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大二德育答辩论文范文
大二德育答辩论文范文
1.高校德育论文范文
德育论文高校四年匆忙而逝，我们即将要走出高校的校门。
我想说，时间飞逝，我的高校，四年的时间，就这样快结束了。
最近走在校内里，我能感遭到几分别别的味道。
让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校内，告辞这熟识的味道。
我们毕竟收获了什么，得到了什么，是欣慰还是圆满，我想每个人心里都有本人的标准。
至今，我仍对刚刚进入高校的感觉记忆犹新，报道那天父母送我过来。
我还记得那天阳光很明丽，一进门的喷泉好像也在欢迎我们的到来，处处都是前来报道的同学，走在美丽的校内，我对将来四年的生活布满着向往。
这里的天很蓝，是一个很适合生活的地方，我喜爱这里的生活，喜爱这里的感觉。
然而四年过的好快，一晃而过，如今我们已是接近毕业的同学，即将离开熟识的校内，不如生疏的社会。
走过，即便我们没力量为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。
这样才不枉我们经受过的高校生活，记住已经消失在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎样样的，学会宽容和关机，这是我们应当做的。
由于魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与高校有关。
我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆高校的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清晰地熟悉到本人的收获和不足，认清本人，也是一种收获。
高校毕竟给了我们什么？
回忆过去，或许能找到答案。
关于友情，友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。
友情是雨，悄悄的包围着我们，在遇到困难的时候尤其能体现出来；友情是阳光，暖和的照射着我们，在心情低落的时候赐予我们力气；友情是海洋，能包涵的一切高兴和哀痛，化解一切误会和不满。
有人说，高校同学应当是一生的伴侣，尤其是四年来朝夕相处的舍友。
我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方，性格各异。
平常大家聚在一起有说有效，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过的也是很满意，很兴奋熟悉这么一帮伴侣，我想他们是我关于高校最珍贵的记忆，也是最珍贵的财宝。
高校友情是个比较重要的话题，同样高校力度饿人际交往也是一样。
人际关系，在高校之前完全不必考虑。
高校与高中不同，它是我们进入社会的过渡。
自然的，人际交往编程一个重要的必修课，他不同于其他同学时代的情意，不只在学习中，更多的在生活中。
在生活中，同学之间有时难免有些小冲突，如何看待和处理这些小冲突便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。
并且在高校的几年中，每个人要接触的不只是朝夕相处的同学，还有更多的对外机会。
比如利用课外时间参与社会活动，或者打工，赚本人的社会阅历，由此会使我们的人际交往力量得到提高。
而且让我熟悉到，我们眼睛中不能只要本人，应当学会换位思索，客观地去看待问题。
学会宽容，学会忍耐，让冲突不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。
关于学习，从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的高校，好像一下子释放了心灵的束缚，一开头是自在的，但是时间长了，就感到虚度时间的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会进展和市场的需求，进一步熬炼本人，所以我除了学习课本学问以外，还把更多的课余时间放到了社会熬炼上，以求确定毕业以后的进展方向。
在这个方面，老师给了我许多建议，我听从了老师的看法，培育本人的素养，全方位提高本人的技能，给以后的进展打下了坚实的基础。
在这个过程中，我渐渐体会到了学问的力气，更广泛的接触到了我所感爱好的领域。
总结四年的学习过程，我有点欣慰，由于我并没有虚度四年时间，二十认仔细真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套设和本人的更有效的学习方法，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获胜利的喜悦和欢乐。
