小学体育04册教案浙教版.docx
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小学体育04册教案浙教版
嘉兴市区小学
体育备课笔记
学校东栅中心小学
年级（班）二年级
姓名王建伟
二００三 学年度 第二 学期
年级
学年教学计划（各类教材时数分配）
数
次
现
出
数、
时
教材
学期
四
学年总时数
备注
一
二
时数
出现次数
时数
出现次数
基本教材
体育基本知识（保健）
4
4
7
队列与体操队形
5
5
9
跑
走
2
4
9
跑
3
6
跳
单脚跳
2
5
7
双脚跳
2
4
投
投准
2
8
6
投远
1
3
攀爬
1
2
7
悬垂、支撑
0.5
1
滚翻、平衡
0.5
1
基本体操
2
8
支撑跳跃
0.5
1
6
技巧
1
7
单杠
双杠
武术
游戏
1.5
13
其它
选学
7
7
13
球类
小球类
2
5
4
总计时数出现次数
34
82
68
学期教学计划
教
计材
划内
分容
配
课次
基本教材
其它
体育
基本
知识
队列队形
走
跑
单脚跳
双脚跳
单双脚交替
投准
投远
攀爬
滚翻平衡
基本体操
技巧
游戏
小球类
支撑跳跃
1
1
2
2
3
3
4
4
5
1
1
1
6
2
1
2
7
3
8
2
3
2
1
1
4
9
4
1
1
10
3
2
1
11
1
1
5
12
3
2
1
13
4
3
6
14
2
2
7
15
5
2
8
16
2
3
4
9
17
4
3
2
18
4
2
10
19
3
4
20
6
5
21
3
6
5
11
1
22
7
12
3
23
3
24
4
8
6
13
4
25
5
26
7
27
5
5
6
5
28
8
7
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
学期体育教学进度表
周次
课次
准备部分
基本部分
备注
1
1
天天锻炼身体好
理论
2
饭前饭后不做剧烈运动
理论
3
剧烈运动后不要立即停止活动
理论
2
4
皮肤擦伤的处理
理论
5
1、加大步幅的走
2、追球跑
3、打龙尾
6
1、向前、向右看齐，向右（左）转。
2、一切行动听指挥
3、小猴摘桃
3
7
1、蹲跳起
2、投物进篮
3、击鼓传花
8
1、原地跑步变踏步
2、300—500米自然地形跑走交替
3、抛物笑、接物停
9
1、棍棒操（1—3节）
2、背后屈肘夹棒走
3、爬越障碍物
4
10
1、指数报数
2、运球接力
3、钻爬障碍物
11
1、沿直线跑
2、棍棒操
3、快快找同伴
12
1、向前、后抛球
2、滚球过关
3、人、枪、虎
学期体育教学进度表
周次
课次
准备部分
基本部分
备注
5
13
1、一定高度跳上跳下
2、短棒投准
3、舞蹈：
找朋友
14
1、听指挥
2、炸碉堡
3、踩竹筒
15
1、开火车
2、单脚跳接力
3、左右手拍球比多
6
16
1、仰卧推起成“桥”
2、青蛙过河
3、拨河接力
17
1、考核：
20米直线跑
2、复习：
PARL.PARL
考核
18
1、横叉
2、跑几步，一脚蹬地跳。
双脚落沙坑
3、看谁滚得准
7
19
1、前滚翻——纵叉
2、跳进去拍人
3、击球落地
20
1、左右手拍球走接力
2、叫号接球
3、滚铁环
21
1、独木桥上“二人换位”
2、屈腿跳过皮筋
3、舞蹈：
“找朋友”
8
22
1、螺旋形走
2、直跑屈腿跳高
3、拉过线、推出圈
23
1、棍棒操
2、移动抛接球
3、谁的腕力大
24
二年级体育保健常识教材单元教学计划
教学目标：
了解养成身体正确姿势的意义，初步养成体育运动的兴趣和良好的生活，卫生习惯。
课次
目标与要求
组织教法和措施
1
天天锻炼身体好
1、提问导入
2、理解身体好的概念
3、了解体育锻炼对身体的影响
2
饭前饭后不做剧烈运动
1、提问导入
2、理解饭前做剧烈运动的危害
