精选青春的演讲稿集合9篇.docx
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精选青春的演讲稿集合9篇
精选青春的演讲稿集合9篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在社会发展不断提速的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？
以下是为大家收集的青春的演讲稿9篇，欢迎阅读与收藏。
青春的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一粒沙中可以看世界，一滴水中可以看大海，蓝天白云，江河湖海，世界之大，广袤无比，让我们乘上青春的快车，遨游太空，畅想青春的世界。
青春无限，魅力无极，五彩的青春如花似火，灿烂热烈，为了让青春之花开放得更灿烂，青春之火燃烧得更热烈，尽显青春的豪迈奔放，展现一个朝气蓬勃的花季，将我们人生的序曲，演奏得美妙精彩，我们还等什么，赶快挽起袖子，鼓足勇气，大步向前。
踏进青春这片圣洁天地，我们就得去品尝那有酸有甜有苦有辣也有咸的五味果，品尝青春，品尝人生的精彩与辉煌。
青春是一盏茶，需要品，只有品才能觉出其中甘甜与苦涩的滋味，而不是行脚人途中的一囊水，只能单纯解解渴而已，那是需要我们自己先把它调制得有滋有味，香甜可口，香气四溢，才会觉得青春的美丽与魅力所在。
把一盏清茶，轻扇郁闷，拟古人，让缕缕清香盈满双袖，用知识
的盖尖轻轻拨开漂在水上的茶叶，深嗅青春的清新淡雅，让这水浸透你的心脾，让这香久久萦绕在你的周围，直至完美无瑕。
青春如歌，有时是一首慷慨激昂的歌，有时是一曲清幽恬静的小夜曲，让你时刻都在一种或悲或喜的情绪中徘徊，忘却了自我的存在，随生活的乐章忽起忽落。
谱写青春的歌词，唱响青春的旋律，让知识来伴奏，让困惑来奏乐，让自信来指挥，让未来做观众，把我们人生的这台大戏演得精彩纷呈吧!
青春的演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
鲜花是世上万物中最为娇嫩、美丽的生灵，她们可以为小动物提供一个栖息地，她们的香味让每一个靠近她们的人不由感到舒畅、幸福。
爱何尝不是这样，爱与被爱构成了这个美好的世界，接受爱的人会感到幸福，他们也会去回报这个给予他们爱的人，因为他们都有着如鲜花般美丽的心。
小时候，家里有一辆自行车。
一辆自行车，两个小朋友?
是的，妈妈总是有办法!
我始终记得那个情景：
妈妈给我和姐姐穿上厚厚的她自做的保暖裤，让小小的我和姐姐一起挤坐在后面她加宽了的座位上。
其实我到现在都很惊讶，那本只能坐一个孩子的位子竟“让”我和姐姐坐了下去，开始我只认为是我和姐姐个头小，到后来我才渐渐明白，那是母爱的伟大，那是充满爱的创意!
准备好后，妈妈便会回头对我和姐姐笑一笑，然后就骑着车带我
们去“环游世界”了。
妈妈总会带我和姐姐去郊外的一个地方，那里有很多树木、花草。
我记得那时看的最多也摘得最多的是一种野生的牵牛花，在我的记忆里，她似乎每个季节都有。
在那片花海之中，我和姐姐就像两只年幼、天真的小蝴蝶，自由的遨游这花的天堂之中。
每当我们发现什么不熟的花或小动物的时候，我和姐姐就好像邀功求赏似的，骄傲的踮着脚给妈妈看，而妈妈总会惊喜地笑着给我和姐姐一个香香的吻，然后给我们讲解，每当我日后想起，我都会有一种甜甜的温暖。
记得我那时最喜欢的就是回家，因为要经过一个很陡的下坡，每次妈妈载着我和姐姐飞快地驶下去，我都会快乐的大叫，而我的手中一定是拿满了花。
以至于到现在我都很喜欢花，喜欢那种属于大自然最真实的花，因为那是一段童年最美好的回忆。
那段路，不知妈妈曾经载着我们走了多少个来来回回，给过我多少个充满爱意的回望!
母亲在我们年幼时并没有让我们过早接触到繁重的学业，变成一个书呆子，而是选择细心，耐心地陪着我和姐姐拥抱大自然，远离喧闹，以至让我和姐姐拥有了一个快乐、无忧的童年，给了我一种乐观向上的心态。
人，活在世上，最重要的就是一种好的心态，沉着冷静的接受困难，用坚持去打败，用好的心态去战胜。
我觉得这是母亲教会我的，是她用最朴实，最细致，最珍贵的爱去包容了两个年幼孩子天真的心，让她们懂得了生命的意义!