熟悉到了学习的目的不再仅仅是为了满意考试的需要，儿更多的是要完善本人特有的学问体系，将所学为我所用。
从身边的同学身上也能学到很多。
学习不知停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经受上。
关于人生观，我间或也会思索本人的人生，想本人今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。
这也是我们作为社会信任的怀疑。
从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。
我们首先要有健康的心态，真诚的对待他人，也真诚地对待本人，不虚伪，不做作，英勇地面对将来，担当起该担当的责任，不躲避，不退缩。
一个人的心态打算做人、做事的行为方式，同时也打算其结果。
而且我们也应当确立目标，而不是忙所不知所措。
再有就是努力，假如不努力就肯定没有收获。
努力的过程远比结果重要。
总结高校四年，我们每个人一点点的学习，渐渐的成长，由一个青涩的高中生慢慢长大，现在高校即将结束，我们已经的抱负，已经的方案能否已实现，但是我们仍旧要不断的拼搏，由于我们还年轻。
在以后的日子里，我们仍旧要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现本人的价值，来实现本人的抱负理想。
高校将是我难忘的记忆，全部教过我的老师和同学们，都构成这记忆中的一部分，感激他。
2.德育答辩论文怎样写
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20091541班级：
06110905姓名：
王迪承前启后，继往开来高校的时间转眼即逝，回首望去，我刚来良乡校区的情景历历在目。
军训、第一次上课、第一次考试、第一次试验、参与各种活动……现在我已经成为了一名大三的同学，生活在中关村校区了。
这两年来，我经受了很多，也成长了很多。
随着本身的成熟，我对高校又有了新的熟悉，也重新端详了自我。
我觉得，我应当对两年的高校生活做一个总结，同时瞻望以后的高校生活，给本人确立新的目标。
首先说说思想上的转变吧，没上高校的时候，高校在我心中只是一个模糊的概念，而且以前老师与家长为了激励我们，也没少哄骗我们，让我们感觉高校是一个轻松的地方，每天空余时间许多，上课也没那么累，上了高校就解放了云云。
刚来到高校的时候，这个观点立刻就被颠覆了。
在那时我觉得，高校对我们的要求比高中更高，高中里，我们学的东西很少，大量的时间都用来反复巩固和练习。
高校里，我们要学习的学问数量大大上升，课程也许多。
而且，对于大多数人，我们除了学习，还需要照看好本人的生活，这里没有父母的宠爱与照看，我们都要学会独立。
现在，时间又过了两年，我对高校又有了更深的熟悉。
高校里，除了学习是第一要务外，我们还需要增加本人融入社会的力量，要让本人参加一些社会工作。
同时，作为工科同学，我们还需要。
3.高校生毕业德育答辩怎样写啊
其实写德育答辩论文就是把你四年高校生活做一个简洁的梳理，回忆一下你经受过的事情，欢乐的、难过的、感动的、绝望的……然后写写让你觉得圆满的事情，为什么会圆满，以后像怎样做。
还可以说说本人想说又从来没有说出口的话，写写本人对将来的想法。
最终可以写一写想对伴侣、同学、舍友、老师想说的话，写写对他们的祝愿。
还可以对学弟学妹们想说的真心话，让他们不要重温你的失败经受
这样写完肯定是一篇优秀的论文
再有，思路要新奇一点，不要大一……大二……大三……
可以找一个本人特有的主线贯穿全文
我们刚刚评比完优秀德育论文：
）
祝你胜利喽！
4.德育答辩论文
我的德育论文
时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的消逝，我们能感觉到手指间流失的分量，还有，消逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。
可是，当我们想握紧它的时候，它反而消逝得更快了，最终，洒落一地。
想说，时间过得真快，我的高校，两年的时间，就这样快结束了。
最近总是忍不住这样感慨一下，或许只是心底的一声叹息。
走进六月的校内，感觉总是覆盖着些许伤感的气氛，充满着几分别别的味道。
而我，始终都不习惯告辞。
由于想到离开的那一刻，心里总有莫名的恐惊和无故的失落，仿佛夜深人静的时候，突然被噩梦惊醒。
可是，还有一个月，最终的一个月，我们不得不离开校内，告辞这熟识的一切。
这样一所校内的上空，又一次吹过初夏季节微温的风，一些伤感的调子和着远行渐行渐远的脚步再次响彻心扉。
我们经常在离别的背后黯然神伤，在这样一个六月的午后，看着窗外阴沉的天空，回忆着逝去的日子。
我在试图用缄默的思索和内敛的文字在时间消逝中诠释高校于我的意义。
于是，离别在此刻不再是一场流泪的心情。
