早教中心个人工作总结.docx

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早教中心个人工作总结

　　早教中心个人工作总结两个月的时间匆匆而过，xxxx的日子在脑中还十分清晰，四年的大学生涯以一名早期教育老师的经历来画上句点，回忆整个大学，都弥漫起了爱的味道。

　　我是以一名早教老师的身份进入xxxx的，真正投入工作后却没有像所有老师一样进入课堂，单位根据我的特长安排我做前台工作。

　　这里的前台是集咨询与销售于一体的工作，既要负责早期教育的专业咨询又要负责早教课程的营销，对员工的沟通能力表达能力以及专业知识要求很高。

　　最初，找不到头绪，看着那么多如花儿般美丽如阳光般灿烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，似乎不知道其他。

每天看着那里的老教师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的事情。

那时候，还没有接受系统的培训，接待家长时，绞尽脑汁回忆自己大学学过的关于幼儿的知识，给家长介绍。

晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的知识。

我是个容易发问的学生，从书上看了案例与理论之后，并不是在心里画上句号而是打上问号，希望哪一天能够在现实中得到证实，我的求知路比较纠结，满头的问号。

　　后来经过培训和观察逐步加深了对xxxxxx早期教育中心的了解以及对自己工作的认识。

感受最深的是自己的专业知识不足。

还有就是改变了一些对早期教育老师的看法。

记得大学老师说发达国家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作，因为一个人的早期经历会会影响他的一生。

基于对早期经历对以后人生影响的重要性的认识，我没有怀疑过这一观点。

但现在我觉得，要做一名称职的早期教育老师最重要的不是她学问有多高，最重要的`是她的道德水平要非常高，要具有足够的爱心、耐心与诚心，真诚的爱孩子，耐心的指导孩子。

现在国内的早教行业任职的老师学历普遍不高，早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的教案发到老师手中，老师照做就可以了，不需要有太多自己的东西，你需要有的就是一颗充满爱的心和良好的沟通表达能力。

教案细致到什么程度了呢?

细致到上课用什么教具，用哪句话介绍教具，用什么姿势去取教具展示教具。

这种模式很实用。

所以让一个博士生来任职一名早教老师，从人力资源的角度讲，确实有点大材小用的感觉。

不过，要用圣人的道德标准来要求一名早教老师是不过分的。

　　工作期间我积极努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那里的会员家长也建立了良好的情谊。

辞职的那天一位妈妈知道我要离开，主动要给我写家长评议，宝宝一脸纯真的用小手拉着我，那位妈妈说，“我们都希望xx老师留在xxxx，我们xx人欢迎你喜欢你……”我当时借故还有工作要忙就离开了，跑到小小的储藏室冲着低矮的房顶瞪眼睛，让眼泪回流。

不想让宝宝看到我流眼泪。

出来后照样满脸微笑，忙碌着……宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗?

工作的时候接触了很多妈妈，与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对未来有了新的认识，也看到了这个世界另一番美好。

早教中心个人工作总结回顾这一年来的儿童早教工作，我们在各级领导的带领下深入解读《xx早教方案》，本着全园参与的理念全面落实xx早教工作，现对幼儿园的xx早教工作做如下总结：

　　一、不断完善的早教管理网络和制度我们以xx早教指导工作领导小组为中心，形成了幼儿园、社区多方连动的早教指导工作格局，还吸纳居委妇女干部一起参与早教指导活动，使我们的早教管理网络日趋完善。

　　在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的xx早教有章可循，逐步提高。

　　二、内容丰富的xx教研活动

　　1、早教理论的学习因为我园年轻教师的占有比例较高，所以对于xx早教活动缺乏经验。

为此，我们特地结合新《xxxx婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学习——继续解读《xxxx婴幼儿教养方案》。

这样的理论学习使青年教师们对xx婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的xx指导水平奠定了良好的基础。

　　2、方案选编的实践研讨活动为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本，但在实践中我们更注重活动方案的创造性的运用和调整。

