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幼儿教师资格证考试教案模板精选5篇幼师教案模板
幼儿教师资格证考试教案模板（精选5篇）_幼师教案模板
幼儿教师资格证考试教案模板（精选5篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：
幼儿教师资格证考试考点研究幼儿心理的方法—京师经纬教育方法，就是人们认识世界、改造世界的根本方法，也是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。
那在心理学上的方法是什么呢?
心理学在我国的发展并不是很潮流，主要的还是在应用这一块，那如何将心理学的知识应用在现实生活中呢?
京师经纬教育为我们整理了心理学上的方法，希望对大家有所帮助。
一、实证研究法实证研究是科学的基本的方法。
其主要特点就是采用规范的方法收集实际材料、数据、事实，归纳出普遍性的结论来。
研究分为横向和纵向两个类型。
横向研究：
是在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值，或示出几个年龄组儿童的代表值加以比较。
纵向研究：
对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察（即追踪），找出心理发展过程的系统特点。
横向和纵向的研究的具体的三种方法：
（1）观察法：
有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动的特点的方法。
从时间来分为：
长期观察和定期观察。
从范围上看：
全面观察和重点观察。
从规模来看分为：
群体观察和个体观察。
从观察者的参与与程度上看分为：
参与性观察和非参与性观察。
从工具使用情况来看分为：
直接观察和间接观察。
从设计程度来看分为：
结构观察和非结构性观察。
从观察目的来看分为：
验证型观察和探索型观察。
二、调查法调查法包括谈话法、问卷法、测验法和作品分析法。
三、理论研究法儿童心理的发展是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的概括和总结。
美国儿童心理学家格塞尔：
“我们现在关于儿童和知识准务性，如同一张世界地图一般。
”京师经纬教师证培训*在长年开设北京教师资格认定试讲培训课程，该课程将系统讲解面试基础理论知识和基本答题思路，使考生用最短时间、最有效方法快速掌握面试技巧，顺利通关。
欢迎广大考生过来咨询报名。
如果您还有什么疑问或者想进一步了解，可致电我们：
010-XX、010-XX31、010-XX第2篇：
教师资格证考试教案教案编号：
202XXX课程名称：
《商务谈判与推销技巧》第七章推销概述课程性质：
必修授课方式：
理论教学适用专业、年级：
市场营销专业、202X级学年、学期：
202X-202X学年、第一学期授课学时和周数：
总学时：
36学时；周学时：
2学时；本教案学时数：
2学时、周数：
第九周编写时间：
202X年11月教学设计：
Ⅰ教学目标及教学要求：
1、掌握推销的职能、特点及推销的原则。
2、熟悉推销与营销的关系、推销人员的职业能力。
3、了解推销的含义。
Ⅱ教学内容及学时分配：
第七章推销概述（2学时）第一节推销的内涵和特征（1学时）【一、导入】（5分钟）简单介绍推销由来，并列举女大学生另类创业的例子，导入正题。
【二、讲授新课】（25分钟）（举几个例子，让学生看看是不是推销现象，从而引出推销概念）一、推销的概念（板书）二、推销的特点*（板书）1、主动性2、特定性3、灵活性4、双向性三、推销的原则#（板书）１、满足顾客需求２、双赢原则３、尊重顾客原则４、人际关系原则四、推销的职能*（板书）１、传递信息２、销售产品３、提供服务４、反馈信息五、区别几个概念（教学拓宽）
（一）推销与营销的区别
（二）直销与推销的区别（三）直销与传销的区别【三、小结】（5分钟）【四、讨论及布置作业】（5分钟）推销的目的是什么？
推销人员应该如何进行推销？
第二节推销人员的素质与能力（1学时）【一、导入】（5分钟）从大众对推销员误解切入正题。
【二、讲授新课】（25分钟）一、推销人员的职业素质（板书）
（一）充满热诚
（二）积极进取（三）态度乐观（四）知识广博（五）善于沟通（六）身体强健二、推销人员的职业能力*（板书）
（一）观察能力（一个练习：
观察能力）
（二）理解、判断和决策能力（三）社会交际能力（四）灵活的应变能力三、推销人员的基本礼仪（板书）
（一）仪表礼仪
（二）举止礼仪（三）谈吐礼仪（四）名片使用礼仪【三、小结】（5分钟）【四、讨论及布置作业】（5分钟）案例分析：
10岁卖花童给营销总监上一堂推销课思考：
试分析小男孩成功的原因Ⅲ本章教学方法与手段：
讲授法、案例教学、课件教学Ⅳ主要参考书目：
王若军编著，谈判与推销，北京：
清华大学出版社，202X谭一平编著，现代推销实务与案例分析，北京：
中国人民大学出版社，202X简彩云主编，推销与谈判，上海：
上海财经大学出版社，202XⅦ本章的讨论题、思考题和习题{PS}*为本章重点，#为本章难点第3篇：
教师资格证考试教案教师资格证考试教案模板教学内容中国石拱桥
（一）知识与技能体会文章说明事物特征的方法与顺序，体会文章用词的准确性.
