浙江省杭州市中考化学试题.docx
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浙江省杭州市中考化学试题
2021年杭州市初中毕业升学文化考试科学试题卷
一、选择题（本大题共60分，每小题3分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.下列有关说法正确的是
A.O2具有助燃性
B.铁生锈属于物理变化
C.金属活动性Cu比Mg强
D.KClO3属于氧化物
2.有一种人造氢原子（可表示为
）的原子核中有3个中子，它可以结合成
分子。
一个
分子中，下列微粒的个数不等于2的是
A.原子B.质子C.中子D.电子
3.以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图，有关实验仪器名称的判断，错误的是
A.a是试管夹
B.b是酒精灯
C.c是集气瓶
D.d是烧杯
4.已知：
（1）20℃时，溶解度在10克以上的物质称为易溶物质；溶解度在1~10克的物质为可溶物质；溶解度在0.01~1克为微溶物质；溶解度小于0.01克的物质为难溶物质。
（2）20℃时几种物质的溶解度如下
物质名称
氯化钠
氢氧化钙
氯酸钾
硝酸钾
溶解度（克）
36.0
0.165
7.4
31.6
下列说法正确的是
A.20℃时氢氧化钙是难溶物质
B.20℃时可以配制出20%的硝酸钾溶液
C.20℃时氯酸钾是易溶物质
D.20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大
5.下列依据实验现象得出的结论错误的是
选项
实验操作与现象
实验结论
A
将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸入约80℃的热水里，只有白磷燃烧
白磷
着火点比红磷低
B
将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红
二氧化碳是一种酸
C
在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈
该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧越剧烈
D
将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引
铁粉已跟硫粉发生了化学反应
A.AB.BC.CD.D
6.取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验。
下列能说明稀盐酸、氢氧化钠恰好都完全反应的是
A.加硝酸银溶液，有白色沉淀生成
B.加氢氧化镁固体，固体全部溶解
C.加酚酞试液，溶液显红色
D.测定溶液的pH，刚好显中性
二、填空题（本大题共26分）
7.二氧化碳的资源化利用是实现碳减排的重要途径。
以下是一种实现二氧化碳转化为重要原料二甲醚（化学式为C2H6O）的途径：
（1）转化①是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，这种单质
化学式为___________。
（2）转化②是甲醇发生分解反应生成二甲醚和水，反应中生成二甲醚和水的分子数之比为___________。
8.实验室常用锌和稀硫酸来制取氢气，向盛有稀硫酸溶液的烧杯中加入足量的锌至反应完全。
（1）写出该反应
化学方程式___________。
（2）如图
“
”“
”“
”表示溶液中由溶质电离产生的不同反应前离子，则“
”表示___________（填写离子符号）。
三、实验探究题（本大题共42分）
9.某种粗盐水中有少量含
、K+的杂质，小金用这种粗盐水经过下列实验流程制取纯净氯化钠晶体。
（1）固体A是___________。
（填化学式）
（2）加碳酸钠溶液时发生反应的化学方程式___________。
（3）若将溶液C蒸发至出现大量固体时停止加热，利用余热将溶液蒸干得到晶体，所得晶体仍不是纯净的氯化钠，理由是___________。
10.小金为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用如图所示装置进行实验。
注射器内装满氢气，并将注射器针头扎200mL注射器入橡皮塞中。
将少许氧化铜粉末送入长柄U形石英玻璃管内并平铺于管底。
将少量白色的无水硫酸铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于直管中部。
然后将一个气球套在长柄氢气U形石英玻璃管的直管出口处，连接好整个实验装置并检查装置气密性……
（1）为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前的操作是___________。
（2）装置末端连接的气球的作用是___________。
（3）实验过程中，当观察到___________现象时可判断一定有产物水生成。
（4）实验开始时加入a克纯氧化铜粉末，实验结束后取出U形管底的固体称量为b克，当b为___________（用含有a式子表示）时，可判断氧化铜已完全转化为铜。
11.牙是人体口腔内的消化器官。
而龋齿（俗称蛀牙）是青少年中发生率很高的牙病。
含氟牙膏中摩擦剂的种类对氟化物能否有效预防龋齿有较大影响。
假如某含氟牙膏中使用的摩擦剂成分可能为碳酸钙、水合硅石（不溶于水且不与盐酸反应）中的一种或两种，而牙膏的其他成分均能溶于水且不与盐酸反应。
请设计实验探究此牙膏中摩擦剂的成分。
___________（写出实验思路即可）
四、解答题（本大题共32分）
12.磁铁矿石（含Fe3O4）是常用的炼铁原料，工业上可通过如下反应：
4CO+Fe3O4
Fe+4CO2，将其中的Fe3O4转化为Fe。
（1）Fe3O4中铁元素和氧元素
