梦想作文之梦想常伴遗憾而生作文.docx
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梦想作文之梦想常伴遗憾而生作文
梦想常伴遗憾而生作文
【篇一：
遗憾类作文】
1.凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；折翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而她的美却让全世界惊叹不已！
遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。
终身仕途不顺的李白的命运是苦涩的，然而他的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情，曾让多少文人墨客心向往之；陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸让多少人怦然心动。
他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到了那份遗憾背后的甜蜜，他们的人生也因此变得美丽，变得精彩！
遗憾也是一种美丽，不必为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必为今朝的失足遗憾，明日的成功会更加辉煌。
水流不必为自己的软弱遗憾，它可以哺育万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，它酿造的蜂蜜深受人民的喜爱。
遗憾不是无能，它是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，它是另一种形式的伟大；遗憾不是失意，它是另一个方向的追求。
遗憾是一种美，一种超乎常态的美，他拥有震撼人心的力量，哺育万物的神奇。
这种美更让人向往，更诱人追求。
面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾，我们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫寒的家境，我们未免心痛。
然而，如果我们能够从伤感和悔恨以及心痛的背后发觉那独特的美，生活就会美丽变得而诱人。
面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来！
2.有一种遗憾，是爹娘的发越来越白，背越来越弓，而自己，只能眼睁睁地看着他们老去；有一种遗憾，是树欲静而风不止，子欲养而亲不待
母亲呕心沥血，无需理由地疼爱着我们，容忍着我们，哪怕面对我们肆无忌惮的伤害！
他们的爱似一泓不见底的泉水，任我们贪婪地、毫不知足地汲取，直到生命的最后！
可我们又是怎样感恩父母的呢？
我们“衣来伸手，饭来张口”，我们调皮，我们任性，我们特立独行，我们青春期叛逆，甚至，我们视父母为我们成长的“独裁”?
?
有同学说，等将来有本事了带父母环游世界；有同学说，等将来有钱了让他们坐拥金山银山----可是，这遥远的将来，我们的父母又会在等待中怎样被无情的时间一天天侵蚀、老去？
父母给了我们生命，给了我们整个身体，给了我们整个世界，不曾让我们等待一秒钟，而我们为什么非要把对父母的感恩放到将来？
等待是一种遗憾，因为，生命有她的保鲜期。
古有黄香九龄能温席，今有山东邵帅十二岁献髓救母，对父母的感恩其实应该体现在生活的每一个细节之中。
于是，我不敢再等了：
父亲节，我买了一条领带，亲手为他系上，他咧开嘴笑得好像打了大胜仗；母
亲节，我给母亲买了一双袜子，她兴奋得搂住我直亲；休息日，我为他们捶捶背、揉揉肩，陪他们逛逛街、散散步，他们就幸福得到处炫耀；学习时，我用心听讲，尽心完成作业，不让他们操心、烦恼，他们就忘记了工作辛劳，累“死”都开心?
?
原来，感恩父母竟是这样的简单！
同学们，让我们在点点滴滴中感恩父母吧！
让我们在感恩中成长吧！
给生活留下最难忘的美好时光，莫让史铁生先生的遗憾在我们身上重演，莫让感恩载着太多遗憾伴随我们终生！
3.断臂的维纳斯，让世人知道了什么是美，也知道了什么是遗憾。
遗憾总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕，黏乎乎的；遗憾，总是透着那股凄惋，像《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉之间的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰让人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，令人捉摸不透。
于是，有人开始回避遗憾。
于是，世间又少了一种美。
没有雨，江南就少了几分妩媚，几分文静；没有遗憾，何来传世经典――《红楼梦》；没有刺，如何能衬托出花的娇艳与高贵。
没有遗憾的故事，像一杯白开水，平淡乏味；没有遗憾的人生，像一出没有波澜的话剧，令人昏昏欲睡；没有遗憾的世间，注定是遗憾的。
遗憾，是组成命运的砖瓦，没有他，生命就毫无基础。
遗憾，是人生奋斗的动力，没有他，人生便毫无价值。
遗憾，美得令人心痛，但又心醉；遗憾，美得使人难忘，但又难受。
6.很多日子里，我一个人会呆呆的坐着，托着下巴浮想联篇，我想我一直是梦着的，是现实的梦，心里浮浮幽幽的，享受着一些生活中细枝末节的快乐，有争执，有任性，有胡闹，还有许许多多安然入睡的梦乡。
心里知道里面有着并不完美的情节，但还可以用其他来自心灵最深处的快乐来补偿、来掩饰。
每个人的生活从最根本上是属于自己的，然后才属于爱着的那一个人。
因为你带给了他快乐，他带给了你快乐，所以你们共同在一天天的日子里轻盈地漫步。
梦幻中，忽然有一个人出现了，他走过来，拍拍你，带着你熟悉无比的气息，柔声地告诉你：
“睁开眼睛，醒一醒?
