知法守法用法.docx

知法守法用法.docx

《知法守法用法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知法守法用法.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

知法守法用法

知法、守法、用法

七年级人教版思想品德（下）

专项练习（三）

知法、守法、用法

时间：

60分钟满分：

100分

题号

第1卷

第Ⅱ卷

总分

等级

得分

第1卷选择题（每小题3分，共45分）

1.下列属于违法行为的有

①张某随地吐痰乱扔垃圾②刘某酒后驾车③赵某将他人打成重伤④李某多次拦路抢劫

A．①③②B．②③④C．①②④D．①③④

2．2010年3月17日，河北省高级人民法院对最高人民法院原副院长黄松有贪污受贿案作

出终审判决，判处黄松有无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。

对此，小

刚说：

“黄松有是国家工作人员，因此，不应该判处他这么重的刑罚。

”小刚的说法之

所以错误，主要是没有认识到法律（）

A．是由国家制定或认可的

B．对全体社会成员具有普遍约束力

C．专门规范国家工作人员的行为

D．和道德是有区别的

3．在生活中，我们听到过这样的议论：

“知法犯法，应该受到惩罚”。

这似乎给人这样一

种感觉：

“不知法者犯法可免于惩罚”。

这一观点（）

A．是正确的，因为不知者不为罪

B．不正确，因为不管是否了解法律，只要违法，就应受到制裁

C．是正确的，因为法律只惩罚故：

卷违法的人

D．不正确，但知法犯法要加重处罚

（2010衡阳）一高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客

技术，2008年因攻击2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。

据此回答4～5

题。

4．青少年应该（）

①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑②加强道德修养，遵守网络规则③提高

安全防范意识，拒绝网络生活④自觉树立法律意

识，依法自律

A．①②④B．①②③④

C．①②③D．②③④

5．以上事实说明犯罪的最本质特征是（）

A．严重危害性B．刑事违法性

C．刑罚当罚性D．国家强制性

6．（2010盐城）最近，公安部、教育部对加强学校、幼儿园安全保卫工作进行了再次动员部

署，体现了对青少年的特别关爱和保护。

这种保护属于（）

A．家庭保护B．司法保护

C．自我保护D．社会保护

7．七年级学生李某由于平时放松对自己的要求，又经常和社会上游手好闲的人交往，变得

品行恶劣。

李某的母亲认为，儿子之所以变成这样，是因为学校没有教育好，责任全在

学校。

李某母亲的看法（）

A．片面，因为青少年除了接受国家的、社会的、学校的保护外，还需要家庭保护和自我

保护

B．正确，因为未成年人保护法对学校保护作出了明确规定

C．完全错误，因为未成年人的健康成长要靠家庭保护，与学校无关

D．正确，因为李某是未成年人，没有自我保护的能力

8．七年级学生小强放学回家时，看见一歹徒骑摩托车实施抢劫，当即报案，并向公安部门

提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向，公安部门根据小强提供的线索很快抓获了犯罪

嫌疑人。

下列对此认识选择题正确的是（）

A．小强是未成年人，不应与违法犯罪行为作斗争

B．公民有同违法犯罪行为作斗争的权利和义务

C．青少年一定要奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争

D．及时报告公安机关，是同违法犯罪行为作斗争的唯一有效方法

9．对右图中父亲的做法认识正确的是（）

A．体现了对子女生命健康权的尊重

B．是积极履行教育未成年子女义务能体现

C．违反了未成年人保护法中有关家庭保护的规定

D．有利于督促孩子好好学习，值得提倡

10．青少年要善于同违法犯罪行为作斗争，要用最小

的损失来制止违法犯罪行为，就必须（）

①学会用“110”报警②记住违法犯罪分

子的特征，以便有关部门确认违法犯罪分子

③记住有利于抓获违法犯罪分子的其他线索

④保护好违法犯罪现场和各种证据

A．①②③B．①②④

C．①③④D．①②③③

2010年8月26日，东北网：

4名辍学少年因抢劫同龄学生，目前被哈尔滨警方抓获。

据民

警介绍，4名嫌疑人均为父母离异家庭，无人管教，辍学后游荡社会，纠集在一起后为了平

时能“像样点儿”，便仗着个高身大力不亏，打起了在校学生的主意?

