的,所以其对双向潜能性腺髓质和皮质的发育分别起了抑制和促进的作用。
题中所述已经表明控制合成芳香化酶的基因未活化,不会产生雌性激素。
这体现了基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状。
(2)根据F2中出现的辐射龟∶蛛网龟∶星丛龟∶饼干龟=9∶3∶3∶1,可知蛛网龟是一显一隐的性状控制的,而饼干龟是双隐性,如果要获得纯合的蛛网龟,应从F2中(此时有2/3是杂合子,1/3是纯合子)选择若干蛛网龟与饼干龟进行杂交,将每对杂交组合产生的后代分开饲养,做好记录并观察后代表现型,挑选出后代表现型均为蛛网龟所对应的亲本中的蛛网龟即可。