xx中小学返校后疫情防控工作实施方案预案及制度合辑含两案九制.docx
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xx中小学返校后疫情防控工作实施方案预案及制度合辑含两案九制
2021中小学秋季开学疫情防控方案应急预案及制度全套资料汇编
（参照两案九制）
xx学校疫情防控工作领导小组
2021年8月x日
2021中小学校开学疫情防控工作方案
为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的培训教学秩序，促进培训进展和社会稳定，依据xx市教体局新冠状病毒肺炎疫情防控工作小组《关于进一步加强秋季学期学校安全工作的通知》结合学校实际，制订本方案。
一、工作目标
（一）普及新型冠状病毒肺炎的防控学识，提高宽敞师生的防控意识。
（二）完善新型冠状病毒肺炎疫情信息监测报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。
（三）建立快速反应机制，准时实行有效防控措施预防和把握新型冠状病毒肺炎疫情在学校的发生和扩散。
二、工作原则
总原则：
坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作。
（一）加强日常监测，各班主任负责晨检，每天上午准时上报学校。
发觉疑似病例准时实行有效的预防与把握措施，快速切断传播途径，把握疫情的传播和扩散。
（二）教室、专用教室、食堂等公共场所必需加强通风换气，并实行必要的消毒措施。
（三）通过黑板报、钉钉、微信等宣扬途径，大力宣扬、普及新型冠状病毒肺炎的相关学识，提高师生员工的公共卫生意识和防止突发大事的才干。
（四）督促和组织师生加强体育熬炼，养成良好的生活习惯，提倡合理养分，不断增加体质。
三、组织机构与分工
（一）学校部防控领导小组
组长：
XXX全面布置、检查本校防控新型冠状病毒疫情工作及开学相关工作。
副组长：
XXX负责防控方案的制定，对教职工、家长、同学进行宣扬培训等。
负责校内卫生、消毒措施的落实，应急物资的采办，值班、带班工作的检查等。
成员：
班主任后勤老师负责进行防控措施宣扬到学校、班级、师生、家长工作，以及学校师生及其亲属是否到过疫区等的核查上报工作。
（二）疫情报告组
组长：
**负责疫情报告全面工作
成员：
班主任具体负责各班疫情报告
（三）疫情处置组
组长：
XXX负责疫情突发大事应急处置领导组织工作
成员：
班主任负责疫情突发大事应急处置具体工作
（四）信息宣扬组
组长：
**负责疫情预防宣扬全面工作
成员：
**
**负责各班疫情预防宣扬工作
（五）防疫保障组
组长：
**
负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作
成员：
****负责专用室、食堂、教室等消毒工作
四、开学前预备
1.落实市培训局相关打算，具体开学时间，一律听取上级部门通知。
不得在规定的开学时间前进行任何形式的集中教学活动或集体活动，全部返校活动一律取消。
延期开学期间，教务处要布置好家庭作业，由班主任、科任老师对同学远程学习进行指导，监管，要避开同学沉迷网络。
2.建立值班制度。
即日起至开学前，健全专人值班值守制度，由校领导带班，严格按市局要求，每天由各班照实向学校和镇教委办上报疫情防控信息，包括师生员工名单及目前健康状况（是否隔离、隔离方式），本校其他师生身体是否有特别状况、物资储备状况等，不得漏报、迟报、瞒报，落实疫情防控“零报告”制度，确保信息畅通。
3.实行最严格的进出管理制度。
阅览室、图书馆、会议室等全部封闭，以防交叉感染。
本校师生员工进出校内一律戴口罩（老师口罩自行解决、同学口罩问题由同学家长自行解决）、一律检测体温，体温正常方可进校。
德育处须提前肯定时间告知家长做好预备。
德育处会要制订出每天负责测量体温的值日老师或工作人员，值日老师或工作人员的口罩由学校解决。
学校于1月25日起一律暂停向社会开放，严禁外来无关人员进入校内。
如有特殊状况需进校内的，一律登记身份证、检测体温，体温正常方可入校。
4.深化细致摸排状况。
全面深化细致摸排师生健康状况，重点摸排四种类型，每日按要求上报教委办，确保排查见底。
确诊患者、疑似患者、确诊患者的亲密接触者，对于前四类师生，如开学前身体健康状况有问题的，一律推迟入校（学）。
对两周内有湖北地区旅行史、与湖北地区人员接触史和新型冠状病毒感染的肺炎病例接触史的人员，要求实行居家隔离进行14天医学洞察，对其中的发热病人必需由120专车转送至指定医疗机构发热门诊留验筛查。
要通知师生员工避开与疫情重点防控地区来访者接触，严格把握外来人员进入校内，严禁外来人员留宿。
另外，非必需，学校人员不要前往疫情重点防控地区。
每天由各班主任上报到德育处再上报至学校疫情联络员，严格落实疫情防控“零报告”制度。
5.校长室、德育处班主任要做好宣扬培训工作：
要通过各种方式如公众号、家长群、同学群等网络渠道，宣扬普及新型冠状病毒疫情防控学识，提高师生防控才干。
做好舆情引导，严防各种谣言扩散。
6.协调落实物资储备。
依据疫情进展状况，开学前，总务处要预备好疫情防控所需应急物资储备，购置必要的防控设备器材，如消毒壶、外科口罩、手套、消毒剂、洗手液、温度计等，洗手间必需配备洗手液。
设置校内医学洞察隔离场所。
7.实行最严格的校内消杀制度。
开学前，总务处要依据《防控消毒杀菌工作方案》要求，做好消毒工作的值班部署，并做好记录，每天做好环境卫生全面消毒杀菌工作，实行“日报制”，并全方位改善教室、厕所等重点区域环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通。
