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《货币金融学基础》电子教案首页概要

教案首页

课程名称货币金融学基础

课程类别专业素质课

授课班级15级金融管理与实务1班、15级投资理财1班

授课教师沙园松

教师所在系（部）国际经济与贸易系

2015－2016学年第一学期

课时数

第1次课，共2课时，

课题

第一章导论—货币的起源

教学目的和要求

教学目的：

通过本节教学，使学生了解到货币起源、发展及现状

教学要求：

掌握货币发展的现状

教学重点及难点

重点：

货币的发展现状

难点：

货币的发展现状

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

教学内容：

第一章导论—货币的起源

一、课堂纪律说明

二、课程介绍及大纲安排

三、本课程学习方法

四、成绩评定方法

五、案例导入

1、货币起源

2、货币演变

3、货币现状

教学方法：

讲授法、讨论法

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

通过导入案例能够提高学生的学习兴趣

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第2次课，共2课时，

课题

第一章第2、3节货币的本质和职能货币制度

教学目的和要求

教学目的：

通过本节教学，使学生明白货币本质、职能、货币制度演变

教学要求：

掌握货币本质、职能

教学重点及难点

重点：

货币本质

难点：

货币职能

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

教学内容：

一、复习提问

1、货币含义

2、货币起源

二、本节课内容

1、货币的职能---价值尺度

交易媒介

贮藏手段

支付手段

世界货币

2、货币本质----充当一般等价物

3、货币制度演变：

银本位制

平行本位制

金银两本位制复本位制

金属本位制跛行本位制

金币本位制

货币制度金本位制金块本位制

金汇兑本位制

信用货币制度

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

难点适度，学生基本已经掌握知识点

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第3、4次课，共2课时，

课题

第二章信用形式信用工具

教学目的和要求

教学目的：

掌握信息基本形式，特征

教学要求：

学完后熟悉生活中信用的形式

教学重点及难点

重点：

信用工具

难点：

信用特征

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

教学方法：

案例导入、讲授法、练习法

教学内容：

一、复习提问（10分钟）

1、货币的职能

2、货币的本质

3、货币制度的演变

二、本节内容（60分钟）

1、导入案例

2、信用含义特征

3、案例分析

4、信用形式

5、信用工具

三、小结（10分钟）

四、随堂联系（10分钟）

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

学生兴趣很高，基本知识点已掌握

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第5、6次课，共2课时，

课题

第二章3节利息与利率

教学目的和要求

教学目的：

通过本章的学习使学生掌握利息的计算方法

教学要求：

会计算利率

教学重点及难点

重点：

利率的计算方法

难点：

利率的计算方法

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

教学方法：

案例引入法、讲授法、随堂练习

教学内容：

一、复习提问（10分钟）

1、信用含义

2、信用形式

3、信用特征

4、信用工具

二、本节内容（60分钟）

1、案例导入

2、利率含义

3、利息计算方法：

单利法

复利法

4、利率分类

5、利率的作用

三、小结（10分钟）

四、随堂练习（10分钟）

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

教学重点突出，难点适度，学生基本掌握知识点

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第7、8次课，共2课时，

课题

第三章第1、2节货币需求货币供给

教学目的和要求

教学目的：

通过本节课学习，使学生掌握货币需求，货币供给等基本概念

教学要求：

掌握影响货币需求与货币供给的因素

教学重点及难点

重点：

货币需求理论

难点：

货币需求理论

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

教学方法：

案例分析、讲授法、练习法

教学内容：

一、复习提问10分钟

1、利率含义

2、利息计算方法

二、本节内容60分钟

1、导入案例

2、货币需求

3、货币需求理论

4、货币供给

5、影响货币供给的因素

三、小结10分钟

四、练习10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

教学重点突出，难点适度，大部分学生已掌握知识点

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第9、10次课，共2课时，

课题

第三章货币均衡第四章通货膨胀类型和成因

教学目的和要求

教学目的：

掌握货币失衡原因通货膨胀成因

教学要求：

掌握货币失衡调整措施

教学重点及难点

重点：

货币失衡调整措施

难点：

货币失衡调整措施

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

教学方法：

案例分析、讲授法、练习法

教学内容：

一、复习提问10分钟

1、货币需求

2、货币供给

3、货币需求理论

4、货币供给因素

二、本节内容60分钟

1、货币均衡

2、货币失衡调整措施

3、通货膨胀含义

4、通货膨胀类型

5、通货膨胀成因

三、小结10分钟

四、随堂练习10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

