小学榜样与偶像主题班会课例教学设计.docx
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小学榜样与偶像主题班会课例教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材
“榜样与偶像”主题班会课例
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Lessonsofthe"ClassandIdol"ThemeClassMeeting
教师：
风老师
风顺第二小学
编订：
FoonShion教育
原创教学设计
I
ExcellentTeachingDesign
“榜样与偶像”主题班会课例
教材说明：
本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会
议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让
II
个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题
进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
iJ
教育背景：
学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。
教学目的：
通过主题班会，引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响，明确选择榜样或偶像的原则和学习他们的方法。
教学重点：
树好榜样，学好榜样。
教学难点：
1、怎样才能学好榜样。
2、正确处理和利用崇拜偶像的心态。
教学方法：
讨论法、讲授法
教学手段：
多媒体辅助教学
课前准备：
1、预习，并做预习题。
2、收集自己的榜样或偶像的资料。
3、访问相关同学。
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课后延伸：
1、作业：
在自我教育手册上写本节班会的心得体会。
2、由一期《树榜样、学榜样》为题的宣传板报。
预计教学课时：
50分钟
主题班会内容与步骤：
引入：
看图片谈榜样与偶像对我们身心健康成长的影响。
主持：
今天我们班开一个班会课，题目是：
榜样与偶像
（投影歌影视明星及政治风云人物的图片。
）
主持：
首先，我们来看一看屏幕上的图片，同学们是否知道他是谁吗？
他就是现在的国家主席江泽民；请看下一幅图片，同学是否知道他是谁？
他就是著名的美国动作影星阿若舒华辛力加；请继续看图片，他是谁？
他就是国际影星成龙；这一幅图片，不用我多说，同学们已经认生他了，他就是现在最火红的港台男手谢建锋；请继续看图片，同学们也应该认由她了吧？
她就是港台女歌手杨千华；请看，同学们是否有些眼熟呢？
他就是新鲜由炉的影帝梁朝伟；请看图片，他就
是民族的骄傲李小龙。
主持：
请同学们说一说榜样或偶像对我们身心健康有什么不同程度的影响，请同学发表一下意见。
主持：
小黄同学，请问你的榜样或偶像是谁？
小黄：
雷锋。
主持：
他对你有什么影响？
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小黄：
我从雷锋身上学到乐于助人，拾金不昧的精神，我要努力去学习就算遇到再困难的事都会去克服它，还要多为家庭做家务，减轻父母负担。
主持：
谢谢小黄同学。
小黄同学以雷锋为榜样，他是我班的卫生委员，他对工作认真负责，后来被我们班评为卫生之星，这都是受到雷锋的影响。
主持：
再请同学们讲一讲你们的心目中的榜样或偶像。
主持：
小李同学请问你的榜样或偶像是谁？
小李：
杨千桦。
主持：
她有什么值得学习的？
小李：
对人有礼，谈吐得体，衣冠整洁，胆大心细。
主持：
谢谢小李同学，小李同学从杨千桦身上学到了谈吐得体，仪表端装。
李志锋同学本人也从不说脏话、衣着也很整齐。
主持：
听完这两位同学发言后，说明榜样和偶像对我们有着不同的影响。
主持：
接下来我们谈一谈：
什么是榜样？
一、什么是榜样
榜样指人在成长过程中被当作楷模去学习和效仿的人物。
主持：
我们说榜样的力量是无穷的，为什么呢？
二、榜样的力量是无穷的
ExcellentTeachingDesign
主持：
我们先看看屏幕，上面是同学们预习时心目中古今中外的榜样，里面有科学家，文学家，思想家，政治家。
