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权利与义务
九年级思品中考第一阶段
复习导学案
课题：
权利与义务（与3、9共同占26%）
课时：
2
课型：
复习
主备人：
王永新审核人：
董显贵
使用时间：
2012年3月19—日
【复习过程】
一复习目标：
考点
层次要求
30.理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
A
31.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权利，自觉履行受教育的义务。
B
32.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命与健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
B
33.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
C
34.知道法律保护公民个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
C
35.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
A
36.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
C
二复习重点：
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务
2、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权利，自觉履行受教育的义务
3、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命与健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利
4、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利
第一课时
一基础梳理（C级，快速浏览教材、《考点归纳》，完成下列内容）
考点30、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
（A级）
1、什么是公民的权利?
什么是公民的基本权利?
答：
（1）所谓公民权利，是指宪法和法律确认并赋予公民的某种权益，
（2）公民的基本权利由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。
2、我国如何保障公民权利？
（或者：
我国如何保障公民的主人地位？
--建立体系）
3、宪法规定公民基本权利的主要内容有哪几类?
（或者：
我国公民有哪些权利？
）
4、为什么说权利自由是相对的?
5、什么是公民的政治权利？
我国公民享有的政治权利主要包括哪些内容？
6、我们应该如何行使自己的合法权利?
答：
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
（3）要在法律允许的范围内行使权利。
（4）要以合法的方式行使权利。
7、什么是道德义务?
法定义务与道德义务有什么区别?
8、宪法规定公民的基本义务有哪些?
答：
（1）维护国家统一和全国各民族团结。
（2）保守国家秘密。
（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
（4）维护祖国的安全、荣誉和利益。
（5）依法服兵役和参加民兵组织。
（6）依法纳税等等。
8、公民应该怎样履行义务?
答：
（1）法律鼓励做的，我们积极去做。
（2）法律要求做的，我们必须去做。
（3）法律禁止做的，我们坚决不做。
9、权利与义务的关系怎样？
（或者：
怎样理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务？
”（或者：
我国公民权利和义务的一致性主要表现在哪几个方面）
答：
①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的、相辅相成、相互促进的，公民的某些权利和义务是相互结合的。
②公民的权利和义务具有一致性。
在我国每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体；③权利和义务具有一致性，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，履行的义务越多，享受的权利也就越多；我们既要增强权利观念、依法行使、维护权利，又要增强义务观念，自觉履行义务，
考点31、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权利，自觉履行受教育的义务（B级）
1、教育有什么作用？
答：
①对个人来说教育是每个人生活的准备，是人获得独立生活的必要前提；能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
②对国家、民族来说，教育成就未来。
2、什么是受教育权?
答：
受教育是一项基本人权。
依据法律规定，我国公民享有受教育的权利。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么是义务教育?
义务教育有哪些特征?
答：
特征：
强制性、统一性、公益性。
4、为什么说受教育既是公民的权利，又是公民的义务?
答：
就公民自身发展来说，受教育是我国公民享有的一项基本权利。
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，就必须要求每个公民都能通过接受教育提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步多做贡献。
所以从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
5、青少年应怎样履行受教育的义务?
答：
（1）认真履行按时人学的义务。
（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不中途辍学。
（3）遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
6、青少年维护受教育权的方式有哪些?
答：
①协商交涉，要求侵犯方尊重自己的合法权益（受教育权）；②寻求学校老师的帮助；③寻求妇女、儿童工作委员会或者妇联帮助；④寻求当地教育主管部门帮助；⑤向新闻媒体反映；⑥向人民法院提起诉讼。
考点32、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命与健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
（B级）
1、什么是生命健康权?
2、为什么要维护生命健康权?
答：
①生命和健康对于我们每个人都是宝贵的，我国法律规定，公民享有什么健康权，不容他人侵犯。
②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦丧失，任何权利都失去意义。
③生命健康权是公民最根本的人身权利，是首要的人身权。
3、如何维护生命健康权?
（或者：
如何正确行使什么健康权？
）
答：
（1）珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神。
（2）在患病时有权及时医治，恢复健康，增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（4）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害。
（5）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
（6）关爱生命和健康，远离暴力，做一个既遵纪守法又乐于助人的人。
4、如何尊重、维护他人生命健康权？
答：
（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
（2）任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。
（3）在日常生活中，人与人之间因故发生争执，要懂得控制自己的情绪，宽容他人，一避免因一时冲动而导致伤害事故的发生。
考点33、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯（C级）
1、什么是人格尊严权?
