高中语文13项羽本纪节选课后习题粤教版选修《传记选读》整理.docx

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高中语文13项羽本纪节选课后习题粤教版选修《传记选读》整理

2017-2018学年高中语文13项羽本纪（节选）课后习题粤教版选修《传记选读》

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13项羽本纪（节选）

一、夯基训练

1。

选出下列词语书写无误的一项（　　）

A。

肆无忌殚　　手谕　　瞋目　　赦免

B.四面楚歌伏驽狱掾垓下

C.先发治人诛杀自刭溃败

D.叱咤风云慷慨造诣自矜

解析A项，“殚”应为“惮";B项,“驽”应为“弩";C项,“治”应为“制”。

答案D

2。

下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A.“侃”是特有的北方人的休闲方式,也是他们谈生意的重要形式,就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃”中谈成的。

B。

食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收后,可改善营养缺乏,促进皮肤美白细腻.

C。

长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，如再不加以保护,15年后将会灭绝。

D.南京举办的第二届夏季青年奥运会，充分利用现有的设施资源和体育场馆，不但没有出现资金亏空，而且还创造了可观的利润。

解析A项，语序不当，应为“北方人特有的"。

B项，成分残缺,“改善”缺少宾语中心语“的状况”。

D项，重复累赘,删去“和体育场馆"。

答案C

二、延伸阅读

（一）阅读下面的文字，完成第3～6题。

（导学号55030025）

及项梁渡淮,信杖剑从之,居麾下，无所知名。

项梁败,又属项羽，羽以为郎中。

数以策干项羽，羽不用。

汉王之入蜀。

信亡楚归汉,未得知名,为连敖.坐法当斩,其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公,曰：

“上不欲就天下乎?

何为斩壮士!

"滕公奇其言,壮其貌,释而不斩。

与语，大说之.言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。

至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。

何闻信亡,不及以闻,自追之.人有言上曰：

“丞相何亡。

”上大怒,如失左右手。

居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：

“若亡,何也？

”何曰：

“臣不敢亡也，臣追亡者。

”上曰：

“若所追者谁何？

”曰:

“韩信也。

”上复骂曰：

“诸将亡者以十数,公无所追;追信，诈也。

”何曰:

“诸将易得耳。

至如信者，国士无双。

王必欲长王汉中,无所事信；必欲争天下,非信无所与计事者.顾王策安所决耳。

”王曰:

“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?

”何曰:

“王计必欲东，能用信,信即留;不能用，信终亡耳.”王曰:

“吾为公以为将。

"何曰:

“虽为将，信必不留.”王曰:

“以为大将."何曰:

“幸甚。

"于是王欲召信拜之。

何曰：

“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。

王必欲拜之,择良日，斋戒,设坛场，具礼，乃可耳。

”王许之。

诸将皆喜，人人各自以为得大将.至拜大将，乃韩信也,一军皆惊.

…………

太史公曰：

吾如淮阴,淮阴人为余言，韩信虽为布衣时,其志与众异。

其母死,贫无以葬，然乃行营高敞地,令其旁可置万家。

余视其母冢,良然。

假令韩信学道谦让不伐己功不矜其能则庶几哉于汉家勋可以比周召太公之徒后世血食矣不务出此而天下已集乃谋畔逆夷灭宗族不亦宜乎!

（选自《史记·淮阴侯列传第三十二》）

3.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A。

数以策干项羽　　干：

求取功名。

B。

与语,大说之　说:

同“悦",喜欢,高兴。

C.何来谒上　谒：

拜见。

D.顾王策安所决耳　顾：

回头看。

解析D项,“顾”解释为“只是”。

答案D

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（　　）

A.假令韩信学道谦让/不伐己功/不矜其能/则庶几哉/于汉家勋可以比周召太公之徒/后世血食矣/不务出此/而天下已集/乃谋畔逆/夷灭宗族/不亦宜乎

B.假令韩信/学道谦让不伐/己功不矜/其能则庶几哉/于汉家勋/可以比周召太公/之徒后世血食矣/不务出此/而天下已集/乃谋畔逆/夷灭宗族/不亦宜乎

C.假令韩信学道谦让/不伐己功/不矜其能/则庶几哉于汉家勋/可以比周召太公之徒/后世血食矣不务/出此而天下/已集乃谋/畔逆夷灭宗族/不亦宜乎

D。

假令/韩信学道/谦让不伐己功/不矜其能/则庶几哉/于汉家勋可以比周召/太公之徒后/世血食矣/不务出/此而天下已集/乃谋畔逆夷灭/宗族不亦/宜乎

解析首先应熟读精思，理解内容大意,然后抓住某些标志性词语（如开头发语词、句末语气词、固定结构等）,根据文意进行断句。

答案A

5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（　　）

A.韩信在犯法当斩时,滕公见他出语不凡,相貌堂堂,没有斩他。

滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉。

B.萧何认为韩信是位奇才，后来听说韩信和几十个军官半路上一起逃跑了，来不及把此事报告汉王,就径自去追赶.

C.萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。

汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将军，萧何坚持让韩信做大将,汉王最终同意了。

D。

军官们听说汉王要筑坛拜大将，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将，等到举行仪式的时候，才知道是韩信,全军上下都大吃一惊。

解析B项，“韩信和几十个军官半路上一起逃跑"与原文不符.

答案B

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）信度何等已数言上,上不我用，即亡。

（2）王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下,非信无所与计事者。

解析

（1）“度”解释为“估计”,“上不我用”为宾语前置；

（2）“王"和第一个“事”均为名词用作动词。

参考答案

（1）韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了,可是汉王一直不重用自己,就逃跑了.

（2）大王假如只想永远做汉中王,当然用不上他;假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人了。

参考译文等到项梁率军渡过了淮河，韩信持剑追随他,做项梁的部下，没有一点儿名声。

项梁战败，韩信又隶属项羽，项羽让他做了郎中。

他屡次向项羽献策,以求重用，但项羽没有采纳。

汉王刘邦入蜀.韩信脱离楚军归顺了汉王，因为没有什么名声，只做了接待宾客的小官。

后来犯法判处斩刑，同伙十三人都被杀了，轮到韩信，他抬头仰视，正好看见滕公，说：

“汉王不想成就统一天下的功业吗?

为什么要斩壮士！

”滕公感到他的话不同凡响,见他相貌堂堂,就放了他不杀他。

和韩信交谈,很欣赏他。

把这事报告汉王，汉王任命韩信为治粟都尉,汉王并没有察觉他有什么出奇超众的才能.

韩信多次跟萧何谈话,萧何认为他是位奇才。

队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就有几十个,韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己,就逃跑了。

萧何听说韩信逃跑了,来不及把此事报告汉王,就径自去追赶。

有个不明底细的人报告汉王说:

“丞相萧何逃跑了。

"汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。

隔了一两天,萧何回来见汉王,汉王又是生气又是高兴,责骂萧何道：

“你逃跑,是为什么?

"萧何答道：

“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。

”汉王说：

“你去追的人是谁?

”萧何说:

“韩信啊。

”汉王又骂道:

“将军跑掉的有好几十，你都没有追；倒去追韩信,这是撒谎。

”萧何说：

“那些将军是容易得到的.至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。

大王假如只想永远做汉中王,当然用不上他;假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人了。

只看大王如何打算罢了。

”汉王说：

“我也打算回东方去呀,哪里能够总闷在这个地方呢?