质量比为___________。
（2）假设治炼过程中铁没有损耗，用含有464吨Fe3O4的磁铁矿石可提炼出含铁质量分数为96%的生铁多少吨？
13.氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一、但是，空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合物（如氨或铵盐等），才能被植物利用。
如图是自然界氮循环的示意图。
请回答：
（1）一株绿色植物的幼苗（如小麦），在生长过程中缺氮，其最可能出现的症状是___________。
A．茎秆细小、易倒伏，叶有褐斑
B．生长矮小，叶色发黄
C．生长缓慢，叶色暗绿带红
D．只开花不结果
（2）工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气（即由液态空气分馏来获得氮气），这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异？
___________
（3）实验室制备少量氮气的方法很多。
例如，可由亚硝酸铵来制取氮气，其反应如下：
NH4NO2
N2↑+2H2O，该反应是属于___________反应。
（选填”化合”、“分解”、“置换或“复分解”）
（4）空气中的N2转化为NH3，的过程中，N元素的化合价由0价转变为___________价。
（5）有人认为：
人类可以通过人工固氮，大量合成含化肥并施用于农作物，这将有助于人类粮食增产，但也会造成环境污染。
你是否认同他的观点并阐述理由。
___________
2021年杭州市初中毕业升学文化考试科学试题卷
一、选择题（本大题共60分，每小题3分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.下列有关说法正确的是
A.O2具有助燃性
B.铁生锈属于物理变化
C.金属活动性Cu比Mg强
D.KClO3属于氧化物
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、O2具有助燃性，故A说法正确；
B、铁生锈，生成了新的物质，属于化学变化，故B说法不正确；
C、金属活动性Cu比Mg弱，故C说法不正确；
D、氧化物是由两种元素组成、一种元素是氧元素的化合物，KClO3由三种元素组成，不属于氧化物，故D说法不正确。
故选：
A。
2.有一种人造氢原子（可表示为
）的原子核中有3个中子，它可以结合成
分子。
一个
分子中，下列微粒的个数不等于2的是
A.原子B.质子C.中子D.电子
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】由题可知，一个
分子中原子、质子、电子的个数均为2，而中子的个数为6。
故选C。
3.以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图，有关实验仪器名称的判断，错误的是
A.a是试管夹
B.b是酒精灯
C.c是集气瓶
D.d是烧杯
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，a为坩埚钳，不是试管夹，符合题意；
B、由图可知，b为酒精灯，不符合题意；
C、由图可知，c为集气瓶，不符合题意；
D、由图可知，d为烧杯，不符合题意。
故选A。
4.已知：
（1）20℃时，溶解度在10克以上的物质称为易溶物质；溶解度在1~10克的物质为可溶物质；溶解度在0.01~1克为微溶物质；溶解度小于0.01克的物质为难溶物质。
（2）20℃时几种物质的溶解度如下
物质名称
氯化钠
氢氧化钙
氯酸钾
硝酸钾
溶解度（克）
36.0
0.165
7.4
31.6
下列说法正确的是
A.20℃时氢氧化钙是难溶物质
B.20℃时可以配制出20%的硝酸钾溶液
C.20℃时氯酸钾是易溶物质
D.20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、在20℃时氢氧化钙的溶解度是0.165g，在0.01~1g之间，属于微溶物质，故A说法不正确；
B、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，饱和溶液的溶质质量分数是：
＞20%，所以可以配制出20%的硝酸钾溶液，故B说法正确；
C、20℃时氯酸钾的溶解度是7.4g，在1~10g之间，属于可溶物质，故C说法不正确；
D、由表中的数据可知，20℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠小，故D说法不正确。
故选：
B。
5.下列依据实验现象得出
结论错误的是
选项
实验操作与现象
实验结论
A
将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸入约80℃的热水里，只有白磷燃烧
白磷的着火点比红磷低
B
将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红
二氧化碳是一种酸
C
在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈
该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧越剧烈
D
将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引
铁粉已跟硫粉发生了化学反应
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸入约80℃的热水里，白磷、红磷都与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷低，不符合题意；