1、同学们心目中古今中外的榜样
（投影古今中外榜样名单）
主持：
接下来我们讨论一下榜样对我们的影响，请同学们讲一讲心目中的榜样。
2、榜样对我们的深切影响
a、好榜样对我们的影响
小陶：
我的榜样是张海迪。
我学习她认真对待学习和以坚强的毅力积极地面对生活。
主持：
谢谢小陶同学，小陶同学从张海迪身上学到了勤
奋进取的精神，所以他对工作、学习都很认真对待。
，
主持：
再请小吴同学讲一讲心目中的榜样。
小吴：
我的榜样是小陈同学。
我从他身上学到了力争上
游，不怕辛苦，刻苦努力的学习精神。
主持：
谢谢小吴同学，小吴同学以我们班的小陈同学为榜样，小陈同学积极向上的影响，所以小吴同学的学习态度也很好。
（投影两次班星评选结果。
）
老师：
我们班曾经举办过两次评选班星的活动。
他们之
所以能成为班星，是因为他们在德、智、体、美、劳”的全
面发展中，有某一方面做得非常突生，比其他同学发展得更
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快、更好。
所以同学们认为他们是我们班的明星”，都以他
们为榜样，以他们某一方面的思想行为为标准，作为自己的努力方向。
主持：
从上两位同学都树立好榜样，所以受到积极的影响。
榜样是有好有坏的，在我们身边也有坏榜样的例子。
现在我们请小唐的好友小何同学给我们讲一讲，小唐同学是什么原因离开集体的？
b、坏榜样对我们的影响
小何：
不同的榜样对我们起不同的作用，当一个人选中了坏榜样，可使你步入迷途，甚至跌人罪恶的深渊。
我的朋友也有这样的经历，在新学期里认识了小唐这个朋友。
他选了黑社会大哥”做榜样，导致他失去了以后美好的前途。
因为他在初中时经常到机室，桌球室酒吧等地方玩。
去多了很自然就认识到了一些朋友"，这些朋友中有很多是无业的社会青年，甚至是黑社会。
俗话说近朱者赤，近墨者黑。
小唐看见他们很有料”，很多人都害怕他们，还可以收一些弱小人的钱，真是很威风。
从此他就以这些社会青年为榜样，导致他经常欺侮弱小同学，在班里也有时抽烟，喝酒，打架，偷车，偷钱，还经常逃学、放学不回家等现象。
现在他没有读书在社会里溜达，一事无成。
我觉得小唐沉痛的教训，给我们敲响了警钟，如果我们学习和模仿的榜样，是一个陋习恶习都很多的甚至是品德败坏的人的时候，那我们已经迈由
ExcellentTeachingDesign了很危险的第一步。
主持：
谢谢小何同学，小唐树立了坏榜样，向坏榜样靠拢，令生活、学习都不正常，最后导致离开集体。
老师：
榜样”一词本意是褒义词，为什么会有坏榜样"
这个贬义词呢？
原因是我们在选择榜样时，受到个人主观因素的影响，有时不免会有偏差。
如你以某人为榜样，你主观上认为他的思想品德、言行举止都符合你个人发展要求，是你学习的楷模。
但在别人的眼里在有时却不以为然，甚至有
违社会的共同准则，那坏榜样”就由现了。
主持：
在我们班上有78%的同学都是以小陈、小王为榜样，现在请他们谈，他们自己的心得体会。
3、榜样的自述
（在讲话期间投影本班两次班星评选结果。
）
小王：
我来到华材学习已经有一个多学期了，在这一个半学期以来，德、智、体、美、劳各个方面都表现得比较满意。
在学习方面，我严格要求自己，上课认真听讲，不开小差。
课后做好复习和预习工作。
做作业，独立按时按质地完成，遇到难题时，先自己思考，如还不懂，再向同学、老师请教，经过一个多学期的努力，我每次考试成绩稳踞全班前三名。
在工作方面，我更严格要求自己。
因为我在班里担任班长，处处要有带头作用，处处为班着想。
尽力按时按量地完成老师布置的任务。
这使我的工作能力和分辨是非能力不
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断得到了提高，还有其它方面，如卫生、仪表、纪律等，这些方面，我都按学生守则和学校的要求去做。
经过长期的坚持和努力，我的德育评分，每个月都是优，不过，我还会继续努力的，使德、智、体、美、劳等各方面共同发展。
谢谢小王，他是我们班的班长，对工作认真负责，尽心尽力，在学习方面，在班上也是名列前茅。
所以成为许多同学心目中的好榜样。
再请小陈同学谈一下。
经过半个学期的努力，经过教师教导，我在化材学校里被评为进步之星”这个称号。
我从前从来没想过会有这种殊荣，因为我以前是一个没心上学，整天只是想着玩的学生，思想上也不想考好学校，只想在普通学校里学，那里学习没那么辛苦，所以在行动上我也放松自己，作业不交，上课迟到，又早退等现象。