手指在键盘上不停的敲打出这些文字，脑子里也不断的涌现出很多记忆，可是我不晓得如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影可以在我脑子里放映，好让我能够清楚的观看我的高校生活。
高校的友情不同于其他同学时代的情意，由于它是通过朝夕相处培育出来的，不只在学习中，更多的在生活中。
在生活中，同学之间有时难免有些小冲突，如何看待这些小冲突，如何处理这些小冲突便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。
它让我学到了眼睛中不能只看到本人；也让我晓得了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题；更让我学到了问题是要去处理而不能去躲避。
在冲突化解之后，你会发觉它并没有破坏我们的感情，反而使彼此愈加相互了解。
两年的时间里，我总是会思索本人的人生，本人今后要做什么样的人，走什么路。
在和四周同学一点一滴的相处中，我也从她们身上得到了一些启示。
人生的第一步是确立目标。
有目标的人一直晓得本人要干什么该干什么。
有目标的人就不会茫然。
人生的其次步是要努力。
努力不肯定会有收获，但是不努力就肯定没有收获。
努力的去实现目标才是人生的意义。
由于努力的过程远比结果重要。
人生不行或缺的质量是责任。
担当责任意味着担当义务，意味着要对本人的行为担任，并充分担当本人的行为所引起的后果。
担当责任将会推动你向前直到实现本人更大的目标。
健康的心态也是特别重要的。
一个人的心态打算做人、做事的行为方式，同样，也就打算了其结果。
在人与人相处中还有一样东西也是特别重要的，那就是本色。
在这个世界上，每个人都不是完善的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。
这都不要紧，要紧的是我们敢不敢以本色示人呈现一个真实的自我，而不去哄骗，不去隐瞒，不去做作，不去伪饰，不装模作样，不虚情假意。
人生是本人的，所以就要做真正的本人。
有的人由于目标而布满自信，有的人由于努力而获得胜利，有的人由于责任而变得牢靠，有的人由于心态而永久欢乐，有的人由于本色而共性鲜亮。
这些是每个成年人的必修课，也是我从四周同学和伴侣们身上看到和学到的。
“三人行必有我师”，只需细心观看就会发觉，每个人都有属于本人的共性和优点，都有值得我去学习的地方。
这些东西也将会使我受用一生。
在高校的两年中，我对学习的意义有了新的理解。
学习的目的不再仅仅是为了满意考试的需要，而更多的是要完善本人特有的学问体系。
我们所要学习的学问也不再只是书本上所注解的段段句句，在身边的同学或伴侣身上有时能学到更多。
因而，学习也不应当只停留在学校里面，它更应当贯穿于人的一生。
人生不是一次彩排，不会有重来的机会，所以我们能把握的只要现在。
没有人晓得本人生命的长短，没有人晓得明天等待本人的是幸运还是灾难。
所以我们只能抱着感恩的心态去充实每一个今日。
生命的尺度不是寿命的长短，而是一生中有过多少感动人心的时辰。
懂得充实就会愈加珍惜，珍惜时间，珍惜生命，珍惜身边的亲情。
懂得珍惜就会明白母亲的唠叨是关怀，懂得珍惜就会了解父亲的责怪是担忧。
懂得珍惜就会发觉我们的生活其实很幸福。
两年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下很多的点，每个点都是本人的经受，体会，和感悟。
很多个点就可以串成属于本人的弧线。
在学校中我不只学会了学问，更学会了很多人生道理，这些道理和学问不断完善着我的人生观和价值观。
以后的人生还很长，踏出校门又是新的起点。
盼望每个人可以做本人想做的事，做本人想做的梦，去本人想去的地方，做本人想做的人。
最终，感谢老师的教育，感谢情投意合的伴侣们的两年陪伴。
5.求德育答辩的论文的例文
德育是训练全面进展的重要组成部分，对培育有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有特殊重要的意义。
古代训练家孔子说：
“弟子入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有馀力，则以学文。
”
他把德育放在首位，明确要求同学首先要努力于道德修养。
“行有馀力”，才是学习文化。
十九世纪上半期德国训练家赫尔巴特认为：
“训练的独一工作和全部工作可以总结在这一概念之中--道德。
”我国社会主义新时期也明确提出了老师的根本任务：
人民老师要遵照党的训练方针去训练同学。
使同学在德、智、体等几方面都得到进展，成为社会主义现代化建设的合格人才。
把德放在首位，是由于德调整着才的运用，起着灵魂和统帅的作用。
任何一个社会或阶级不只要对青少年同学进行智力才能的培育，而且首先要对他们进行思想品德训练，使他们成为这一社会或阶级所期望的德才兼备的人。
