足球脚内侧踢球停球教学设计和教学反思.docx

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足球脚内侧踢球停球教学设计和教学反思

足球脚内侧踢球、停球教学设计和教学反思

　　足球脚内侧踢球、停球教学设计和教学反思

　　一、教学目标：

　　一、进一步成立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

　　二、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的操纵能力、支配能力，进展灵敏、速度耐力等躯体素养。

　　3、培育学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。

　　二、重、难点：

　　一、重点：

脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

　　二、难点：

脚内侧踢、停球技术--和谐配合和脚对球的操纵把握能力。

停球时伸脚提早量和及时后撤的把握。

　　三、教学进程：

（一）预备部份（10）

　　一、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步伐一致

　　二、熟悉球性（7’）

　　教师先进行各类方式练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。

组织形式为散点。

　　学生通过各类练习，培育学生的球感和对球的爱好，改善脚对球的操纵能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为大体部份做充分的预备。

（二）大体部份（30’）

　　一、学习脚内侧踢地滚球技术

　　动作要求：

直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方式将球击出。

　　重点：

支撑脚站位

　　难点：

脚型固定

　　组织：

全班两人一组，每组一球，同时进行练习

　　教法：

　　1．讲解脚内侧正面传地滚球

　　2．给学生做正确示范动作

　　3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

　　要求：

认真听讲解，认真观看教师示范，明确支撑脚站位。

（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习

（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

　　二、学习脚内侧接地滚球

　　动作要点：

支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

　　组织：

全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米

　　三、教法：

　　1．讲解脚内侧接地滚球

　　2．教师示范

　　3．两人一组，队形相距五米，练习传球

　　练习方式：

两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。

　　教学反思：

　　一、本课的教学指导思想要紧采纳教师启发指导，学生反复练习的教学策略，进展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手腕，做到身心结合，尽力达到教学目标。

　　全课的组织结构不拘泥于过度的统一规整，而以效劳练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

　　二、全课教学的内容及手腕，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

　　足球脚内侧踢球、停球教学设计和教学反思

　　一、教学目标：

　　一、进一步成立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

　　二、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的操纵能力、支配能力，进展灵敏、速度耐力等躯体素养。

　　3、培育学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。

　　二、重、难点：

　　一、重点：

脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

　　二、难点：

脚内侧踢、停球技术--和谐配合和脚对球的操纵把握能力。

停球时伸脚提早量和及时后撤的把握。

　　三、教学进程：

（一）预备部份（10）

　　一、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步伐一致

　　二、熟悉球性（7’）

　　教师先进行各类方式练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。

组织形式为散点。

　　学生通过各类练习，培育学生的球感和对球的爱好，改善脚对球的操纵能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为大体部份做充分的预备。

（二）大体部份（30’）

　　一、学习脚内侧踢地滚球技术

　　动作要求：

直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方式将球击出。

　　重点：

支撑脚站位

　　难点：

脚型固定

　　组织：

全班两人一组，每组一球，同时进行练习

　　教法：

　　1．讲解脚内侧正面传地滚球

　　2．给学生做正确示范动作

　　3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

　　要求：

认真听讲解，认真观看教师示范，明确支撑脚站位。

（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习

（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

　　二、学习脚内侧接地滚球

　　动作要点：

支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

　　组织：

全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米

　　三、教法：

　　1．讲解脚内侧接地滚球

　　2．教师示范

　　3．两人一组，队形相距五米，练习传球

　　练习方式：

两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。

　　教学反思：

　　一、本课的教学指导思想要紧采纳教师启发指导，学生反复练习的教学策略，进展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手腕，做到身心结合，尽力达到教学目标。

　　全课的组织结构不拘泥于过度的统一规整，而以效劳练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

　　二、全课教学的内容及手腕，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

　　足球脚内侧踢球、停球教学设计和教学反思

　　一、教学目标：

　　一、进一步成立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

　　二、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的操纵能力、支配能力，进展灵敏、速度耐力等躯体素养。

　　3、培育学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。

　　二、重、难点：

　　一、重点：

脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

　　二、难点：

脚内侧踢、停球技术--和谐配合和脚对球的操纵把握能力。

停球时伸脚提早量和及时后撤的把握。

　　三、教学进程：

（一）预备部份（10）

　　一、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步伐一致

　　二、熟悉球性（7’）

　　教师先进行各类方式练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。

组织形式为散点。

　　学生通过各类练习，培育学生的球感和对球的爱好，改善脚对球的操纵能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为大体部份做充分的预备。

（二）大体部份（30’）

　　一、学习脚内侧踢地滚球技术

　　动作要求：

直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方式将球击出。

　　重点：

支撑脚站位

　　难点：

脚型固定

　　组织：

全班两人一组，每组一球，同时进行练习

　　教法：

　　1．讲解脚内侧正面传地滚球

　　2．给学生做正确示范动作

　　3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

　　要求：

认真听讲解，认真观看教师示范，明确支撑脚站位。

（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习

（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

　　二、学习脚内侧接地滚球

　　动作要点：

支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

　　组织：

全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米

　　三、教法：

　　1．讲解脚内侧接地滚球

　　2．教师示范

　　3．两人一组，队形相距五米，练习传球

　　练习方式：

两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。

　　教学反思：

　　一、本课的教学指导思想要紧采纳教师启发指导，学生反复练习的教学策略，进展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手腕，做到身心结合，尽力达到教学目标。

　　全课的组织结构不拘泥于过度的统一规整，而以效劳练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

　　二、全课教学的内容及手腕，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。