?
”你听到他平静的呼吸声、屋外的鸟鸣声，他的背后有今年开得特别好的杜鹃花的影子，那桃红色，总让人不由想起今年粉红天地一般的流行。
努力地想睁开眼，可是意识却没法跟着睁开，屋子里到处是亲切的摆设投下的安静的影子，可是不知为什么却多了莫名的陌生感觉。
随着时间的流逝，就好像是从日历上这么一个看似平常不过的日子开始，有一双手把你从往日的生活里慢慢拉开，你始终回着头，依恋的表情停留在所有时针跳动过的一个又一个瞬间。
从此以后，夜，慢慢地深，心，慢慢地醉，醉在一个不知梦乡的地方，不愿醒来。
思绪越来越远，日夜不停在交替着，夜晚过后是白天，整理好自己的衣装，还是要出门，走入城市的喧嚣。
日光照着的心情，会逐渐暖和明亮起来，这时你会明白，无论自己的生活怎样变化，世界始终静静地站在原处，等着你再一次去发现、去探寻。
一个小小的单独的人，又怎么可以任由自己的思绪转变而改变这个世界的真相，虽然那里有遗憾、有落寞、有轻声的叹息，可是也有阳光、有微笑和一次次让心扬起的时刻?
?
在忽隐忽现的梦境里，微妙的杜鹃花，它的影子里，有一些说不清却很现实的美丽从中缓缓地弥漫开来，这是正在上演的乐曲，温和的、柔情的，可以让人感觉到恬静的颜色。
它会持续多久?
不知道，只是，宁愿自己再沉迷在这样一个柔情的梦.
7.此生遗憾未从戎
地震！
山崩地裂，路毁楼塌，死伤无数，哀鸿遍野。
48小时以来，远离灾区千里之外的我，正怀着一颗无比沉痛的心，苦苦守候在电脑屏幕前，不停地刷新新闻页面，追逐最新的前方消息。
逾万人已遇难，残酷的灾情让我欲哭无泪，一个巨大的遗憾也横上心头：
我不曾参军，没有披挂上阵的峥嵘经历，更没有建立过寸尺军功——这，叫我惭愧，而抑郁。
佛家云：
救人一命，胜造七级浮屠。
“救人！
救人！
”冲锋号骤然吹响，十万大军突击、挺进，迅速投入灾区抗灾。
号角连连，好男儿应挺身而出，身披迷彩，肩负辎重，跋涉于穷山恶水，奋战于废墟残垣，以救死扶伤为己任！
可我，此时却扼腕千里，呆坐电脑屏幕前，岂能不深感遗憾？
记得上小学时，我经常在作文里写道：
“我长大的理想是当一名光荣的解放军战士！
”斯言不虚，我们是在战争影片下成长的一代，对于军旅生活自然非常向往，投笔从戎的念头时常萦绕在心。
只不过，在这个转折迅猛的时代，长大后很容易忘掉儿时的梦想，浑浑噩噩循着生活惯性向前，不知不觉最初的梦想已遥远。
998年抗洪，我正在读大学。
暑假里，整日厮守在电视前，看那些与我年龄相仿、稚气未脱的年轻战士，日日夜夜与洪水做搏斗。
扛着泥土包，驾驶着冲锋舟，饿了啃一口干粮，渴了喝一口白开水，救人，堵缺，抢险！
一幕幕如此鲜活，触目惊心，激荡着我的心灵。
那时，我就不无遗憾地想，我当初应该参军，站在抗洪第一线，搏击洪水。
转眼十年。
我已迈入而立之年，娶妻生女，奉养双亲，终日碌碌无为，于柴米油盐之间波澜不惊，做人一天更比一天庸俗。
遭此地震，当我突然于废墟中捕捉到迷彩服的亮色，再次看见一张张稚气未脱的脸庞，心底深处渐渐涌起儿时波澜壮阔的梦想。
机械化，空降，突击，强行军?