人格尊严有什么具体表现?
答：
（1）人格尊严是公民最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。
（2）人格尊严表现为自尊和他尊两方面。
人格尊严权的具体体现：
①名誉权；②肖像权；③姓名权；④荣誉权；⑤隐私权等。
2、怎样维护自己和他人的人格尊严?
答：
（1）当人格尊严受到侵害时，要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
如可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。
（2）要自觉尊重他人的人格尊严。
如不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式或动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力有缺陷的人。
3、什么是名誉权?
它的具体表现是什么?
答：
（1）
（2）名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
4、侵害公民名誉权有哪些具体表现?
答：
①公然漫骂他人，在大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，②往他人身上泼脏物等，③无中生有，捏造事实中伤他人④诬告陷害，报道严重失实。
5、侵犯名誉权的危害？
答：
侵犯他人名誉是不尊重他人、贬低他人人格、使他人人格受损，也是不尊重自己，损害自己形象的不道德的行为，侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
6、什么是肖像？
7、肖像权的内容有哪些？
答：
肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。
有权决定是否允许他人为自己画像、照相或摄影等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，如挂在自己家中还是用于广告等；有权就使用自己的肖像获取报酬。
不过，未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
8、侵害肖像权的具体表现有哪些?
答：
①公民的肖像权不容侵害，未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像。
②准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上。
③恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
9、什么是姓名权？
答：
是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
10、侵犯姓名权的表现有哪些？
答：
盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
11、维护姓名权的方法有哪些？
答：
要求停止侵害、排除妨害、赔偿损失，也可以向人民法院提起诉讼。
考点34、知道法律保护公民个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
（C级）
1、什么是隐私？
有哪些内容？
2、什么是隐私权?
3、侵害隐私权有哪些具体表现?
答：
侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为；监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆他人信件等手段千方百计刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。
4、保护公民隐私权有什么意义?
答：
（1）隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。
（2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定。
5、我们应该怎样尊重他人隐私?
（1）树立隐私意识。
明确每个人都是独立的个体；不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处，扰人安宁；不因好奇而热衷打听别人私事、传播别人的秘密。
（2）强化责任和信誉意识。
亲人、朋友、同学之间基于彼此信任，常常会分享一些个人秘密，我们要承担起对这份隐私的责任与信誉。
（3）增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私权。
考点35、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
（A级）
1．什么是财产所有权?
公民的合法财产主要包括什么?
答：
（1）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
（2）公民的个人财产包括：
公民的合法收入（理解合法）、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜、和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
2、怎样正确维护财产所有权?
答：
我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
（1）当所有权的归属发生争议时，我们应该向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
（2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可以向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
（3）当我们的财产受到不法侵害已经损毁或者灭失时，应当向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（4）财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。
7、遗产继承的顺序?
8、遗产继承方式有哪两种?
9、什么是遗赠?
答：
公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律允许的，但这不属于遗产继承，属于遗赠。
10、当财产继承权发生争议或受到侵犯时应该怎么办?
答：
（1）当财产继承权发生争议时，我们除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德，本着注重情义、互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。
（2）当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
11、什么是智力成果权?
12、怎样维护智力成果权?
答：
（1）保护智力成果，有赖于公众的维权意识，要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
13、保护智力成果权的意义？
答：
（1）人类进入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果更加凸显其重要性。
（2）保护智力成果权对于创新精神是最有效的鼓励。
考点36、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利（C级）
1、我国消费者享有哪些权利?
答：
安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严权和民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
2、消费者应怎样维护自己的合法权益?
答
（1）在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为发生。
（2）在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。
3、消费者的维权途径?
答：
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
4、保护消费者权益有什么意义?
答：
保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
5、为了营造安全健康的消费环境，国家、生产者、消费者各自应该如何去做?