五、开学后工作
（一）日常防控
1.加强日常防控管理，使教室、各专用处室等场所保持经常性通风换气。
搞好环境卫生，德育处处要落实晨、午、晚检制度，制定教职工轮值表，“一班一表”，上报德育处，并做好晨检午晚检教职工防护工作。
实行教职工晨检午检晚检“一校一表”、同学晨检午检晚检“一班一表”，具体记录状况，留存备查。
实行教职工缺勤、同学缺课“一校一表”，具体记录状况备上级检查。
对于体温特别人员，须准时报告，并马上联系120,由医护专车送医疗机构诊治，做到早发觉、早报告、早隔离、早处置。
2.加强宣扬培训，普及防控常识：
开开放学第一课的传染病预防学识。
利用网络、广播、板报、健康培训课等多种形式进行新型冠状病毒肺炎的预防学识宣扬培训，使同学了解传染病的防病学识，提高师生防护意识和公共卫生水平，消退学生的紧急和恐惊心理，培育同学良好的卫生习惯。
向宽敞师生员工进行《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生大事应急条例》、《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》等法律法规的宣扬培训工作。
（二）对各部门的要求
1.对校卫生室的工作要求：
（1）指导全体师生做好消毒，防疫工作，并检查落实状况。
（2）了解全体师生出勤状况，对突发状况准时上报。
（3）对身体有不适的师生实施隔离洞察，做到四早。
2.对后勤工作的要求：
（1）坚持做好校内环境卫生的清扫工作。
（2）严格按要求做好楼道、校内的清扫工作。
（3）做好每天公共区域、楼道、厕所的含氯泡腾液消毒；食堂每天做好紫外线消毒；每周一次全校全面消毒工作。
（4）总务处会同德育处制订开学后各班各室消毒值日表。
3.对班级组工作的要求：
（1）按学校要求的消毒时间及方法进行教室和办公室的消毒。
（2）要求教室课间开门和窗通风换气，办公室勤开窗，以保证室内空气的清爽。
（3）班级组每一名老师都要对同学进行预防学识的普及，并检查同学的预防状况，督促本组老师及同学熬炼、洗手、饮水等工作，不得以任何理由占用同学的户外熬炼时间。
（4）每位任课老师上课前都要对同学身体状况认真了解，有状况准时上报。
4.对班主任工作的要求：
（1）晨、午、晚检时间班级负责人做好一摸二看三问，了解有无生病或不适的同学，认真做好记录，并准时上报及追访。
（2）监督、指导同学搞好环境卫生、个人卫生。
（3）每天班级依据消毒要求对班级桌面、地面、空气进行消杀,并做好记录。
德育处做好检查督查工作。
5.对生活老师的要求：
（1）同学在在宿舍时间做好一摸二看三问，了解有无生病或不适的同学，认真做好记录，并准时上报及追访。
（2）监督、指导同学搞好环境卫生、个人卫生。
（3）每天宿舍依据消毒要求对班级桌面、地面、空气进行消杀,并做好记录。
生管组做好检查督查工作。
6.对老师的要求：
（1）老师要认真执行学校预防新型冠状病毒肺炎工作的各项要求，做到不打折扣。
要具有良好的卫生习惯和生活习惯，要有防病意识。
（2）日常工作中要摆正预防传染病和培训教学工作的关系。
要把同学的生命安全和健康摆在第一位，课堂留意洞察同学，假如发觉同学身体不适要马上实行措施，把预防传染病工作作为学校第一要务。
（3）以对工作极其负责的精神，实行健康首问责任制。
（4）不得带病坚持上班。
7.对同学的要求：
（1）耳温＞37.3°C伴呼吸道症状时，在家隔离洞察治疗，每日汇报体温及其它状况，待身体恢复后无特别方可返校。
（2）养成良好的卫生习惯和生活习惯。
经常洗手，坚持体育熬炼，坚持开窗通风，不与别人共用水杯、餐具等，不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽要捂嘴。
（3）要有防病意识，学会自我爱护，不去人员密集的地方。
身体不适准时向老师和家长报告。
做好个人防护，佩戴口罩。
（4）病生返校要通知卫生站，并且有医院证明。
（三）监测
1.学校建立疫情监测制度，形成校领导——德育处一班主任——任课老师——每个同学的同学健康监测网络。
建立同学健康管理档案，班级要有晨晚检记录本（每日两次），学校要有传染病疫情报告记录本及网络。
2.日常监测：
由班主任或生活老师每日三次洞察、询问、了解、发觉和把握同学的健康状况并做好登记。
如发觉同学中有发热、头痛、腹泻、呕吐等症状；或传染病及疑似传染病；或症状相像的聚集性病例等，应马上报告德育处，通知家长接回诊治，如状况紧急要找打120电话送医。
3.对因病缺勤、缺课同学进行监测：
班主任应当准时关注本班同学的出勤状况，对因病缺勤、缺课的同学，应准时了解其患病状况,可能的病因和病情进展状况，如怀疑是传染病或不明缘由的疾病，应准时向培训处和保健老师报告。
4.校医接到报告后，应在第一时间向学校领导报告，同时应向各级医疗机构或疾病把握机构供应监测信息，经医疗机构或疾病把握机构确认为传染病后，准时做出响应级别的预警。
六、应急措施
一旦学校发生新型冠状病毒疫情或可疑疫情，应实行以下应急措施：
1.疫情报告
（1）学校师生员工发觉新型冠状病毒疫情或疑似新型冠状病毒传染病人时都应马上向学校领导小组报告。
（2）校医对可疑病人进行首次诊治，并上报学校有关领导。
学校领导马上向镇、培训局逐级上报。
任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。
一经发觉将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。
2.应急措施
（1）师生一旦发觉可疑迹象，马上向有关部门报告。
