信息技术教案六年级.docx

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信息技术教案六年级

教学计划

一、学生情况分析

该班学生对信息处理工具---计算机的认识已掌握了最基本的操作，包括Windows98操作系统中的操作以及一些编辑、绘图工具软件的使用等。

二、总体教学目标

1、认识Flash的窗口组成，知道怎样打开房软件，了解该软件的作用。

2、能够运用Flash软件设置一些简单的动画，如帧动画、引导层动画、遮盖层动画等。

3、熟练掌握Flash中各种动画的设置，能够制作较复杂的动画如平行四边形的面积公式等。

4、培养学生处理信息的综合能力。

三、课时安排

第一课精彩的Flash动画1课时

第二课千变万化的五角星2课时

第三课绘制漂亮的背景2课时

第四课冉冉升起的太阳1课时

第五课飞舞的文字2课时

第六课飘动的图片1课时

第七课转动的小球1课时

第八课跳动的小球1课时

第九课时隐时现的彩虹1课时

第十课文字也变化1课时

第十一课悦耳的钟声2课时

第十二课平行四边形的面积公式2课时

合计：

18课时

第一课精彩的Flash动画

教学内容：

教科书第1-2页相关内容

教学目的：

知道Flash的作用，掌握Flash的启动方法，熟记Flash的组成部分和有关应用。

课时安排：

1课时

教学过程

一、根据“写给同学们的话”引入

二、新知教学

（一）、介绍Flash软件的作用

（二）、启动Flash的方法

1、学生看书自学

2、抽生回答

3、记忆反馈

（三）、认识Flash5的界面

三、巩固练习

“想一想”

三、课后小结

第二课千变万化的五角星

教学内容：

教科书3-6页的相关内容

教学目的：

使学生理解帧的概念。

认识时间线窗口中的帧，知道创建一个动画至少需要两个关键帧，初步学会利用补间动画中的形状来创建动画。

课时安排：

2课时

教学过程（第一课时）

一、教师播放动画、激趣引入

二、讲解帧及关键帧的概念

（一）、帧的认识

（二）、关键帧的认识

三、认识时间线窗口

（一）、让学生打开Flash软件

（二）、演示时间窗口的组成

四、认识五角星变主边形的动画（观察找出关键帧）

五、教师小结本课内容

第二课时

一、复习引课

（一）、帧

（二）、关键帧

二、主体教学

（一）、分析要创建动画的帧组合

关键帧1：

五角星关键帧2：

四边形

（二）、教师让生看书自学

（三）、教师演示制作过程（直线工具→选取第30帧→插入关键帧→设置移动动画）

三、学生独立完成以下内容（P6“做一做“）

四、点评学生作品（让学生谈自己的制作过程）

五、提出思考，发展思维

让生阅读“小技巧”

第三课绘制漂亮的背景

教学内容：

教科书7-10页的相关内容

教学目的：

使学生掌握Flash中基本的绘图工具的使用方法，包括长方形工具、填充工具中的线渐增等，培养学生的审美观点。

课时安排：

2课时

第一课时

一、展示作品、激发兴趣

二、主动探索、分析作品

（一）、教师让生讨论以下的问题

A、这幅图由哪些画组成？

B、这些各部分的特征是什么？

C、你有什么想法？

（二）、抽生回答后教师小结

三、讲解渐变色的特点

四、主动看书自学制作过程

五、小结学生的作品

第二课时

一、回顾旧知

（一）、教师展示学生自己动手制作的作品

（二）、让生指出不足后教师引导创作

二、主体教学

（一）、教师用多媒体课件演示制作过程

（二）、学生尝试进行练习

（三）、教师分组个别指导

三、点播作品，全面提高

（一）、让生自由观察各组的作品

（二）、点播一两幅让生展示

四、发展提高（完成“练一练”）

五、总结全课

第四课冉冉升起的太阳

教学内容：

教科书11-13页的相应内容

教学目的：

使学生理解图层的概念，能对不同的图层进行操作，能制作出移动的动画。

课时安排：

1课时

教学过程

一、展示作品引课

----让生观察作品的组成部分

二、主体教学

（一）、讲解图层的概念

（二）、讲解动画的制作过程（用多媒体播放）

（三）、让生尝试操作（教师行间指导）

三、点评作品

四、发展提高

五、总结归纳

第五课飞舞的文字

教学内容：

教科书14-16页的相关内容

教学目的：

使学生知道文字的输入方法，能够设置文字的大小和形状，明确不同移动动画的设置，培养学生的独立探索能力。

课时安排：

2课时

第一课时

一、教师谈话引入

二、学生自学看书

怎样设置文字的形状

三、演示讲解

（一）、背影层的建立

（二）、文字的输入

（三）、文字的调整方法

四、学生上机实作

五、作品点播

六、关机结束

第二课时

一、回顾旧知引入

让生打开上节课创作的作品

二、自学看书明确文字图层2、3的制作方法

（一）、图层2的制作

（二）、图层3的制作

三、分小组讨论需要注意的问题

关键帧位置的调整

四、教师让生自主操作

五、对学生出现的问题进行讲解

（一）、找出问题，进行纠正

（二）、明确方法，再次制作

六、布置作业

P16“练一练”