学校训练对青少年思想品德的影响极大，每位老师都肩负着“教书育人”的重担，所以，我们要本着全面担任的精神，把德育渗透到教学中去，对同学进行思想政治训练，培育同学具有共产主义的道德质量，进展同学的智力和体力，使他们成为全面进展的人。
可是在我们的教学当中，存在着只注重智育，不注重德育的现象。
其实，德育是老师教学内容的重要组成部分，从我的教学经受中，我深深体会到在教学中渗透德育的重要性，这是完成德育任务的重要渠道之一。
就拿语文教学来说，这是一门德育与智育联系亲密的学科，每一课都应有一定的德育教学目标。
这就必需把德育渗透到教学过程中。
例如《劝学》一文中，作者以“青出于蓝”“冰寒于水”两个比方来说明学习和改造的重要性；又用“木受绳则直、金就砺则利”两事例推论及人，即“君予博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”通过讲解，使同学总结出作者的意图，“人，也必需通过学习和参省，才能达到很高的境界”。
这样，同学既分析出了文章的论点——学习的重要性，又使他们从思想上提高了熟悉。
文章又用“蚓和蟹”、”骐骇和驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”等进行正反对比，来论证学习应有的方法和态度，启发他们总结出学习动力不强的现状，进行适时地训练。
同学充分熟悉到：
人的道德、学问、才能不是天生就有的，而是通过后天的学习，坚持不懈的努力才可达到的。
从而鼓舞同学、激发同学的学习乐观性。
这样，我们就把德育很自然地渗透到了教学当中，德育目的也就顺理成章，水到渠成。
再如《师说》一文，韩愈论证了“关于从师学习的途径，择师标准的问题”，明确提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点及“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专政”的进步思想。
作者针砭了当时上层社会只看重门弟凹凸，不重不学无术的恶劣风气，提出了全新的师道观念。
这些对我们今日有着深刻的社会意义。
社会上看不起老师，不注意训练的现象也正是我们批判的现象。
再通过“今之众人”和“古之圣人”、”其子”和“其身”、“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”三组对比进行充分论证，批判上层“士大夫之族”不童视师道的恶劣风气。
由此我们可以训练同学要充分熟悉到从师的必要性和重要性，从而使同学树立尊师重教的思想，培育他们虚心好学的学风。
德育在教学中的渗透，其特点是能够使同学在接受思想品德训练时顺理成章，水到渠成。
所以我们老师在预备教学时，都应有目的地设计本人的教学，把德育融入教学过程之中。
可以说，德育的渗透，是老师训练和同学自我训练的一个良机。
注重德育在教学中的渗透，也就是注重了他们本身在思想品德训练中的客观能动作用。
这样，使同学盲目地反盛思索，增加自我训练的力量，从而提高本身的品德修养。
老师才能做到“既教书又育人”，我们的教学才算胜利。
6.求德育答辩的论文的例文
德育是训练全面进展的重要组成部分，对培育有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有特殊重要的意义。
古代训练家孔子说：
“弟子入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有馀力，则以学文。
”
他把德育放在首位，明确要求同学首先要努力于道德修养。
“行有馀力”，才是学习文化。
十九世纪上半期德国训练家赫尔巴特认为：
“训练的独一工作和全部工作可以总结在这一概念之中--道德。
”我国社会主义新时期也明确提出了老师的根本任务：
人民老师要遵照党的训练方针去训练同学。
使同学在德、智、体等几方面都得到进展，成为社会主义现代化建设的合格人才。
把德放在首位，是由于德调整着才的运用，起着灵魂和统帅的作用。
任何一个社会或阶级不只要对青少年同学进行智力才能的培育，而且首先要对他们进行思想品德训练，使他们成为这一社会或阶级所期望的德才兼备的人。
学校训练对青少年思想品德的影响极大，每位老师都肩负着“教书育人”的重担，所以，我们要本着全面担任的精神，把德育渗透到教学中去，对同学进行思想政治训练，培育同学具有共产主义的道德质量，进展同学的智力和体力，使他们成为全面进展的人。
可是在我们的教学当中，存在着只注重智育，不注重德育的现象。
其实，德育是老师教学内容的重要组成部分，从我的教学经受中，我深深体会到在教学中渗透德育的重要性，这是完成德育任务的重要渠道之一。
就拿语文教学来说，这是一门德育与智育联系亲密的学科，每一课都应有一定的德育教学目标。
这就必需把德育渗透到教学过程中。
