用经济学智慧解读中国.docx
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用经济学智慧解读中国
本文内容详情如下：
日常生活中的经济学现象
1
下面哪一项不属于影响人们快乐与否的因素？
（A）
A、供给的多少
B、价格变动指数
C、待遇的增减
D、时间问题
2
下面哪一项是关于经济学的错误解释？
（C）
A、可以作为一种知识体系
B、可以作为一种话语体系
C、可以作为一种哲学体系
D、可以作为一种方法论
3
下列说法中错误的是（A）。
A、中国的改革前后，人们对财富的理解是不同的。
B、传统机制下价格的提高会增加供给
C、经济学是没办法解释一个人的快乐与否
D、70年代中国省里的粮票可视为全国通用型粮票
（X）
不同群体在不同的发展阶段对同一事情不会有完全不同的理解
5
人们对自己的福利待遇具有允许其上下波动的心理预期叫做“福利刚
性”。
（X）
经济学一一经世致用之学
1
下面不属于中国历史上的移民方式的是（B）。
A、行政性移民
B、军事移民
C、灾害移民
D、商业移民
2
谁提出了“权然后知轻重，学然后知不足”？
（A）
A、马寅初
B、李家驹
C、屠良章
D、蔡元培
3
导致社会矛盾加剧的（A）之一是经济增长的预期水平与实际水平之间的差距。
A、自然基础
B、社会基础
C、客观基础
D、主观基础
4
经济学可以在同一模型中同时讨论效率与公平的问题。
（x）
5
优良的商业环境有利于吸引劳动力。
（，）
构建和谐社会的经济学逻辑
1
下面哪一项是中国历史上比较多的移民方式？
（A）
A、灾害移民
B、商业移民
C、行政性移民
D、战争移民
2
基本公共品不包括（D）。
A、基本医疗
B、公共卫生
C、基本社会保险
D、大学生就业
3
下面哪一项不属于劳动力和人的再生产？
（A）
A、智力再生产
B、脑力再生产
C、体力再生产
D、心力再生产
4
可以通过定价机制的办法来解决公共品的配置。
（x）
5
基本公共品不可以按照市场规则来配置。
（，）
经济学解读中国的四个维度
1
下面哪一项是关于宏观经济学的错误认识？
（A）
A、国家没有宏观调控
B、假定利率是可以调整的
C、假定汇率是可以变动的
D、假定税率是可以调整的
在经济学中，总量是由（A来完成
A、宏观经济学
B、社会经济学
C、微观经济学
D、政治经济学
3
用经济学解读中国的维度包括（ABD）O
A、制度
B、结构
C、宏观行为
D、总量
4
资源的优化配置可以通过机制的优化设计来促进。
（，）
5
参与制不属于政治学中的一个机制。
（，）
资本与技术
1
除开资本和技术进步，农业的基本生产要素只有（C）。
A、农民、土地和劳动
B、农民和土地
C、劳动和土地
D、劳动和农民
2
下面哪一项是关于威廉？
佩蒂的错误描述？
（C）
A、提出“土地是财富之母，劳动是财富之父”
B、劳动价值论的创始人之一
C、是法国的经济学家
D、政治经济学的鼻祖之一
3
下列哪一项是关于中国社会转型的错误说法？
（B）
A、中国1978年的改革是与开放同时进行的
B、19世纪中期中国的民生指标直线上升
C、国内制度的整体性变革影响着国家的对外开放所造成的利弊
D、19世纪中期中国已经对外开放
4
制度变迁是一个国家的体制转型强调更多的。
（，）
5
救亡多于启蒙，建构多于解构是中国的第一次社会转型的特点。
（X）
第一次转型的社会背景
“实业救国”
F面哪一项是第二次鸦片战争后中国一批仁人志士主张的的起点？
（B）
A、粮食产业
B、军械工业
C、运输业
D、纺织业
2
下面哪一个历史阶段是中国第一次转型中被称为“过渡期”的？
（D）
A、戊戌变法到辛亥革命时期
B、辛亥革命期间
C、洋务运动到五四运动时期
D、辛亥革命到五四运动时期
3
在（B）基础上形成了中国现代意义上的科学和民主。
A、历史文明
B、商业文明
C、政治文明
D、农业文明
4
没有改革是传统集权计划体制下的国家没有开放的原因。
（，）
只有内债，没有外债是1966年中国对外宣称的内容。
（X）
1919-1949:
救亡多于启蒙，解构大于建构的转型
1
在哪个时期发生看以社会集体主义为价值取向的社会转型？
（C）
A、1954——1978
B、1960——1978
C、1949——1978年
D、1919——1978
2
下面哪一项是对“科学和民主”的错误解读？
（C）
