新课标小学四年级劳动与技术全册教案DOC.docx
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新课标小学四年级劳动与技术全册教案DOC
教学内容
贴画工艺
授课时间
2013.9.4
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力。
二、过程与方法目标
搜集材料、粘贴材料、剪裁装帧。
三、情感态度与价值观
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点
搜集材料、粘贴材料、剪裁装帧。
教学难点
蛋壳贴画。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
硬纸板、胶水、碎蛋壳、色彩。
教学过程
一、导入
贴画是一种工艺品，可选用不同种类的材料，制出各种精美的贴画工艺品。
常见的有布贴画、蛋壳贴画、干果壳贴画和植物叶贴画等等。
二、新授
1、讲授制作前的准备。
贴画可以先进行构思、设计，再搜集材料，最后进行制作。
也可以先搜集材料，再根据材料的质地、形状、色彩等具体条件进行安排，创作出贴画作品。
2、制作的贴画的步骤
（1）选择和搜集材料。
（2）结合材料创作画稿
（3）把画稿眷印在硬纸板上。
（4）涂胶、粘贴。
（5）装饰点缀。
（6）剪裁、装帧。
三、练习
教师边讲解边带领学生制作贴画。
四、总结
组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。
五、作业
同学们做一副贴画挂在自己的卧室，装点一下自己的卧室。
六、板书设计
第一课 贴画工艺
1、选题
2、画面
3、制作
课堂反馈
课后反思
教学内容
废弃材料小制作
授课时间
2013.9.11
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运动特点。
二、过程与方法目标
单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为8个扇形。
利用直尺辅助，进行直线切割。
三、情感态度与价值观
培养学生的科学实践兴趣。
教学重点
在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为8个扇形。
在设计筒状风轮的扇叶时，扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。
教学难点
利用直尺辅助，进行直线切割。
扇叶的折叠，扇叶角度的调整。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水。
教学过程
一、导入
通过实物与电子课件展示不同的风车。
二、新授
1、制作方法
（1）单轮风轮
按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶正、反折成图2的样子。
（2）双轮风轮
双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。
（3）筒状风轮
按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状。
2、思考
（1）同等风速同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮哪个跑得快？
（2）相同直径的单轮风轮、双轮风轮和筒状风轮在同等平面条件下，哪个跑得快？
哪个跑得慢？
三、练习
小组制作然后选出精美作品大家评比。
四、作业
通过不同的途径搜集关于风车在现实生活中的应用丰富课外知识。
五、板书设计
第二课 纸风轮
单轮风轮
双轮风轮
筒状风轮
课堂反馈
课后反思
教学内容
木制玩具
授课时间
2013.9.18
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过学习本课，掌握简单木制玩具的基本制作方法，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。
二、过程与方法目标
布局合理，分清主次。
三、情感态度与价值观
培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。
教学重点
木制黄牛。
教学难点
木料的切割和连接。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板、设计图样。
教学过程
一、导入
这些作品多么漂亮啊！
它们都是用木材的边角余料制成的，把它们放在房间里，房间里就会充满生气。
二、新授
1、木料的切割和连接，是木工制作的基本内容。
下面我们学习几种连接方法。
（1）榫接。
（2）粘接。
（3）金属连接。
（4）插接。
2、注意事项
3、操作步骤
（1）把设计图样拓印到薄木板或三层板上，沿轮廓线用钢丝锯锯割。