（请为如何营造安全健康的消费环境提出建议）。
答：
（1）国家应加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感和法律意识，在全社会形成诚实守信的良好社会环境。
（2）建立健全法制，加大执法力度，加强对食品生产、流通、消费等各个环节的监管，使法律起到威慑作用，预防和减少违法犯罪的发生。
（3）发挥人民群众的监督作用，鼓励和支持群众举报违法犯罪。
（4）生产者要自觉遵守职业道德，严格遵守国家的法律，做到依法自律，诚信经营，绝不制假售假。
（5）消费者要具有良好的权利意识和自我保护意识，增强维权意识，当自己的合法权益受到不法侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。
6、怎样练就一双“慧眼”？
答：
主动学习和掌握有关消费的知识；掌握有关消费者权益保护的知识。
7、如何履行消费者的义务？
答：
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”；到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品时应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产者、经营者的正当权益。
第二课时学业水平备考模拟训练
一、选择题
1我国宪法和法律所确认并保障的公民的自由和权利，包括了政治、经济、文化、宗教、社会、家庭等各个方面。
这体现了公民权利的（ ）
A.广泛性 B.对等性 C. 真实性 D.平等性
2、公民享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及法律的保障，其中最重要、最有效的是（ ）
A.社会保障 B 法律保障 C.家庭保障 D自我保护
3、言论自由是公民的基本权利之一。
以下属于公民滥用言论自由的是（ ）
A.在家中谈论社会上的逸闻趣事 B.对政府某些行为提出批评和建议
C.发表有辱他人人格的言论 D.在学术研究时，发表不同的学术见解
4、中学生小张的下列行为中，属于正确行使公民权利的是（）
①小张拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持到校学习②小张打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧③受到同学欺负的小张要求哥哥去殴打那个欺负他的同学④小张督促做生意的爸爸及时交纳税款（ ）
A.①②④ B.①③④ C.②③④ C.①②③
5、达芬奇家具公司用国产家具冒充意大利原装进口家具，高价卖给消费者。
达芬奇的假冒行为（）
①违背了公民基本道德规范②扰乱了市场秩序③侵犯了消费者的自主选择权④违反了诚信原则
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.②③④
6、胡某到某邮局营业厅购买邮票时，营业员要求胡某买一张邮票必须买一个信封。
该邮局的这种做法侵犯了胡某的（ ）
A.保障安全权 B.知悉真情权 C.自主选择权 D.依法求偿权
7、新中国之前，民族地区几乎没有现代意义的学校，文盲率非常高。
如今，民族地区的各级各类学校已达72711所，在校生3452.3万人，基本普及九年义务教育和扫除了青壮年文盲。
少数民族在校大学生达115.35万八、比1950年增长了886倍，这表明（）
A．我国民族地区文化教育事业蓬勃发展B．现阶段我国各民族享有平等的政治权利
C．我国已经彻底消除各民族间文化发展的不平衡
D．发展民族地区文化教育事业是我国当前一切工作的中心
8、“办好一所学校，教好每一个学生”，不断完善办学体制，加大教育投资，全面实施素质教育，让每个孩子平等地享有受教育的权利。
这样做（）
①有利于公民受教育权的实现②只是国家和社会发展的需要③就是公民自身发展的需要，也是国家发展的需要④表明受教育是公民的一项基本义务
A、①③B、①②③④c、①③④D、②④
9、在不到40天的时间内，我国发生了5起针对小学生、幼儿园儿童的恶性伤害案件，造成了严重后果。
这警示我们（）
①保障校园安全刻不容缓，国家应加强校园安全方面的立法，依法保障师生安全 ②学校要加强安全教育，严格校园安全管理 ③未成年学生要增强自我保护意识和能力，学会用智慧和法律保护自己 ④远离人群既是远离暴力也是积极行使生命健康权的唯一途径（ ）
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
10、王某欠任某5万元钱，久拖不还。
于是，任某将王某骗到自己的家里捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来才能放人。
直到第二天，王某的妻子拿来钱以后，任某才将王某放走。
对此事，正确的看法是（ ）
A.王某欠债不还，任某扣人索债无可非议 B.任某扣人索债是错误的，但不违法