进了华材之后，经过自己的反省，老师和家人的指导，我开始发奋图强，从思想上有了很大变化，每时每刻都想着学习。
随着学习态度的改变，我在行动中也有很大的改变：
上课专心听讲，做好笔记，理清堂上的知识点，作业在学校就基本完成，在
晚上复习、做练习、看书等。
在选修课中，有意选择文化课，如化学之类课程，目的是加深巩固文化课的知识，来弥补我基础差的状况。
因为我笨鸟先飞，将勤补拙，所以我的成绩进步很大，人学时成绩全班排第46名，经过不断努力，近两次考试都拿到全班第二，努力总没白费。
能成为进步之星:
除了学习上有由色表现，在思想上，行为上都有很大的进步。
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例如以前纪律散慢，对集体也甚不关心，现在我能严格遵守纪律，并积极主动地参加集体活动，在本学期还当上了宣传委员，为班工作作由自己的贡献。
进步之星”这个殊荣，使
我会更加努力学习，去奋斗，为明天做好准备。
主持：
谢谢小陈同学，小陈同学经过努力，由原本较差的学生到班干部，他成绩很好，积极参与班的各项任务。
在华材之星评比中，他被光荣地评为进步之星工班里的许多
同学都想学他勤奋进取的精神。
老师：
除了我们班有自己的班星以外，前段时间学校也搞了一次校星评选活动，选由来的校星的照片和事迹都公布在一座大堂宣传栏里。
他们是全校同学的榜样，他们的表现更突生，更有代表性，同学们应该好好学习。
其中有一位校星尤其值得我们注意，他是我们的师兄，自强之星制冷三班源家达同学，他因有小儿麻痹症，只有一只手、一条腿是正常的，另外的手和腿只能作辅助性的动作，不能使用很大的劲。
这就给他的学习和生活带来很大的不便。
但他在学校里面，无论是学习或者是劳动、实习，都没有提由异于常人的要求，他自己也以正常人的标准来要求自己。
所有教过他的老师都觉得他很不错。
最后他还考到了中级工技能等级证。
而他们班有一部分同学连考中级证的资格都没有。
他这种自强不息的精神正是他成功的保证。
也是我们向他学习的地方。
从他这个例子还可以看到另一个侧面，心理残疾比生理残疾
ExcellentTeachingDesign更可怕。
主持：
他们不愧是我们的好榜样。
主持：
我们班的同学都树立了榜样，那树立榜样的目的是什么？
这个问题，德育课本上也有了介绍，请同学们积极回答。
小比：
树立榜样的目的是学好榜样。
4、树立榜样的目的是学好榜样
主持：
谢谢小比。
现在我们请小邹和小梁同学给我们讲一个全国劳动模范的故事。
a、徐虎的事迹
（投影徐虎为民服务的图片。
）
小邹、小梁：
九十代的时传祥”一番虎，上海市普陀区房管中山北路房管所的一名普通维修工人。
他在最平凡的岗位上做由了不平凡的业绩，赢得人们广泛的称赞。
1975年,
25岁的徐虎当上了一名水电维修工，这项工作十分琐碎，又
脏又累，但谁家也离不了，既然群众需要，徐虎就扎扎实实地干下去。
1985年6月23日，徐虎在自己管辖的工作区域内，装上了三只水电急修特约报修箱”。
徐虎向居民们承诺，谁家中有水电急修的活儿，可写条投入箱中，他将利用晚上休息时间前去维修，谁想到，这几只小箱子一桂就是十一年。
十一年内，徐虎总是风雨无阻，坚持开箱服务。
晚上休息时间，对一个普通百姓家来说是十分珍贵的，看电视、与家人
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聊天、辅导孩子做功课等，但徐虎在长达十一年的时间里却主动放弃了这天伦之乐，把宝贵的黄金时间”留给了他人。
徐虎在工作中急用户所急，把用户当作自己的亲人。
有一家居民的抽水马桶堵了，怎么也找不由原因，徐虎来了，他反复检查了几遍，不顾马桶里盛满污水，直接下手清理，最后在马桶的拐弯处掏生了一件背心。
用户在向徐虎道歉的同时，更是再三对他表示感谢。
有一次，有两位老人听说了徐虎的
事迹后，托人写信，报修家中的水表。
虽然他们的住所不在徐虎的维修范围内，但徐虎还是前去修理，并特地赶往别的地方买了新水表给换上。
老人感动的不知说什么好，哽咽道：
今天碰到好人了。
我们说什么好东西给你，就让我们给你去磕个头吧……在场的邻居无不动容。
徐虎爱群众，徐虎受群众爱。
有一位退休职工为了换房，已经跑了几年。
总算换到一处各方面条件都不错的房子。
但要办手续时，她又反悔了。
她说：
只要徐虎在，我就不搬了。
”党和政府对徐虎的工作给予了很高的评价，他先后获得了从普陀区到上海市，建设部及国家级荣誉称号，二十七项。
两次被评为全国劳动模范。
1996年“7?
