白节中学数学组导学案设计格式及各步要求.docx
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白节中学数学组导学案设计格式及各步要求
2.2.整式的加减（第4课时）学案编号：
9226
班级：
九年级班第小组学生姓名：
教师评价
1、学习目标（三维目标）
1．从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。
2．认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。
3、通过自主探究以及小组的合作交流，养成良好的学习习惯。
重点：
整式的加减。
难点：
总结出整式的加减的一般步骤。
二、预习与交流（10分钟左右）要求：
时间、内容、说明。
说明,1.10分钟独立完成，2.用双色笔记录重点和难点，3.疑惑。
（一）知识链接（2个小题和一个填空）
1．练习：
化简：
（1）（x+y）—（2x－3y）
（2）2
以上化简实际上进行了哪些运算?
怎样进行整式的加减运算?
（2）课本：
（二）自主预习（2个小问和3个思考题）
做一做：
某学生合唱团出场时第一排站了ｎ名，从第二排起每一排都比前一排多一人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名学生参加？
①填空：
第二排为名；第三排为名；第四排为名。
一共名。
②以上答案进一步化简为，我们进行了运算？
共计时间：
我的疑惑：
三、课堂探究与交流
探究1.一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4本，买圆珠笔3支。
买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？
（本题知识的形成过程、引导过程、解题思路、方法，每个探究点要求时间，探究点右边归纳方法。
）
探究①：
小红买笔记本和圆珠笔共花费元，小明买笔记本和圆珠笔共花费元。
小红和小明一共花费：
（2-3分钟）
探究②：
小红和小明买笔记本共花费元，买圆珠笔共花费元。
小红和小明一共花费：
（2-3分钟）
（学生质疑2-3个问，2-3分钟）
探究2.做大小两个长方形纸盒，尺寸如下（单位：
cm）：
长
宽
高
小纸盒
a
b
c
大纸盒
1.5a
2b
2c
（1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？
（2）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？
（本题知识综合应用、拓展提高、归纳方法，误区警示，我的知识网络。
）
（学生质疑2-3个问，2-3分钟）
三、巩固练习（1个小题解答题和2个填空）。
右边：
强调归纳方法、知识网络、思路、思想方面。
四、当堂检测1个选择题和3个填空）,5-10分钟。
递进训练、反馈乔正、有错必改。
五、我的收获：
反思领悟、体念成功
1.这节课我们学到了什么？
2.我感受到了什么？
3.我还有什么疑惑？
五、自我评价：
我对本节课知识内容掌握：
不好（）好（）很好（）
教师评价打分
【学习目标】
1、配制溶液的步骤和有关的计算。
2、学会溶液溶质质量分数的有关计算
3、了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用。
【重点难点】重点：
配制溶液的步骤和有关的计算。
难点：
有关的计算。
【自主学习一】：
你能配制150g16%的氯化钠溶液吗？
问题一：
计算所需溶质质量和溶剂体积分别是多少？
问题二：
称量时先往右盘放 g砝码，游码移动到 g处，然后往左盘放 。
如果放反了，出现的后果是
问题三：
量取水时，应该平视 。
如果不小心俯视了，则量取的水会 （偏少、偏多），所配制的溶液溶质质量分数会 （偏大、偏小）。
问题四：
溶解时玻璃棒起到了什么作用？
用温度计代替行吗？
问题五：
配制好的溶液装入细口瓶中保存，你觉得所贴标签应该有哪些内容？
问题六：
溶液的稀释指的是：
，由此可知，稀释前后，溶质的质量 （变、不变）
【知识梳理】
1、取一定量的固体，常用的仪器是 ，取一定量的液体，常用的仪器是
2、配制一定溶质质量分数的溶液步骤为：
、 、 、 。
用到的主要仪器有：
。
其中起加速溶解作用的仪器是 。
【自主学习二】：
关于溶液的常见的三种计算类型。
一、已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。
1、某温度时，硝酸钾溶液中溶质和溶剂的质量比是11:
6，求溶液的溶质质量分数