（2）用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。
三、练习
1、分组制作。
2、小组评比。
四、作业
观察显示在生活中你见到的关于木质实物的连接方法，想一想它们各个组成是什么样子的？
五、板书设计
第三课 木制玩具
1、木工部件连接的方法。
2、钢丝锯和砂纸的使用方法。
课堂反馈
课后反思
教学内容
橡筋赛车1
授课时间
2013.9.25
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过橡筋赛车的制作，让学生初步掌握橡筋赛车基本方法。
二、过程与方法目标
橡筋赛车的组合顺序。
三、情感态度与价值观
在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。
教学重点
橡筋赛车的动力原理。
教学难点
螺旋桨的制作过程。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
橡筋木条
教学过程
一、导入
下面是一辆橡筋赛车。
仔细观察一下，看一看这橡筋赛车是，怎样连接在一起的。
下面就让我们动手一起做个橡筋赛车吧。
二、新授
制作过程：
1、车轮部分的制作（车轮、轮轴、铆钉、轮架）
（1）
将塑料铆钉嵌入车轮支架内
（2）
将轮轴穿入轴孔，两把装上车轮就好了
2、安装动力部分（螺旋桨、钢丝和降架）
（1）
把细钢丝穿过螺旋桨及桨钩
（2）
用钳子把前方露出的钢丝折弯5毫米，后面露出的细钢丝弯出一个挂橡筋的钩就行
3、车身的加工
车身木条在适当的部位进行打磨或者消减，同时注意长度
4、整体装配
安装时注意力度不要损坏木条
三、练习
同学们根据老师的操作讲解完成自己的作品。
四、作业
想一想我们利用橡筋动力还能设计出什么东西？
完成它。
五、板书设计
第四课 橡筋赛车
请同学们总结一下制作过程：
课堂反馈
课后反思
教学内容
实用绳结1
授课时间
2013.10.9
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。
二、过程与方法目标
路径正确，松紧适度。
三、情感态度与价值观
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点
路径正确，松紧适度。
教学难点
掌握绳结的制作工程。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
绳子数根
教学过程
一、导入
日常生活中，凡是用到线，绳的问题，都会遇到打结的问题。
大家想一想我们生活中遇到的都有哪些不同的绳结？
二、新授
制作过程：
1.平结。
平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成。
平结因其美观小巧，结构简单，易学且富变化，常用以编制茶壶上的装饰，手链或提带，立体玩偶，也常缠附于环形物体上，搭配其他基本结，以构成大型装饰结。
2.抽结。
3.蝴蝶结。
4.平头结。
5.特殊结：
接头结。
6.抽股结。
7.双环节。
三、练习
根据教师的教导完成绳结的制作。
四、作业
搜集更多的绳结的制作方案。
五、板书设计
第五课 实用绳结
1由简到难。
2加强示范。
3注重操作。
课堂反馈
课后反思
教学内容
实用绳结2
授课时间
2013.10.16
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。
二、过程与方法目标
路径正确，松紧适度。
三、情感态度与价值观
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点
路径正确，松紧适度。
教学难点
用心记住绳结的制作工程。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
绳子数根
教学过程
一、导入
今天我给大家介绍一下我们在户外会遇到的一些绳结。
例如水手扣、炮兵结等。
大家想学吗？
二、新授
1、单节
单结在绳结中历史最长，也是最简单的一种结法。
在西方，单结的叫法很多．如交腕结、拇指结等。
单结是所有复杂绳结的基础，但是单结的缺点是很容易松开，因此多配合其它结绳方式使用。
在单结的基础上再捻一圈就变成了双单结，并不一定比单结牢固，绳结也大，同样在单结的基础上多捻几圈可以变成多单结。
2、八字结
八字结是在单结的基础上变化来的。
尽管只是进了一小步，但是由于不像单结那样夹挤造成绳子损坏，易结易解，而且牢固可靠，因此用途比单结要广得多。
许多单结都可以用八字结代替，由于八字结的结型对称，在西方又被称作完整结，在绳端固定或止索、防滑，多用此绳结。
由八字结演变出来的绳结有很多种，在八字结的基础上再多绕半圈就变成了搬运工结，双股八字结可以作为绳子一端固定或两根绳子连接绳结。
（快速结连环八字防滑结的方法，可以同时结成很多防滑结，在登山或紧急救险时十分有用。
