小学德育工作制度德育工作制度.docx

小学德育工作制度德育工作制度.docx

《小学德育工作制度德育工作制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学德育工作制度德育工作制度.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学德育工作制度德育工作制度

【小学德育工作制度】德育工作制度

德育工作制度

德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。

学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

五、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。

六、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。

崇尚科学，反对迷信。

七、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。

把思想政治教育、品（）德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

八、积极创建社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的教育网络。

九、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“优秀班级”。

十、制订德育工作计划，并认真组织实施。

班主任要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》。

班级教室内悬挂或张贴《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》、以及名人名言条幅。

通过学习和训练，让学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚和良好的习惯。

十一、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十二、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十三、班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

加强家校联系，每期召开学生家长会一次以上。

十五、班主任要组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创优秀班级。

十六、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。

要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

以课堂实施德育教育的主阵地，各科教学要根据德育要求，根据学科特点，渗透思想教育因素。

各教师的教案上要有新体现。

对学生进行思想教育，以教育为主。

坚持做到“因材施教，动之以情、晓之以理，持之以恒”的原则，充分调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

十七、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。

十八、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

十九、以上内容纳入教师的年终考核。

德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。

教师师德师风建设档案管理制度

一、为切实加强对学校教师师德档案的管理，确保教师师德档案管理的长期化、规范化，特制定本制度。

二、教师师德档案的管理，由学校师德建设领导小组办公室负责，归入学校综合档案室，设专柜管理。

三、教师师德档案管理员要定期搜集如下材料，并装入教师师德档案：

1.教师师德总结；

2.师德考评记录表；

3.教师师德师风档案卡；

4.师德标兵荣誉称号；

5.师德重大问题的说明。

四、加强库房的管理，做好防盗、防潮、防尘、防虫等工作。

五、严格履行档案移交、接收等手续。

六、认真做好档案的鉴定工作。

不得擅自修改和销毁档案。

如需修改和销毁必须首先填写修改和销毁情况记录。

师德师风目标责任建设互助制度

学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。

主要从安全、师德和收费几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。

重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。

师德师风学校教育制度

学校利用周一例会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：

作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

师德师风警示制度

学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓名，反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。

当每一位教师在教师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人民教师必须要以身作则、率先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将受到法律的制裁，从而让每一位教师望而却步。

下页德育工作制度

1、学校建立师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。

2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。

学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。

5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

学校严格执行《教师师德师风考核方案》，坚持做好每日巡查，每周总结。

每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。

坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、等切身利益挂钩。

师德师风集中整顿教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。

师德师风问题处理报告制度

发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向中心校联系学校负责人领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。

发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在半日内领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

预防和杜绝教师犯罪制度

1、加强领导，落实责任。

预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。

学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。

2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德师风学校制度》，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，教师犯罪案例，抓好警示教育。

3、加强教师管理，严格规范教师行为。

学校必须严格执行以下规定：

不准教师在非公共场所给学生做辅导；不准学生在双休日、节假日给教师守寝室；不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准教师参与赌博；不准教师进入色情场所。

4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。

学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

5、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。

特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。

学校教职工发现教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》和《师德师风问题处理报告制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。

上页下页德育工作制度

教师宣誓制度

每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生的监督下面向国旗宣誓：

“我作为一个人民教师，一定要严格遵守师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，服务育人，尊重学生人格，关心、爱护每一个学生健康成长，决不体罚变相体罚和侮辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任”。