B、将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳不是酸，符合题意；
C、在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈，说明该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧越剧烈，不符合题意；
D、将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引，说明铁发生了反应，应该是铁粉与硫粉发生了反应，不符合题意。
故选B。
6.取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验。
下列能说明稀盐酸、氢氧化钠恰好都完全反应的是
A.加硝酸银溶液，有白色沉淀生成
B.加氢氧化镁固体，固体全部溶解
C.加酚酞试液，溶液显红色
D.测定溶液的pH，刚好显中性
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、加硝酸银溶液，则生成的氯化钠也能与硝酸银反应产生白色沉淀，不能证明稀盐酸、氢氧化钠恰好都完全反应，说法错误；
B、加氢氧化镁固体，固体全部溶解，说明溶液中含有剩余的盐酸，二者没有恰好完全反应，说法错误；
C、加酚酞试液，溶液显红色，，说明溶液中含有氢氧化钠，二者没有恰好完全反应，说法错误：
D、测定溶液的pH，刚好显中性，证明稀盐酸、氢氧化钠恰好完全反应，说法正确。
故选：
D
二、填空题（本大题共26分）
7.二氧化碳的资源化利用是实现碳减排的重要途径。
以下是一种实现二氧化碳转化为重要原料二甲醚（化学式为C2H6O）的途径：
（1）转化①是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，这种单质的化学式为___________。
（2）转化②是甲醇发生分解反应生成二甲醚和水，反应中生成二甲醚和水的分子数之比为___________。
【答案】①.H2②.1：
1
【解析】
【分析】
【详解】
（1）转化①是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、O元素，生成物中含C、H、O，故反应物中还应含氢元素，故单质为氢气，化学式为H2；
（2）由题可知，转化②是甲醇发生分解反应生成二甲醚和水，该反应的化学方程式为：
，反应中生成二甲醚和水的分子数之比为1：
1。
8.实验室常用锌和稀硫酸来制取氢气，向盛有稀硫酸溶液的烧杯中加入足量的锌至反应完全。
（1）写出该反应的化学方程式___________。
（2）如图的“
”“
”“
”表示溶液中由溶质电离产生的不同反应前离子，则“
”表示___________（填写离子符号）。
【答案】①.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑②.
【解析】
【分析】
【详解】
（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑。
（2）由图可知，其一，反应后
消失，所以可推断出
代表的是氢离子，其二，
反应后才出现，所以可推断出
是锌离子，最后因为反应前后都存在
，所以可推断出
是硫酸根离子，其离子符号为：
SO42—。
三、实验探究题（本大题共42分）
9.某种粗盐水中有少量含
、K+的杂质，小金用这种粗盐水经过下列实验流程制取纯净氯化钠晶体。
（1）固体A是___________。
（填化学式）
（2）加碳酸钠溶液时发生反应的化学方程式___________。
（3）若将溶液C蒸发至出现大量固体时停止加热，利用余热将溶液蒸干得到晶体，所得晶体仍不是纯净的氯化钠，理由是___________。
【答案】①.BaSO4②.BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl③.钾离子未除去
【解析】
【分析】
【详解】
（1）粗盐水中有少量含SO42-、K+，加入过量氯化钡，Ba2+与SO42-结合生成硫酸钡白色沉淀，化学式为BaSO4；
（2）溶液A中有过量氯化钡，加入过量碳酸钠溶液，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（3）溶液B中含过量的碳酸钠，还有氯化钠和K+，加过量盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液C含有氯化钠和K+，若将溶液C蒸发至出现大量固体时停止加热，利用余热将溶液蒸干得到晶体，所得晶体仍不是纯净的氯化钠，理由是钾离子未除去。
10.小金为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用如图所示装置进行实验。
注射器内装满氢气，并将注射器针头扎200mL注射器入橡皮塞中。
将少许氧化铜粉末送入长柄U形石英玻璃管内并平铺于管底。
将少量白色的无水硫酸铜粉末送入长柄U形石英玻璃管中并平铺于直管中部。
然后将一个气球套在长柄氢气U形石英玻璃管的直管出口处，连接好整个实验装置并检查装置气密性……
（1）为确保实验安全，在点燃酒精灯加热前的操作是___________。
（2）装置末端连接的气球的作用是___________。
（3）实验过程中，当观察到___________现象时可判断一定有产物水生成。
（4）实验开始时加入a克纯氧化铜粉末，实验结束后取出U形管底的固体称量为b克，当b为___________（用含有a式子表示）时，可判断氧化铜已完全转化为铜。
【答案】①.通入氢气②.收集尾气（或防止空气中的水蒸气进入）③.U形石英玻璃管的直管中部白色粉末变蓝④.解：
设ag氧化铜完全反应生成铜的质量为x
x=0.8a，