方案选编的实践研讨主要通过方案中xx亲子活动的观摩，针对早教指导活动中碰到的一些真实问题和困惑展开，教师在思维的碰撞中寻求最佳的指导策略，进而调整方案，从而更好的为本园的xx亲子指导活动服务。

　　3、成熟型教师实践带教xx早教工作的开展，光靠理论学习是远远不够的，所以仅靠幼儿园的现有力量，实行成熟型教师一对一带教活动早教个人工作总结早教个人工作总结。

在各种各样的理论实践相结合的培训活动中xx早教教师们的xx早教经验和知识不断得到丰富。

　　三、亲子早教活动的成效

　　1、亲子早教活动应选择适宜的时间根据以往的经验，我们结合xx孩子年龄偏小，参与活动受天气影响较大的情况，我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的

　　x、x、x月份进行，避开了严寒与酷暑，这为我们提高xx受教育率提高了有力保障，一心为孩子的出发点受到家长的好评。

　　2、亲子早教活动按月龄细化分班我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，将x—x个月的月龄段充分的细化，以半年为单位将x—x岁的婴幼儿分成两个年龄段设计适合的亲子活动。

如：

x—x个月宝宝按摩操、x—x个月找宝贝。

　　3、集体活动与分散活动相结合针对x———x个月的幼儿来说，他们已经有了一定的独立性，所以在选择亲子活动时我们充分考虑到了这一特点，选用了集体活动与分散活动相结合的方式进行。

如：

开放的集体活动有：

x———x个月找水果、送饼干、x———x个月捉小鱼、洗手;分散活动有：

小社会、建构室、户外活动场地。

让幼儿在家长的陪同下，自主选择活动区域。

丰富有趣的集体活动，让孩子和家长体验幼儿园的集体活动模式，感知集体活动给孩子们带来的乐趣，孩子们都学得非常不亦乐乎。

他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手等。

在亲子活动中，我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。

与此同时，我们还非常注重对xx家长进行指导，帮助家长避免包办代替。

遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。

　　四、我们的困惑与对策

　　1、早教卡的保管与使用：

很多家庭不重视，卡被孩子撕坏的也有、小熊剥掉了自己贴在卡上的也有、还有少数家庭没卡。

　　对策：

与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力度。

　　2、xx活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。

　　对策：

　　1、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。

　　2、加强一个月龄段指导教师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

　　尽管我在这一年中有了长足的进步，可是我仍然看到自己还有许多不足。

发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，与家长的沟通都是我需要努力的方面，我相信只要我找到了方向，一定会有所突破，让自己快速成长。

　　早教中心个人工作总结来到这份岗位上已经有几年了，回想当初，我还是一个为站上讲台而激动不已的大学毕业生，但没想到时光飞逝，通过这些年的经验累积和学习，现在的我已经能轻松的主持好早教园中的各种亲子活动现场，不仅仅是面对幼儿，就算是家长们，我也已经能轻松的应对自如。

　　稍微回顾了一下，这两几年的工作的其实也算不上轻松，经验上的缺乏加上对社会经验的不足，我在工作中总是犯下不必要的错误。

　　但是好在，我也足够细心，在错误犯下前及时的发现了问题，并在前辈们的帮助下极大的提升了个人的专业能力。

现在，我将我在20xx年以来的工作情况总结如下：

　　一、工作感受总结在20xx年这一年来，我们在年初的时候遇上了极大的危机，苦于无法工作的我，甚至有想过去寻找其他的发展出路。

但是回想起xx早教中心里那些孩子们天真和期待的笑脸，我却还是坚持了下来。

　　而在后面的工作中，我们积极的开始顺应和改变，经卫生和安全牢牢抓紧，让大家都能在安全中学习。

这一年以来，因为我们在工作中的付出和努力，取得了广大家长们的信赖在20xx后期的工作中大获成功。

　　二、工作总结在这年的工作中，我们严格的把控安全和卫生问题。

不仅仅在日常中更加严格的对幼儿玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康检查中，我们也都是负责老师一对一的严格进行。