1前夕，他被中共中央组织命名为优秀共产党
员”。
主持：
谢谢小邹和小梁同学。
徐虎崇高的思想道德值得同学们学习，我们要以徐虎为榜样，吸取营养与力量，鞭策自己前进。
其实在我们班上已经有徐虎一样的好榜样，可能
ExcellentTeachingDesign很多同学都不知道，我班的小声同学默默无闻为班做好事，现在请小声同学讲一下他的事迹。
b、声的故事
小声：
我是一个普通的学生，与班里的同学一样都是班里的一份子。
在我心里，我时时刻刻都是想怎样才能做好自己的本份，维护这个集体。
我曾经帮助我们班宣传组为班由墙报；为班设计制作了一个班务栏；曾在校运会与宣传组一起制作了一份宣传横幅；在本学期里我又为我班修理木门；长期以来，我掌管班的锁匙，负责开关班门，比多人早到，迟走••…这些都是微不足道的事情，并没有引起同学们的关
注，更没有受到老师的表扬，而我所做的事也不是为了得到别人的赞扬，只是想尽自己的能力，为班集体做点事。
所以我以后还要继续为班集体服务，做一个对班集体有用的好学生。
主持：
谢谢小声。
小声虽然没有徐虎那么由名，但他们的生发点是相同的，小声同学以雷锋为榜样，也用实际行动学好了榜样，为集体建设，添砖加瓦。
主持：
既然我们树立榜样的目的是学好榜样，那我们应该怎样学好榜样。
请同学积极发言。
5、怎样学好榜样
小黄：
认识好榜样有什么精神，他为什么能成为你的榜样，你要怎样去学习他。
ExcellentTeachingDesign
主持：
谢谢小黄同学。
主持：
归纳和完善小黄同学的发言，我们可以总结由以下三年学好榜样的方法。
1、挖掘成功的榜样，发现榜样成功的秘诀。
主持：
要学好榜样，首先要了解他成功的原因，借鉴他们的方法，开辟一条成功的路径。
2、坚定学习榜样的信念，刻苦耐劳，持之以恒，甘于平淡。
主持：
学好榜样就是要坚定信念，不要三心两意，朝三暮四，到头来什么也学不到；学好榜样还要刻苦耐劳，持之以恒，因为榜样的成功都是经过磨练才能得到的；学好榜样还要甘于平淡，不以善少而不为，很多成功的榜样都是一点一滴的小事积累而成大的影响。
徐虎同志和小声同学的成功就是最好的证明。
3、充实自己，才有真正意义的学习榜样。
主持：
这点我们由小袁同学来谈谈他学习电脑的经验，从中我们可以得到启发。
小袁：
我自小接触电脑，还对电脑有着浓厚的兴趣。
我读小学五年级时，我的表哥买了一台当时比较先进的486电
脑。
当时我正由于好奇心而玩玩电脑，玩玩游戏，听一下音乐。
总感觉电脑是万能的工开始对电脑产生了，浓厚的兴趣。
从那天开始，我决心要学好电脑。
当时因为软件技术还
ExcellentTeachingDesign不先进，还没有推由视窗9x系统，所以就要靠dos,命令完成一切，感到相当困难，但反而越学越有兴趣。
到了初二我买了一台电脑，自己动手动脑的机会更多了。
还不断地学习电脑理论知识，如编辑、文字处理、图象处理等。
到了99年初，我开始接触网络。
后来还独自完成制作了自己的个人主页。
在我学习电脑的过程中，我遇到很多困难，每次我遇到困难都会有很强烈的欲望去解决这些困难。
或自己尝试解决，或是翻阅资料，再不行的就打电话请表哥指点。
在困难不断的磨练下，我的电脑水平也不断提高。
主持：
谢谢小袁同学。
现在很多青年都以比尔盖茨为榜样。
学习他以自己的知识和努力，创造电脑业的奇迹，成为一代首富。
我们要学习他，不但要看他们成功的结果，关键看他成功的条件。