3、理解饭后做剧烈运动的危害
3
剧烈运动后不要立即停止运动
1、提问导入
2、剧烈运动后立即停止活动可能出现的症状
3、了解原因
4
皮肤擦伤的处理
1、教师设疑
2、了解皮肤的作用
3、什么叫皮肤擦伤
4、学会皮肤擦伤的处理方法
5
6
7
8
二年级走与跑教材单元教学计划
教学目标：
初步学会跑的摆臂、高抬腿跑和曲线跑的动作，发展走和跑的能力。
课次
目标与要求
组织教法和措施
1
加大步幅的走
1、教师示范、讲解
2
300——500米自然地形跑、走交替
1、教师讲解，提示要点与要求
2、师生共同练习
3、放松练习
3
背后屈肘夹棒走
1、尝试练习
2、指名示范
3、教师讲解
4、集体练习
4
20米曲线跑
1、学生尝试练习
2、讨论、小结
3、教师讲解示范
4、学生听令练习
5
6
7
8
二年级跳跃教材单元教学计划
教学目标：
初步学会几种跳跃动作，发展力量、灵巧与弹跳力。
课次
目标与要求
组织教法和措施
1
蹲跳起
1、教师讲解、示范
2、学生听令练习
3、讲评、纠错
4、比赛，看谁跳得最高
2
单跳双落
1、复习跳单双圈
2、练习单跳双落
3、跑几步一脚跳起，双脚落入沙坑
4、比谁跳得远
3
单脚跳
1、教师讲解示范
2、学生听令进行练习
3、指明示范，教师讲评
4、集体练习
4
跳短绳
1、指明示范
2、集体练习
3、小组、个人进行比赛
5
6
7
8
二年级投掷教材单元教学计划
教学目标：
模仿抛接轻物和用上手下手的方法向指定目标投掷，发展上肢力量和目测力，接受听从指挥，遵守纪律教育。
课次
目标与要求
组织教法和措施
1
快来接球
1、教师讲解接球的方法并示范
2、教师抛球，学生接球
3、学生进行自抛自接
4、组织学生进行抛接球的比赛
2
头上传递球
1、学生尝试练习
2、总结方法经验
3、集体练习
4、组织比赛
3
体侧传递球
5、学生尝试练习
6、总结方法经验
7、集体练习
8、组织比赛
4
左右手运球
1、教师讲解并示范左右手运球的方法
2、学生听令进行练习，教师巡视纠错
3、组织学生进行比赛
5
6
7
8
体育课授课计划（教案）
教学内容
教学目标
1、天天锻炼身体好
1、通过本课教学使学生明确：
若要身体好，体育锻炼很重要；只有经常参加体育锻炼，才能使身体长得结实，更健康。
2、使学生逐步养成经常参加体育锻炼的良好习惯。
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
导入
明理
1、教师提问：
小朋友们，你们说说怎么样才算是身体好呢？
2、学生思考后举手回答。
3、结合学生回答，教师补充说明并板书：
体格健全
各器官系统发育正常，功能良好
身体好
身体素质和运动能力至少达到中等水平
适应力、抵抗力和意志力强
4、教师提问：
那么怎样才能使身体好呢？
并揭示课题：
天天锻炼身体好
5、学生四人一组进行讨论。
6、小组派代表发言。
7、结合学生发言，教师补充讲解并板书：
肌肉发达，力量增大
骨骼增粗，关节灵活性和牢固性增加
心肺功能增强
体育锻炼使消化和神经系统的功能得到提高或改
善
预防和治疗许多疾病
1
25’
弱
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
实践
8、教师小结：
小朋友们，体育锻炼要有计划地经常进行，贵在持之以恒。
内容：
仰卧起坐；互推；推墙高抬腿跑；跳起摸高。
组织：
分四组轮流进行
教法：
1、教师讲解并示范。
2、学生听令练习
3、小组长带领分组练习
4、组织比赛，看谁的素质最好。
2-3
15，
强
课
后
小
结
体育课授课计划（教案）
教学内容
教学目标
饭前饭后不做剧烈运动
1、使学生明确饭前剧烈运动，会引起胃口不好，吃饭没有味道；饭后剧烈运动会影响食物消化，还会发生胃肠不舒服，甚至呕吐和胃肠疼痛现象，从而影响健康。