）
步骤1如图，线作逆时针绕个圈，压、挑、压后往下穿出。
步骤2如图，线接着做顺时针方向挑、压穿过中心区。
步骤3如图，线以逆时针方向朝下绕过另一边穿出，再顺时针同步骤3穿出。
步骤4如图，顺时针四次，逆时针五次绕好后，拉紧整理，烧黏、固定即成八字结，大小可增减绕线次数。
3、渔人结
渔人结是让两根绳子上的单结相互作用的一种结法。
在连接两根粗细大致相同的绳子时，渔人结是一种切实可行的结法，多用于连接钓鱼线等合成纤维绳子。
但是渔人结也存在滑脱的危险，在连接两根细滑的绳子时，应该使用双重或三重渔人结，也可以用八字渔人结。
4、活索结
活索结，又称码头索，适合将码头绳或具有拉力的绳索暂时紧固在码头，解开绳子时，只需要轻轻拉动绳头，整个绳结就会滑落。
5、营绳结
营绳结主要用在帐篷四周的营绳上，可以调整长短，适用于各种粗细不同的绳索，又被称为紧索结。
营绳结的特点是可以通过绳结的滑动，调节绳子的长短。
搭帐篷时，一般先固定帐篷的四个角，然后再竖起中间的立柱，因此可以先预置一些余量，以便于调整。
三、练习
根据教师的教导完成绳结的制作。
四、作业
搜集更多的绳结的制作方案。
五、板书设计
第六课 实用绳结
1由简到难。
2加强示范。
3注重操作。
课堂反馈
课后反思
教学内容
艺术绳结1
授课时间
2013.10.23
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。
二、过程与方法目标
路径正确，松紧适度。
三、情感态度与价值观
培养学生严谨细心的好习惯。
教学重点
路径正确，松紧适度。
教学难点
按照图中示意的方式，自己动手制作各种绳结。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
绳子数根
教学过程
一、导入
大家知不知道中国结的历史与文化？
下面我们一起来学习一下：
中国结所显示的情致与智慧是中华古文化的一个侧面。
中国结是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。
在北京申办奥运会的过程中，中国结作为中国的传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。
下面我们一起来了解一下中国结吧！
二、新授
1、中国结的分类
（1）双联结
（2）双钱结
（3）龙形结
（4）祥云结
2、基本结法
中国结的基本结法有十多种，其名称是根据绳结的形状、用途、或者原始的出处和意义来命名的。
（1）双钱结：
形状像两个中国古铜钱半叠的式样，故名。
（2）纽扣结：
常用以扣紧衣服，因其功能而命名。
（3）琵琶结：
此结是以双线纽扣结演变而来，用以做唐装和旗袍的装饰纽扣。
（4）团锦结：
外型类似花形，故名。
团锦结结形圆满，变化多端，类似花形，结体虽小但美丽且不易松散，常镶嵌珠石，非常美丽。
（5）十字结：
结之两面，一为口字，一为十字，名为十字结。
（6）吉祥结：
吉祥结为十字结之延伸，亦是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意。
编法简易，结形美观，而且变化多端，应用很广，单独使用时，若悬挂重物，结形容易变形，可加定形胶固定。
（7）万字结：
其结体的线条走向像佛门的标志，故名。
步骤一
步骤二
步骤三
完成图
三、练习
根据教师的教导完成绳结的制作。
四、作业
搜集关于吉祥结的图片与知识。
五、板书设计
第六课 实用绳结
1、中国结的分类
2、中国结的基本结法
课堂反馈
课后反思
教学内容
艺术绳结2
授课时间
2013.10.30
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。
二、过程与方法目标
路径正确，松紧适度。
三、情感态度与价值观
培养学生严谨细心的好习惯。
教学重点
路径正确，松紧适度。
教学难点
按照图中示意的方式，自己动手制作各种绳结。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
绳子数根
教学过程
一、导入
观看图片介绍吉祥结：
吉祥结是中国结古老结法中的一员，有吉利祥瑞之意。
吉祥结中有一个“卐”字符号，是一种佛教符号，古时译为吉祥的云相，唐代武则天长寿二年把它的读音规定为“万”。
作为吉祥的的标志，以此赞美佛祖“具有最完美、最崇高、最圆满、最无量的美德”。
吉祥结作为一种文化流传至今，可以美化装饰我们的生活，给人以美好的祝福。
二、新授
教师：
刚才大家看到的吉祥结的图片漂亮吗？
它是怎么编制出来的？
大家想学吗？
请同学们观看吉祥结的编织视频。
提醒同学们注意操作步骤与走线方法。
三、练习
根据教师的教导完成绳结的制作，把好的作品挂在教室内展览。
四、作业
想一想、试一试：
我们能做出三耳、五耳、六耳的吉祥结来吗？
五、板书设计
第八课 艺术绳结
吉祥结
课堂反馈
课后反思
教学内容
雕刻练习
授课时间
2013.11.06
