班会教案(精选15篇).docx
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班会教案（精选15篇）
首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字（在抛出问题之前，示意学生举手回答）
学生:
《我们是共产主义接班人》。
教师:
十分好!
那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢班里的音乐委员是谁让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人!
学生齐唱教师:
同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志我想请一位同学起来回答下，它是什么学生:
少先队队徽教师:
这位同学都很厉害请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的（示意会的同学先举手）学生:
五角星、火炬、写有中国少先队的红色绸带三部分组成。
教师:
展示少先队队旗。
同学们请自我观察，这是什么学生:
少先队队旗教师:
你们明白队旗是由什么组成的吗各代表什么学生:
有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
教师:
我们班有那些同学是少先队员说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么学生:
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:
为共产主义事业贡献力量!
教师:
我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，应对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生:
观察他是否佩戴红领巾教师:
大家都十分聪明!
红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每一天都要佩戴红领巾。
那有哪位同学明白红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢学生:
红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色教师:
红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗学生:
干部标志、组织标志、（队员标志）教师:
干部标志有哪几类学生:
大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例）教师:
组织标志是什么学生:
星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。
教师:
我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么学生:
要行队礼教师:
少先队队礼代表什么学生:
人民利益高于一切教师:
请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。
学生活动:
五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。
教师:
请你说出少先队员行队礼的两种正式场合学生:
少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。
教师:
前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢同学们明白红领巾的正确结法吗⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、佩戴红领巾比赛:
教师:
我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧!
看看谁的红领巾戴得最好!
（教师适时给予指导）
四、小组讨论如何爱队、爱国:
教师:
我们深深地为我们的少先队而骄傲!
那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢（小组讨论总结）学生
1:
认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生
2:
要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生
3:
要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生
4:
要有礼仪，要尊敬教师，要爱班团体。
学生
5:
要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
教师:
对，同学们都说得很好!
我们要好好学习长大后为祖国效力;
要从此刻开始做自我力所能及的事情，爱学校、爱周围的每一个人;
遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情;
从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情!
五、知识检验今日收获班会教案
（六）：
团体就是我的家主题活动方案
一、队会名称:
《团体就是我的家》
二、教育目的:
经过活动使学生认识到一个好的团体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新.使他们树立我以团体为家，团体以我们为荣，我们更以生活在这样的团体而自豪的观念.增强孩子们的团体荣誉感。
三、活动形式:
表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。
四、活动准备:
1.实验用具:
饮料瓶8个，带线小球38个。
2.其它用具:
一张白纸，一支彩笔
3.编排小品:
《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》
4.编排诗朗诵:
《按规则行动》
5.编排歌曲:
《团结就是力量》、班歌《团体就是我的家》
6.排练故事:
《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》
7.指导队仪式
五、活动设想:
针对当前独生子女心中惟有自我，没有他人，孩子普遍缺乏团体主义观念的社会现实，确定此次队会主题，并结合低年级学生爱玩、好动的特点，采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式，教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律，敢于大胆创新，发表自我独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱团体的感情。
一、队仪式队仪式主持:
1、全体起立，稍息，立正。
2、各小队整队报告人数。
（小队长--中队长）
（中队长--辅导员）出旗、敬礼--礼毕--唱队歌，有请指挥。
3、我宣布五年级乙班《团体就是我的家》主题中队会此刻开始。
首先请中队长讲话。
.中队长（黄韬）:
家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家
庭、班级，大到祖国、地球。
在自我的小家里要孝敬父母，在团体的家庭里要关心同学，为团体增光，在祖国的大家庭里，我们欢乐幸福的生活着。
在大自然里家又是什么样貌呢
二、过程:
主持人甲:
蓝天是白云的家.主持人乙:
树林是小鸟的家.甲:
小河是鱼儿的家.乙:
泥土是种子的家.甲:
说了这么多，你明白哪是我们五乙班同学们的家吗乙:
这个你还想难倒我.告诉你，听好了.五乙班是我们共同的家.对不对呀同学们甲:
看来还真没难倒她.对（齐答:
五乙班是我们共同的家.）甲乙:
阳朝二村小学五乙中队团体就是我的家主题队会此刻开始.甲:
我们是团体的一员.乙:
我们爱这个团体.甲乙:
那我们的团体应当是一个什么样的团体呢（抢答）
（一）团结甲:
对，我们的团体就应当是一个这样的团体。
那下头故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢请看表演《《风筝和它的尾巴》》
（学生表演）甲:
看了这个表演你想说点什么（学生谈感受）甲:
风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。
那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.（小品资料:
一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划”三八”线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化.）甲:
刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生.你觉得这两位同学的做法对吗谁想谈谈你的看法（指名讨论）甲:
如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢让我们再来看看另外一对同桌是怎样做的。
请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.（小品资料:
一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他们一块儿出去玩.）甲:
看来同学之间应当团结友爱，互相帮忙，不能为一点儿小事就斤斤计较。
我们都明白团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢请大家先在小队内说一说.
