初二下册政治知识点.docx

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初二下册政治知识点

第一单元

第一课

我国的性质我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

公民与人民的区别1性质不同（公民是法律概念人民是政治概念）2含义不同（公民具有中国国籍人民在不同历史阶段是不断变化的）3范围不同（公民范围的）

为什么说宪法是公民权利的确认书保证书1宪法确认和保障公民的基本权利我国宪法明确规定国家尊重和保障人权2我国通过建立以宪法为核心以立法保障司法保障为主要内容的权利保障体制保障公民的权利

宪法规定的公民权利是公民最主要最根本的权利所以称之为公民的基本权利

公民权力的实现需要两个方面保障1立法保障2司法保障

宪法规定的基本权利有那些1平等权2政治权利和自由3宗教信仰自由4人身自由权利5对国家机关和国家工作人员的批评建议申诉控告检举权取得赔偿权6社会经济权利7教育科学文化权利和自由8妇女的权利婚姻家庭儿童和老人受国家保护9华侨归侨和侨眷的合法权益受法律保护

如何正确行使权利1公民在行使权时要尊重他人权利2公民在行使权利时不得损害国家的社会的集体的利益3要在法律允许的范围内行使权利4要以合法方式行使权利

对公民权利和自由的认识1我国公民依法享有广泛的权利和自由2我国已建立起以宪法为核心的权利保障体制来保障公民的权利和自由3任何权利和自由都不是无限制的是法律许可范围内的自由4在行使自由和权利的时候不得损害国家的社会的集体的以及其他公民的合法的自由和权利5滥用权利和自由是违法的会造成……损害应受法律制裁（一般来说评价任何一种权利和自由时1345必须有答题时把自由和权利换成具体名称即可）

第二课

公民的义务主要包括1法定义务2道德义务

法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的具有强制性必须执行

怎样认识公民的权利和义务的一致性/为什么没有无义务的权利也没有无权利的义务/只想享受权利不想履行义务想多享受权利少履行义务为什么不正确1在我国公民的权利和义务具有一致性我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体2权利和义务是互相促进不可分割的3权利可以享有也可以放弃但法定义务必须履行4我们不仅要增强权利观念依法行使权利维护权利而且要增强义务观念依法履行义务

我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务具体包括哪些方面维护国家统一和全国各民族团结保守国家秘密爱护公共财物遵守劳动纪律遵守公共秩序尊重社会公德维护祖国的安全荣誉和利益依法服兵役和参加民兵组织依法纳税

这些规定是我国法律向公民提出的爱国的具体要求自觉履行这些义务是爱国的重要表现

道德义务是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人对社会的道德责任

道德义务与法定义务的简单判断标准看是否完全自觉自愿履行

自觉自愿履行道德义务的意义广大社会成员自觉自愿地履行道德义务既有利于形成温馨和谐的人际关系又能够促进整个社会的文明进步

公民的基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业自强

忠实履行义务该怎样做/如何正确履行义务1法律鼓励做的我们积极去做（不履行此类义务一般不受法律制裁但会受道德谴责）2法律要求做的我们必须去做3法律禁止做的我们坚决不做

我国法律和社会主义道德的联系1概括来说我国法律和社会主义道德互相配合互相促进互相补充2凡法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为有许多法律上的义务同时就是社会主义道德的要求