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课的学习，让学生掌握简单的雕刻法，提高手指灵活度，促进智力发展。
二、过程与方法目标
通过本课雕刻的学习，让学生掌握简单的雕刻方法。
三、情感态度与价值观
对学生进行并了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感的教育。
教学重点
基本雕刻法。
教学难点
如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和他人的安全。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
刻刀，图纸，宣纸，墨水，颜料、印泥。
教学过程
一、导入
欣赏作品：
雕刻是我国的一种传统技艺。
很值得我们去继承和学习。
我们先来欣赏一下下面的雕刻作品吧。
二、新授
教师演示制作过程：
（一）将新鲜的块状蔬菜洗净，切成印章模块。
（二）将印章的刻面画在纸上。
用浓墨在纸上描绘图案。
（三）把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，使纹样清晰的印在模块上。
（四）自定顺序，沿着纹样的边线下刀。
（五）蘸上印泥，拓印在纸上。
三、练习
成品展示：
比比谁的作品整体效果好，并介绍经验。
大家互相切磋基本雕刻法。
同时将自己独特的制作体会讲给大家听。
四、作业
想一想、试一试：
我们能做出什么样的雕刻品呢？
五、板书设计
第九课 雕刻练习
1基本步骤。
2雕刻要点。
3分辩阴刻、阳刻。
课堂反馈
课后反思
教学内容
缝制小围裙
授课时间
2013.11.13
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课缝制小围裙的学习，提高动手能力。
二、过程与方法目标
了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，提高动手能力。
三、情感态度与价值观
体验劳动的艰辛和成功的喜悦。
教学重点
缝制小围裙的制作步骤。
教学难点
平针针法。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
各种布、缝线、剪刀、针、划粉、糨糊。
教学过程
一、导入
欣赏作品：
下面这几幅画都是“小围裙”，如果我们戴上自己缝制的小围裙，帮爸爸妈妈做饭一定更有意义。
二、新授
教师演示制作过程：
（一）画出草图
确定你要做的小围裙的外形，然后画出草图。
（二）裁剪
先画图，然后沿线剪下。
（三）平针缝合
常用平针针法，先沿着布边向背面折1厘米宽度的卷边，压实后，用平针缝合，每针距离0.4~0.6厘米。
（四）缝上裙带。
裙带应缝得牢固。
如果在围裙上绣个小图案，就更好看了。
三、练习
成品展示：
看看谁制作认真，缝的小围裙裙边是否平整，裙带是否牢固？
造型是否美观？
四、作业
想一想、试一试：
我们能做出什么样的小围裙呢？
五、板书设计
第十课 缝制小围裙
1.量体。
2.画图。
3.裁剪。
4.缝制。
课堂反馈
课后反思
教学内容
设计制作小挂饰
授课时间
2013.11.20
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课学习“设计制作小挂饰”的制作使学生了解缝制作品的一般步骤。
二、过程与方法目标
通过实践掌握基本的制作方法。
三、情感态度与价值观
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。
教学重点
缝制一个小挂饰。
教学难点
如何掌握锁边针法。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针。
教学过程
一、导入
欣赏作品：
各种小挂饰。
二、新授
教师演示制作过程：
制作过程：
1.先设计并勾画出一只可爱的小动物，作为样板。
2.按样板将小动物描画在绒布上。
要画两只，一正一反。
然后把布样剪下来。
3.把两块布样相对重叠，用平针法缝合。
选适当部位留一小口。
4.从预留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
5.用锁边针法沿边缘缝合。
三、练习
成品展示：
看看谁设计制作的小挂饰针法均匀，造型美观。
四、作业
想一想、试一试：
我们能做出什么样的小挂饰呢？
五、板书设计
第十一课 设计制作小挂饰
制作过程：
1.勾画样板。
2.描画并剪下。
3.重叠缝合。
4.塞棉花。
5.锁边缝合。
6.缝上“眼睛”。
课堂反馈
课后反思
教学内容
研究手电筒
授课时间
2013.11.27
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过学习“研究手电筒”，培养学生严谨的工作态度和热爱劳动的情趣。
二、过程与方法目标