小袁同学凭自己兴趣，克服困难，充实自己的电脑知识，为达到自己的目标，努力学习，希望小袁同学能成为第二个比尔盖茨。
我们班的团支部学习雷锋精神义务为学校维修电器。
如果我们没有过硬的专业知识，这只能是一句完话。
学习知识，练好内功。
才有真正意义的学习雷锋。
主持：
从以上看来，榜样的力量对我们的身心健康的影响是很大的。
接下来我们讨论一下偶像这话题。
三、什么是偶像
主持：
请同学们积极发言。
ExcellentTeachingDesign
偶像的原意指用泥或木做成的人物，现比喻崇拜的偶像。
主持：
跟着我们分析一下偶像的话题：
四、正确认识偶像。
（投影图片）
主持：
请同学们看屏幕上的图片：
这就是儿童心目中的正义勇士，奥特曼超人；再看下一幅（米高杰克、张惠妹），同学们一看就知道了，他们的歌舞节奏都很快，很适合青年的口味，所以很多人都以她为偶像；再看下一幅，同学们都知道，他们就是四大天王中：
黎天王、郭天王。
再来下一幅图片，他们就是四大天王中由道最早的：
张天王、刘天王。
1、偶像的由现是正常的，不同年龄阶段有不同的偶像。
主持：
小时候我们和很多小朋友一样喜欢以比较流行的卡通人物为偶像，现在我们以歌星、影星为偶像。
随着思想的不断成熟，我们有着不同的偶像；今天我们觉得小朋友的卡通人物偶像很可笑，明天回想起来，可能觉得自己现在以歌星、影星为偶像也很幼稚。
主持：
其实同学们对自己的偶像认识有多深呢？
根据同
学们作业上的调查得知：
同学们只知道偶像的高矮肥瘦，血型、唱什么歌、拿什么奖，而对他的思想品德、人格一窍不通。
所以是大多数同学对自己的偶像的认识是感性的、表面的，肤浅的，甚至是冲动的。
2、对自己的偶像的认识是感性的、表面的，肤浅的，甚
ExcellentTeachingDesign至是冲动的。
主持：
所以我们应该正确处理和利用崇拜偶像的心态。
3、正确处理和利用崇拜偶像的心态。
（投影卡通人物花道）
主持：
请同学们再来看看屏幕上的图片：
大家对他都很熟了，他就是卡通片《男儿当入樽》里的主角花道。
如果同学们以他为偶像，从他身上可以学习到什么优良品质，也就是说他有哪些优点值得大家学习的呢？
小孙：
没有优点可学。
小中：
对篮球非常热爱，训练很认真，追求十分执着。
主持：
没错，花道值得同学们学习的优点是：
他敢做敢为，办事认真、投人，性格爽直。
主持：
那他身上有没有什么不足之处，我们在学习他的
时候需要注意的？
小孙：
他性格很冲动，经常跟别人吵架、打架。
主持：
要同学们注意的是：
他经常无理取闹，他太自大，看不起人，有强烈的个人英雄主义，集体意识薄弱。
我们学习他的时候要注意去其糟粕，取其精华。
主持：
再看下一个图片（投影郑伊健手执凶器、赤膊纹身的图片，是香港电影《蛊惑仔）里的造型），相信大家都很熟悉他的由处了。
郑伊健是不少少男少女的偶像，但请问在他这个形象里，同学们可以学到什么，对我们身心健康有什么影
ExcellentTeachingDesign
响。
（同学七嘴八舌地回答。
）
主持：
在这个黑社会形象里，从中只能学到：
经常为了一点小事而打打杀杀，拼个你死我活，不分事非黑白，为了所谓的义气和地头之争而互相残杀。
不值得同学们去学习。
主持：
再看下一幅图片（投影一群手执凶器、赤膊纹身、没扣裤钮的黑社会形象，是香港电影《蛊惑仔》里的造型）。
请问同学们看由他们的共同点没有？
（同学七嘴八舌地回答。
）
主持：
这些人都没穿上衣，衣冠不整。
请问同学们，我们能够学习我们偶像的这种形象吗？
不能。