（小队讨论）--（全班交流）生
1:
团结才有力量，团结就是力量.我们都明白一根筷子一撅就折，可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗生
2:
团结能使个人办不到的事轻而易举的办到，说到这，我想给大家讲一个故事.讲故事《掉队的大雁》生
3:
……生
4:
《拔萝卜的故事》生
5:
我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们五乙班是一个团结的团体。
甲:
看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就必须能把我们五乙中队建成一个团结向上的好团体.你们说对吗--那就让我们来一齐高唱《《团结就是力量》》
（齐唱）
（二）秩序乙:
团结的力量的确很大，可是一个团体光有团结是远远不够的，还需要有什么呢做了下头的实验我们就会明白了。
乙:
请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。
--能够了吗（生答）一会儿我数
一、二、三，当我数到三时，看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗（生答）好，准备:
一、二、三、停。
乙:
你们都成功了吗（生答）谁说说你们是怎样做的（指名说）乙:
咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。
好，准备:
一、二、三、停。
（各小组再做实验）乙:
这回你们成功了吗--哎，瓶子没变，球也没变，你们是怎样成功的呀谁说说--做了这个实验，你明白了什么（指名
说）乙:
这说明一个好的团体需要队员之间要讲谦让，守秩序，集体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行，大家说对吗（全班答:
对.）下头请听诗朗诵《《按规则行动》》
（三）创新乙:
刘涛，该你上场了，你还呆在那干吗呢（甲在一边画着什么）甲:
（手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。
班会教案
（七）：
分享心愿主题班会教案题目：
我的愿望主持人：
xxx活动形式：
儿歌朗诵等活动目的：
谈自我的愿望，分享各自的梦想。
活动准备：
每个队员写一首儿歌《我的愿望》班会议程：
甲：
亲爱的同学们，大家好!
还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗乙：
少年智则中国智，少年强则中国强!
合：
我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!
甲：
有梦想就有期望，有期望就有未来!
合：
《我的心愿》主题班会此刻开始!
乙：
梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。
最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。
甲：
让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧!
请欣赏由杜天睿、张倩等6名队员带来的诗朗诵。
美丽的愿望
（1）我的愿望
（1）五彩的蝴蝶环保的我，有个五彩的愿望：
有个环保的愿望：
春天来了，春天来了，我要给花儿传播花粉，我要种几棵树，让他们开得更鲜艳。
让他们造出新鲜的空气。
美丽的愿望
（2）我的愿望
（2）绿色的青蛙，调皮的我，有个绿色的愿望：
有个调皮的愿望：
夏天到了，我要摘下我要多吃害虫，天上的星星保护庄稼。
挂在奶奶的房间里。
美丽的愿望
（3）我的愿望
（3）美丽的风儿，善良的我，有个美丽的愿望：
有个善良的愿望：
秋天到了，冬天到了，我要让桂花遍地开，我要给灾区的小朋友送去棉衣，把香味传播到四方。
让他们度过寒冷的冬天。
乙：
多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量!
甲：
于是我们渴望找到能够抓住的，能够实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢请走进梦想展示台，听一听姚奇奇、杨子豪等同学讲讲他们的梦想吧。
乙：
每个人都有自我的美丽梦想，让我们吹响梦想集结号，去看看队员们的梦想吧。
在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好（道具：
红色纸箱，里面有全体队员的梦想纸条。
被抽到名字的队员说出自我的梦想）我的愿望
（1）我的愿望是长大了挣很多钱，让父母过上幸福的生活。
我的爸爸妈妈在武汉打工，很辛苦，他们还为我的成长付出了很多很多。
我感激他们!
我会做个孝顺的好孩子，长大了回报他们对我的爱。
我们家此刻没有钱在武汉买房子，看到那么多漂亮的房子，我好想住在里面啊。
所以，我想买个大房子。
我的愿望
（2）杨利伟叔叔是我的偶像，我的愿望是长大了当一名宇航员。
宇航员能够从太空看美丽的地球，能够感受离开地球的美妙生活，很趣味!