通过实践掌握基本的制作方法，发展学生的按图操作能力和手指灵活度。
三、情感态度与价值观
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。
教学重点
研究手电筒的制作过程和细节。
教学难点
识图，看懂步骤示意图。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
手电筒、电池、导线。
教学过程
一、导入
看一看：
手电筒各式各样，如果你把它们拆开研究就会发现共同点。
无论哪种手电筒都是由电池、开关、小灯泡和“导线”组成的。
可以参看表格中的实物图片及相对应的图形符号。
二、新授
教师演示制作过程：
制作过程：
1.拆卸你的手电筒，把电池取出，小灯泡卸下来。
2．用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光。
3．用符号代替实物，把发光的电路画出来。
4．对比参照图与自己的有什么区别。
三、练习
成品展示：
看看谁制作的手电筒，美观实用用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光。
四、作业
想一想、试一试：
我们能做出什么样的手电筒呢？
五、板书设计
第十二课 研究手电筒
制作过程：
1.识图
2.制作
3.整理
课堂反馈
课后反思
教学内容
制作闪光灯塔
授课时间
2013.12.04
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过学习本课，使学生知道并掌握制作闪光灯塔的方法。
二、过程与方法目标
编制时保持胶水黏度。
三、情感态度与价值观
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点
按步骤编制，按方向抽紧，用力均匀。
教学难点
组装过程，注意牢固性。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
镊子，剪刀，胶水。
教学过程
一、导入
看一看：
日常生活中我们可以见到的灯塔都是一闪一闪的，你知道这些闪光灯的工作原理吗？
二、新授
教师演示制作过程：
制作过程：
1.制作滚筒组件：
把锡箔纸剪成约1厘米的条形，留出相等的间隔空隙，用双面胶带粘好。
2.初步安装电路。
3.做塔身：
用薄纸做一个大纸筒，用胶带固定好。
用来做塔身。
将灯泡旋紧到灯口上，用胶带纸把灯泡固定。
4.组装：
将做好的塔身等组件分别固定到纸板上，在用颜料美化整体。
闪光灯塔就完成了。
三、练习
成品展示：
组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。
四、作业
想一想、试一试：
我们能做出什么样的闪光灯塔呢呢？
五、板书设计
第十三课 制作闪光灯塔
1.频闪开关的原理。
2.圆台式塔体等部件的制作。
课堂反馈
课后反思
教学内容
研制地震报警器
授课时间
2013.12.11
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课活动，学会制作研制地震报警器基础步骤和方法，培养学生的
生活情趣。
二、过程与方法目标
骨架尺寸的计算、整洁裱糊的技巧。
三、情感态度与价值观
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点
研制地震报警器。
教学难点
感知水平震动。
教学方法
小组合作学习法，讲授法，演示法。
教学准备
硬卡纸，玻璃球，剪刀。
教学过程
一、导入
看一看：
图中这台仪器叫地动仪。
它是我国东汉时期杰出的自然科学家张衡发明的，是世界上第一台用来观测地震的仪器。
二、新授
教师演示制作过程：
制作过程：
1.选一张硬卡纸，按照先画图、后裁剪、再粘贴的顺序制作成图1、图2两部分。
2.把这两部分组合后，在圆锥的顶端建一个“小平台”，如图3。
3.在小平台上放一只玻璃球（也可用胶泥自制）。
三、练习
成品展示：
组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。
四、拓展练习
学习发生地震时的自救方法。
五、作业
想一想、试一试：
我们能做出什么样的地震报警器呢？
六、板书设计
第十四课 研制地震报警器
1、制作地震报警器
2、地震时的自救方法
课堂反馈
课后反思
教学内容
塑料棚栽培
授课时间
2013.12.18
授课类型
新授
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课学习，懂得塑料棚栽培的一般知识，感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。
二、过程与方法目标
在观察过程中了解塑料棚栽培的一般知识。
三、情感态度与价值观
让学生在动手制
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