学生已掌握知识点

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第11、12次课，共2课时，

课题

第四章通货膨胀影响通货紧缩类型和成因通货紧缩影响

教学目的和要求

教学目的：

通过本节课学习使学生掌握通货膨胀对经济造成的影响

教学要求：

掌握调整通货膨胀手段

教学重点及难点

重点：

调整通货膨胀措施

难点：

调整通货膨胀措施

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业、参考资料等）

教学方法：

案例导入法、讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容：

细讲60分钟

通货膨胀对经济影响

通货紧缩含义及成因

通货紧缩对经济带来的影响

调整通货紧缩的措施

三、总结10分钟

四、随堂练习10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

学生总体学习状况较好，没有睡觉现象

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

附加说明：

此前清明节放假，机动了一次课。

课时数

第13、14次课，共2课时，

课题

第五章金融概述

教学目的和要求

教学目的：

了解金融含义，对金融体系有全面认识

教学要求：

掌握金融体系构成

教学重点及难点

重点：

金融体系构成

难点：

金融体系构成

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、练习法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、金融含义

2、金融体系构成金融机构

金融市场

金融工具

金融制度

三、小结10分钟

四、练习10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

课堂气氛较好，学生学习状态良好

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第15、16次课，共2课时，

课题

第六章金融市场概述资本市场

教学目的和要求

教学目的：

掌握金融市场特征资本市场内涵

教学要求：

掌握金融市场构成

教学重点及难点

重点：

金融市场构成

难点：

货币市场特点与功能

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法练习法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、金融市场含义

2、金融市场特征

3、金融市场构成

4、货币市场定义

5、货币市场特征

6、货币市场功能

三、小结10分钟

四、练习10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

本节内容有些难度，学生掌握较差，下节课要多加复习

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第17、18次课，共2课时，

课题

第六章资本市场投资基金市场

教学目的和要求

教学目的：

掌握股票市场，债券市场内容投资基金

教学要求：

熟悉股票市场运作情况

教学重点及难点

重点：

股票市场、债券市场

难点：

投资基金

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、练习法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、股票市场

2、债券市场

3、投资基金市场

三、小结10分钟

四、习题10分钟

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

本节课内容学生掌握不好，下节课要增加复习时间

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第19、20次课，共2课时

课题

第七章金融监管的分析银行、证券、保险业的监管

教学目的和要求

教学目的：

掌握金融监管的原因

教学要求：

掌握金融监管的重要性

教学重点及难点

重点：

金融监管内容

难点：

金融监管内容

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

案例分析、讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、案例导入

2、金融监管含义、目标、手段、原则

3、巴塞尔协议主要内容

4、银行、证券、保险业的监管

三、小结10分钟

四、练习10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

大部分学生已掌握本次课内容

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第21次课，共2课时

课题

第七章中国金融监管体系

第八章中央银行概述

教学目的和要求

教学目的：

掌握中央银行职能

教学要求：

掌握中央银行职能，了解中国金融监管体系

教学重点及难点

重点：

中央银行职能

难点：

中央银行职能

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

案例导入、讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

1、金融监管含义

2、金融监管目标

3、金融监管原则

二、本节内容60分钟

1、中国金融监管体系

2、案例导入

3、中央银行起源与发展

4、中央银行职能分析

三、小结10分钟

四、习题10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

金融监管涉及到的知识太过宽泛，学生较难理解

填表说明：

1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况自行调整（或添/减）；3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