?
这些军旅字眼，更是突然让我莫名激动，心胸中不可抑制地升起一股豪气，于悲痛中壮志满怀。
道路毁坏，山高险阻，野战军徒步强行军，特种部队空降灾区?
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残酷的震灾现实，铁一般的军旅生涯，无限风光在险峰的意境，人生能有几回搏的壮烈，顷刻间透过屏幕扑面而来，让我感到无比的激昂。
灾民见到部队，就像见到救星，泪流满面的一刹那，更让我热泪盈眶。
军人，就是保家卫国的钢铁长城，就是解困纾难的时代英雄，我岂能不为之深深打动？
时间就是战机，时间就是生命！
那震灾中心的满目疮痍之地，因为部队挺进而燃起希望，因为战士雄起而点燃爱火。
铁马金戈，血雨腥风，救世穰民，重整山河，最可爱的人正在谱写着一曲新的英雄史诗。
而我，却已“白了少年头”，坐在千里之外“空悲切”，何等的不堪？
从今天起，我锻炼身体，强筋壮骨。
或许，我已无法弃笔投戎，可是，我还在盼望着，有那么一天，听从冲锋号角的召唤，雄起，冲锋！
议论文的论证结构
议论文的基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成。
一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。
即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分次论证观点，结尾归纳总结。
其中本论部分常见的论证结构有以下几种。
一、层进式
层进式就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。
层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。
这种布局的好处是能反映出作者严密的逻辑思维能力。
层进式的方式大体有以下两种：
由此及彼，环环相扣
江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：
“在临场发挥时，有些人过于紧张，一下子‘卡了壳儿’，如何应急？
我在此提供一种应急措施，那就是面对论题或论点，分别回答：
这是什么、为什么要这样、怎么才能做到——这是标准的递进式。
”
如《营造宽松的阅读环境》一文，可首先指出现在的学生陷于书山题海之中，渴望有一个宽松的阅读环境的现实；然后分析形成这种状况的原因（无暇读书、无书可读、无理可言、无利可图）；接着指出走出困境的途径（认识到位、措施到位、引导到位）；最后以含蓄的语句指出这样做的结果。
这样写思路清晰，论证有力，深刻透彻。
2、由浅入深，层层深入
选择这种结构形式时，考生必须对论述的层次内容有明确的认识，了解它们之间的关系是不是由浅入深，是不是由小到大或由表及里。
如《“近墨”与“近朱”》一题，首先应指出什么是“墨”，什么是“朱”，才能解决要“近”谁的问题。
接着再进一步指出完全“红”和完全“黑”的人是不存在的，多数是“红”“黑”兼有，因此一定要一分为二，辩证全面地分析问题。
最后可论述对于“墨”较多的人，即缺点较多的人，应“近”之并帮助之。
这样，层层深入，辩证分析，就能体现出文章严密的逻辑关系。
二、对照式
对照式是在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行对照比较。
它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。
具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思作比较。