A、制度上层建筑范畴之内的
B、科学是经济基础范围之内的
C、科学是指文化层面上的
D、民主是制度层面上的
3
孙中山时期民国政府承载的三大使命包括（ABD）。
A、国家治理
B、文化建构
C、天下为公
D、工业化
4
新文化运动时期提出“民主和科学”的口号，而且予以很好地实践。
（X）
5
借助于节制资本来发展工业化是《治国方略》中提出的观点。
（，）
1949-1978:
以社会集体主义为价值取向的社会转型
1
经济学中是一个非常重要的（D）是逆选择。
A、行为现象
B、意识现象
C、文化现象
D、制度现象
2
下面哪一项是关于中国第二次社会转型中的工业化的正确描述？
（D）
A、按社会主义的方式进行改造
B、没收官僚垄断资本
C、鼓励民族资产阶级的资产重新整合
D、以上都对
3
下面哪一项不属于中国进行二次改革的原因？
（A）
A、资源配置领域中有严格的绩效考核
B、农村存在着生产方面的公社制导致了逆选择
C、农村民不聊生，基本生存线有危机
D、资源配置领域当中的国家托拉斯体制
4
中国历史上的第二次社会转型的核心价值体系是集体主义。
（，）
5
到目前为止仍是一个有待进一步议论和建构的重大的问题是国家该
如何治理。
（，）
中国经济增长波动曲线分析
1
哪年以后，中国开始使用三次产业的指标？
（B）
A、1982年
B、1985年
C、1987年
D、1989年
2
下面哪一项是1978———1981年中国整体上经济增长总量的特征?
（A）
A、波动不均
B、持续下降
C、基本不变
D、缓慢上升
3
下面哪一项是1992年以后经济增长率总体稳步上升的一个重要原因?
（D）
A、双轨并制
B、深化改革
C、邓小平《南巡谈话》的出现
D、中央和地方实行分税制
4
所有权和经营权的分离是1981年国有企业中的两权分离。
（，）
5
1978年中国的制造业因为改革开放呈迅猛的态势发展。
（X）
中国城市化率曲线分析
1
哪一年开始中国农民外出打工？
（D）
A、1978年
B、1980年
C、1982年
D、1984年
2
下面哪一项是农耕文明走向工业文明的途径？
（D）
A、工业蚕食农业
B、政治移民
C、商业移民
D、A和C
3
下面哪一项是对关于中国改革开放30多年来的情况的错误分析？
（C）
A、城市化率逐步上升
B、农村劳动力递减
C、城市劳动力数量变化不大
D、总体经济增长率的绝对值是上升的
4
增值税的税基是经济增长。
（，）
5
必须从改变经济增长方式入手考虑保护资源环境。
（，）
城市化过程中的问题
1
在统计城市化率时，所谓广义城市人口中的（A）是不被包含在内的。
A、流动而不常住的人口
B、传统城市的有常住户口居民
C、常住但非户籍人口
D、以上均是
2
哪种现象表现为一定时期社会的发展不是由资源最富集的地区和人
群决定，而是最不足的一部分人决定？
（A）
A、木桶效应
B、过渡配置制
C、结构配置
D、资源约束
3
城市人口占社会总人口的比重叫做城市化率。
（，）
第四次转型的背景
1
哪一个文明派生出来了“未富先老”的现象？
（C）
A、后现代文明
B、工业文明
C、后工业文明
D、农业文明
2
通过哪个途径，后工业文明的消费方式、审美态度进入了中国的社会
结构？
（C）
A、商品货币交往
B、信息化与国际化
C、商品货币交往和国际化
D、高科技与信息化
3
下面哪一项是经济学中的关注点？
（C）
A、绝对量
B、相对量和绝对量
C、相对量
D、实际量
4
公民社会的全面建构是中国的第四次社会转型。
（，）
5
民生的范畴包括基本公共服务和基本公共设施。
（V）
第四次转型的特征与走向
1
sufficinecyinformation代表的每个人都会具备的两种信息中的哪一种?
（C）
A、完美信息
B、完备信息
C、充分信息
D、满足信息
2
市场经济下，（D）是资本的逻辑和价值规律派生出来的一个自然现象。
A、物质主义
B、权力至上
C、拜金主义
D、功利主义
3
社会转型中的矛盾的引发因素多来源于（A）。
A、经济社会结构变动中观念的差异
B、传统社会和现代社会之间的冲突
C、现代社会各阶层间的矛盾
D、经济社会结构变动中制度的改变
4
追求最大化利润是市场经济下派生出来的个人。
（x）
“功利主义”在经济学的世界中是个贬义的词
（X）
市场经济下的权利均衡原则
1
市场经济的哪一项原则是每一个微观的个体自立的同时不损害别人?