第六课飘动的图片

教学内容：

教科书17-19页的内容

教学目的：

使学生进一步理解图层的概念，掌握导入图片的方法，能够利用移动工具调整图片和位置大小，培养学生的审美观点。

课时安排：

1课时

教学过程

一、教师谈话引入

二、主动探索，学习新知

（一）、导入图片的方法

（二）、不同图片中图片的位置处理

（三）、关键帧的设置

三、学生上机操作

----教师指导

四、点评学生的作品

五、总结归纳

第七课转动的时钟

教学内容：

教科书20-21页相关内容

教学目的：

使学生掌握转动的时钟的动画设置，理解关键帧及每一时刻关键帧的设置，培养学生独立思考的问题。

课时安排：

2课时

第一课时

一、教师谈话引入

二、主动探索学习新知

（一）、教师让生看书自学钟的画法

1、钟面的画法

2、时钟的方法

3、群组的建立

（二）、教师用多媒体软件演示

三、学生独立创造自己的时钟，然后教师讲解

四、质疑问难，针对学生出现的问题

五、讲解学生的作品

第二课时

一、复习引入

（一）、让学生打开自己制作的时钟

二、主体教学

（一）、教师用多媒体演示制作过程

（二）、学生跟着演示分步完成动画

1、背景图层的制作

2、时针的动画制作

3、分针的动画制作

（三）、学生在老师指导下完成

三、独立操作

动画：

指示时间从11：

00变化到12：

00

三、点播学生的作品

第八课跳动的小球

教学内容：

教科书23-25页相应内容

教学目的：

使学生掌握引导线的设置，知道引导线的作用，培养学生的自主探索能力和小组合作的能力。

课时安排：

1课时

教学过程

一、教师谈话引入

二、主动探索，学习新知

（一）、教师让生自学看书了解内容

1、提出以下问题、生思考（引导线的作用是什么）

2、教师抽生回答小结引导线的作用

（二）、演示制作过程生观察

画小球→群组→图层→引导层

（三）、让生上机操作，生指导

三、点播学生作品

四、课后小结

第九课时隐时现的彩虹

教学内容：

教科书26-28页的相应内容

教学目的：

使学生能把对象转换成元件，能够设置元件的效果，知道Alpha值的设置，能够拓展利用Alpha值制作闪烁的星星。

教学课时：

1课时

教学过程

一、教师展示作品引入

二、主体教学

（一）、学生自学看书，了解大致过程

（二）、教师播放课件，生观察

（三）、学生动手操作体验过程

三、教师点评

四、课后小结

第十课文字也变化

教学内容：

教科书29-30页的内容

教学目的：

知道文字也能做出变形动画，了解组件的作用，培养学生自主学习，收集处理信息的能力。

课时安排：

1课时

教学过程

一、展示作品，激趣引入

二、分组学习，探索新知

（一）、教师先让生自学看书，明确步骤

（二）、让生尝试进行练习，教师指导

（三）、学生讨论所遇到的问题并提出解决方法

三、点播学生作品

四、课后小结

第十一课悦耳的钟声

教学内容：

教科书32页相关内容及试一试

教学目的：

知道声音文件的导入和设置方法，能够根据影片需要恰当的插入声音。

课时安排：

2课时

第一课时

一、教师展示作品

（一）、出示两幅已制作的动画

A、有声音B、没有声音

（二）学生比较得出结论

二、教师讲解制作过程

三、学生完成制作、教师巡视指导

四、点播作品结束

第二课时

一、教师复习引入

二、布置作业（P32“试一试”生练习）

三、点播作品

第十二课平行四边形的面积公式

教学内容：

教科书33-36页相应的内容

教学目的：

能运用所学知识解决实践问题，通过小组学习，培养学生的合作交流能力。

课时安排：

2课时

第一课时

一、教师谈话引入

二、主动探索、学习新知

（一）、教师用多媒体课件演示制作过程

A、学生观察B、分步教学C、小组合作D、汇报结果

（二）、教师让生尝试练习

-----观察指导

三、小结本节课内容

第二课时

一、复习引入

二、自学最后部分

三、分组交流、合作学习

四、教师点评