（二）过程与方法1.通过不同身份的活动，掌握并运用课文知识，培养学生的写作能力。
2.能利用所学知识对事物进行简单说明介绍。
（三）情感态度与价值观理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。
2、品位说明文语言的准确性和严密性。
难点1、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性
（一）新课导入教师用多媒体映示桥梁图，介绍桥梁的基本型式（梁桥、拱桥、吊桥），导入本文。
（二）作者及文体常识简介茅以升是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家，中国近代桥梁工程学的重要奠基人。
他主持设计了钱塘江大桥、武汉长江大桥、人民大会堂等工程。
本文是说明文。
说明文以介绍或解说事物与事理为目的，具有知识性和客观性的特点；记叙文主要是写人记事、写景状物，表达某种情感。
（三）快速阅读全文，思考下列问题：
1.本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢？
（从第几段写中国石拱桥的？
它和前边的段落之间有什么关系？
）明确：
文章从第自然段开始写中国石拱桥。
前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊。
2.、段内容侧重点有什么不同？
明确：
第自然段侧重写外形美观，第自然段侧重写结构坚固。
第段点出了中国石拱桥的什么特点？
本段与后文是什么关系？
明确：
特点——历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。
关系：
概括具体。
4.中国石拱桥的总体特点是什么？
明确：
（投影展示）形式优美结构坚固历史悠久5.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？
这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？
明确：
例子有赵州桥和卢沟桥。
能否说明由学生自由发言。
（五）精读课文，分析下列问题：
1.读4－7自然段，了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？
（展示表格）明确：
大致顺序一样。
介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。
从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。
2.作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？
明确：
赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包括艺术价值和历史价值。
3.作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的？
具体说说看。
明确：
“总分”写法，作者先总写赵州桥的特点，然后分四个方面作具体介绍。
4.卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方？
明确：
艺术价值，石刻狮子。
历史价值，抗日战争在这里爆发。
5.小结：
本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。
学习本文，须先了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；把握说明文语言准确、严密的特点，既接受知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。