凡受到法律制裁的行为一定受到道德谴责凡受到道德谴责的行为不一定受到法律制裁即（违法一定不道德不道德不一定违法）

第二单元

第三课

人身权利是公民最基本最重要的权利具体包括：

人身自由权生命健康权姓名权隐私权肖像权名誉权生命健康权是最根本首要的人身权利后三项为人格尊严权

人身自由权的含义在法律允许的范围内公民的人身和意志完全由自己支配的权利

保护公民人身自由权的原因/意义人身自由式我们参加各种活动充分享受其他各种权利的基本保障没有人身自由其他的自由也难以享受

侵犯人身自由权的行为主要有哪些1非法搜身2非法禁闭3非法拘禁4非法逮捕

人身自由权受侵害该怎么办1指出其行为时违法行为要负法律责任2拒绝或反抗3向家长或有关部门求救4权利被侵犯后要依法维权

维护生命健康权的意义/为什么生命健康对每个人来说是宝贵的生命健康权是公民参加一切社会活动享有其他一切权利的基础

侵害生命健康权的行为有1各种肇事2食物中毒3污染行为4动物侵害5施工未放标志6建筑物悬挂物致人伤害等

如何维护生命健康权1提高法律意识安全意识防范侵害2受侵害时公民有权依法自我保护其他公民有权制止侵害行为3受轻微伤害时有权要求赔偿构成犯罪要追究刑事责任

公民该如何正确行使自己的生命健康权/行使生命健康权的表现1积极锻炼身体提高健康水平拥有强健的体魄和焕发向上的精神2在患病时及时医治恢复健康3当自身生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护4不得轻生或自残5不能侵犯他人的生命健康权

为什么说轻生或自残等行为都与社会道义相悖于法不合因为人具有社会性生命一旦诞生就具有社会责任一个人如果因为困难挫折失意而自杀必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤较大的财产损失还会引发老者无人赡养幼者无人抚育等一系列社会问题若公民损害自己的身体必然会造成更大的社会负担

除了为正义而献身外公民的生命健康权不得让与或抛弃

关爱他人生命健康权如何做1在享有生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康权的2日常生活中人与人之间因故发生了争执要懂得控制情绪宽容他人远离暴力以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生3在他人生命健康权受损失应积极帮助

结合“忍一时风平浪静退一步海阔天空”“非法侵害生命健康权者受制裁”如何避免惨案/启示1侵害他人的生命健康权的同时既损害了他人的生命和健康也损害的自己行为人要依法受到相应的制裁2日常生活中人与人之间因故发生了争执要懂得控制情绪宽容他人远离暴力以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生

第四课

什么是人格尊严权作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利表现为自尊他尊

人格尊严权受侵犯时该怎么做1通过和侵害人协商或向有关部门反映解决或向人民法院起诉要求停止侵害恢复名誉消除影响并可要求赔偿2情节严重构成犯罪的要追究刑事责任（无论是人格尊严权的哪项具体权利受侵犯解决办法相同）

什么是名誉人的名誉是对特定人的品德才干信誉等方面的客观的社会评价集中体现了公民的人格尊严

好的名誉对个人的影响/作用客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重还可获得经济利益

损害他人名誉带来的不良影响/后果1（对他人社会）侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严而且混淆是非颠倒是非破坏社会道德危害社会秩序2（对自己）对自己的不尊重也会影响自己的形象

名誉权的含义所谓名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利即法律赋予公民的自己名誉的权利以及从良好名誉中获得利益的权利

名誉权包含的具体内容名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权

侵犯他人名誉权的具体行为/表现1侮辱行为2诽谤行为

侵犯名誉权的行为的性质及应受的处罚既是不尊重他人贬低他人人格使他人名誉受损的侵权行为又是不尊重自己损害自己形象的不道德行为

什么是肖像肖像是以容貌为中心的人体形象再现肖像再现了个人的基本特征是每个人人体容貌的有形识别标志

肖像权具体内容公民依法享有对自己肖像的支配支配权包括肖像制作权使用权获酬权公民有权决定是否允许他人给自己画像照相或录像有权决定是否使用或如何使用自己的肖像

侵犯公民肖像权的具体行为1未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像2恶意毁损玷污丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击

什么是姓名权的具体内容姓名权是公民依法享有决定使用变更姓名并且排除他人侵害的权利

侵犯公民姓名权的行为1干涉他人行使姓名权2盗用他人姓名3冒用他人姓名

第五课

什么是隐私不愿为人所知侵扰的秘密与公共利益群体利益无关的纯个人私事

隐私具体内容1私人信息2个人私事3私人领域

什么是隐私权隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和个人信息保密的权利

为什么要保护公民隐私权意义1隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权维护了个人的人格独立人格自由2法律保护公民的隐私权能够促进社会和谐维护社会的安定3能保证公民自由的放松身体和心灵获得内心世界的安全感和私人生活的安宁体会做人的尊严

