高职升本科专业基础课模拟考试.doc
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2012年高职升本科专业基础课模拟考试
（总分：
100分考试时间：
120分钟）
注意事项：
1.试卷共8页，用钢笔或圆珠笔直接将答案写在试卷上。
2.注意：
本试卷共五道大题。
题号
一
二
三
四
五
总分
题分
30
10
10
20
30
100
得分
一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）
得分
评卷人
1．以下关于C程序组成特点的叙述中错误的是（）
A）C程序的基本组成单位是函数
B） C语言不允许在函数中定义函数
C）C语言不允许在一行内写多条语句
D）分号是C语句的组成部分
2．下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（）
A）PxqMy->bookline#His.ageB）I\amone_halfstart$it3pai
C） str_1Cpppowwhile D）print_3ddb8aBc
3．在C语言程序中，表达式5%7的结果是（）
A）2 B）5 C）0 D）0.714
4．以下运算符中优先级最高的运算符是（）
A）% B）-- C）！
= D）>=
5．设有定义：
inta=169,b=0176,c=0xA10;，则语句printf（“%d,%d,%d“,a,b,c）;的输出结果是（）
A）169,176,A10B）169,136,2316C）169,126,2576D）169,156,2616
6．语句while（！
y）；中的表达式！
y等价于（）
A）y==1B）y＝!
0C）y＝＝0D）y！
＝1
7．设a为整型变量，则不能正确表达数学关系10＜a＜15的C语言表达式是（）
A）a>10anda<15 B）a>10&&a<15
C）!
（a<=10）&&!
（a>=15） D）a==11||a==12||a==13||a==14
8．在下面的条件语句中（其中s1和s2表示是C语言的语句），只有一个在功能上与其它三个语句不等价，它是（）
A）if（a）s1;elses2;B）if（a=1）s1;elses2;
C）if（a!
=0）s1;elses2;D）if（a==0）s2;elses1;
9．有以下程序：
main（）
{inti,sum=4;
for（i=0;i<=10;i+=3）sum+=i;
printf（“%d\n”,sum）;}
程序的输出结果是（）
A）随机值B）59C）22D）34
10．以下程序：
a=1;b=1;
while（b<6）b=b*b+a;
printf（”%d\n”,b）;
程序的输出结果是（）
A）37B）26C）17D）10
11．要求定义一个具有6个元素的int型一维数组，以下选项中错误的是（）
A）inta[]={1,2,3,4,5,6};B）inta[2*3]={0};
C）#defineN3D）#defineN6
inta[N+N];int*a[N];
12．有以下程序：
main（）
{charstr[20]=”String\\\0xy\'\n”;
printf（"%d\n",strlen（str））;
}
程序的输出结果是（）
A）6B）7C）9D）12
13．函数的功能是交换变量x和y中的值，且通过正确调用返回交换的结果。
能正确执行此功能的函数是（）
B、funb（intx,inty）
{intt;
t=x;x=y;y=t;
}
A）funa（int*x,int*y）
{intt;
t=*x;*x=*y;*y=t;
D、fund（int*x,int*y）
{int*p;
*p=*x;*x=*y;*y=*p;
}
}
C）func（int*x,int*y）
{int*p;
p=x;x=y;y=p;
}
14．有如下程序
inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*P=a;
则数值为7的表达式是（）
A）*P+6B）*（P+6）
C）*P+=7D）*（P+7）
15．对二维数组的正确定义是（）
A）inta[][]={1,2,3,4,5,6};
B）inta[3][]={1,2,3,4,5,6};
C）inta[][5]={1,2,3,4,5,6};
D）inta[2,3]={1,2,3,4,5,6};
二、填空题（本大题共10个空，每空1分，共10分）
得分
评卷人
1．C程序从编写到运行主要经历的步骤包括：
编辑、【1】、【2】、运行。
2．能够正确表示判断字符变量x的值是否是大写字母的C语言表达式为【3】
3．请写出一条输入语句，为字符数组a[20]读入数据,要求能识别空格符【4】。
4．可以将不同类型的数据组合在一起的用户自定义类型称做【5】类型。
5．程序inta[10];func（a,5）中，数组名作为函数func的实参，传递的是【6】。
6．设有定义：
int*p,x=5;请写出使指针p指向变量x的赋值语句【7】。
7．设有定义：
inta[][4]={1,2,3,4,5,6,7,8};int（*p）[4];p=a;则语句*（*（p+1）+3）的值是【8】。
8．在C语言中，打开文件应使用的函数是【9】；关闭文件应使用的函数是【10】。
三、算法分析题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
得分
评卷人
1．请写出程序的运行结果。
#include
longfun（intn）
{longfac=1;inti;
for（i=1;i<=n;i++）fac*=i;
returnfac;
}
main（）
{inti;longsum=0;
for（i=0;i<5;i+=3）
sum=sum+fun（i）;
printf（"sum=%ld\n",sum）;
}
程序的运行结果是：
2．请写出程序的运行结果。
#include
voidfun（int*x,intn）
{inti,j,temp;
i=0;j=n-1;
while（i{temp=x[i];x[i]=x[j];x[j]=temp;
i++;j--;}
}
main（）
{intx[]={12,54,-9,0,88,7},i;
fun（x,7）;
for（i=0;i<6;i++）printf（"%4d",x[i]）;
}
程序的运行结果是：
四、程序填空题（本大题共3个小题10个空，每空2分，共20分）
得分
评卷人
1．下面程序的功能是输出以下形式的金字塔图案。
请填空。
a
bbb
ccccc
main（）
{inti,j,k=1;
for（i=0;i<【1】;i++）
{
for（j=0;j<10-i;j++）printf（""）;
for（j=【2】;j<2*i+1;j++）printf（"%c",【3】）;
printf（"\n"）;
k【4】;
}
}
2．以下程序中，函数fun的功能是：
计算出二维数组中元素的平均值，作为函数值返回。