又要到冬天了，等春天来了，那儿的花儿应该又会开吧，母亲会
在那片她曾经付出爱的花丛中看见藏在花丛中的我的心吗?
而我一定会用我小小的心为母亲撑起一片天下!
青春的演讲稿篇3尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们大家好，我是饭店管理系14X班的杨韩之，今天我的演讲主题是我的青春我做主。
青春是什么？
有人说青春是年轻时干自己梦想的事，也有人说青春是一段不可磨灭的回忆，还有人说青春要经历刻骨铭心的痛······那么，我想问一下在场的各位，在你们看来青春是挥霍还是奋斗？
你们希望多年后回首自己的青春是享受史还是拼搏史？
······我很欣赏大家的回答，但是，在座的各位，是否为刚刚你们的回答而去想清楚自己在今后怎样去做呢？
今天我们都是山旅一员，是一名大学生了，在我看来大学是青春肆意的地方，这里有我们太多的幻想。
每一只鸟的飞翔都需要一双翅膀，每一艘船的远航都需要一双船桨，每一个青春的理想都需要一个梦工厂，对于现如今的我们而言，大学就是我们眼前的梦工厂。
大学青春演讲稿“不是所有得到结果就成功，也不是没有结果就失败，成功藏在过程里；乐趣肯定不在最后撞线那一下。
”青春的路是一生的选择，你在未来也要为今天的选择而负责。
无论如何，今天的青春之路，还是需要你自己去抉择。
但是步入大学的我们似乎还没有准备好，刚接受完军训洗礼的我们被接踵而至的社团活动弄得应接不暇。
充足的课余时间让刚在高考重压下解放的我们不知所措。
不过还好的是有热心的学长学姐们引导着我们迎接这大学生活的五彩斑斓。
人生不可以预览，所以我们希望留下处处欢颜。
青春是标志大学的符号。
没有什么比青春更弥足珍贵。
但是青春只有在大学中才能淋漓尽致，否则短暂的青春留下的回忆只能是碌碌无为。
有人说，没有大学的人生是不完整的，在这里。
我们完全可以将这句话改成“没有大学的青春是不完整的”。
与大家分享一个故事，主人公的名字叫赵铭，1990年考入山东某理工类高校，但周围同学的状态让他非常不满，“他们除了通宵玩游戏，就是看小说，简直就是在浪费生命。
”赵铭说，他担心自己有一天也会被周围人影响，于是在一个学期之后，做出了一个大胆的决定：
退学！
赵铭说，他来北京的主要目的就是去北大、清华这两所高校旁听课程。
他这种特殊的接受教育的方式，或许很多人都不理解，但他却不以为然。
“我知道这样很难、很苦，但我就是想挑战一下自己。
”不苦不累，大学无味；不拼不搏，等于白活。
在我看来我们的人生我们的青春是一栋只能建造一次的楼房，我们必须让它精确无比，不能有一厘米差池。
来到山旅一个多月了，对山旅也了解了很多，总之，未来在山旅的日子里，我一定会把我最好的一面展现给所有人，在生活中展现青春风采。
我可以趁着青春，刻苦学习，体会“头悬梁，锥刺股”的忘我境界；我可以趁着青春，走南闯北，感悟“人间正道是沧桑”的人生哲理；我可以趁着青春，一展宏图，回味“有福同享，有难同当”的深厚情谊······
青春掌握在手中，人生三岔路的方向就会渐渐明晰；青春掌握在手中，命运交响曲的真谛也将浮出水面。
人生没有机会重来，没有暂停继续。
青春短暂，不要叹老，要时不时的提醒自己，自己在做什么，自己该做什么。
给自己一个远大的前程和目标，不顺心的时候多看看天空，也记得看看自己脚下，也许就会有意外的感动。
青春的演讲稿篇4在这里我们是主人，是勇士，是继往开来的开拓者，是品味生活美酒的幸运儿，更是虔诚的梦想的追随者。
发掘智慧，积聚智慧，寻找自己的方向，在奋斗中体现于自我价值。
纵然我们一生都未能达到心目中的高峰，可只要我们努力过，经历过，思考过，感受过，回忆过，那我们的存在便有意义。
作为一个大学生，面对自己的未来，面对前人的希望与后人的责任，我们更要做一个有理想的人，有责任心的人，能够在苦难中不断奋斗的人。
盛开的生命，不管其如何短暂，依然灿烂辉煌；蹉跎的岁月，只因为它的冗长而加倍空虚！
而身在海大的我们又怎么样呢？
有梦才有远方，朝气蓬勃的大学生怎能不对未来充满希望？
我们因梦想而充实，因梦想而美丽。
我们在春天和风里或冬日的炉火边做着那些美妙的梦，灌溉自己的梦想。
在颠沛困顿的日子里培养信心，在一朝又一日中，在温馨祥和的阳光下漫步轻松自得，在荆棘丛生的山麓中开辟道路则需要付出血与汗的代价！
”做一个有责任心和使命感的学生是幸福的，就像花心曾经破碎，但绽放的鲜花让它幸福；就像天空曾受暴雨的冲击，但雨后？
美丽的彩虹让它幸福；就像种子曾被泥土埋没，但破土而出的嫩牙让它幸福。
睁开久闭的双眼吧，整个世界都将属于我们：
完美，合格的大学生！
弃燕雀之小志，幕鸿鹄从高翔，感谢生命让我们在海大相遇，在海大放飞理想，选择我们所爱的，爱我们所选择的。
有人说：
从绝望中寻找希望，人生终将辉煌，每个人的人生乐章，都需要用心去谱写。
我的人生，我想用自己的双手去创造。
我的大学生活，我想用自己的方式去活出精彩。
我想用拼搏与汗水去赢得一片片掌声！
不要把热情深埋于大地之中，不要把青春丢进烂漫的花丛，我们一起去攀登人生的顶峰。
让我们把背影留给古老的青冢，让我们把足迹踏向云中的孤松，因为青春是风，人生有梦。
我的大学就是我的青春、我的梦！
青春是什么？
青春是人生最美好的时光，犹如一年之春、一日之晨，犹如喷薄欲出的朝阳，犹如含苞待放的花朵。
青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春编织。