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
导入
明理
1、教师提问；小朋友们，有时老师看到有些小朋友吃好饭后马上跑步、踢足球等，你们说说，这样好不好？
为什么？
2、学生思考。
3、学生举手回答。
4、结合学生回答，教师补充讲解并板书：
影响消化
饭后运动的危害影响呼吸
出现气喘、胃胀、呕吐、腹痛等
5、教师小结：
所以，饭后至少要休息1——1.5小时后才能进行剧烈运动。
6、教师提问：
既然饭后运动有这么大的危害，那么饭前参加剧烈运动好不好呢？
7、学生四人一组进行讨论。
8、派代表发言。
9、教师结合学生回答，补充讲解并板书：
食欲下降
饭前不参加剧烈运动影响消化
吃饭没有味道
10、教师小结：
小朋友们，所以今后我们饭前半小时，饭后1-1.5小时不应参加剧烈运动。
1
25’
弱
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
实践
内容：
趣味保龄球
组织：
四路纵队
教法：
1、学生尝试练习
2、教师巡视指导
3、教师讲解、示范
4、学生模仿练习
5、组织学生进行比赛
6、表扬优胜队员
2-3
15，
强
课
后
小
结
体育课授课计划（教案）
教学内容
教学目标
剧烈运动后不要立即停止活动
1、使学生明确为什么剧烈运动后不要立即停止活动的原因和剧烈运动后应该采取哪些正确的方法。
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
导入
1、教师提问：
小朋友们，老师有时看到某些小朋友在做完剧烈运动后（比如跑步、打球）马上躺在地上休息，你们说，这样做好不好？
为什么？
2、学生思考后举手回答。
3、教师补充讲解；快跑后，如果立即停止运动，有的人会出现头晕、耳鸣、眼前发黑、甚至昏倒，这是为什么呢？
4、学生四人小组进行讨论。
5、派代表进行发言。
6、结合学生回答，教师补充讲解并板书：
剧烈运动有节律收缩
血肌肉心脏
停止活动
淤滞排减
量少
脑贫血
逐渐减慢
一辆快速前进的汽车停止
速度
慢跑
一个剧烈运动的人停下
一段路
1
25’
弱
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
实践
7、教师小结：
小朋友们，因此，快跑后不应立即停止不动或躺在地上休息，而应逐渐减速，继续一段时间后再停下来。
内容：
斜坡向上跑
组织：
四路纵队
教法：
1、教师讲解示范
2、慢速练习
3、常速练习
4、组与组、个人与个人之间进行比赛
2-3
15，
强
课
后
小
结
体育课授课计划（教案）
教学内容
教学目标
皮肤擦伤的处理
使学生初步了解皮肤擦伤的简易处理方法。
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
导入
明理
1、教师设疑：
同学们，有时我们在学习、生活或活动中，不小心擦伤了皮肤，你们说该怎么办？
2、学生思考后举手回答。
3、结合学生回答，教师补充讲解并板书：
感觉
保护身体
A、皮肤的作用
调节体温
排泄废物
B、皮肤擦伤的概念：
在体育锻炼和生活中，皮肤受到粗糙物的摩擦引起皮肤擦伤，伤处皮肤被擦破或剥落，有小出血或组织液渗出。
C、处理方法：
凉开水或生理盐水清洗伤口
创口污染涂抹红药水或紫药水
小面积较轻
皮肤擦伤创口贴贴上
冲洗伤口
创口污染
较重将污物洗净
撒上消炎粉，用纱布包扎
1
25’
弱
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
实践
关节部位擦伤：
涂抹消炎软膏，用纱布包扎。
严重的：
请医生处理。
4、教师小结：
所以，同学们在以后的体育锻炼和日常生活中要以“安全第一”的思想指导自己的行动，跑步或上、下楼梯时不要挤、不要推，保护好自己的皮肤。
内容：
学习皮肤擦伤的处理方法