师德师风优秀教师表彰制度

学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。

师德师风责任追究和连带责任追究制度

教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。

1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按《教师考核方案》予以扣分处理。

2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。

3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。

4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。

对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。

5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。

由司法机关依法追究当事人的法律责任。

6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。

责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。

7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。

教师师德师风管理制度

1、本着得体、整洁、大方、符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容仪表上为人师表。

男教师不留长发（过耳、披肩）。

女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐。

穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。

男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋，不宜穿着过于绷紧的牛仔裤。

2、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。

工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动（包括上网）。

3、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。

教师要注意文明用语，不得讲粗口话。

4、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。

凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制。

升国旗制度

一、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气恶劣日外，

每日悬挂国旗，每周一早操时间举行升国旗仪式。

二、每次升国旗活动时，由少先大队辅导员统一安排优秀学生进行国

旗下讲话，各班轮流进行。

三、听到集会信号，各班迅速在操场列队并保持安静。

四、升国旗活动由少先大队辅导员主持，并向全校宣布担任旗手、护

旗手、升旗手的学生名单。

五、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行

注目礼，行礼至国歌完毕时为止。

六、全校教职工都要按时参加升旗活动，做好考勤记录。

上页下页德育工作制度

班会、校会管理制度

一、班会、校会是校本德育课程，每个学生必须修习。

二、每周二下午第三节课为全校班会课。

三、班主任开班会之前必须有班会课教案。

四、班会时只能开班会，不得改上文化课。

五、一个月举行一次主题班会，其主题由各班自行确立，每逢重

要纪念日，各班也必须开一节主题班会。

六、校会时全体学生都要参加，每月举行一次。

七、开学典礼或大型纪念活动，集中召开一次校会。

八、开会时班主任必须到场维持班级秩序。

九、发现违纪现象，立即处理并扣除班级常规管理总分。

班主任是班级工作的组织者和领导者，在学校统一领导下，在各科教师共同协助下进行工作。

一、班主任任职条件：

忠诚于党的教育事业、热爱职教工作、爱护学生、工作积极、作风正派、团结同志、为人师表，具有一定的组织能力和工作能力。

二、班主任聘任原则：

1、坚持任人唯贤，突出德才兼备的原则；

2、坚持上岗到位，受聘人员条件与岗位职责要求相一致原则。

三、班主任工作细则：

1、根据学校统一安排，做好报名前的有关准备工作。

2、坚持听课制，每期听课不少于18次，并填写听课记录。

3、做到每学期开学工作有计划，期末有总结，期中有大事记要。

4、协助各班教师做好考核、造册工作。

5、做好学生情况的调查反馈工作。

6、要加强对学生校规、校纪教育，注意积累学生思想品德、学习成绩等资料，学习期满后，实事求是地给学生写出操行评语。

7、负责所在班级教室的财产保管和使用，保持教学环境的卫生，坚持每天值日制度。

8、做好本班团对和班委会指导工作。

一、每学年初制定出班主任的培训计划，并认真落实和实施。

二、培训形式和内容

（一）集中培训

1、每年暑假利用一周时间，由学校负责联系有关专家或有经验的教育工作者（或看专家讲座光盘），对班主任进行培训。

2、在每月总结的时间召开“班主任工作艺术研讨会”。

由班主任总结在工作中的成功经验，失败的教训和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。

（二）定期和不定期的校本培训

1、每月的班主任例会，教导处组织班主任学习有关学生教育、学生管理的文章。

提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。

2、每学期要求班主任写一份工作总结，交流一次工作经验。

督促班主任及时进行经验总结和提炼，并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。

3、组织班主任之间主题班会观摩活动。

班主任考核制度

1、班主任考核每学期开展一次，每学期的考核内容与方案需经过班主任考核领导小组的认可后，方可进行。

2、考核内容一般分为固定内容和每学期活动两大块。

3、考核方案在经过领导小组认可后，须告知班主任，并提供草案，让班主任自己修改、提建议，通过后再签名。

4、班主任考核领导小组成员每学期应主动关心每位班主任，每学期至少听十节班会课，并至少与每位班主任进行个别交谈。

5、考核结果将记入班主任业务档案并作为班主任升级、奖励、奖金发放的依据。

6、每学期班主任考核若两年内两次以上（包括两次）优秀的将作为参加外部或上级部门的班主任或教师评优的参考对象。

校外辅导员制度

为了创建安全文明校园，加强对青少年思想道德教育，我校特聘请大新派出所民警担任校外辅导员，根据《公安部维护学校和幼儿园周边治安秩序八项措施》，特制定本制度。

1、校外辅导员每学期一次来学校进行安全检查和进行安全教育。

2、校外辅导员每月将周边信息公告贴在学校校宣传窗内。

要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。

3、配合学校做好保安队伍管理工作，每学期进行业务培训，提高应急预防意识和能力。

4、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，共同制定活动方案，确保活动正常开展。

5、校外辅导员定期同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识。

上页下页德育工作制度

教师学习制度

（一）教职工的政治、业务学习，以自学为主，每月集中学习两小时。

集中学习的时间安排应相对固定，无特殊情况不得变动。

（二）教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

（三）集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

（四）自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

（五）教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

（六）学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。

教师工作制度

为了树立我校教师的师德形象，确保学校教育教学工作正常有序、合乎规范地开展，现结合我校实际和《中小学教师职业道德规范》以及《中小学常规管理基本要求》，制定我校教师工作制度：