它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。
对照式的方式大体有以下两种：
正反对比
可以是正反观点的对比，也可以是正反例证的对比。
如写《要有博大的胸怀》一文，引论部分可以指出胸襟宽广才能走向成功，斤斤计较必然干不成大事。
本论部分用对照式布局，第一层次是正面说理，先说胸怀坦荡方能成大事，再说胸怀博大有利事业，也能弥补自己的不足；第二层次从反面说理，指出心胸狭隘、锱铢必较的人是不会有所作为的。
在选用具体事例时，既要有正面事例，又要有反面事例。
2、相关比较
可以是主次、轻重的比较，也可是利弊、得失的比较。
例如《近墨者未必黑》一文，本论部分可先指出近墨者黑的情况确实存在，但这不是主流，接着列举近墨者不黑的事实并分析其
原因。
还可以先论证近墨者不黑，并指出这是时代的主流，然后以少量篇幅说明近墨者黑的人是存在的，但不是现实生活中的主要方面。
这样的结构布局，既做到了观点鲜明，又避免了片面性。
一般的说，本论部分需要辩证分析时，常采用此布局形式。
三、总分式
总分式就是在论证的段落、层次结构中引入总说和分说关系的论证方法。
这种方法的运用能使论证内容纲目清晰，层次井然。
如《满招损，谦受益》一文，开篇可先总说“骄傲自满会招来损失，谦虚谨慎会得到好处”；然后分别从满招损（以项羽、关羽的反面事例为证）和谦受益（以孔子、唐太宗的正面事例为证）两个不同方面分说：
最后概括总结出“虚心使人进步，骄傲使人落后”的观点。
总分式一般有“总——分——总”“总——分”“分——总”等形式，无论何种形式，首先应在“总”字上下工夫，要以准确精练的语言，将分述内容的主旨概括出来，使之成为能“张目”的总纲。
同时，分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。
当然在实际写作时，根据立论的需要，这三种方式常常结合运用
【篇二：
于汇彤——作文——面对遗憾】
面对遗憾
——我们永远都有路可以走。
不是每一粒雨后春笋都能长成参天大树,也并非每一朵娇媚艳丽的花都能结出果实。
人生亦是如此,每个人都不会享有完美的人生,不是每一颗心灵都会获得宁静与自然。
人生是段不长不短的旅途，而遗憾似乎是每个人必睹的风景，必经的小站。
遗憾是美丽的风景线
美国宾夕法尼亚艺术学校的一位老教授，在不惑之年，竟然去尝试实现童年梦想，不惜放弃优职高薪，从养狮开始到驯狮、驯虎豹，最终成为美国一代马戏大师。
当他向千万观众致谢时，盈泪的双眼，令他看不清那无数个兴高采烈的欢颜。
在舞台探照灯的辉煌照耀下，他的梦想实现了，事业达到了顶峰。
然而，这期间结婚十几载的妻子因无法理解他的离奇行为而离开了他。
时光留不
住昨天，缘分也不会停在昨天，水袖独舞，舞出半世落寞生命，最终留下了遗憾。
也许,在梦想的角度来看,或许他是快乐的。
因为他追随了自己的心境，实现了自己的梦想，有舍才有得嘛，其实，人生就是在不断出现的遗憾中度过，人生，有的人注定成为你的风景，只能欣赏而不能拥有。
一生中，有的人只是过客，匆匆流去，却留下无尽渊源。
人们总会有一些割舍不掉的情感，若无法从阴影中走出，这种感情就是一种自伤，又何谈成为勇者呢？
我们需要目标，
需要动力。
遗憾会是作梗者，它让我们委靡不前。
我们为了不让遗憾再一次发生，只能裹足前行，
面对遗憾,不再遗憾
遗憾，令人流泪，也令心灵更加温柔。
世上再没有一种东西，让你能如此快乐又如此忧伤。
只要你还有一双眼睛，这眼睛里装满了如洗的碧空，天色蓝得让瞳仁里满是细碎的小蓝点在跳跃，人生就依然有希望。