（回答侵犯公民隐私权行为危害是可以反着说）

隐私权包含的具体内容1公民的住宅属于公民个人的生活领域未经本人同意任何人不得擅自侵入或非法监听监视执法人员不得无视法定程序非法搜查2公民有权对个人信息保密并禁止他人方法搜集传播和利用自己的个人信息3公民有权对个人通信内容保密4公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动

如何使个人信息得到有效地保护1要增强自我保护意识不随意透露个人信息2要有隐私意识要保护尊重他人隐私3当隐私受到侵犯时要依法维护4国家要制定完善相关法律加大对个人隐私保护力度5执法部门应严格执法打击侵犯隐私行为

在生活中尊重他人隐私有什么要求1尊重他人隐私就要树立隐私意识要矫正不尊重他人隐私的若干陋习2尊重他人隐私需要强化责任与信誉意识

侵犯公民隐私权的行为有哪些侵扰他人私生活公开他人隐私监视窥视他人私生活偷看日记私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密道听途说传播他人的隐私非法利用他人的个人信息等都属于侵害隐私权的行为

该怎样减少在公共场所安装监视器的不良影响1增强自我保护意识依法自律注意保护隐私2贴上提示语提醒公民注意自己言行3加强监视设备管理避免个人隐私流向社会

第三单元

第六课

什么是教育教育的含义教育是以促进人的发展社会的进步为目的以传授知识经验为手段培养人的社会活动教育是人类文化的一种传承活动和催化活动是连接过去和未来的中介

教育对个人发展的重要作用/为什么说教育可以为公民个人未来的幸福生活打基础/怎样理解知识改变命运/怎样理解知识就是力量一方面教育史每个人生活的准备他通过向个人传递文化掌握前人的经验分享人类世代积累的知识财富获得独立生活的必要前提另一方面它又唤起人的潜能不断提高和革新自己从而开辟发展的道路奠定走向未来的基础

或当代科技迅猛发展社会竞争空前激烈在这种情况下只有通过接受教育唤醒潜力发展才智才能摆脱愚昧增长才干丰富人生享受现代文明在职业活动和其他活动中获得成功

什么是受教育权所谓受教育权是指公民有从国家接受文化教育的权利以及获得受教育的物质帮助的权利

教育对国家和社会发展的重要作用/为什么说受教育是公民的基本义务教育是促进社会进步经济繁荣的巨大力量是国家发展的先决条件发展经济科学技术是关键基础在教育

每个公民都有责任通过接受教育掌握文化知识提高技术水平为国家发展社会进步多做贡献因此从国家的繁荣发展和对公民要求来说受教育又是公民的基本义务

义务教育的显著特征1强制性（有国家强制力保证推行实施）2公益性（不收学杂费）3统一性（在全国范围内实行统一的义务教育）

受教育是法律赋予我们的基本权利更是公民的基本义务

受教育权被他人剥夺或受到侵犯时该怎么办非诉讼手段诉讼手段

履行受教育的义务1认真履行按时入学的义务2认真履行接受规定年限的义务教育的义务不得中途辍学3认真履行遵守法律和学校记律尊敬师长努力完成规定的学习任务的义务

要履行好受教育义务/面对终身学习的社会该怎么做我们要正确认识自己的受教育权利树立远大志向珍惜在校学习机会自觉履行受教育义务努力进取实现自我价值并为国家发展做贡献

第七课

人们的生活离不开财产财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障财产不仅包括金钱物品有形的财产还包括知识和智慧这些无形的财产

公民个人的合法财产包括哪些方面公民的合法收入房屋储蓄生活用品文物图书资料林木牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产

什么是财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有使用收益处分的权利

保护公民合法财产的重要性公民个人所有的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行是实现公民其他权利的物质基础切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权对于维护公民的正常生活激励其积累财富创造财富具有重要作用

国家通过哪些法律手段保护公民合法财产及所有权1民事法律手段（）2刑事法律手段（）

公民财产权受到侵害时具体解决办法1据理力争促使对方停止侵权返还或赔偿财物2向有关部门反映3向新闻媒体反映

遗产必须具备三个条件1必须是公民死亡时遗留的财产2必须是公民个人所有的财产3必须是合法的财产被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