故当b为0.8a时，可判断氧化铜已完全转化为铜。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）氢气具有可燃性，不纯时点燃或加热可能产生爆炸，故做氢气还原氧化铜实验时要先通一段时间氢气将空气排净后再加热；
（2）装置末端连接
气球的作用是收集尾气或防止空气中的水蒸气进入。
（3）无水硫酸铜遇到水会变成蓝色，所以当观察到U形石英玻璃管的直管中部白色粉末变蓝现象时可判断一定有产物水生成。
（4）见答案
11.牙是人体口腔内的消化器官。
而龋齿（俗称蛀牙）是青少年中发生率很高的牙病。
含氟牙膏中摩擦剂的种类对氟化物能否有效预防龋齿有较大影响。
假如某含氟牙膏中使用的摩擦剂成分可能为碳酸钙、水合硅石（不溶于水且不与盐酸反应）中的一种或两种，而牙膏的其他成分均能溶于水且不与盐酸反应。
请设计实验探究此牙膏中摩擦剂的成分。
___________（写出实验思路即可）
【答案】①取一定量的牙膏样品，加蒸馏水溶解。
②过滤，分离滤液与沉淀。
③取沉淀加过量盐酸，观察其溶解的情况，若全部溶解，则摩擦剂的成分是CaCO3；若部分溶解，则摩擦剂的成分是CaCO3和水合硅石；若全部不溶解，则摩擦剂的成分是水合硅石
【解析】
【详解】碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳、可溶性氯化钙和水；水合硅石（不溶于水且不与盐酸反应）。
实验探究此牙膏中摩擦剂的成分实验思路为：
①取一定量的牙膏样品，加蒸馏水溶解。
②过滤，分离滤液与沉淀。
③取沉淀加过量盐酸，观察其溶解的情况，
若全部溶解，则摩擦剂的成分是CaCO3；
若部分溶解，则摩擦剂
成分是CaCO3和水合硅石；若全部不溶解，则摩擦剂的成分是水合硅石。
四、解答题（本大题共32分）
12.磁铁矿石（含Fe3O4）是常用的炼铁原料，工业上可通过如下反应：
4CO+Fe3O4
Fe+4CO2，将其中的Fe3O4转化为Fe。
（1）Fe3O4中铁元素和氧元素的质量比为___________。
（2）假设治炼过程中铁没有损耗，用含有464吨Fe3O4的磁铁矿石可提炼出含铁质量分数为96%的生铁多少吨？
【答案】
（1）21：
8
（2）Fe3O4中含铁元素的质量为464t
=336t，
生铁的质量为336t
。
答：
用含有464吨Fe3O4的磁铁矿石可提炼出含铁质量分数为96%的生铁350t。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）Fe3O4中铁元素和氧元素的质量比为（56
3）：
（16
）=21：
8。
（2）根据化学反应方程式：
4CO+Fe3O4
3Fe+4CO2可知，反应过程中四氧化三铁中的铁完全转化为单质铁。
详见答案。
13.氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一、但是，空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合物（如氨或铵盐等），才能被植物利用。
如图是自然界氮循环的示意图。
请回答：
（1）一株绿色植物的幼苗（如小麦），在生长过程中缺氮，其最可能出现的症状是___________。
A．茎秆细小、易倒伏，叶有褐斑
B．生长矮小，叶色发黄
C．生长缓慢，叶色暗绿带红
D．只开花不结果
（2）工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气（即由液态空气分馏来获得氮气），这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异？
___________
（3）实验室制备少量氮气的方法很多。
例如，可由亚硝酸铵来制取氮气，其反应如下：
NH4NO2
N2↑+2H2O，该反应是属于___________反应。
（选填”化合”、“分解”、“置换或“复分解”）
（4）空气中的N2转化为NH3，的过程中，N元素的化合价由0价转变为___________价。
（5）有人认为：
人类可以通过人工固氮，大量合成含化肥并施用于农作物，这将有助于人类粮食增产，但也会造成环境污染。
你是否认同他的观点并阐述理由。
___________
【答案】①.B②.沸点不同③.分解④.-3⑤.认同，因为人工固氮为农田提供了更多的氮肥，有利于人类粮食增产，但大量使用合成含氮化肥并施用农作物，将会导致土壤板结；若土壤中N元素超标，被雨淋溶后，易导致水体的富营养化污染等一系列环境问题（或不认同，因为人工固氮可以为农田提供更多的氮肥，有利于人类粮食增产。
只要我们合理控制化肥的使用量，一般不会造成土壤板结，水体富营养化污染等环境问题）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）氮肥促进叶色浓绿，缺氮会生长矮小，叶色发黄。
故选B；
（2）工业制取氮气
原理：
利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，进行混合物的分离，所以制氮气的原理是利用了氮气与氧气沸点不同；
（3）根据化学方程式可知，该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；
（4）N2中氮元素是零价，NH3中氮元素化合价是-3价；
（5）此题为开放性试题，所以答认同不认同都可以，言之成理即可。
认同，因为人工固氮为农田提供了更多的氮肥，有利于人类粮食增产，但大量使用合成含氮化肥并施用农作物，将会导致土壤板结；若土壤中N元素超标，被雨淋溶后，易导致水体的富营养化污染等一系列环境问题（或不认同，因为人工固氮可以为农田提供更多的氮肥，有利于人类粮食增产。
只要我们合理控制化肥的使用量，一般不会造成土壤板结，水体富营养化污染等环境问题）。
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