2、向200克水中，加入50克氯化钾固体，剩余10克没有溶解，求所得溶液中溶质的质量分数？
二、计算配制一定量的溶质的质量分数的溶液，所需溶质和溶剂的量。
3、要配制200克20%的硫酸铜溶液，需要硫酸铜和水质量分别是多少？
4、在80克溶质质量分数为15%的硝酸钠溶液里加入20克水或20克硝酸钠，计算这两种方法制成的两种溶液的溶质质量分数
三、溶液稀释和配制问题的计算。
5、将100克质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为10%溶液，能得到稀硫酸多少克？
6、把50克质量分数为98%的溶液稀释成质量分数为20%溶液，需要水多少克？
四、自我提高：
7、溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液100g，欲将其溶质质量分数增大一倍，可采用的方法是：
⑴增加溶质（计算所需要溶质的质量） ⑵蒸发溶剂（计算所蒸发溶剂的质量）
8、利用纯的溶质和溶剂配制溶液：
⑴一般步骤：
________、________、________、________。
⑵需要用到的仪器：
_______、_______、_______、________、_______、________。
在配制过程中，涉及溶液体积的计算，利用密度公式进行换算：
溶液的质量（g）=溶液的体积（cm3）×溶液密度（g/cm3）。
配制500毫升20%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3），需要氢氧化钠和水各多少克？
9、用38%的盐酸溶液（密度为1.19g/cm3）配制成10%的稀盐酸500克，需要38%的盐酸溶液和水各多少毫升？
（结果保留一位小数）
五、达标测试
１．实验室配制50g5%的氢氧化钠溶液，所需仪器除托盘天平、药匙、量筒外，还需要的仪器是________；如果现有三种量筒：
100ml、50ml、10ml，配制过程中量取水时应选用____ml量筒。
2、小军在配制20g溶质质量分数为8%的食盐溶液设计了四步操作，其中有错误的是（ ）
A．计算得出需食盐1.6g、水18.4mL B．用托盘天平称取所需的食盐
C．用10mL的量筒量取所需的水 D．将食盐和水在烧杯中混合搅拌溶解
3．当溶液被水稀释时，如温度不变，则下列诸量保持不变的是（ ）
A.溶液的质量B.溶剂的质量 C.溶质的溶解度 D.溶液中溶质的质量分数
4、小明的衣服上沾有一些油渍，用水很难洗净，放一定量的洗衣粉后搓揉，再用水冲洗油渍便洗掉了。
下列说法正确的是（ ）
A．洗衣粉是乳化剂 B．冲洗衣服得到液体是溶液
C．油能溶于热水中，只用热水也可洗掉油渍
D．衣服上的任何污渍都可用洗衣粉洗净
5、化学知识在生活中有着广泛的应用。
下列说法错误的是（ ）
A．煮饺子时在水中加入少量食盐能够提高水溶液的沸点
B．冬天在汽车的水箱中加入乙二醇是为了降低水溶液的凝固点
C．沾有汗液的手接触电器更易触电是因为汗液中含有氯化钠导电性增强
D．冬天可用撒盐的方法清除积雪是因为盐能提高水溶液的凝固点
Na+
Cl－
6、通过观察右图，试回答下列问题。
①框内代表的物质是 ，形成该物质时产生钠离子和氯离子的过程叫做 ；
②请描述框内离子与分子结合时的特点
。
7、把50g质量分数为98%的溶液稀释成质量分数为20%溶液，需要水多少克？
葡萄糖注射液
规格：
250mL
内含：
12.5g葡萄糖5%
8、在一次探究活动中，小江同学收集到如下标签：
请你利用标签中的数据设计一个简单的关于溶质质量分数计算的题目。
9、常用的“先锋Ⅵ”是粉末状固体，每瓶中有先锋霉素0.5g，注射时应配成溶液，其溶质的质量分数为20%，则配成的溶液质量为多少克？
需用水多少克？
10、已知医用碘酒中含碘的质量分数为2%，请计算：
1）10克碘可以配制这种碘酒多少克？
2）196克酒精可以配制这种碘酒多少克？
3）50克这种碘酒含碘多少克？
11、某维生素C泡腾片，每片含1g维生素C。
将2片该泡腾片投入适量的水中完全溶解，最终得到250g溶液。
此溶液中维生素C的质量分数是 （列式计算）。
12、溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水混合制成100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需要20%的氯化钠溶液多少克？
13、将100克10%的硝酸钾溶液浓度增大一倍。
1）需要加入硝酸钾固体多少克？
2）需要蒸发掉多少水？
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