然而面对抢劫，大部

分学生竞乖乖地拿出钱物，毫无反抗之举。

据此回答11～12题。

11.上述被抢学生的行为（）

A．是可取的，这是明哲保身的体现

B．不可取，是法律意识淡薄的表现

C．是可取的，这样可以避免更大伤害

D．不可取，他们应该不顾一切的奋力反抗

12．面对4名辍学少年的非法侵害，上述学生可采取的正确做法是（）

①告诉老师，寻求老师的帮助②奋不顾身，以死相搏③给钱后，及时报案④

注意观察四周环境，伺机呼救

A．①③④B．②③④

C．①②③D．①②④

13．某窃贼行窃后逃窜时被周围的居民抓住，愤怒的居民将窃贼打得遍体鳞伤，巡警闻讯及

时赶来，将窃贼带走。

对这一事件，以下说法正确的是（）

①窃贼的行为是违法行为②窃贼违法，挨打活该③居民殴打窃贼的行为侵犯了

窃贼的合法权益④我国法律鼓励公民用各种方式同违法行为作斗争⑤居民同

窃贼作斗争应依法而行

A．①②③B．①③⑤C．①②④D．①②⑤

一段时间以来，一些民办学校以“戒尺教育”为招牌，招揽“差生”。

他们将公办学校

中，家长感到头痛的调皮捣蛋或成绩不好的孩子招收过来，以训诫、体罚等方式作为教育学

生的一种重要手段，强制这些“差生”改正“缺点”。

据此回答l4～l5题。

14．下列关于“戒尺教育”的说法正确的是（）

A．是一种全新的教育理念，应该大力提倡

B．侵犯了孩子的合法权益，不利于孩子们健康成长

C．能够得到家长的认同，为国家培养合格的人才

D．体现了教育的多元性和与时俱进的发展特点

15．如果这种做法侵犯了未成年人的合法权益，你认为受害者维护其合法权益最有效的做法

是（）

A．和学校进行交流和沟通

B．与亲朋好友一起去讨个“说法”

C．运用法律武器维护自身的合法权益

D．不断增强自我保护意识

第Ⅱ卷非选择题（共55分）

16.（2010大理）部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱，引诱和接纳未成年人进入网吧，影响了未成年人的学习和生活。

国家有关部门加大了对网络和网吧的整治力度，许多家长也加强对子女接受网络信息的引导和监督。

（1）上述材料反映了哪部法律规定的哪些保护?

（4分）

（2）网吧老板接纳未成年人上网的行为属于何种违法行为？

依据什么法律对这种违法行为给

予怎样的处罚？

（8分）

17．当前，未成年人违法犯罪呈上升趋势。

中国青少年研究中心法律研究所对我国未成年人

犯罪的现状原因及预防对策进行了专题研究，部分研究结果如下：

表l未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及所占比例

不良行为类型

吸烟

逃学、旷课

与不良青少年交往

夜不归宿

比例（％）

87.8

86.7

83.7

81.2

不良行为类型

光顾网吧

打架斗殴

酗酒

辱骂他人

比例（％）

80.6

79.7

76,5

78,6

表2未成年人主要犯罪类型及所占比例

犯罪类型

抢劫罪

敲诈勒索罪

盗窃罪

其他犯罪

1比例（％）

54.4

23.8

10.5

11.3

注：

未成年人抢劫、敲诈勒索、盗窃钱物，主要用于网吧上网、吸烟、酗酒、奢侈享受等。

（1）请写出表一和表二之间的联系。

（6分）

（2）保护未成年人健康成长是国家、社会、学校、家庭和个人的其同责任。

据此，请你谈谈

如何为青少年的健康成长共筑安全防护网？

18.【做知法守法的人】：

为了培养学生的法律意识，增强学生的学法、守法、护法的能力，某实验中学七年级准

备结合“做知法守法用法的人”这一单元相关思想品德知识，开展一次以“让法律进校园”

为专题的法制讲座活动。

假如你是该校七年级的学生，请积极参与进来，并请结合自身实际，完成下列问题：

（1）请你帮助学校为开展本次活动选择三种合适的活动方式。

（6分）

（2）请帮助学校为本次活动设计一个主题。

（2分）

（3）假如活动中要组织一次主题演讲活动，在你的演讲稿中最可能用到哪些观点？

（至少5个观点）（10分）

（4）请至少写出三种活动后的最终成果展示方式。

（7分）

专项复习（三）

1．B2．B3．B4．A5．A6．D7．A8．B9．cl0．Dll．Bl2．Al3·Bl4·Bl5·c

16．

（1）反映了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护和家庭保护。

（2）网吧老板接纳未成年人上网的行为属于行政违法行为（或一般违法行为）；或违反《治安管理处罚法》的行为。

依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，对这种违法行为给予治安管理处罚（或警告、罚款、拘留的处罚）。

17．

（1）未成年人违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

不良行为和严重不良行为容易发展为违法犯罪。

（2）①国家贯彻实施《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；②社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境；③学校依法保护未成年人的身心健康和合法权益，及时教育和矫正未成年人的不良行为；④家庭依法履行对子女的抚养、监护的职责，提供良好的家庭环境；⑤个人重视道德修养，增强法制观念，提高自我保护意识和能力；自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

只有这样，才能为青少年健康成长共筑安全防护网。

18．

（1）活动方式：

法制主题班会，教育报告会，法制案例图片展活动等。

（2）主题：

依法维权，共建和谐校园；争做知法守法用法的新时代中学生等。

（3）所用观点如：

现代社会是一个法制社会，法律面前人人平等；自觉学法守法护法，维护法律的尊严；社会生活离不开规则，公民生活离不开法律；我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为；法律具有规范作用，是评价人们的行为是否合法的有效准绳；法律具有保护作用……（其他观点，符合题意亦可）（4）成果展示方式：

撰写成果报告、撰写活动总结，组织成果交流会等。