那已逝去的无数个遗憾，点缀了平淡的日子；涟漪过后，更留下点点余韵，回味无穷。
智者总是可以从失败中吸取成功的秘诀，把每一次失败看成是成功的起点，而不是遗憾。
如果没有爱迪生第998次的失败，就没有第999次的成功。
他的助理每一次失败都会说：
“真遗憾，又失败了。
”而爱迪生却说：
“真幸运，我们又知道了一种不能使试验成功的元素。
”不要让遗憾扩散在你的脑海里，徒加自己失败的机率。
如果我们每个人都像爱迪生一样，那世上就少了些遗憾，多了很多郁葱的希望！
当我们成功时，回过头来，遗憾已经不再成为遗憾了。
面对遗憾，我们永远都有路可走
不再为你所谓的遗憾而成为本真,就如不再欣赏自己所设的心灵陷阱一般;不再为你所谓的遗憾而哭泣,就如不在走到寻找真相的半山腰上就嚎啕大哭一般;不再为你所谓的遗憾而遗憾,就像不再珍惜曾经的辉煌与否;不再为你所谓的遗憾而割舍不断,就如不再为不值得的人或物质浪费时间和生命一般。
当失去后,不必在悲伤,你所需要做的就是要为所逝去的那一缕烟尘铺平未来要走的荆棘之路;你所需要做的就是要为曾经所抛弃的“它”选择重生的机会;你所需要做的也只不过是走向成功后蓦然回首告诉你在追寻梦想的道路上那些世态炎凉,告诉他们——我们永远都有路可走。
那些面对遗憾的坚强,才是我们应走的路。
【篇三：
为梦想而努力（1100字）作文】
精选作文:
为梦想而努力（1100字）作文
从前，有一个富家小姐叫做恩亭。
她是一个为了梦想，什么都可以不要的人。
因此，她舍弃了千金小姐的名义，变成身无一文的穷光蛋。
因为恩亭以前是个千金小姐，所以经常有伺候她。
现在，恩亭是穷人，根本就不会有人伺候她。
恩亭什么也不会，找一份工作似乎很难。
但是，再难也要试一试，也不能白白浪费时间呀。
恩亭到街上找工作。
恩亭四处打听，可没有店铺缺少人手。
忽然，恩亭看见了一个告示，上面写着：
城外举行一场画画比赛，如果得了第一名，有可能被选为画家。
（这不是一场普通的画画比赛，许多对画非常熟悉的人也会来评选。
）比赛时间12日。
恩亭心里想：
12日，离比赛开始时间只剩两天了，我要把握这个机会，实现我的梦想。
城和城外相距得十分远，如果走路大概也要2天或3天吧。
恩亭出发了。
走了一天的路，累得走不动了，水和食物已经不多了。
恩亭找了个地方，休息，打算明天再继续赶路。
明天到了，恩亭继续赶路。
又走了整整一天。
已经很接近城外了，相信明天走1个小时左右，应该就能到达城外了吧。
到了比赛那天，恩亭已经到达了比赛的地点。
要报名，就赶快来报，如果错过了报名时间，可不能报名了。
一个人说。
恩亭走到报名处报名。
可报名需要报名费，恩亭没有钱，只可以拿来一些比较贵重的东西来抵押，当作报名费。
比赛开始啦！
考官说：
有三种比赛。
第一轮是初赛，第二轮是中赛，第三轮是末赛。
首先进入第一轮初赛。
题目是：
画孔雀。
限60分钟画完。
收画时间到了。
恩亭还没来得及画翅膀和脚，画就已经被考官收走了。
下一轮比赛在20分钟后开始，现在给时间你们准备。
考官说。
恩亭走到考场外，心想：
这一次的初赛，我肯定会输掉。
这些比赛都那么难，我干脆放弃算了。
恩亭垂头丧气地说。
正当，恩亭打算放弃时，忽然，看到一棵树上有一只蜘蛛在织网，网破了，蜘蛛把网给补好，网又破了，蜘蛛又把网给补好。
这样，反反复复地做了几遍。
恩亭心里想：
为什么连动物都懂得坚持，我们人类却不懂得。
初赛输了，还有中赛、末赛考，也不是完全没有希望的呀。
只要还有画画给画好了，而且画得十分好看。
又到了收画时间，考官来收画了。
最紧张的时刻到了，也就是末赛。
末赛开始了，题目是：
画天空中自由飞翔的小鸟，限30分钟。
恩亭最拿手画小鸟了，只用了15分钟，就画完了，而且画得栩栩如生。