当我看到杨叔叔举着五星红旗在太空飞舞时，我的心境很激动。
探索宇宙的奥秘，是我的梦想。
小小的我，有大大的梦想，你们祝福我吧!
我的愿望
（3）我的愿望是期望爸爸妈妈陪我一齐去郊游。
秋天到了，大自然很美丽，我喜欢秋天。
我期望在星期天的时候，我们一家人去公园玩耍。
能够放风筝，吃烧烤，躺在草地上看蓝天白云。
我还能够和父母一齐做游戏，多么欢乐!
爸爸妈妈平时工作忙，没有多少时间陪我玩，你们能满足我这个小小的愿望吗我的愿望
（4）我的愿望是长大了当医生。
我的奶奶生病治不好，去世了，我很想念她。
我多么期望有药能够把她的病治好呀!
当我看到奶奶痛苦地样貌，我很悲痛。
我想，其他病人的亲戚朋友也为生病的亲人着急吧!
我要当一个医术高明的医生，解除病人的痛苦，把欢乐带给千家万户。
我的愿望
（5）我的愿望是过一个欢乐的生日。
下个月是我的生日，我想要妈妈给我买一个玩具汽车，还带我去汉阳动物园看老虎、大象等动物。
最重要的，我想请班上的好朋友一齐到我们家给我庆祝生日。
我们一边吃着甜甜的生日蛋糕，一边唱着生日欢乐歌，多么幸福的时光啊。
如果妈妈能把这幸福的镜头用摄象机拍摄下来，留作永久的纪念，就太棒了!
妈妈，我好期待。
我的愿望
（6）我的愿望是当奥运冠军。
在今年夏季的伦敦奥运会上，我国的运动健儿们取得了十分好的成绩，是祖国的骄傲。
异常是林丹叔叔，太棒了!
羽毛球世界冠军，多么大的荣耀啊!
我期望中国的足球在我们这一代能走出国们，夺得奥运会的冠军。
足球的未来，在我们这身上!
加油!
甲：
多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢请欣赏由罗越，邵翰毅两名同学带来的梦想小故事。
（故事
1、梦想与白日梦故事
2、播种梦想）乙：
听了这两个梦想小故事，我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已，还记得我们的梦想口号吗（全体）：
说到不如做到，要最就做最好!
乙：
那么同学们听过这两个小故事后有什么感想呢你要怎样实现自我的梦想呢（队员举手发言）乙：
大家说的很好。
找到了努力的方向，我们还要克服自我的缺点，坚持，不放弃，才能实现梦想。
甲：
《开学第一课》里以往说过，每一个人都有自我的梦想，有时候我们也在实现着别人的梦想。
就像我们来学校读书，就是在实现爸爸妈妈望子成龙望女成凤的梦想。
所以我们要加倍努力才行!
就算到最终梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要以往付出，我们就没有输，我们还能够再次播种新的梦想!
乙：
一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽，梦想的世界真是太神奇了，时刻闪耀着七色光芒，请欣赏李颜秀同学带来的歌曲《七色光之歌》。
甲：
在这欢乐的歌声中我们的班会也将接近尾声，下头请班主任讲话。
中队辅导员：
亲爱的孩子们，我看到了你们美丽的缤纷梦想，你们追逐梦想的脚步坚定并且执着。
孩子们，实现梦想的过程必须会有汗水，泪水，和无数的辛苦，可是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望!
如果梦想不能实现，那也没有关系，因为在追逐梦想的路途中，你们收获了成长!
教师祝愿你们梦想成真!