通过介绍赵州桥、卢沟桥，能具体说明中国石拱桥的特点。
作者始终是围绕说明对象的特点来说明的。
6.进一步分析中国石拱桥取得成就的原因。
明确：
原因有三。
（着重说明三者顺序不能颠倒及原因，并分析“首先”“其次”“再次”和“用料省，结构巧，强度高”这些用语的条理性，简洁性。
）7.解放后我国桥梁事业的飞速发展，说明了什么问题？
明确：
社会主义制度的无比优越，劳动人民的聪明才智。
（六）研读课文，体会说明文语言的平实准确。
为了准确说明事物或事理，说明文非常讲究语言的准确性。
本文中，有些词语十分确切肯定，如列举的时间、数据，有些词语则表示一种估计。
无论哪种，目的只有一个：
说明准确；依据只有一个：
符合实际。
请学生完成练习四，然后再从课文中找出其他例证来说明之，以强化理解。
（七）拓展练习积累有关桥的俗语、诗句等。
茅以升旅人桥：
有记载的最早的石拱桥赵州桥：
形式优美石拱桥中国石拱桥卢沟桥：
结构坚固云南长虹大桥：
世界最长独拱石桥历史悠久《中国石拱桥》是我国著名桥梁专家、教育家茅以升先生所写的一篇科普性说明文，多年来一直是中学生学习说明文的经典作品。
本文按照逻辑顺序以准确生动的语言解说了中国石拱桥的几大特点：
形式优美、结构坚固、历史悠久，字里行洋溢着对我国几千年来石桥建筑的民族自豪感。
教读本文，首先引导学生辨析文体，把握说明文的文体特征，其次整体感知，了解说明对象，把握石拱桥的特点；理清说明顺序，名曲赵州桥是如何体现中国石拱桥特点的。
最后，揣摩语言，引导学生体会说明文语言准确、周密的特点，理解列数字的说明方法和运用限制性词语的表达效果，增强语感，提高语言运用能力。
课堂教学以讨论法为主，避免说明文教学中常见的枯燥，有利于教学效率的提高。
第4篇：
北京幼儿教师资格证考试科目欣瑞教育--专注教师培训领域202X年北京幼儿教师资格证考试科目一、北京的幼儿教师资格证考试科目最近看到*上有很多困惑的考生提出问题，当然回答的答案也是五花八门，很多考生反映在XX上看到非师范生考幼师资格证需要申请需要教育学和教育心理学的成绩，但是在一些机构*站上看到幼儿教师证所学的科目是学前教育学和儿童发展概论，到底要考哪个呢？
根据北京教师资格证考试*上的《申请教师资格须知》中的信息，我们非师范专业毕业生报考北京教师资格证考试，应取得教育学、教育心理学合格证书。
因此申请北京幼师教师资格时，需要申请人员取得北京市幼教师资培训中心颁发的“幼儿教育学、幼儿教育心理学”合格证书。
第5篇：
教师资格证考试《幼儿综合素质》一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某中班幼儿小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。
余老师知道后，关注小超的画艺，建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了。
关于余老师的做法，是（）的行为。
A.关注学生身体发展B.关注学生全面发展C.关注学生创新精神发展D.关注学生实践能力发展2.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。
对此，下列说法中不正确的是（）。
A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师很注意业务能力的提高D.张老师重视专业素养的提升3.幼儿教师语言要儿童化，把孩子当自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在儿童的角度去观察事物。
这是因为教师应关注到幼儿身心发展的（）。
A.个别差异性B.顺序性C.互补性D.阶段性4.故事课上小花指出刘老师某个故事情节的错误。
刘老师恼羞成怒地说：
“小花.你厉害，以后你替老师讲故事好了!
