GIS软件应用实习分析.docx

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GIS软件应用实习分析

GIS软件应用实习

一、实习目的········································1

二、实习组织安排····································1

三、实习内容

实习项目一······································1

实习项目二······································4

实习项目三······································8

四、实习总结·······································12

一、实习目的

通过《GIS软件应用实习》的学习，使学生掌握MapInfo、ArcGIS等地理信息系统软件的使用，掌握专题地理信息系统的空间数据的入库和属性数据的入库及联接，以及根据录入的数据进行地理分析操作；具备地图数据录入、数据处理和基本空间分析能力；

二、实习基本情况

在指导教师的讲解和指导下，学生每人一机，结合MapInfo等软件和实验数据独立完成本次实习的全部内容，并生成实习报告。

三、实习内容

Ø实习项目一：

数据库设计与地图制作；

1）目的

掌握MapInfo软件的使用方法，能够完成数据库的设计、专题地图的数字化及数据录入。

2）内容安排与组织

在掌握MapInfo软件的使用方法的基础上，对土地利用规划图数据（tdlyght.jpg）进行数据库设计，并对该专题栅格地图进行数字化和属性信息录入。

3）操作过程

1、对土地利用规划图数据（tdlyght.jpg）进行配准。

首先打开mapinfo绘图工具，单击“文件”，在下拉菜单中点击“打开”，在弹出对话框中的文件类型选项选择栅格图像，打开事先准备的土地利用规划图数据（tdlyght.jpg）。

之后对栅格地图先进行配准，选取四个已知坐标点pt1（41397000,4680000）,pt2（41397000,4676000）,pt3（41401000,4680000）,

pt4（41401000,4676000）,之后点击“投影”按钮，选择类别为“Non-Earth”,类别项为“Non-Earth（meters）”,连续点击“确定”按钮。

2、按照表1新建表。

单击“文件”，在下拉菜单中单击“新建表”，在弹出的菜单中的“创建新表并”的静态文本框中，勾选“添加到当前地图窗口（A）”，单击“创建”按钮，在新弹出的菜单中点击“增加字段【A】”按钮，添加字段“地类代码”，“地类名称”，“图斑编号”，“图斑面积”。

点击“创建”按钮。

将表保存到指定的文件夹中，文件名为“土地利用规划图”，点击“保存”按钮，保存文件。

3、用多边形工具绘制土地利用规划图。

适当使用主菜单中的“放大”，“缩小”工具，利用“多边形”工具勾绘出图形轮廓。

选中目标区域，鼠标左键双击选中区域，在弹出对话框中，点击样式按钮，在新弹出的对话框中，填充图案选为“无”，边线样式为直线，颜色自定，在“宽度”的静态文本框中，在复选框中选择“像素”,线条调整为2。

连续点击确认按钮。

在主菜单中选择“信息”工具，将图块的信息录入到表中。

在将地图进行数字化的过程中，必然会出现两图块公用一条边界的情况。

如果仍然利用多边形工具一点一点链接，会大大降低工作效率。

这时，可利用“Ctrl”和“Shift”快捷键来快速画出公用边界。

全部绘制完成后如图。

4、按照各个图块的属性填充颜色。

得到最终结果图。

Ø实习项目二：

专题地图制作（制作MapInfo专题地图的方法，至少以2种为例进行说明）与空间分析（缓冲区分析、叠置分析）。

1）目的

利用MapInfo软件制作专题地图，在已有专题地图数据的基础上，建立简单专题信息系统，在此基础上利用MapInfo的专题分析功能，进行空间分析。

2）内容安排与组织

（1）利用实习项目一中生成的土地利用规划图数据或其他已有数据（China，World，Tut_Usa数据），制作专题地图，至少以2种为例进行说明。

（2）缓冲区分析和叠加分析

数据：

高速公路数据（CHINAHWY数据）。

3）操作过程

1、打开【WORLD.wor】,点击【地图】——【创建专题地图】。

按照下图选择数据。

2、选择【表】→【countries】，【字段】→【pop_urb_male】、【pop_urb_fem】，【下一步】→【确定】。

2、得到如下图的专题地图饼状图。

3、重复上述步骤得到直方图专题地图。

空间分析：

1右键【图层控制】——打开【装饰图层】为可编辑——【确定】

2、选择【矩形选择】——选中整个区域——【对象】——【缓冲区】

3、点击【对象】——【设置目标】，将2km和3km缓冲区的重叠部分擦除，效果如图所示：

4、最终结果如图

Ø实习项目三：

数字地形模型分析（坡度、坡向、提取等高线、计算地形表面阴影图等方法。

可视性分析，地形剖面可自己拓展学习，不做特殊要求。

）

1）目的

掌握使用ArcGIS软件，生成TIN和格网DEM数据，并利用格网DEM数据生成坡度、坡向、提取等高线、计算地形表面阴影图等方法。

2）内容安排与组织

1、TIN及格网DEM的生成

数据：

高程点数据（Elevpt_Clip.shp），等高线数据（Elev_Clip.shp），区域边界数据（Boundary.shp），水域数据（Erhai.shp）。