法律规定了继承人的范围被继承人的配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母为法定继承人

继承权指继承人依法取得被继承人遗产的权利

法律规定的继承顺序继承法规定，遗产要按继承顺序继承。

P77第一顺序继承人包括：

配偶、子女、父母。

第二顺序继承人包括：

兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

法律规定的继承原则/两个顺序的继承人关系如何继承开始后由第一顺序继承人继承第二顺序继承人不继承

继承权实现的方式：

p78法定继承和遗嘱继承两种。

法定继承：

指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

遗嘱继承：

指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。

（遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。

遗嘱继承优先于法定继承）

当继承权发生争议的时候怎么做我们在遗产继承中除了要严格遵循法律规定外还要大力传承和弘扬中华传统美德践行社会主义道德继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题

当财产继承权受到侵犯时，怎么做不要忍气吞声要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

有效遗嘱必须具备哪些条件？

（p79相关链接）

立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

智力成果的含义：

指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

为什么要保护智力成果权/智力成果1人类正步入知识经济时代发明创造以及其他创造性智力成果更加凸显其重要性它可以改善人们的生活条件提高人们的生活水平推动科技进步以及社会经济的发展2给予创新成果以智力成果权保护是对创新精神的最有效的鼓励

对于盗版应持的态度1必须明确盗版是侵权行为2反对购买盗版行为3国家应坚决打击各种盗版行为

就如何打击盗版出谋划策/.有效防止盗版的方法1加大宣传提高人们保护知识产权意识不购买盗版产品2执法机关加强打击力度3鼓励并奖励人们积极举报

公民如何维护智力成果权1当自己的智力成果权受到侵害时要运用法律武器来维护自己的合法权益2还要积极参与社会对智力成果的保护尊重他人的脑力劳动不做侵害他人智力成果的事

第八课

公民在经济社会中的权利包含的具体权利1财产所有权2财产继承权3智力成果权/知识产权4消费者权利

保护消费者权益的基本法律叫什么？

《中华人民共和国消费者权益保护法》

2,我国消费者权益包括哪些权利？

1安全权——消费者在购买,使用商品和接受的服务时享有人身,财产安全不受损害的权利.安全保障权是消费者最重要,最基本的一项权利2知情权——消费者享有知悉其购买,使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利.3自主选择权——消费者有权选择提供商品和服务的经营者;有权自主选择商品品种或者服务方式;有权决定购买或不购买任何一种商品,接受或不接受任何一种服务4公平交易权——消费者有权获得质量保障,价格合理,计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为5依法求偿权——消费者在购买,使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的,享有依法获得赔偿的权利.6结社权7获得教育权8人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权9监督权

维护消费者权益有哪些途径？

1）与经营者协商和解2）请求消费者协会调解3）向有关行政部门申诉4）可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁5）严重的,造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼

法律为什么要保护消费者的合法权益1在经营者与消费者的关系中经营者处于有利地位这使得消费者难以从直观上了解商品的性能和质量从而在选购上处于被动地位相对于有高度组织和强大实力的经营者来说消费者往往势单力孤这些都导致消费者处于不利的地位2（回答保护消费者权益的意义）保护消费者权益有利于促进生产的发展保证社会再生产的顺利进行维护社会的正常秩序让人们过上更美好的生活

消费者应该如何履行自己的义务维护市场秩序做有修养守秩序道德高尚的“上帝”（例如到市场购物态度要谦和说话要有礼貌选择商品应事先考虑好以免耽误其他顾客购物）

当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？

（p96）

（1）与经营者协商和解

（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁（5）向人民法院起诉。

消费者应学习掌握那些方面知识？

其作用是什么？

（p94）1、主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识有助于（作用）我们做出正确的消费选择。

2、还需掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规及消费者维权途径等。

能自觉地运用法律武器（作用）维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

消费者不断增强的权利意识和自我保护意识主要体现在：

1在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。

2、在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。

消费维权可以找哪些机关机构？

1、消协2、工商管理部门3、质量监督部门4、新闻媒体5、法院6、仲裁机关

消费者权益受侵损害时，维权途径有哪些？

1、与经营者协商和解；2、请求消费者协会和解；3、向有关行政部门申诉；4、根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；5、向人民法院提起诉讼。