尽管在工作前的时间花费的更加长了一些，但却让孩子们能保证健康和安全，并且也让家长们放心的将孩子们送到我们这。

　　在教学方面，我们在原来课程的基础上，加强了对卫生和健康习惯的教导，让孩子们能通过游戏的方式认识习惯，并养成良好的习惯。

　　当然，在这一年的工作中我再次发现了自己在这些习惯的培养上并没有其他老师出色。

为了弥补这个问题，我在休息时积极的做好准备，并在之后的工作中顺利的提高了个人能力。

　　三、结尾在这一年来，我又学到了不少的新知识，我曾以为，过去的经验已经算是一名合格的早教老师了，但是从这一年的工作来开，我距离作为一名合格的老师来说还有很远的道路。

为此，我要做好严格的工作准备，迎接下一年的工作。

为了更好的未来前进。

　　个人工作总结延伸阅读电教中心个人工作总结范文XX年，区委组织部电教中心紧紧围绕区委工作年夜局以及部内年初工作目标要求，突出抓好科学成长不雅运动的宣传工作、农村党员干部现代远程教导工作以及党员电化教导工作，全区电教工作取得了新的造诣。

　　一、围绕中心、办事年夜局，做好区科学成长不雅运动的宣传报道工作为配合区科学成长不雅运动深入有效开展，xx党建网开辟“区深入学习实践科学成长不雅运动”专题网页，结合电视台、报社、xx新闻网，对全区机关、乡镇、村、社区等党组织的科学成长不雅运动实现文、图片、视频的全方位宣传报道。

同时，充分施展xx组织工作视频会议系统的功能，对科学成长不雅宣讲团成员的授课现场进行直播与录像，制作成指点素材上传到科学成长不雅专题网页中供党员群众下载不雅看。

针对第三批学习实践运动面向广年夜农村的特点，向乡镇、村、社区等第三批参学单位下发由市委组织部制作的“第三批学习实践科学成长不雅运动专题指点讲座”、“xx届四中全会专题指点讲座”声像教材1200余套，增强了学习实践运动实效。

　　二、真抓实干、年夜胆立异，积极施展xx党建信息化系统的作用

　　xx党建网、农村党员干部现代远程教导网络、组织工作视频会议系统在去年全面展开的基本上，向纵深推进。

XX年，电教中心对全区所有远程教导站点的老例检查工作不放松，按期到镇、村开展各类技巧培训。

9月7日，我区远程教导站点扶植再次顺利通过省里的检磨练收。

xx党建网栏目设置更趋合理，稿件信息量更多，网友介入度更高。

截止目前为止，XX年xx党建网录用稿件达1389条，同比增长145%;网友评论达121条，同比增长78%。

XX年应用组织工作视频会议系统把xx讲坛、开放式讲座、双提教室、科学成长不雅宣讲等向镇、村、社区等下层党组织直播达24次，同比增长84%。

视频直播培训条理高，内容富厚，贴近党员群众生活实际，节俭年夜量人力物力，越来越受到他们的迎接，被称之为“家门口的年夜学”。

xx党建信息化系统取得的成效，逐渐受到省内其他市区的存眷。

9月10日，南京市****区委组织部到我区专题调研组织工作视频会议系统扶植。

　　三、拓展领域、与时俱进，赓续增强党员电教新活力依据年初组织部工作会议精力，电教中心认真做好部重点工作的新闻片、专题片的拍摄制作和报道工作，根本做到了重要会议、重点工作、重年夜运动的全程记录。

本年，共为省市区电视台选送新闻片30余部。

7月份，配合七一表扬，对星辰实验学校、长汀村书记吴志南等红旗党组织和模范共产党员进行了电视、报纸、网络的宣传报道;8月份，反应我区视频会议系统特色与成效的“xx组织工作视频会议首创党员干部教导培训新途径”专题片在江苏卫视播出;9月份，对我区第二批深入学习实践科学成长不雅运动进行总结而制作的“全区深入学习实践科学成长不雅运动纪实”专题片，在第二批学习实践暨第三批学习实践运动动员年夜会上播出;于此同时，协助cctv3台的异常6+1节目记者对我区XX年应聘的年夜学生村干部恽超进行拍摄。