一、按时上下班，不迟到、不早退、不旷课。

上班期间，因公因私外出者，应向学校有关领导说明情况，报以方位，特殊情况可事后补假或续假。

二、办公期间不串岗、不闲聊、不干私活、不大声喧哗、不看与教学无关的书报，认真备课和批改作业。

三、遵守教师职业道德规范，穿戴整洁、举止端庄、谈吐文明、相互尊重，每周一准时参加每周的升旗仪式。

四、严格执行，按时上下课、不拖堂、不随意调课，移动电话不得带进课堂，在授课中途不出课堂（因病除外）。

五、预备铃响，及时到达教室门口，目视学生；上课铃响后，师生互致问候。

在教学活动中，态度和蔼，亲切大方、精神饱满，不坐着上课、不接电话、不接待客人，不体罚或变相体罚学生。

六、保持校内清洁卫生，不乱抛杂物，不随地吐痰，办公桌上的簿本要堆放整齐。

（）七、通讯工具不带进课堂，开会时，通讯工具一律设为振动。

八、组织好每一节课的教学，保证学生在教学活动中的良好秩序，尤其是需要变换上课地点的课，教师要提前组织学生到位。

九、加强学生的卫生教育和管理，任课老师保证上课期间的教室卫生。

十、加强学生的安全教育及管理。

教师出勤制度

为了严肃学校劳动纪律，强化对教职工出勤的考核，保证学校正常的工作秩序，结合上级有关规定和我校的具体实际，制定本校教职工出勤考核制度：

一、教职工必须正常出勤，按时签到，不迟到不早退，上班时间不做与工作无关的事情。

二、所有教职工有事要履行请假手续。

领导成员向一把手校长请假，其他教师必须向分管校长请假，否则视作旷职。

三、长期病假、事假、婚假、产假、丧假（直系亲属和家庭主要成员），按照相关文件规定执行。

超过规定假期的按事假处理，重病由学校视具体情况而定。

四、病、事、婚、产、丧假期间的寒假、暑假、星期假日、法定假日列入假期一并计算，不从中剔除。

五、经批准参加的函授或自学考试、培训及外出学习等，按公出处理，但必须按时返回，否则按照旷职论处。

师德建设工作制度

为了加强教师队伍建设，不断提高教师的师德水平，树立良好的师德形象，根据《中小学教师职业道德基本要求》和市教育局关于师德建设的相关要求，制定学校师德建设工作制度。

一、师德建设工作由校长负责实施，学期初要制定师德建设工作计划，学期结束要对师德建设工作进行总结。

二、坚持每周一次的政治学习制度，提高教师的政治素质。

三、工会要配合行政开展形式多样的活动，促进教职工不断提高师德水平。

四、禁止教职工参与邪教组织和其他非法组织的活动，破除封建迷信思想，崇尚科学，不参与赌博。

除周末外，工作日期间严禁打牌娱乐，中午严禁喝酒。

五、禁止体罚或变相体罚学生，造成严重影响者，晋级评优一票否决。

情节严重的，移送司法部门处理。

六、禁止任何人向学生乱收费，未经学校同意，任何人不得为学生推荐或代订资料，违者学期结束师德考核视为不合格。

七、教职工必须言行文明，着装整齐，符合教师职业要求。

八、不准搞有偿家教，不收受家长的各类礼品，更不能启发学生送礼。

九、积极参与学校集体活动。

教职工必须服从工作安排，听从指挥，按时完成各项任务。

十、严重违反师德要求者，本年度不得评优晋职。

领导干部廉政制度“十不准”

为了提高学校领导干部的素养，保持学校干部队伍的廉洁清正的形象，切实按照行风建设的要求，制定我校领导干部廉正制度：