有人说，青春是一首隽永无瑕的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这首长诗才弥足珍贵。
正因为那执著的追求，人们才能在青春的路上才越走越”阳光灿烂”。
青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健康的体魄，你可以支撑起一片蔚蓝的天空。
凭着旺盛的精力，你可以开垦出一方神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，让人刮目相看。
而青春也是幸福的保护伞，它是一切动力的来源。
那正值青春年少的我们，是否更应该珍惜这段宝贵的时间，来完成我们心中的理想，来创造属于我们的奇迹呢？
是运动场上矫健的身姿，汗水亦或是泪水流淌在稚嫩的脸颊上，虽败犹荣；是静谧的树林中山坡上，下午温热的阳光中，沉静在优美深邃的文学长廊里那份专注的神情；是一份份的习题、一本本的参考书、一张张的试卷中紧锁的眉头或是舒展的笑脸。
那时的青春很美很甜很单纯，不用刻意的书写和雕刻。
可那时我并不知道这些就是青春。
三年寒窗，我熬进了大学校园，走进了当时以为就是大学的大学，过起了当时以为就是大学生活的大学生活。
于是，迷茫、空虚、枯燥成为了那四年本应是人生中最宝贵的也应当最精彩的时光的关键词，想想我都干了什么：
看电影，看韩剧，韩剧完了是台剧；聊QQ，打电话，不管是同学还是网友，总之有的是时间。
还有什么，都已经记不起来了。
不过当时我经常问我自己一个问题：
我为什么要上大学，这真的就是人们魂牵梦绕的大学吗？
那时，青春不再被我提起，并不是我遗忘了它，是因为我找不到青春的影子了，因为青春是美丽的，是阳光的，而我的生活却丝毫不美丽，不阳光。
青春不止是朝阳，它可以任何时段的太阳，只要它充分的燃烧着自己的光和热来哺育万物；青春不仅是含苞待放的花骨朵，它更是任何一朵傲立在枝头的花朵，吞吐着芬芳炫耀着美丽酝酿着果实。
青春就是这样美好，这如金子般的时光，必是年暮重拾落叶时最美的一片。
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
青春的演讲稿篇5同学们：
大家好！
人的美丽，不仅来源于外富有超凡脱俗，还应该有一个富有爱和理想的精神世界。
纪伯伦曾经这样说：
“愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。
美好的梦想使心灵充实，使生活多姿多彩……”人注定要成为斑斓世界的主角，而青春让人攀升到人生的顶峰。
当一切的浮华淡去，只有梦想指引人们前行。
她们幻想自己生活的美好，没有风浪和坎坷。
可是，天不溯人愿，每个人的一生都不可能是一帆风顺的。
很多人在生活中都会遇到这样或那样的困难，在困难面前，有人选择了屈服，有人选择了坚强。
只有拥有梦想的人，才会选择无畏地同困难PK，因为有一个不屈的信念在支持她们。
因为梦想的存在，让她们心中充满了希望。
命运可以因为一个梦想而改变，一个有梦想的人才有可能成为一个成功的人，一个有梦想的人可能拥有一个美好的未来。
拥有梦想，青春飞翔！
那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然的站到了一边。
我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中吸收教训，做一些反省。
痛苦过，挣扎过，失望过，当然也追求过，快乐过，憧憬过。
青春的演讲稿篇6各位领导，老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《点亮希望，无悔青春》。
诗人，用笔画出美丽的花朵，战士用热血绘制江河，大雁展翅长空，鸿鹄一飞千里无不是壮美辽阔。
三尺讲台，一根粉笔，握在手心里，我不断的追问自己，拿什么擎起？
细细思量，唯有青春而已。
雨果说过，我们所从事的事业是“花的事业”。
“果实的事业”。
我们所面对的孩子们是花朵，是果实，是青春的最好的诠释。
所以我想，作为一名年轻的教师，我应该点亮孩子心中的希望之火，让他们对未来充满了期待和盼望。
等他们长大的时候，回顾自己的童年，知识上饱满丰盈，生活中青春无悔。
古往今来，有无数的优秀教师，他们生在不同的年代，不同的地域，各有所长，但是，他们都有一个共同的特征，就是品行高洁。
育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
这时常让我想起师范大学的校训“敦品励学，弘毅致远，学高为师，身正为范”，参加工作以后，我时常想起这几句话，我也常常的拷问自己，陈磊，你学高吗？
你身正吗？
“甘为人梯”，“春蚕吐丝”，“蜡炬成灰”这些词语让我敬畏，我不敢说我能做到，但是，把毕生献给事业，献给学生，带着一颗火热的心，时时的检视自己，鞭策自己，已经成为了我的工作信条。
有人说，师德与师爱是分不开的。
一名教师最高的品德就是对学生的爱。
关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
成为一名小学教师以后，我总觉得，我面前的不是我的学生，他们走路还不是很稳当，跑着跑着还常常摔倒，受了委屈会哭着跑到我的身边。
这就是我的孩子啊。
每一位学生都渴望得到老师的爱，就像每一个孩子都渴望妈妈的爱是一样的。