（D）
A、选择均衡原则
B、效用均衡原则
C、利益均衡原则
D、权利均衡原则
2
下列哪一项是关于选择的错误理解？
（B）
A、选择，对一个有效的选择来说，其必须具有非唯一性
B、选择需具有非唯一性
C、选择是需要交易费用的
D、每个人的选择总是在某一个时点上终止
3
关于机会成本，说法正确的是（AB。
。
A、可称为替代性成本
B、在经济决策过程中因选取某一方案而放弃另一方案而丧失的潜在利益
C、在经济决策过程中因选取某一方案而放弃另一方案付出的代价
D、可称为双选性成本
4
不是每个人都会做到最大限度的完备信息。
（，）
5
成本锁定效应即为经济学中costlock-ineffect。
（，）
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无处不在的辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
♦A、求合
♦B、效率
♦C、知识
♦D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
♦A、争胜
♦B、求和
♦C、谋利
♦D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。
（正确）
辩论是一种修养”
【单选题】下列选项中，哪位人物与壕梁之辩”密切相关。
（D）
♦A、荀子
♦B、墨子
♦C、孙子
♦D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述印象即真实“中印象”一词的是（A）。
♦A、是完整的、全部的
♦B、有可能是真实的歪曲
♦C、有可能是片断性的
♦D、观察者的主观感知
3
【判断题】白马非马”与子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
（正确）
4
【判断题】本分而理’了虽调的是讨论具体事实和细节。
（错误）
辩论的真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
♦A、辞藻的华丽
♦B、诗意的栖息
♦C、肉体的搏斗
♦D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
（正确）
概念的内涵和外延
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
♦A、模糊概念
♦B、模糊内容
♦C、偷换内容
♦D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
♦A、扩大内涵
♦B、扩大外延
♦C、缩小外延
♦D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
♦A、内容
♦B、内涵
♦C、范围
♦D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。
（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
♦A、主观臆断
♦B、客观存在
♦C、群体意念
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？
（C）
•A、资源分配合理
•B、结果公平
•C、性别平等
•D、机会均等
3
【单选题】网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？
（B）
♦A、判断性辩题
♦B、比较性辩题
♦C、猜测性辩题
♦D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
♦A、压迫我方概念空间
♦B、扩充对方概念空间
♦C、平衡我方概念空间
♦D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
♦A、价值对抗
♦B、概念对抗
♦C、行为对抗
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？
（ABC）
♦A、底线
♦B、概念的对抗性
♦C、包容性
♦D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。
（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。
（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
♦A、角色同一
♦B、价值消失
♦C、价值失真
♦D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
♦A、相同的主体
♦B、不同的价值目标
♦C、不同的陈词
♦D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体装好人”，这是A的表现。
•A、角色感不强
•B、进入角色快
•C、了解角色
D、角色感强
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。
（错误）
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
♦A、抵抗
♦B、参与
♦C、操纵
♦D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
♦A、个体价值对抗误区♦B、群体行为对抗误区•C、个体行为对抗误区
♦D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？
（ABC）
♦A、精力集中
♦B、角色融入感
♦C、整体局势分析
♦D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。
（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体
现。
♦B、不同个体、相同价值
♦C、不同个体、不同价值
♦D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
♦A、
决胜
♦B、
顺从
♦C、
求合
♦D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。
（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价
值主体。
（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
♦B、人员
♦C、意义
♦D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？
（BCD）
♦A、主观臆断
♦B、概念
♦C、逻辑论证
♦D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
♦A、价值主体
♦B、正交
♦C、正趋
♦D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
♦A、英雄
♦B、时势
♦C、造、时势
♦D、造
2
【单选题】在人性本善”与人性本恶”的辩论中，入性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
•B、对米”的模糊界定
•C、对朱”的明确界定
•D、对恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜
过于繁杂。
（正确）
辩论中如何抓住主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
•A、价值表现
•B、价值升华
•C、价值泛化
•D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？
（A）
♦A、泛化或狭隘概念
♦B、多方面呈现概念
♦C、呈现多层次概念
♦D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
♦A、升华不是为了煽动情绪
♦B、是为了引领到终极的辩论意义。
♦C、是为了发现共鸣之处
D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
（正确）
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