要求：

根据上述4个矢量数据构建TIN，并生成DEM。

成果：

提交建立的TIN和格网DEM数据。

2、DEM的应用（包括：

坡度：

Slope、坡向：

Aspect、提取等高线、计算地形表面的阴影图等）。

数据：

根据格网DEM，生成坡度、坡向、提取等高线、算地形表面的阴影图等。

3）操作过程

1、在ArcMap中新建一个地图文档,并添加矢量数据：

Elevpt_Clip、Elev_Clip、Boundary、Erhai。

如下图。

2、激活“3DAnalyst”扩展模块。

点击工具栏右侧的三角箭头，【自定义】——【扩展模块】，在出现的对话框中选中3DAnalyst）。

3、打开【ArcToolbox】工具箱，在ArcToolbox中，执行命令【3DAnalyst工具】——【TIN管理】——【创建TIN】，在对话框中定义每个图层的数据使用方式，确定生成文件的名称及其路径。

4、生成新的图层tin。

如下图。

5、在【ArcToolbox】中，执行命令【3DAnalyst工具】——【转换】——【由TIN转出】——【TIN转栅格】，指定采样距离为【OBSERVATIONS250】，输出栅格的名称:

【Tingrid1】。

得到如下图。

6、在【ArcToolbox】中，执行命令【3DAnalyst工具】——【栅格表面】——【坡度】。

输入栅格为【tingrid1】，Z因子【1】。

得到如下图坡度栅格【slope_tingri2】。

坡度栅格中，栅格单元的值在【0-39】度间变化。

7、打开【ArcToolbox】，执行命令【3DAnalyst工具】——【栅格表面】——【坡向】，输入栅格为【tingrid1】。

得到如下图坡向栅格【aspect_2】。

8、在【ArcToolbox】中，执行命令【3DAnalyst工具】——【栅格表面】——【等值线】。

指定【等值线间距】为【50】，【起始等值线】为0，【Z因子】为1。

得到等高线图层【CONTOUR_TINGRID1】如图。

9、在【ArcToolbox】工具箱中，执行命令【3DAnalyst工具】——【栅格表面】——【山体阴影】，输入栅格为【tingrid1】，【方位角】为【315】，【高度角】为【45】得到地表阴影栅格：

【Hillsha_tinG1】如图。

10、关闭除【Tingrid1】和【Hillsha_TinG1】以外所有图层的显示，并将【Tingrid1】置于【Hillsha_ting】之上，右键点击【tingrid1】，在出现的右键菜单中执行【属性】，在【图层属性】对话框中，参照下图所示设置【符号系统】选项页中颜色。

【类型】选择【百分比截断】，【最大值】【最小值】都为【0.5】。

11、在工具栏空白处右键，打开工具栏【效果】，如下图所示，设置栅格图层【tingrid1】的透明度为：

【45%】。

得到结果如图。

四、实习总结

通过这次实习让我对mapinfo和Arcgis使用的熟练程度有了更大的提高，对地图的数字化操作，以及建立空间数据库、建立专题地图、空间分析以及数字地形模型分析的意义有更深层次的理解。

由于传统的关系数据库在空间数据的表示、存储、管理、检索上有许多缺陷只针对简单对象，无法有效的支持复杂对象。

而空间数据库弥补了他的不足。

因此我认为数字化操作有很好的前景，数字化可能是一种发展趋势。

会让我们的生活工作更加的便利。

在文件保存时，因为没有把所有文件放在一起，再次打开时，工作空间没有正常运行。

在利用“多边形”工具绘制图块轮廓的时，鼠标滚轮意外滚动，会造成勾绘轮廓失败。

专题地图的表示方法是指专题地图上对制图对象进行图形表达的基本方法。

这些方法是在制图实践中逐步创造并经过长期运用而不断完善中形成的。

对于不同的专题内容,需选择适当的表示方法,以便更恰当的反映专题内容。

在进行数字地形模型分析时，要注意各个参数的设置，一旦有错，后面都会有错误。

所以必须认真仔细的进行每一个步骤。

这次实习对我的学习有很大帮助，学到了一些之前没接触过的知识，为以后的学习打下了好的基础。

指

导

教

师

意

见

成绩评定：

　　　　　　　　　指导教师签字：

年月日

实习单位意见

负责人签字：

（单位盖章）

年月日

备注

注：

实习结束时，由实习学生填写本表后，交指导教师和实习单位签署意见，最后交所在教学单位归档保管。