真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱，用母性的温柔去帮助他们爱护他们，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不学习而大动肝火；曾为放学找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。
我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和从事其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老师......”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
人的一生有三天：
昨天、今天还有明天。
昨天是沉淀，今天是创造，明天是火红的希望。
当我老去，回首过往，我能够无愧于党和人民传递给我的这根粉笔，能够无愧的面对自己的学生，在知识上老师倾其所有，在品格上，老师教会了你堂堂正正，在生活上，老师的教导在你人生的每时每刻都起到了一定的作用。
我想这是我作为一名人民教师，这一生最大的成就。
青春的演讲稿篇7偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。
澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。
然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！
青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。
但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！
然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：
平平淡淡才是真。
旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。
是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？
又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？
是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？
是因为我们未走出自我困惑的地带？
还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？
然而我要说不！
都不是！
主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。
所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来！
让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱；在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！
任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。
不再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。
所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的’摇桨，青春的激扬乐章终将奏响！
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。
回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。
走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松；走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。
但是面对明年的七月，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。
青春的演讲稿篇8尊敬的各位领导、老师:
大家好！
今天我的演讲题目是《在青春的激情中体会师爱》。
人们常喜欢用美好的词句来形容美丽的青春，的确，青春充满了理想与信念，青春充满了激情与希望。
我常常在想：
美丽的青春到底是什么？
当我面对一群群活泼可爱的孩子时，我恍然大悟：
原来青春是一种责任，青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起时的快乐，它让我更深刻的体会到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问：
“那是什么？
”我将毫不迟疑地回答您：
“那就是爱！
”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
回想当我第一次面对孩子们的时候，心里充满了新鲜与好奇，看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾，仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早！