班会教案
（八）：
职责主题班会教案
【活动构想】今日的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。
但此刻的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
【活动目的】
1、让学生懂得一个人做事要有职责心，要有负责到底的精神，学会自我做的事自我负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担职责，不推委。
3、经过活动让学生懂得做事不负职责会对他人、团体、社会造成不好的影响。
【活动准备】
1、拍摄学校短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动资料】活动分三大篇章：
1、学校里；
2、家庭中；
3、社会上；
4、写目标，表决心
【活动过程】
（一）短片导入
1、开学以来，学校以及政教处、大队部一向在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，教师拿着摄象机在学校里走了走，看了看，拍了拍，此刻就请大家看看李教师都拍到了些什么？
2、播放短片
3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？
（自由分小组讨论）指名说。
小结：
这些不礼貌的行为从另一个侧面来看就是没有职责心的表现，今日这节主题班会课的主题就是《职责伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里
1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、团体中的一份子，你们应当尽到哪些职责呢？
（指名说）
2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记职责心》吧
3、生表演快板《牢记职责心》。
（三）家庭中
1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的职责呢？
先请同学们看一个小品《烧鱼》。
2、生表演小品《烧鱼》。
3、姜祥：
那你们能说说在家中，你应当承担什么职责呢？
（指名说）
4、师小结：
同学们说得真好，爱自我的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的职责。
（四）社会上
1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。
同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的职责。
上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一齐来听听他们是怎样看球的。
相声：
《看球》
2、师：
职责听起来很大，实际上只要你做好自我应做的每一件事，就是尽到了自我的职责，作为社会中的一份子，你今后打算怎样做呢？
（指名说）
（五）听故事
1、看来同学们已经明白了该怎样尽到自我的职责，此刻咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自我负责的，（师说故事）
2、小结：
正是因为里根富有职责心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。
关于职责心，自古就有许多人加以传授，教师收集了几条关于职责的名人名言，送给大家。
（出示，齐读）
（六）写目标，表决心这节班会课，同学们明白了什么叫职责，也了解了该怎样对自我负责，那你打算怎样培养自我做事负责的精神呢？
此刻就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧（展示）
（七）班主任讲话同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了职责，才能有提高，才能有发展。
愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和梦想一齐点燃。
这节《职责伴我成长》主题班会到此结束。
班会教案
（九）：
一、班会背景社会主义核心价值观的基本资料中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的学校，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不
一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以诚信为主要资料的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标1．让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析本事、组织本事、行为准则确定本事。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
三、活动准备
1.阅读课外书，搜集诚信故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
四、活动过程
（一）诚信意义大追踪同学们，我们经常听到诚信这个词，你明白这个词的意思吗？
全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：
诚信：
诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗？
诚信：
做人要讲究诚信。
诚信：
我们要做一个讲诚信的人。
诚信：
诚信是我们做人的准则。
诚信：
不讲诚信的人是可耻的。
诚信：
古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：
从诚信的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
（二）诚信故事大家讲主持人甲：
诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：
诚信的故事不胜枚举，请听
1.
《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一齐去。
妈妈对小二说：
乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
小儿果然不哭不闹，欢乐地玩耍去了。
曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，十分生气：
我只可是是哄孩子的，你怎样能当真呢？
曾子说：
我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。
为了教育好孩子，我们不能食言。
2.
《司马光诚对买马人》司马光为了专心致志著书，提议家里人把马卖掉。
家里人找好买
主，谈好了五十钱的价格。
司马光明白后，问家里人：
买主知不明白这是一匹病马？
家里人摇头。
司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不一样意：
哪里有生意人都说实话的？
司马光说：
我们要做诚信的人，必须要告诉买主实情。
主持人甲：
曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理？
指名学生畅所欲言。
主持人乙：
司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？
设计意图：
伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。
将伟人的真实事例娓娓道来，不仅仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。
（三）诚信小品大家演《诚信摆渡人》：
一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是健康、美貌、学识、金钱、权利和诚信。
来到一座江边，准备过江。
江边仅有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。
谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。
刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：
你的行囊太重了，必须丢掉一件。
小伙子毫不犹豫地把诚信丢掉了。
小船轻快了不少，小伙子以为能够安然无恙了。
谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。
小伙子着急了你不摇船，我怎样过江啊？
摆渡人说：
你连诚信都丢了，你还过江干什么？
不一会儿，摆渡人捞起了诚信，还给了小伙子。
小伙子从此诚信一生。
主持人甲：
两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：
小伙子的诚信失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗？
学生充分发表对自我的看法。
设计意图：
小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。
学生的畅所欲言，深化了主题。
（四）诚信事例大调查主持人甲：
诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。
主持人乙：
遇到以下的情景，你该怎样办？
我们来看诚信大调查。
1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（）。
A告诉教师。
B装作没有看见。
C立刻制止王涛的这样行为。
2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（）。
A留下现金，丢掉钱包和银行卡B将所有东西交给学校C站在原地，等失主回来
3.给钢笔装墨水时，一不细心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，之后，你会（）。
A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
B对前面同学实话实说，请求原谅C和前面同学据理力争，我也不是故意的
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