”萧何说：

“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信,他就会留下来；假如不能重用他,那么,韩信终究还是要跑掉的。

”汉王说:

“我看你的面子,派他做个将军吧.”萧何说：

“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。

"汉王说:

“那么，让他做大将。

”萧何说：

“太好了。

"当下汉王就想叫韩信来拜将。

萧何说：

“大王一向傲慢无礼，今天任命一位大将,就像是呼唤一个小孩子一样,这就难怪韩信要走了。

大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子,自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理,那才行啊！

"汉王答应了。

那些军官们听说了,个个暗自高兴,人人都以为自己会被任命为大将.等到举行拜将仪式的时候，才知道是韩信,全军上下都大吃一惊。

…………

太史公说：

我到淮阴,淮阴人对我说，韩信即使是平民百姓时，他的心志就与众不同。

他母亲死了,家中贫困无法埋葬，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。

我看了他母亲的坟墓，的确如此。

假使韩信能够谦恭退让,不夸耀自己的功劳,不自恃自己的才能,那就成为贤者了，他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公这些人相比,后世子孙就可以享祭不绝。

可是,他没能致力于这样做,而天下已经安定,反而图谋叛乱,被诛灭宗族，不也是应该的嘛！

（二）阅读下面的文字,完成第7～10题。

韩子高，会稽山阴人也.家本微贱。

侯景之乱,寓在京都。

景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角,容貌美丽,状似妇人,于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰:

“能事我乎？

”子高许诺。

子高本名蛮子，文帝改名之.性恭谨,勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。

文帝性急,子高恒会意旨。

及长,稍习骑射，颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛，配以士卒.文帝甚宠爱之,未尝离于左右。

文帝尝梦见骑马登山,路危欲堕，子高推捧而升.

文帝之讨张彪也,沈泰等先降，文帝据有州城,周文育镇北郭香岩寺。

张彪自剡县夜还袭城,文帝自北门出,仓卒暗夕,军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于暗中，又往慰劳众军.文帝散兵稍集,子高引导入文育营.明日,与彪战,彪将申缙复降，彪奔松山,浙东平。

文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士,归之者甚众。

文帝嗣位，除右军将军.天嘉元年，封文招县子，邑三百户。

王琳至于栅口,子高宿卫台内。

及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。

二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。

及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。

时子高兵甲精锐,别御一营,单马入陈,伤项之左，一髻半落。

异平,除假节、贞毅将军、东阳太守。

五年,章昭达等自临川征晋安,子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。

晋安平,以功迁通直散骑常侍，进爵为伯,增邑并前四百户。

六年，征为右卫将军，至都，镇领军府.文帝不豫,入侍医药。

废帝即位,迁散骑常侍,右卫如故，移顿于新安寺。

（节选自《陈书·列传第十四》）

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A。

军人扰乱/文育亦未测文帝/所在唯子高/在侧文帝乃遣/子高自乱兵中往见文育/反命酬答于暗中

B.军人扰乱文育/亦未测文帝/所在唯子高/在侧文帝乃遣子高/自乱兵中往见文育/反命/酬答于暗中

C。

军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中/往见文育反命/酬答于暗中

D。

军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于暗中

解析先结合前后文大致把握这段文字的意思,然后根据人名和事件断开。

答案D

8。

下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是（　　）

A.“总角"指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。

B.“部伍”指的是军队的编制单位-—部曲行伍，泛指部队.

C。

“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。

D。

“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。

解析“总角”一词在《诗经·氓》中出现过,原句为“总角之宴，言笑晏晏”,是说女主人公年少时的欢乐。

据此可知,“总角”指的是未成年时梳的发髻，不分男女.

答案A

9。

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（　　）

A.子高性情恭敬谨慎。

与文帝相识后,尽心尽力地侍奉文帝,既常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。

B。

子高聪明机警，全力帮助文帝。

文帝性子急躁,子高总是能够领悟他的意旨。

文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登。

C.子高忠心耿耿.张彪偷袭城池，文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵,子高将其引进文育军营中,并于次日与张彪作战,张彪败走。

D。

子高作战勇猛，屡立战功.征讨留异时,他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，发髻也被削掉一半。

留异之乱被平定后,任贞毅将军、东阳太守等职。

解析B项,“文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登"是文帝曾经做的梦，并不是事实。

答案B

10。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。

（2）及琳平，子高所统益多,将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。

解析第

（1）句翻译的关键词有“稍"“习”“胆决"“愿”；第

（2）句翻译的关键词有“益”“论进”“任使”，以及定语后置句“将士依附之者"。

参考答案

（1）等到成年后，（子高）渐渐熟习了骑射之术,（处事）很有胆识决断,希望成为将帅，待到平定了杜龛,文帝配给他士卒。

（2）等到平定了王琳，子高所统率的士兵更多了，依附于他的将士，子高都尽力加以选拔进用，文帝也都加以任用.