到了收画时，连考官看了也大吃一惊。
比赛结果出来了，栏板上写着：
第一名：
恩亭。
其实成绩只是看最后的一轮末赛。
我宣布恩亭正式成为画家。
举行这场比赛的人说。
恩亭通过自己的努力，懂得了就算只有一丝希望，也不要放弃，坚持就是胜利。
正是因为她懂得了这个道理，她才实现了自己的梦想。
广东惠州博罗县铁场小学三年级:
陈嘉葭
篇一：
为理想而奋斗作文600字
为理想而奋斗作文600字
为理想而奋斗作文600字理想，是春天的篇二：
为梦想而奋斗
为梦想而奋斗
不管生活在多么艰苦的环境，一个人只要拥有梦想，并为梦想去进行生命奋斗，他就能成功。
这里我强调的是奋斗，而不是梦想。
因为，梦想几乎人人都有，可又有几个人为梦想而去进行生命奋斗。
一个人能用生命去奋斗，他怎能不成功？
爱迪生说过“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”。
不错的，灵感就相当于梦想，而汗水就是奋斗。
可想而知，奋斗是有多么重要。
下面分享我的一个奋斗小故事。
我是一个贫困的农村家庭的孩子，而且还是独生子，我从小就是一个不太爱说话的人，朋友很少，但我却对学习一往情深。
小学六年级时，我的
语文成绩一直不好，而数学成绩也比较一般。
有一次上数学课，我记得那天非常热，教室里也无电风扇。
所有的同学几乎都在用作业本子或扇子扇风，而我坐的笔直，一动不动，认真地听着老师讲课。
老师讲的一道题我很感兴趣，因此我听得入神了。
我满脸都是汗，突然老师发话了，对全班同学说，只有我听课最认真，其他同学都听了吗？
然后他走到教室里一块介绍爱迪生的牌子前，指着一句名言说：
“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”。
当时我想，老师说的就是我，我就心里很高兴，但没表现在脸上，于是我听课更加认真了。
从那时起我心里就暗暗发誓：
我一定要为我的灵感付出99%的汗水，我要成为像爱迪生一样的人。
从那次数学课以后，我更加努力地学习。
才11岁的我，每天晚上做作业可以做到晚上10点钟。
我记忆力一直不好，对一些要背的知识我就反复地读，理解。
而数学上的难题我一道也不想放过，有时为了解一道难题，我竟可以花一个多小时时间。
那时在学校里同学们都叫我书呆子。
只因为我不善言谈，只会看书，所以他们都这么叫。
但接下来的一场考试，我水平发挥超常，数学考了99分，而语文也上了90分。
对于我们农村小学的学生考试能上个80分就非常不错了，更何况90分以上。
而那次的数学考试班上大部分同学都不及格，篇三：
为梦想而努力为梦想而努力
孟津县平乐镇张盘小学：
宋倩琳辅导教师：
王亚辉
我的梦想就像天空上的风筝，如果你不去放飞它，就永远不会知道它可以飞多高。
梦想，是人一生的追求目标，如果没有了梦想，就没有了追求；如果没有了追求，就没有了未来；如果没有了未来，就没有了生活。
努力，为了我的梦想有梦想就有追求，只要努力追求总有实现梦想的一天，要实现梦想，篇四：
为梦想努力
为梦想努力
永川区五间镇五间小学漆玉霖指导教师：
邓清蓉小鱼的梦想是畅游大海；小鸟的梦想是翱翔天空；蝴蝶的梦想是飞遍“花海”——那我的梦想是什么呢？
我的梦想是当一名人民教师。
为了想当个好老师，我在努力学习，上课专心致志，认真听讲；课后，我认真复习，提前预习，争做一个同学们心中的好榜样。
我坚信，只要努力，就有可能实现我的梦想！
梦想就像一盏黑暗中的明灯，指引着我前行。
让自己放飞梦想，努力追求吧！
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