课时数

第22次课，共2课时

课题

第八章中央银行性质中央银行制度形式

教学目的和要求

教学目的：

掌握中央银行性质

教学要求：

掌握中央银行性质

教学重点及难点

重点：

掌握中央银行性质

难点：

掌握中央银行性质

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、中央银行性质

2、案例分析

3、中央银行制度单一式代表美国

复合式

准中央银行制度

跨国中央银行制度

4、资料阅读

三、小结10分钟

四、习题10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

相比与商业银行而言，学生对中央银行的理解不够

课时数

第23次课，共2课时

课题

第八章中国人民银行的主要任务

第九章货币政策货币政策最终目标

教学目的和要求

教学目的：

掌握货币政策最终目标

教学要求：

掌握货币政策最终目标

教学重点及难点

重点：

掌握货币政策最终目标

难点：

掌握货币政策最终目标

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、中国人民银行主要任务

2、案例分析

3、货币政策含义

4、货币政策最终目标

A、物价稳定

B、充分就业：

注意充分就业并不是所有人都有工作

C、经济增长

D、国际收支平衡

5、货币政策最终目标之间存在的矛盾性

三、小结10分钟

四、习题10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

学生对货币政策这部分内容掌握较好

课时数

第24次课，共2课时

课题

第九章货币政策工具货币政策传导机制

教学目的和要求

教学目的：

一般性货币政策工具

教学要求：

掌握一般性货币政策工具

教学重点及难点

重点：

掌握一般性货币政策工具

难点：

掌握一般性货币政策工具

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、货币政策工具类型

2、案例分析

3、一般性货币政策工具:

A、法定存款准备金含义、效果及优缺点

B、再贴现政策含义、效果及优缺点

C、公开市场业务含义、效果及优缺点

4、选择性货币政策工具：

A、证券市场信用控制

B、消费信用控制

C、不动产信用控制

5、直接信用控制

三、小结10分钟

四、习题10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

大部分学生对一般性货币政策工具掌握较好

课时数

第25次课，共2课时

课题

第九章货币政策与财政政策

第十章外汇与汇率

教学目的和要求

教学目的：

掌握汇率标价法

教学要求：

掌握汇率标价法

教学重点及难点

重点：

掌握汇率标价法

难点：

掌握汇率标价法

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、财政政策含义

2、货币政策与财政政策组合方式

3、货币政策与财政政策使用效果

4、外汇含义

5、汇率标价法：

A、直接标价法（包括中国在内，世界大多数国家采用此种汇率标价法）

B、间接标价法

6、认识各国外币

三、小结10分钟

四、习题10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

学生对外汇兴趣浓厚，因此本次课，课堂气氛很活跃

课时数

第26次课，共2课时

课题

第十章国际收支国际储备

教学目的和要求

教学目的：

掌握国际收支概念

教学要求：

掌握国际储备的构成

教学重点及难点

重点：

掌握国际收支平衡表构成

难点：

掌握国际储备构成

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问10分钟

二、本节内容60分钟

1、国际收支概念

2、国际收支平衡表分析

3、国际储备概念

4、国际储备构成：

A、黄金

B、外汇储备

C、普通提款权

D、特别提款权

5、国际储备的作用

6、国际储备的管理

三、小结10分钟

四、习题10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

本次课内容较难，学生难以理解，下次课要增加复习时间

课时数

第27次课，共2课时

课题

第十章国际金融市场体系国际货币制度

教学目的和要求

教学目的：

掌握国际金融市场体系构成

教学要求：

掌握国际金融市场体系构成

教学重点及难点

重点：

掌握国际金融市场体系构成

难点：

掌握国际金融市场体系构成

教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）

授课方法：

讲授法、习题法

教学内容：

一、复习提问20分钟

二、本节内容50分钟

1、国际金融市场的含义

2、国际金融市场的发展

3、国际金融市场体系的构成：

A、货币市场

B、资本市场

C、外汇市场

D、欧洲货币市场

E、金融衍生工具市场

4、国际货币制度的概述

5、国际货币制度的演变

三、小结10分钟

四、习题10分钟

主要参考资料

1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。

2.[美]米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（第7版）。

参考杂志：

《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》

课后自我总结与分析

这部分知识对于学生来说较难理解，因此授课时注重基础理论部分的讲解，大部分学生还是能够掌握的

课时数

第28次课，共2课时

课题

第十一章金融发展新形势——网络金融

教学目的和要求

教学目的：

掌握网络金融的作用

教学要求：

掌握网络金融创新的积极效应

教学重点及难点

重点：

掌握网络金融的特点

难点：

掌握网络金融的特点

教学过程（含课堂教学内容、