参考译文韩子高,会稽山阴人。

门第低微。

侯景之乱时，子高寄居于京师.侯景之乱被平定后,文帝出京镇守吴兴,子高当时十六岁,小时候他就容貌美丽,看上去像个妇人一般,他在淮渚想要搭军队作战的车子还乡，文帝见了,问他说:

“你能侍奉我吗？

”子高同意了。

子高原名蛮子,文帝为他更名为子高。

（子高）生性恭敬谨慎，尽心尽力地侍奉（文帝），常常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。

文帝性子急,子高总能领悟其意旨。

等到成年后，（子高）渐渐熟习了骑射之术,（处事）很有胆识决断，希望成为将帅，待到平定了杜龛，文帝配给他士卒。

文帝十分宠爱他，不曾让他离开身边.文帝曾经梦见骑马登山，道路险恶,几乎要坠下山去，子高推扶他而使他得以继续攀登。

文帝讨伐张彪时,沈泰等人率先投降，文帝占据了州城,周文育镇守北郭香岩寺。

张彪自剡县乘夜回军偷袭城池,文帝从北门逃出，事变发生在昏暗的黄昏,军队非常混乱,周文育也不知文帝在哪里,只有子高在文帝身边。

文帝便派子高从乱军中前往见周文育,子高在昏暗中复命应答,又赶去慰劳众军。

文帝稍稍集合一些游散之兵,子高将之引入文育军营中。

次日,与张彪作战,张彪的部将申缙又来投降,张彪便逃跑到松山,浙东平定。

文帝于是将手下大部分的兵马配给子高，子高也轻视钱财,礼贤下士,归附他的人很多。

文帝即位，任命他为右军将军.天嘉元年,封（子高）为文招县子,封邑三百户。

王琳到栅口时,子高在台内值班.等到平定了王琳,子高所统率的士兵更多了,依附于他的将士，子高都尽力加以选拔进用,文帝也都加以任用。

天嘉二年，升为员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。

等到征讨留异时，子高随侯安都驻扎在桃支岭岩下。

当时子高兵强马壮，装备精良,另外统率一营人马,单骑冲入敌阵,伤了左颈，头上的发髻也被削掉一半。

留异之乱被平定后,（子高）任假节、贞毅将军、东阳太守。

五年，章昭达等人从临川征讨晋安,子高从安泉岭出发与他们在建安会师,在诸将中人马最为强盛。

晋安之乱被平定后,凭借功绩升任通直散骑常侍,晋升爵位为伯，增加的邑户连同之前的封邑共四百户。

六年,被征为右卫将军，回到京师,镇守领军府。

文帝病重，（子高）入内侍奉医药。

废帝即位，子高晋升为散骑常侍,仍任右卫将军，移营驻扎在新安寺。

三、语言运用

11。

在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句.（导学号55030026）

《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中,有成功的英雄，也有失败的豪杰。

《鸿门宴》以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，范增无奈的心情。

解析回答本题首先需要对《鸿门宴》一文主要人物的性格特点和相关的情节有基本的掌握,然后根据题目横线处前后文的句式进行仿写。

答案示例张良机智的安排　刘邦圆滑的表演　樊哙忠勇的行为

12。

“采菊东篱下，悠然见南山"中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。

（100字左右）

解析本题考查扩展语句的能力。

注意几个要求:

景物描写要生动,要表达悠然之情，100字左右.

答案示例抬眼望去，没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻。

墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。

暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现,泰然叹出古朴,描摹出这脉悠然,毫无做作之态、违心之感。