并实行相应的措施。
（2）经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为新型冠状病毒感染者，应准时予以隔离治疗，隔离期限依据医学检查结果确定。
（3）对引起传染病传播的可疑物品要进行封存，把握传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待防疫部门来检测和处理。
（4）对被新型冠状病毒感染者、病原携带者、疑似传染者污染的场所、物品，学校卫生室校保健老师指导相关工作人员做好消毒处理。
与传染病人或疑似病人亲密接触者，学校卫生室应实行必要的检查和预防措施，并进行医学隔离洞察。
（5）传染病人在医院接受治疗时，未经学校和医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。
（6）临时停止大规模的集体活动，必要时全校暂停上课；加强对校门的出入管理，把握人员的进出。
并协作疾控中心对学校人群进行预防性服药、隔离和应急预防接种工作。
（7）学校在接到市培训局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应马上启动本应急预案。
应急预案启动后，各级领导和全体教职员工应按预案规定的职责要求，马上到达规定岗位，听从指挥。
（8）学校领导发觉新型冠状病毒感染者后，应实行积极的措施,让宽敞师生了解状况，稳定同学的心情，安定人心，维护学校的稳定,树立战胜传染病的信念。
七、善后处理
1.要积极稳妥、深化细致地做好善后处置工作，学校要做好病人及其家人的安抚工作；要协作和帮忙有关部门做好疫病防治、调查和环境污染消退工作；要形成具体的疫情报告，对传染病的危害程度做出评估。
2.疫情报告必要向外发布，必需得到市培训局、卫生局、疾控中心的同意。
具体的信息发布，要待上级部门核实状况后，以集体形式发布，不得主观臆测，夸大其词。
不得擅自接受媒体采访，全部人员一律做到不信谣、不造谣、不传谣。
学校秋季疫情应急处置方案
为加强校园疫情防控工作，及时科学有序处置校园疫情突发事件，有效控制疾病，根据省、市防控相关工作要求，制定本方案。
一、病人隔离
在校期间如发现师生身体健康状况异常，应立即让其戴好口罩，迅速将其引至临时隔离留观室，登记周边人员信息并及时做好疏散工作。
二、询问流行病学史
学校医务人员对其进行体温测量，询问其是否有其他不适症状，前14天内是否有流行病学史（包括疫区旅行史、生活史，与疫区人员、疑似或确诊病例密切接触史）等情况。
三、发热教职工和学生处置
教工和学生每日健康监测中，发现的发热病人，应该立即向其发放一次性医用外科口罩，并转移至临时隔离点复测，并立即核查：
病例近期是否去过重点疫区；有无新冠病例、疑似病例接触史、境外人员接触史以及聚集性病例接触史。
相关情况立即上报不得延误。
对体温异常但发病前14天无流行病学史的学生，要及时联系家长，由家长带回居家观察或送医。
家长一时无法到校接回送医的，学校要安排专人将其送医就诊。
相关人员要做好个人防护。
体温异常但发病前14天无流行病学史的老师应回家观察或就医，不能带病上岗。
学校落实专人，保持对患病学生或教工健康状况了解并作好登记，待症状消失、身体痊愈后（发热症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时），经校医确认后方可返校。
因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。
发现体温异常并且发病前14天内有流行病学史的，学校要立即将相关情况报送属地疾控中心、镇（街道）和教育部门。
属地镇（街道）安排医疗专用车将患者就近送往发热门诊或定点医疗机构诊断治疗。
排除病例，需经属地疾控机构出具证明后，方可返校。
对出现确诊病例的，在卫生健康部门的指导下，对班级、教学楼、学校实行封闭式硬隔离和场所消毒，落实疫情控制措施。
确诊和疑似病例的诊断以卫健部门为准，任何学校和个人不得擅自散布疫情信息。
四、现场消毒
出现疑似患者后，学校要在属地疾控中心指导下，按照《疫源地消毒总则》（GB19193-2015）要求，及时、规范做好教室、寝室、公共厕所等场所的消毒工作。
五、密切接触者管理
密切接触者判定：
出现新冠疑似或确诊病例时，学生同班级、同寝室人员、任教教师，教师同办公室人员，其他与病人有过接触人员。
学校为密切接触者配置医用外科口罩，并配合属地疾控中心组织实施密切接触者的医学观察。
病例所在班级学生、教师集中医学观察，同一楼层的学生居家医学观察；学生为寄宿生的，所在寝室所有学生集中医学观察，寝室所在楼层的其他学生居家医学观察。
学校获知师生家人中出现疑似或确诊病例的，应与属地疾控中心对接，配合属地镇（街道）做好密切接触者的排查和管理。
疑似病例被排除后，其密切接触者可解除医学观察。
六、停复课标准
原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到全校，由一个学校到多所学校等。
（一）停课标准
班级停课：
一个班级发现1例新冠疑似或确诊病例，经流行病学调查确定有密切接触的班级和所在班级均停课2周。
学生或教师家属出现确诊病例，经风险评估判定停课范围与时间。
学校停课：
14天内出现2例及以上新冠疑似或确诊病例，所在学校停课2周。
（二）复课标准
疑似病例被排除后，所在班级、学校即可复课。
出现确诊病例时，由专家根据学校疫情形势进行风险评估后方可复课。
职责分工
学校要落实主体责任，加强师生疫情防控知识培训，提升师生个人防护能力；同时要立即根据本办法，细化制定切实可行的应急处置预案，明确责任人员，并加强应急演练，切实提升相关人员应急处置能力。