消费者该如何防止或避免侵权行为的危害？

1、要提高判断能力和选择能力，同时增强自我保护意识，做一个聪明的消费者。

（具体做法：

不轻信广告宣传，不盲目追随其他消费者，选择信誉好，服务好的商家消费，要索要消费凭证，注意保存）2、要增强法律意识，积极同侵权做斗争（积极维权）。

第九课

你认为什么是公平？

怎样理解公平

（1）公平是在比较中产生的

（2）处理事情要合情合理，3参与社会合作的每一个人实现权力和义务的统一（p100--101）4公平具有差异性（不同的时代不同的个体面对不同的问题对公平有着不同的理解）

社会公平对社会稳定个人发展的重要意义社会的发展离不开人的发展有了公平社会才能为人的发展提供平等的权利和机会每个社会成员的生存和发展才有保障有了公平我们才可能通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己的合理期望从而充分调动自身的积极性这样整个社会才能人人各司其职各尽其所共同推动社会持续发展

公平的相对性的内容

公平总受到一定社会条件的制约任何社会都会存在一些不公平现象公平总是相对的无论我们怎么努力都不可能达到绝对公平

如何正确对待不公平现象/面对不公平现象如何做1应该增强权利意识用合法手段求得问题合理解决谋取最大限度公平2通过自己奋发努力战胜不公平超越不公平3调整自己的思维方式理性的反思自己的价值观念保持平和心态

4同破坏公平的行为作斗争对受害者伸出援助之手

公平中合作的意义合作是社会正常进行的必要条件以公平为基础的合作才是良好的合作在这种合作中人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥个人的利益得到应有的保障同时也避免的不必要的内耗有利于社会高效和谐的运转2公平的合作必然是互惠的合作树立公平合作的意识有助于我们顺利的融入社会为社会做出贡献

第十课

社会公平需要正义社会制度来支撑即公平来源正义没有正义制度就没有公平

什么是正义非正义行为在社会进程中凡促进人类社会进步与发展维护公共利益和他人正当利益的行为都是正义的行为阻碍人类社会进步与发展损害公共利益和他人正当利益的行为都是非正义的行为

讲正义要求人们该怎么做正义要求我们尊重人的基本权利尤其要尊重人的生命权公正的对待他人和自己

实施正义行为不做非正义事是做人基本要求

制度的正义性在于什么/正义制度有什么用/如何理解公平要求每个人都必须遵守制度规则程序1公平的对待必须有正义的制度来保证2制度的正义性在于程序性与规则不是为少数人制定而是为维护所有社会成员的利益制定的每个人既能从制度规则的正常运行中收益又要受到制度和规则的约束如果没有制度和规则的支撑就难以实现社会公平

正义的制度/社会正义/正义对社会发展的影响1正义保障人的生命和财产安全使人民得以生存和发展推动社会进步2参与社会合作竞争的时候正义的制度给予人人们公平合作的支持和保障遇到不公平的事时也需要正义的制度作为支撑从这个角度来说没有正义的制度就没有真正的公平

公平与正义关系1没有正义的制度就没有真正的公平2正义通过制度的调节以避免严重的社会分化以利于社会健康持续发展造福每一个社会成员3正义有利于增进人与人的沟通理解有利于社会的和谐发展

非正义行为的危害损害正义损害其他公民的正当利益影响正常人际关系

正义制度要求公民青少年该怎么做1正义和正义制度面向全体社会成员的它要求每一个人都必须遵守作为社会成员遵守社会规则和程序就是在维护正义2要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识养成自觉遵守的良好习惯以实际行动维护正义

面对非正义行为我们应持什么态度/该怎么做1不能忍气吞声应积极进行斗争以实际行动维护正义如果消极对待会助长非正义行为最终损害多数人利益

在生活中如何做一个有正义感的人如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。

我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到建议智为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

总之，做有正义感的人，要求我们明辨什么是正义，什么是非正义，去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。