组织：
四人一组
教法：
1、教师讲解并示范。
2、学生模仿练习。
3、教师总结评比。
2-3
15，
强
课
后
小
结
体育课授课计划（教案）
教学内容
教学目标
1、加大步幅的走
2、追球跑
3、打龙尾
1、通过加大步的走使学生掌握正确的摇臂姿势及手脚协调配合走
2、发展学生的奔跑能力及培养对体育的兴趣
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
开始
一、课堂组织
1、体保委员整队
2、师生问好，宣布课的内容
1、队列
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
▲
2、精神集中，整队迅速、整齐。
1
3’
弱
准备
二、加大步幅的走
1、师讲解并示范：
上体正直，自然挺胸，眼看前方，加大步幅的同时要加强两臂前后摇动。
2、学生练习（分组练习）
①整体加大步幅两臂，原地踏步
②沿直线加大步幅的走。
③20m距离内加大步幅走，师指导。
3、注意走的正确姿势，脚尖方向、摇臂和步幅的协同配合。
6
∣
7
10’
中
基本
三、追球跑
1、师讲解方法并请同学配合示范
2、注意：
①滚球同学注意用力大小②追球同学注意安全
2
∣
3
12’
高
四、打龙尾
1、师宣布游戏规则、方法：
①“龙头”可用手阻挡球②龙身脱节算失败。
2、学生游戏（只可击腰部以下）
2
10’
高
结束
五、放松操
放松操三节
1
5’
弱
课
后
小
结
体育课授课计划（教案）
教学内容
教学目标
1、向前、向右看齐，向右（左）转。
2、一切行动听指挥
3、小猴摘桃
1、学生进行队列，掌握向前向右看齐的方法及向右（左）转体
2、通过游戏培养学生一切行动听指挥
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
开始
一、课堂组织
1、体保委员整队
2、清点人数，检查服装
3、师生问好，宣布课的内容
1、队列
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
▲
1
3’
弱
准备
二、向前、向右看齐，向右（左）转
1、组织：
四列横队
2、师喊口令学生迅速看齐和转体
（1）“向前看——齐”：
两臂前平举，掌心相对，前后对齐。
（2）“向右看——齐”：
左手叉腰，向右转头，肩部正直不动，眼看邻近学生腮部，通视全线。
（3）“向右（左）——转”：
右（左）脚跟为轴，左（右）脚掌前部同时用力，转90度，脚靠拢。
5
∣
6
10’
高
基本
三、一切行动听指挥
1、方法：
举起旗，向前走；放下旗，停止走。
2、①师举起学生行动；
②师生共同参与，互换角色，“听指挥的学生来举旗”。
3
∣
4
8’
中
四、小猴摘桃
1、组织：
四列纵队
2、教法：
①师生宣布游戏方法与规则，学生示范。
②学生游戏
3、点评
2
14’
高
结束
五、放松操
1、三节活动操
2、表扬先进及同学认真的课堂纪律，养成一切行动听指挥的好习惯。
1
5’
弱
课
后
小
结
体育课授课计划（教案）
教学内容
教学目标
1、蹲跳起
2、投物进篮
3、击鼓传花
1、了解蹲跳起的技术动作，并使98%的学生学会蹲跳起这个动作。
2、发展学生的手臂力量掌握准确的用力大小。
课的部分
教学内容
组织与教法
运动量
次数
时间
强度
开始
一、课堂组织
1、体保委员整队
2、师生问好，宣布课的内容
1、队列
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
ХХХХХХХХХ
▲
2、集体静、齐、快
1
4’
弱
准备
二、蹲跳起
1、组织：
四列横队体操队形散开。
2、教法
①师讲内容“蹲起跳”让学生自己做出动作
②学生表演
③师讲解要求并示范：
双脚开立屈膝下蹲，两臂自然后举，然后两腿蹬直，向
升级会员 