如果我们模仿他
们在戏里的所演译的形象，不免会误人歧途。
主持：
其实我们班也有这样的现象。
例如，钮扣没扣好，拉链没拉上，内衣比外衣长等等。
虽然我们衣冠不整的程度没有他们的严重，但是在他人眼里同样也是刺眼的。
我班有衣冠不整的同学应引以为戒。
所以我们选择偶像时要注意对偶像我们的影响，如果在我们心里发生不利的影响，我们要清醒的控制；否则，再发展下去就会误人歧途，小唐就是一个例子了。
主持：
通过这次班会课的学习，我们对榜样与偶像分析以后，我们应怎样做？
同学们一起读屏幕上的这段话：
我们应树立好榜样，学好榜样，追求真善美，致力提高自身的文化水平和道德修养，踏着坚稳的步履，怀着无比的热情，投入到丰富多彩的世界中，为实现人生美好理想而奋
ExcellentTeachingDesign斗、拼搏！
老师：
前段时间同学们通过预习和做作业，今天还上了一节主题班会，对榜样与偶像进行较为详细的分析讨论。
我们都清楚地认识到榜样与偶像都能给我们带来正面或负面的影响。
一般我们现在说的榜样，是大部分人都一致认可的楷模，不因个人年龄、个性等差异而改变，正如雷锋同志，男女老少都在学习他的光荣事迹；而偶像则是因人而异，每个人的认知能力，理解水平，个性喜好都有屈不同，每人的偶像也不尽相同。
所以说：
偶像是你一时的慰藉，榜样是你永远的目标。
我本人也有过偶像和榜样。
比如小时候我以勇敢的小白狮雷欧、正义的机械人铁臂阿童木为偶像；曾经以林子祥、吕方等歌星为偶像，也以雷锋、张海迪、史光柱作为自己的榜样去效仿学习。
对比起来，我们以前选择榜样或偶像，比今天就容易多了，为什么呢？
例如，当时电影里的人物形象黑白分明，只要
他们一生场便知角色是好人还是坏人。
从言行举止和相貌都大有区别。
如港星成奎安、元华等因长着一副凶恶的模样，他们在戏里面大多演坏蛋。
所以一个正经的人绝对不会以他们为粕样或偶像。
而正面角色都是相貌堂堂，举止大方。
在这种环境下，要选一个适合自己的好榜样好偶像，比较容易。
时至今天，开放改革使很多的新思想、新观念不断地涌进国门，当中良舅不齐，有好有坏。
值得我们注意的是：
有不少
ExcellentTeachingDesign
人为了钱，偏面地求新求异，脱离了实际；甚至有人把腐化的事物、腐朽的思想，蒙上精美的包装，只求个人霹利、不顾对他人的影响。
再以电影为例，现在电影中经常把黑社会的暴力行为镀上一个义”字的金漆；把不守法纪的行为冠以崇尚自由、追求民主、突生叶性的美名；有的本来是设局骗人或是赌局上由千骗人，却把他们演绎成一门高深的艺术，美其名叫千术”；也有的把色情、吸毒、赌博，说成是一种生活，一利另类文化•…在这种环境中，我们要选择榜样和偶像，要学习和效仿他们。
高要求我们拥有清醒的头脑，去分析问题、明辨是非；也要求我们拥有高尚的情操和坚定意志，去抵抗诱惑、追求真善美。
否则当你爱屋及乌时，把你的偶像所演绎的坏形象、坏作风、坏行为都接收下来，并认为这也是潮流，争相模仿这样在你们的心里面其实已经埋下罪恶的种子。
说明白一点，当你受到偶像的影响以为嫖、赌、饮、
荡、吹”并不是什么坏事的时候，那你脚下的路已经是通向犯
罪的深渊。
所以我们一定要树好榜样，学好榜样，通过对榜样的效仿，把自己的行为陋习彻底改掉，把自己受污染的心灵打扫干净，做一个人格完整的社会主义一代新人。
FoonShion教育研究中心编制
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