例如《劝学》一文中，作者以“青出于蓝”“冰寒于水”两个比方来说明学习和改造的重要性；又用“木受绳则直、金就砺则利”两事例推论及人，即“君予博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”通过讲解，使同学总结出作者的意图，“人，也必需通过学习和参省，才能达到很高的境界”。
这样，同学既分析出了文章的论点——学习的重要性，又使他们从思想上提高了熟悉。
文章又用“蚓和蟹”、”骐骇和驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”等进行正反对比，来论证学习应有的方法和态度，启发他们总结出学习动力不强的现状，进行适时地训练。
同学充分熟悉到：
人的道德、学问、才能不是天生就有的，而是通过后天的学习，坚持不懈的努力才可达到的。
从而鼓舞同学、激发同学的学习乐观性。
这样，我们就把德育很自然地渗透到了教学当中，德育目的也就顺理成章，水到渠成。
再如《师说》一文，韩愈论证了“关于从师学习的途径，择师标准的问题”，明确提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点及“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专政”的进步思想。
作者针砭了当时上层社会只看重门弟凹凸，不重不学无术的恶劣风气，提出了全新的师道观念。
这些对我们今日有着深刻的社会意义。
社会上看不起老师，不注意训练的现象也正是我们批判的现象。
再通过“今之众人”和“古之圣人”、”其子”和“其身”、“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”三组对比进行充分论证，批判上层“士大夫之族”不童视师道的恶劣风气。
由此我们可以训练同学要充分熟悉到从师的必要性和重要性，从而使同学树立尊师重教的思想，培育他们虚心好学的学风。
德育在教学中的渗透，其特点是能够使同学在接受思想品德训练时顺理成章，水到渠成。
所以我们老师在预备教学时，都应有目的地设计本人的教学，把德育融入教学过程之中。
可以说，德育的渗透，是老师训练和同学自我训练的一个良机。
注重德育在教学中的渗透，也就是注重了他们本身在思想品德训练中的客观能动作用。
这样，使同学盲目地反盛思索，增加自我训练的力量，从而提高本身的品德修养。
老师才能做到“既教书又育人”，我们的教学才算胜利。
7.德育答辩论文问题
德育答辩就是对本人个人的一个总结！
假如你是在校高校生你可以以你的学习生活成长为主线！
1，高校之前，简洁感谢即可；2，以寝室为契机，由于寝室是你接触的第一个集体；2，以班级为着手点，绽开叙述在班级的成长状况；3，可以你参与的同学组织为突破绽开叙述，这条可具体说明，说出你的详细成长状况，在组织中得到的熬炼；4，一家庭为背景，说出你4年成长对家庭的影响，给家庭带来的变化。
既然是德育答辩，就要说出你的道德素养，和所受训练的层次提高！
这才是最终落脚点！
PPT可附照片，同时也要说出你这些年去的的成果，如四六级，计算机证书，专业课成果！
能否入党等等！
一这条主线逐个叙之，便是一片自我总结，也是一篇德育报告！
8.毕业生德育答辩范文
“高校四年中，最难忘的是那次我打球扭伤了脚，宿舍的兄弟们轮番帮我提水、打饭，每天扶我上下宿舍和教室，我特别感动。
”“高校要毕业了，我现在感觉最圆满的是在学习上没有达到本人抱负的成果，荒废了许多时间。
”……在安阳师范学院建筑工程学院近日进行的2021届毕业生德育答辩现场，不少同学讲到动情处泪流满面，台下同学掌声阵阵。
据安阳师范学院建筑工程学院有关担任人引见，今年该院要求280名2021届毕业生不但要像往届同学一样完成学位论文答辩，还要在仔细回顾和分析本人高校经受的基础上，完成3000字左右的德育论文，同样进行答辩。
该院特地成立的答辩委员会，将依据德育论文内容、同学平常表现与答辩状况对每一位答辩人给出评语，评定成果。
该院2008级专升本王同学与李同学由于闹冲突同宿舍数年互不搭理。
答辩会上，王同学自动走到李同学面前，真诚地说了声“对不起”，结果两人一笑泯恩仇；毕业生魏海滨为全院毕业生创作一首名为《同学情》的诗歌，当场写在答辩会教室的黑板上。
记者在德育答辩现场看到，答辩过程中，委员会成员不时对同学进行提示、诘问、叮嘱，其他同学也对答辩者提出本人的问题或者给出善意的提示、真诚的叮嘱，就像是一次深化的谈心和沟通。
“毕业时事情许多，所以刚开头对学院让写德育论文不是很理解，觉得有些走形式，没必要。
”毕业生小李对记者说，“通过今日的答辩，大家回顾和梳理本人高校四年的经受和情感，倾听同学的感受，与同学和老师进行坦诚的沟通，都感觉很感动、很值得、很有收获。
”
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