”关于刘老师，下列说法正确的是（）。
A.维护了老师自身的权威B.伤害了学生的自尊C.有效地控制了课堂的无关行为D.保证了教学任务的顺利进行5.不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是（）。
A.法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利B.针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育C.学生有权获得奖学金、贷学金、助学金D.学生需努力学习，完成规定的学习任务6.某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象的出现，要求幼儿每两小时进行一次用餐。
该幼儿园的做法（）。
A.正确，幼儿正处于身体迅速发展时期，应随时随地补充能量B.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定——两餐间隔时间不得少于三小时半C.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定D.正确，不利于培养幼儿的良好生活习惯7.为了将校园建设得更完善，某校向学生收取每人100元，添置10台投影仪。
该校做法（）。
A.能解决教学困难，给予支持B.违反法律规定，侵犯了学生的财产权C.违反了法律规定，应当追究责任D.学校和学生共同受益，无对错之分岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。
以下说法错误的是（）。
A.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利B.爸爸的思想保守但不至于触犯法律C.针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D.爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育9.下列（）属于未成年人的不良行为。
A.多次偷窃B.旷课、夜不归宿C.吸食、注射毒品D.携带管制刀具，屡教不改10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202X--202X年）》提出.要想推进义务教育均衡发展，以下（）措施不可采取。
A.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距B.均衡配置教师、设备、图书等资源C.建立健全义务教育均衡发展保障机制D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制11.以下说法正确的是（）。
A.教师的根本任务是为人师表B.教师可以指导学生的学习，但不能评定学生的品行C.每年九月十日教师节，该日所有在编正规老师均享有双倍工资D.教师享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利12.《儿童权利公约》第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利。
但其权利的行使可受到某些限制约束，这些限制不包括（）。
A.保护国家安全B.国籍C.尊重他人权利和名誉D.保护公共卫生13.雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。
长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯。
这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。
而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。
老师的做法（）。
A.违背了关爱儿童的要求，没能做到耐心教导儿童B.违背了关爱儿童的要求，没能公平公正对待儿童C.违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责D.违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养儿童良好的思想品德14.在某小班里，班主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候，总是表现得很配合、很要好。
但面对幼儿的时候，三位老师并无太多交流。
甚至在主班老师管纪律的时候，其他两位老师都不做任何配合。
这表明三位老师违背了（）的职业道德。
A.严谨治学B.依法执教C.爱岗敬业D.团结协作15.“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。
”这主要是教师职业道德规范中的（）的要求。
A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人16.章老师在和其他老师闲聊时说：
“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。
”该教师的说法（）。
A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知C.正确，章老师提到的东西完全够用D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途17.下列事件中，不是在秦始皇时期发生的是（）。
A.统一货币B.修长城C.文景之治D.修筑灵渠18.以下关于人物与其描述正确的是（）。
A.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的《虞美人》B.《红楼梦》又名《金陵十三钗》C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩19.童话名篇《大萝卜》的作者是（）。
A.安徒生B.阿·托尔斯泰C.列夫·托尔斯泰D.马雅可夫斯基20.张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。
下图是张衡发明的仪器，它的用途是（）。
A.进行演示天体运动B.测量验算历法C.检测地震发生的方向D.辅助进行数学验算21.凿壁偷光描述的是下面哪一人物?
（）A.车胤B.祖逖C.王羲之D.匡衡22.《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏为独奏，乐曲激烈，震撼人心。
下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是（）。
A.四面楚歌B.破釜沉舟C.霸王别姬D.无颜见江东父老23.京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的„“你认为“白脸”表示（）。
A.忠勇正义B.奸诈狡猾C.凶猛残暴D.刚直果敢24.早期文艺复兴运动中最杰出的艺术家和科学家的是（）。
A.达·芬奇B.米开朗基罗C.维萨留斯D.法兰西斯·培根25.指南针前身是“司南”，发明于战国时期，（）时指南针开始用于航海事业。
A.隋唐B.北宋C.明朝D.明清26.在Word中，下面哪个视图方式是默认的视图方式?
（）A.普通视图B.页面视图C.大纲视图版式视图中.为表格添加边框的正确的操作是（）。
A.单击“格式”菜单中的“单元格”B.单击“格式”菜单中的“边框和底纹”C.单击“插入”菜单中“边框”D.单击“插入”菜单中“单元格”28.下列选项中，与“奋斗—成功”逻辑关系相同的是（）。
A.大雪—封山B.学习—理解C.财富—贫困D.考试—成绩29.甲说：
我赞成小王和小李都去参加演出。
乙说：
我不同意你的看法。
以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见?