10月份，对我区4位年夜学生村干部进行了电视台、报纸、网络的宣传报道。

　　中心小学教师个人工作总结我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师，xx年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业，并被分配到敬仲中心小学任教。

　　在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好

　　一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

在学校中，我担任的是语文教学的工作。

从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。

在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。

同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。

经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。

就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。

在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。

在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”

　　“镇优秀教师”

　　“镇教学新秀”和“镇教学能手”。

　　从xx年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。

从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。

搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。

去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。

在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。

工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。

同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。

在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。

在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。

由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。

　　在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于总结自己的各种经验。

在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。

其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》

　　《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。

同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。

我所教的许多学生在征文比赛中获奖。

如：

王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。

教务处实验中心个人工作总结xxxx年是培训中心加速发展、改革创新的一年，作为实验中心的负责人，要把全心全意为教学一线服务和进一步提高教育技术服务质量作为第一职责。

xx年以来，在培训中心党委和教务处的领导下，全面完成设备管理、维护检修工作，完成学院及教务处下达的全部任务，现小结如下：

　　1、加强实验教学的组织与管理在加强实验教学的组织和管理方面，主要是在全实验中心树立以学生为主体，以提高学生素质为宗旨，以提高学生操作技能为核心的意识，建立了从中心主任到各实验室主任和各实验教师、管理人员的逐级负责的责任制和工作秩序，强化实验教学工作的计划性和执行计划的严肃性，严格按照教学大纲的要求和《实验室工作条例》的规定，加强制度执行情况的检查和考核，加强对实验教学文件、实验教材和日常实验教学的组织和管理，坚持按学院规定进行实验教学质量测评。

在日常工作中，自己注意培养团队精神和协作意识，尽量创造良好的教研环境，调动和发挥全中心教职工的积极性和创造性，这样把加强实验教学的组织和管理的措施落到实处，收到实效，确保实验教学质量达到要求。

　　2、努力把实验中心建成学习型基层单位xx年，在培训中心党委和教务处的领导下，实验中心加快了建立学习型基层单位的步伐。

　　1、首先建立了学习型基层单位工作机构。

　　2、实验中心每名职工结合自己的岗位实际制定了学习计划。

确定学习内容，落实学习方式，明确学习目标。

　　3、组织工作小组定期对职工的学习情况进行了解，随时掌握情况，督促职工自觉的完成学习任务，并将学习情况与评优结合起来了，奖励刻苦努力学习、工作效果明显的职工。

　　4、积极创造条件，为实验中心职工提供更多的学习进修机会，除积极组织参加培训中心和教务处组织的学习外，还根据实验中心的发展，教育技术装备的应用情况有计划、有组织、有目的的培养、培训人员，为他们提供更多的进修机会。

　　通过创建学习型基层组织的活动，实验中心的大部分职工的技术业务管理能力透了一定的提高，将建立学习型基层单位落实到具体工作实践中，取得了一定的效果。

　　3、强化教学设备资源的管理严格贯彻执行《高等学校基础教学实验室评估标准》中关于仪器、设备方面的要求。

xx年以来，我主要抓好以下工作：

　　1、制订先进的设备管理与维修制度，保证设备始终处于最佳的技术状态，即用最少的资金、人力和材料，达到和超过设备完好率指标。

提高现有设备的使用率，充分发挥设备的作用，做好日常检查维护、技术开发、革新改造、更新换代工作，达到设备更新评估指标，使设备技术水平不断提高。

　　2、加强队伍建设和管理工作，坚持按规章制度办事，明确岗位的分工职责，严格对职工的管理、教育和考核。

提高实验中心人员的素质。

组织对电教、机房的技术服务情况广泛征求教职工的意见，针对问题进行整改，进一步提高技术服务质量。

　　4、努力提高教育技术服务质量降低设备维护成本对教学一线实施全天候和全方位的服务。

根据学期教学工作的情况，合理调配人员，达到了只要有教学需求就有技术和设备服务的目标。

全天候服务是指全年内的任何一天的白天和晚间，只要有需求，实验中心做到了有人员负责为教学活动提供设备服务；全方位是指为一线教学、各种会议、学生活动、职工培训等提供全面技术设备服务。