强化信息报送，对瞒报、漏报疫情的，要严肃追责问责。
八、学校新冠疫情突发事件应急处置流程图
注：
14天内无流行病学史的，校医要登记信息并跟踪就诊情况。
2021年秋季疫情防控应急演练方案
演练流程：
演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告---晨检（突发情况处理）—课间（突发情况处理）—厨房—午餐—午检（突发情况的处理）—放学
AA主任：
报告总指挥：
我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！
总指挥：
大家下午好！
为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、员工的身体健康和生命安全，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练开始。
一、第一环节：
晨检
AA主任：
我们学校采取三防线晨检制度。
第一道防线，每一个家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体温正常方可戴好口罩出门。
第二道防线，学校校门口热成像仪监测。
第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。
正式开校门前，需做好以下几点：
7:
00食堂工作人员自检和互检体温
7:
30保安自检互检体温，并做好记录
7:
40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录
7：
50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。
7：
55所有人员、器械在校门口各岗位就位。
请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。
值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪屏幕前观看检测情况。
校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。
8:
00开校门。
我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。
请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经过热成像体温监测区域进行体温检测。
值周行政：
负责维持秩序，控管入棚人数；
值周教师（坐检测仪屏幕前）：
检测经过的学生体温情况；
卫生老师：
负责在棚外处理紧急情况；
体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。
遇到突发情况：
AA：
这名同学两次检测体温都是37.5度
值周教师（坐检测仪屏幕前）：
同学，请杜老师对你进行再次检测。
校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好，用额温枪再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。
如体温依然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。
AA：
当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。
两个楼道我们统筹安排：
一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼道。
并在醒目位置放置标识牌。
学生进入教室后，开窗开门通风早读。
朝会时间班主任和卫生老师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。
二、第二环节：
教室和课间
1.教室
AA：
每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。
年级分管行政和校医不定时巡视。
同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。
2.课间休息
AA：
在课间，学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串班。
年级活动进行区域划分。
但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。
即使课间下楼休息也必须在指定区域。
原则上：
六年级学生在楼顶平台开展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。
每节课后，操场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好口罩，保持间距。
突发情况：
AA：
课间，李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：
老师我们班有个同学
说他不舒服。
李老师：
立刻带我去。
AA：
李老师带不舒服的同学去观察室同时电话卫生杜老师。
李老师电话杜老师：
杜老师，有个小孩不舒服，我把他带到观察室去等你。
杜老师：
好的，我马上到。
李老师电话学生班主任：
陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现在在观察室请去看看。
AA：
校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。
班主任去观察室同时通知副校长。
AA：
班主任联系分管副校长：
班主任（电话1）：
张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察室交给校医，请您知晓。
谢谢。
张校：
我已知晓。
AA：
分管副校长同时赶到观察室
AA：
班主任到达留观室了解情况。
如果有发烧班主任与该学生家长取得联系。
班主任（电话2）：
家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。
AA：
班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。
首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。
副班主任：
（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结果，请大家跟我走。
（关门窗）
AA：
班主任安排好学生后，打电话通知后勤，进行事发教室以及学生玩耍过的室内环境进行消杀。
AA：
学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。
处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，
（举牌：
30分钟后）
AA：
30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。
三、第三环节：
厨房
AA：
请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。
比如送货人员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。
接下来我们分场景演练厨房操作：
场景一：
食堂工作人员上班
AA：
食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测，
按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可进入工作。
场景二：
拆分，清洗，切配
AA：
加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。
食堂工作人员对蔬菜进行拆分――清洗――浸泡30分钟――再清洗――切配。
用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。
生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。
场景三：
烹饪过程，测中心温度
AA：
烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70°C。
加工后的成品应与半成品、原料分开存放。
场景四：
配餐
AA：
食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。
配餐间要有适宜的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25℃）从烧熟到食用的间隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60℃以上。
场景五：
留样
AA：
每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签；各留样菜品不少于125克；在冷藏温度条件下，留样时间不少于48小时；存放于专用冰柜。
场景六：
分餐与运送
AA：
全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住桶盖,使其在传送过程中无污染。
分送过程中，尽可能采用无接触配送的形式。
场景七：
清洗与消毒
AA：
食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。
清洗环节严格按照：
一洗二清三消毒四清洗。
餐具清洗水池应专用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。
食堂工作人员定期进行培训学习。
AA：
请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参观。
查看制度、流程。
食堂演示部分结束，我们将进行午餐和午检展示。
四、第四环节：
午餐
AA：
现在我们来到1.1班教室进行午餐和午检演练。
午餐时段，老师错时段就餐；学生教室就餐。
学生送餐工作均由食堂工人分批次送到各班教室。
演练：
（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗手法洗手。
要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头，避免二次污染手。
演练：
（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。
避免混乱，教室打餐采
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