主函数中将调用fun函数得到数组x中元素的平均值并输出。
请填空。
#include
doublefun（doublex[3][4]）
{inti,j;doublesum=【5】;
for（i=0;i<【6】;i++）
for（j=0;j<4;j++）
sum=sum+【7】;
return【8】;
}
main（）
{doublex[][4]={{1.2,3.1},{6.5},{2.6,8.9},{3.6,8.9}},ave;
ave=fun（x）;
printf（"ave=%lf\n",ave）;
}
3．以下程序的功能是：
将所读入的字符串中的大写字母全部转换成小写字母输出，其他字符则原样输出。
请填空。
#include
main（）
{charstr[80];inti=0;
gets（str）;
while（str[i]!
=【9】）
{if（str[i]>='A'&&str[i]<='Z'）str[i]=str[i]+32;
printf（"%c",str[i]）;
i【10】;
}
printf（"\n"）;
}
五、编程题（本大题共3个小题，每小题10分，共30分）
得分
评卷人
1．编写函数,实现输出Fibonacci（斐波那契）数列的前20个数字。
#include
//********************************************
//********************************************
main（）
{intn=20;
intf[20]={1,1};
funf（f,n）;
getch（）;
}
2.编写完整程序:
输出以下的杨辉三角形（要求输出10行）。
1
11
121
1331
14641
15101051
提示：
每行数字，第一个和最后一个均为1，其他数字为上一行对应位置的数字和对应位置前一个数字之和，如第4行的第2个数是第3行的第2个数和第1个数之和；第5行的第4个数是第4行的第4个数和第3个数之和。
3．编写完整程序:
读入10名学生的高考成绩存入一维数组x，将成绩按从高到低的顺序输出；计算出平均分ave，统计并输出成绩高于平均分的人数n。
第9页共8页
尊敬的赞助商：
**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。
期间包括三个部分：
开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。
我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。
现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。
一、行性分析
1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。
2、在校大学生达XXXX余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。
人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。
3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。
二、宣传方式
1、横幅:
为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,（横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称）活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。
悬挂时间是一天24小时不间断性。
2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。
（前期宣传）
3、立式广告牌。
在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。
（由贵公司提供）
4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。
5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传
6运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动
7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。
8宣传棋方阵。
在运动会期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。
9气球方阵。
在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。
10调查问卷：
活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）
11、在运动会期间在校内设立咨询台
三、宣传效应:
希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利
1.海报和宣传单会注明"本次活动由***公司赞助举办。
传单背面有公司简介（由公司提供）
2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单
4.优秀运动员的奖品由公司提供.
5.横幅有标明赞助商
备注：
赞助费达2000元的，商家可参与颁奖
四、活动经费预算
场地租用费500元
宣传展板300元
后勤、志愿者服务队、礼仪队400元
保安工作人员、秩序维护员，0.00元
宣传人员200元
设备：
运动会所用器材使用费。
600元
宣传材料管理及维护费用0.00元
预计赞助费用总计：
2000元
五、赞助活动意义
增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。
扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。
通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。
我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。
我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。
活动地点：
XX体育场
涉外事宜：
校团委（具体由校团委学生会负责）
赞助单位：
希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次运动会,期望贵公司尽快回复.期待您的加入!
合作愉快!
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