　　强化设备的检修和维护，设备完好率保持在95%以上，保证了学院的教学和各项活动的顺利进行。

　　在学院的大力支持下，xx年逐步提高教育技术水平。

组织制定了在主楼

　　一、二建设多媒体教室建设方案，已在暑假期间实施完成；对

　　一、二和大阶梯教室的音响设备进行了改造，提高了设备的性能，为教学和培训的完成提供了更好的条件；抓好增收节支工作，在这个方面制定了切实可行的措施，加强经费的管理，杜绝消费，提高效益，xx年经费的支出控制在指标之内。

　　5、xxxx年初步工作规划

　　1、制订好基础实验室和电化教育设备的建设规划。

根据xx年学院的总体发展规划，为满足基础实验教学、科研各项任务的要求，为提供技术上先进、经济上合理的设备，进行调研，综合平衡，对实验室设备的增添、自制、更新、改装、修理提出符合培训中心特点并且达标的综合规划。

　　2、进一步加强廉政建设，清理大宗教学仪器备品备件的供应渠道，减少供应商数量，逐步做到定点专业供应。

　　3、进一步加强教学仪器设备的管理，在教务处的直接领导和指挥下制定有关制度，建立符合市教委要求的教学仪器固定资产计算机管理系统，实施统一的帐卡物管理，使工学院的教学仪器固定资产管理进入全新的水平。

　　4、认真贯彻设备管理与维修制度，保证设备始终处于最佳的技术状态，即用最少的资金、人力和材料，达到和超过设备完好率指标。

　　5、提高现有设备的使用率，充分发挥设备的作用，做好日常检查维护、技术开发、革新改造、更新换代工作，达到设备更新评估指标，使设备技术水平不断提高。

　　6、在实验中心内部创造和谐的环境和团结奋进的工作氛围。

加强实验中心队伍建设和管理工作，进一步理顺内部管理机制，坚持按规章制度办事，明确岗位的分工职责，严格对职工的管理、教育和考核。

在xx年期间，组织对电教、机房的技术服务情况进行满意度测评，广泛征求教职工的意见，针对问题进行整改，进一步提高技术服务质量。

　　7、继续对教学一线实施全天候和全方位的服务。

根据学期教学工作的情况，合理调配人员，达到只要有教学需求就有技术和设备服务的目标。

全天候服务是指全年内的任何一天的白天和晚间，只要有需求，实验中心都有人员负责为教学活动提供设备服务；全方位是指为一线教学、各种会议、学生活动、职工培训等提供全面技术设备服务。

　　8、在学院的大力支持下，加快先进教学设备的引进，逐步提高

　　教育技术水平。

通过技术革新，改造旧的设备，增强电教设备的实用性和耐用度，使我院的电化教育水平居同类院校前列。

要抓好增收节支工作，在这个方面努力研究切实可行的措施，加强经费的管理，杜绝消费，提高效益。

　　在实现学院今年规划目标的过程中，实验中心要以教育部关于《优秀高职高专学校评价体系》中的A级标准为工作指南，与时俱进，努力开创工作的新局面！

　　儿童康复中心教师个人总结我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。

现将本月工作总结如下：

　　一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。

别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。

不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。

经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，家长们反映也不错。

自立能力方面：

我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。

对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。

而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

就纪律方面：

对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

　　二、研读孩子，支持孩子的活动我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。

教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。

同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。

　　每个儿童都有不同的发展特点和水平。

因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。

例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失锻炼手部精细动作的机会。

　　三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

孩子的成长和提高，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。

真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的