一、不准拖欠公款或私借公款。

二、不准用公款请客、送礼，吃喝玩乐。

上班期间，严禁中午饮酒。

三、不准接受可能对公正处理公务有影响的宴请或收受礼品馈赠。

四、不准进行营利性家教。

五、不准以任何形式参与赌博和封建迷信活动。

六、不准以任何借口侵占、挪用集体财物。

七、不准利用职权，为谋私利，拉帮结派，打击、排斥教师。

八、不准用公款配置手机，不准报支私人手机话费。

九、不准在计划生育中违反规定，为亲属说情，包庇超生对象或瞒报、虚报。

十、不准参与走私、嫖娼、贩毒吸毒等违法活动。

上页下页德育工作制度

班主任例会制度

为了更好的发挥班主任在学生德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。

1、班主任例会每月一次。

2、除因事因病请假外，其余班主任一律参加。

3、每次例会前，班主任要事先根据本次例会的要求准备好相关材料,并对本班一月内的工作做好小结。

4、班主任例会有少先队部负责组织召开。

各年级组长做好会议前的通知、准备工作。

要做好例会记录。

5、例会中交流才材料要上交一份存档。

6、各班主任要将例会中汲取的好的班主任工作经验和方法，在日常工作中加以内化运用，努力推进班主任工作的不断发展。

教师值班制度

为规范我校值班工作，消除安全隐患，预防各类安全事故的发生，实行日常、节假日期间的安全值班制度。

一、在学校日常和节假日期间安排值班，值班教师和值班小组由学校统一安排，并服从学校管理，服从学校领导。

二、值班教师必须按时签名报到参与值班，值班时间由学校通知决定。

有事必须向校长请假，由学校另行安排替补值班教师。

三、值班教师在值班期间，忠于职守，不得随意离校，负责上、放学时间在校门口接送管理好学生。

须巡视学校各教室，特别在晚上尤其要提高警惕，发现安全隐患及时解除，切忌麻痹大意。

四、及时处置各种突发性事件，做到第一时间内报告，并做出合理有效的应急处置工作；

五、、热情接待来访客人和学生家长，尽力解决客人和学生家长提出的问题或事情。

六、若遇台风等恶劣天气和其它恶性事件，所有安排的值班教师应随时待命，服从学校安排任务，保护国家财产不受损失。

七、值班教师必须每天做好值班记录。

放学后，督促检查学生全部离校，各班是否上锁（要有记录）。

最后值班教师锁大门，方能离校。

师德承诺制度

1、认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，不断提高政治素质。

自觉遵守宪法和各项教育法规，规范教育行为，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁自律，依法治教。

2、刻苦钻研业务，认真学习教育教学理论，积极参加业务培训和教研活动，强化教改意识，提高自身文化素质、教育能力和科研水平，爱岗敬业。

（）3、尊重同志，团结协作，互相学习，共同提高。

4、关心爱护善待每一个学生，不得以利益观念去处理选干、评优以及座位等问题。

要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

不准私自将学生撵出课堂或停课。

5、坚持家访制度，每位班主任和辅导员保证一学年走访完全班学生，要