C.任某扣人索债侵犯了王某的人身自由权，应承担相应的法律责任
D.任某扣人索债是运用法律手段保护自己的合法权益
小胡在学校收发室见到有同学小刚的一封信，便假冒小刚领取了这封信，然后将此信拆阅后交给了小刚。
回答第11第12题。
11、小军的上述行为侵犯了小刚的（ ）
A.荣誉权 B.生命健康权 C.肖像权 D.通信自由和通信秘密
12、为了维护自己的合法权益，小王可以（ ）
A.要求小张赔礼道歉 B.要求学校对小张予以罚款
C.对小张进行辱骂和殴打 D.向人民法院院提起行政诉讼
13、中学生小赵向地震灾区捐出了500元压岁钱。
小赵同学这是在行使对自己财产的（ ）
A.占有权 B.处分权 C.收益权 D.使用权
14、赵某去世后留下遗产5万元，其亲属中有妻子、母亲、儿子、妹妹。
赵某生前依法立下遗嘱，指定自己遗产中的2万元由母亲继承，而对余下的3万元未作处理。
对这3万元享有继承权的是赵某的（ ）
A.妻子、母亲、儿子、妹妹 B.妻子、母亲、儿子
C.妻子、母亲 D.妻子、儿子
15、下列关于隐私权的说法，正确的是（）
A．尊重公民的隐私权是现代文明的标志，是社会进步的体现
B．隐私权包含在名誉权之中，侵害隐私权等于侵害名誉权
C．隐私权是公民享有不公开一切个人信息和私事的权利
D．尊重个人隐私权有利于弘扬“父为子纲、夫为妻纲”的优良传统
16、我国有关部门依法严厉打击盗版违法犯罪行为，查处了一批制售盗版光盘和盗版书刊的大案要案。
这样做的主要目的是为了（ D ）
A.保障公民的财产所有权 B.保障消费者的安全权
C.保障消费者的知情权 D.保护和鼓励创新精神
17、作为整个社会的的价值理念，君子道德构成了价值体系的核心部分。
广大社会成员自觉自愿的履行道德义务（）
①有利于形成温馨和谐的人际关系②对他人的社会进步有利，对自己往往不利③能够促进整个社会的文明进步④有助于社会主义精神文明建设
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
18、下列不属于忠实履行义务的表现是（）
A．李平放学回家后总是帮妈妈做一些力所能及的家务
B、“听说你母亲病了？
”“这与我无关，我是领养的。
”
C．“征兵工作开始了。
”“我符合条件，明天就去报名。
”
D．林凡在学校热爱劳动，认真做好值目
八年级学生李冰，在上学路上捡到一个密封的牛皮纸袋，上面写着“国家机密”几个字。
李冰没有打开纸袋，而是立即把它送交到公安部门。
据此回答19——20题。
19、李冰的行为是自觉履行____义务的表现。
（）
A．维护国家统一B．保守国家秘密C．尊重社会公德D.维护祖国安全、荣誉和利益
20、李冰的做法体现出它具有（）
①高度的爱国主义精神②较高的法律素质③较强的义务观念④胆小怕事思想
A.①②③B.②③④C.①③D.②④
21、作为中学生，我们应履行的法定义务有（）
①爱护公共财产②赡养扶助父母③维护做过的安全、荣誉和利益④对同学朋友团结友善，诚实守信
A.①②B.③④C.①③D.②④
22、每个公民对他人、对社会都承担着相应的义务，这些义务来自亲情、道德、法律等各个方面。
其中，法定义务是指（）
A.在宪法和法律规定的范围内享有的权利B.一种可履行，也可不履行的义务
C.宪法和法律规定的哥们必须履行义务D.年满18周岁的未成年人必须履行的责任
二、问答题
1、做服装生意的王某购买了一批服装，雇了一辆货车运输这批服装时，因捆扎货物的绳索断了，车上的服装撒落在公路上。
路上的行人有的捡到服装后交给交警或在原地等候交还给王某；有的人捡到服装后不予归还即离开现场。
看了这则报道，甲同学认为，捡到东西应该及时归还失主；乙同学认为，捡到别人的东西不予归还也没什么错。
他们的观点是否正确？
简述理由。
2、近年来，我国有关部门采取各种有效措施，加强校园安全保卫工作。
（1）加强校园安全保卫工作主要是为了保障教师和学生的什么权利不受侵害？
（2）我们应该怎样积极行使这项权利？
3、小丽到某超市买东西。
在走出超市门口的时候，突然发出了“嘟嘟”的报警声。
超市保安人员怀疑小丽偷了超市的商品，不让小李回家，并叫来女员工，搜查了小丽的身体和背包，结果一无所获。
小丽在超市呆了半小时，才被放回。
事后，小丽说自己被搜身，人身权利受到侵犯。
超市解释说，搜查是为了小丽清白，而且是女员工搜查的，谈不上人身权力侵犯。
（1）该超市侵犯了小丽的什么权利？
请根据我国的相关法律对其进行简要分析。
（2）小丽下一步怎样才能解除自己的烦恼，维护自己的合法利益？
三、分析说明题
1、材料一：
中学生张华在课堂上非常爱回答问题，有时候不举手就大声地表达自己的观点或者嘲笑回答错误的同学。
当老师和同学提醒他遵守课堂纪律时，他生气地说：
“上课积极发言，这是我的权利。
”
材料二：
中学生刘明是部队某军官的儿子，也是“军事发烧友”。
他经常和同学们讨论一些军事知识，有时候在网上也和陌生人聊很多有关父亲部队的地理位置、军队调配等情况。
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