（）A.小王和小李都不参加B.小王参加，但是小李不参加C.小王不参加。
但是小李参加D.小王和小李都参加二、材料分析题（共3小题，每题14分，共42分）30.材料：
张老师在某幼儿园任教20多年，他深受儿童喜爱。
为推进国家素质教育的理念，培养儿童全面发展.促进儿童个性发展，幼儿园要求老师们要调整教学内容，增加活动环节。
张老师明确幼儿园的要求后就主动调整教学内容，并联系了社区，幼儿参与很多户外游戏和活动，每个幼儿都培养起了自己的兴趣爱好。
问题：
请从教师观的角度，评析该老师的保育行为。
（14分）31.材料：
美国细菌学家卡梅隆·柯里在《科学》杂志发表了研究论文，声称从5000万年前开始，以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。
研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究，发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。
这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。
这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。
抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。
这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。
研究者发现，一些近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝，也没有寄生菌。
科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。
切叶蚁只种一种蘑菇，这相当于人类的单一作物制，虽然开始时产量高，但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭，人类是采用轮作不同作物来解决问题的。
生物学家们采用基因分析法.确定了切叶蚁所种的菌种是源于2300万年前的单一菌株，从未换过品种，却能延续至今。
这个谜由多伦多大学的C·R·居里解开了。
居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。
他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在几天内全部死光，结果是整穴蚂蚁全部饿死。
但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾难。
其奥秘在于，雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。
切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看，一发现Es-covopsis霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭，以防止其蔓延。
而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长，真是一举两得。
切叶蚁分群时，蚁后将蘑菇菌种含在口中，连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种，所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今，历经千万年而不衰。
人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱，但蚂蚁所用的抗生素却并未使病菌产生抗药性。
卡梅隆·柯里研究小组发现，蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝，亦是人体必需的抗生素.今后应可仿此研发新一代的抗生素，更有效地治愈人类的疾病。
问题：
（1）切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因有哪些?
（14分）32.材料：
去前夏天，我给家里接上*线后，请单位同事帮忙申请了一个免费邮箱，给聂华苓老师写信。
那天晚上我把信发出去后，有点忐忑不安的，心想鼠标只那么轻轻一点，信就会长着翅膀翻山越海吗?
清晨起来，我奔向电脑，查看是否有回音。
天啊，信箱里果然有聂老师的回信，她的第一句话是：
“你也终于用*络了，太好了!
”没花一分钱，一封到美国的信，瞬间就抵达了，这使我觉得*络就是个魔术师，神通广大。
未上*前，我写好了稿子，若是短的，便打印出来，去邮局寄掉。
若是长的，就拷在软盘里，寄盘。
去邮局，是我最快乐的时光。
寄完稿，我就顺路逛商场、副食店、花店、音像店或是点心铺子。
有的时候懒得做饭了，就赶到饭时出门，找家餐馆，舒舒服服地吃上一顿。
二十多年前，我师范毕业，分配到故乡的山村学校教书。
因为爱好写作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是邮差的到来。
那个邮差姓田，是个热心人，很善良。
从县城到我们山村，十来公里的路吧，他通常是上午九点多钟到。
如果我的语文课恰好在第一节上完了，我便会在路口迎他。
如果有我的信，他就会从自行车下来，从邮袋中取出信，递给我。
如果那信薄薄的，他就笑着，以为我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓，他大概猜测到那是退稿，同情地看着我，尴尬地笑笑.好像责备自己不该把坏消息带给我，有了*络，像田师傅这样的山村邮差，会渐渐失业了。
我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。
*络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。
虽然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。
因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝;买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的长椅上，先睹为快;而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就有了露珠。
（选自（（迟子建散文》，有删改）问题：
（1）结合材料内容，请简要概括*络邮件的特点。
（4分）
（2）文章最后一段中提到“*络中有一个看不见的邮差”，请结合材料谈谈你对“看不见的邮差”深刻意蕴的理解。
（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面材料，根据要求作文。
根据马斯洛的需要层次理论，当人的基本需要得到满足之后，就会产生被尊重的需要，被爱的需要。
请以《爱的教育》为题，写一篇议论文。
要求：
用规范的现代汉语写作。
自定立意，不少于800字。
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