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐与生机。
每天傍晚，随着一声声地“老师，再见！
”给我留下了明天的希望之光。
孩子们那纯洁的心，圣洁的情，深深地意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了一个教师所有的幸福与快乐。
那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功名；那根粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。
几年的教育生涯，更让我深深地懂得，教育是爱的事业。
教师的爱是博大的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
师爱是严与爱的结合，是理智而科学的爱，是积极主动的爱，她是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱包含了一种崇高的使命与责任。
一位哲人曾经说过：
“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是融化学生心灵上久积而成的坚冰。
”自从踏上工作岗位的那一天起，我就一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个学生的心灵。
记得我在私立学校任教时，当时班里有个孩子叫张硕，他得了膈膜炎，只要稍微一碰到他，胸部就会产生剧烈的疼痛，而且一痛起来就会脸色发白，嘴唇哆嗦，额头上渗出豆大的汗珠。
每次看到他痛苦的样子，我的心也会隐隐作痛，恨不得那个受痛苦煎熬的人是我，他的痛苦我替代不了，于是我就想办法，尽量减少别人碰到他的机会。
以前他是睡在上铺的，为了方便，我把他调在了下铺，在教室里的座位我也做了调整，让他坐在靠墙的里侧位置……在我的影响下，班里的同学对张硕格外的关心，每次经过他的课桌都是小心翼翼的，而且他们还自发地成立了帮助小组，每天轮流为张硕打饭，为了避免张硕在刷洗快餐杯时被挤碰到，连这些他们也都包了。
爱的接力棒在孩子们中间传递着，由此我感到了欣慰。
然而让我感到更为震撼，让我更为感动的是，我已经离开他们六年了，但每逢教师节和过年的时候，我都会接到这些孩子们的电话，有的是一直联系着的，有的是经过辗转打听到我的号码的。
就在今年教师节的前几天，我收到一条短信：
“王老师，您好！
您还记得我吗？
我是龙门北校六·三班那一届的王伟，我现在在平原一中读高三呢，在繁忙的学习之余，我报了音乐兴趣小组，上次声乐考试，我得了第一名呢！
老师，您为我感到高兴吧？
祝您节日快乐！
”读着短信，我的眼角湿润了，脑海里浮现出了那个活泼可爱、爱唱爱跳的小姑娘的面孔，那时班里的同学都叫她“未来的歌星”。
老师怎么不记得你呢？
怎么不为你感到高兴，感到自豪呢？
我用一片至真至诚的爱心拥抱了每一个孩子，虽然有时也会因他们的调皮而埋怨，有时也会感到很烦很累，但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。
我在想：
假如我是孩子，假如是我的孩子。
这样的思考使我对孩子少了一份埋怨，多了一些理解；少了一份苛求，多了一些宽容。
当看到家长把天真烂漫的孩子交给我们时，当看到他们信任的目光时，我又怎能不全身心的去爱他们呢？
一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的。
业精于勤荒于嬉，我将树立终身学习的观念，不断丰富自己的知识，提高教学水平。
我的青春在学生身上得到延续，我的价值在学生身上得到体现。
我将在这三尺讲台上开垦荒园，播种智慧，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用火红的青春去谱写激情的岁月，用双手和大家共同托起明天的太阳。
我的演讲完毕，谢谢大家！
青春的演讲稿篇9在写这篇演讲稿之前，我一直在找灵感，青春是什么？
在写这篇演讲稿之前，我一直在找灵感，青春是什么？
青春是美得如斯的年华，可以有有情，也可以有爱情。
春是美得如斯的年华，可以有友情，也可以有爱情。
秋日的暖阳悄悄褪去，冬日还没有来临。
我们在这里以青春的名义暖阳悄悄褪去，冬日还没有来临。
我们在这里以青春的名义悄悄褪去还没有来临激扬思想的火花。
激扬思想的火花。
青春是一个有梦想的年华，青春是一个有梦想的年华，老男孩的歌声让不管是80后后都产生心灵的共鸣。
梦想总是遥不可及，还是90后都产生心灵的共鸣。
梦想总是遥不可及，是不是应该放弃。
应该放弃。
不！
我们在追梦的路上，我们也在创造梦想。
青我们在追梦的路上，我们也在创造梦想。
春这两个字包涵了太多太多。
我们不再是年少时的嬉戏打闹，春这两个字包涵了太多太多。
我们不再是年少时的嬉戏打闹，太多戏打闹开始会有走上社会的成熟与不安。
开始会有走上社会的成熟与不安。
每个人的青春都有不同的故事会发生，但是岁月的年轮却不会停留，故事会发生，但是岁月的年轮却不会停留，青春就是一段时光，可以沉沦死去，亦可以翻云覆雨。
也许在座有人已经走可以沉沦死去，亦可以翻云覆雨。
也许在座有人已经走过了青春的夕阳日出。
飞扬
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