节能减排绿色环保策划书完整.docx
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节能减排绿色环保策划书完整
经济贸易学院
低
碳
新
生
活
策
划
书
2012年—2013年第二学期
低碳新生活
节能减排，绿色环保
活动名称：
节能减排，绿色环保
主办单位：
无锡商业职业技术学院
活动对象：
无锡商业职业技术学院全体师生
活动背景：
随着一股低碳热的风潮在世界范围内兴起，世界各国甚至不断推出自己的低碳经济模式。
而如今，这股风潮也逐渐在我国许多大城市兴起，并潜移默化地改变着人们的生活，而它慢慢地走进了我们的校园生活。
什么是低碳生活呢？
低碳，英文名为lowcarbon,意指更低的温室气体的排放。
而“低碳生活”作为一种新兴的生活方式，最先是从国外兴起，可以理解为：
减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的人与自然的活动。
专家认为从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，尽可能的接近节能减排，绿色环保的生活。
活动意义：
在新学期、新的一个春天到来之际，无锡商业职业技术学院将在全校范围内掀起一场“低碳新生活，节能减排，绿色环保”的活动，借此以提高全校师生们对低碳生活的进一步了解，并号召全校师生在日常生活中做到低碳生活，从我做起，让我们的商院校园更美丽、更环保，让低碳生活真正走进我们的校园生活。
活动方案：
1、“绿色校园、节能环保创新大赛”
活动内容：
倡导同学们以生活中的废弃物，如废纸、塑料瓶等为原料，制作工艺品，然后举行工艺品展示与评比；在全校范围内征集节能减排环保文章，进行评比。
活动要求：
要求同学们积极创新，设计出更好的作品，所有作品和文章必须围绕节能减排，绿色环保为主题。
活动意义:
提高同学们对废品的利用意识，积极倡议大家提出节能减排的宣传方案，做到合理利用资源，节约资源，建设节能减排，绿色环保校园。
活动流程：
1、首先在学校主干道张贴“节能减排，绿色环保”的宣传标语。
2、学校发起活动，下达到各个班级，同学们自主报名，人数不限。
3、每班上交同学作品，拍照后张贴在展板上进行展示。
4、由学校进行评比，选出优秀作品，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并对作者进行奖励。
2、3.12植树节
活动内容：
在春天来临之际，植树节的脚步也随之走来，为积极倡导节能减排，绿色环保活动，提倡同学们积极参加植树活动，在学校或校园外面参加志愿者植树活动，一方面可以响应节能减排，绿色环保活动的开展，另一方面可以可以为春天增添一抹绿色，创造美好绿色家园。
活动意义：
此活动既是一次节能减排，绿色环保的开展，对同学们来说，也是生活中一次付出与收获活动的纪念，更能使大家对于低碳生活有更深的认识与体验。
活动流程：
1、由学校志愿者协会发起，联系好具体植树地点。
2、通过张贴标语、海报等宣传植树活动，一方面让同学们意识到植树节的到来，另方面让同学们参加植树热潮。
3、带领同学们乘校车到达指定地点，每四人一组，进行植树活动。
4、活动期间，同学们必须服从安排，安全第一，并且做到爱护树苗。
5、植树后大家拍照留念，体验植树的意义。
3、3.22世界水日
活动主题：
不要让最后一滴水成为我们的眼泪，不要让美丽的背影成为我们永远的回忆
活动内容：
在学校主干道拉条幅，以此来宣传世界水日，学校各社团积极策划世界水日海报，加大世界水日的宣传力度，让节约用水走进同学们的眼里，更是印在同学们的心里，积极倡导节能减排，绿色环保活动的开展。
活动意义：
通过开展广泛的宣传教育活动，激发同学们的惜水、爱水、节水从我做起的积极性和节约用水人人有责的意识，营造一种良好的惜水、爱水、节水从我做起的社会氛围，让每一位大学生能够认真、踏实的将节约资源运用到实际生活中去。
活动流程：
1、宣传部通过拉条幅和粘贴海报对世界水日进行宣传。
2、每班制作以节水主题的PPT和视频，上交大院后进行评比。
3、由大院选出优胜班级，并对此进行奖励。
4、要求同学积极参与，发现学校节水及水资源浪费现象，以PPT和视频的形式展现出来。
4、4.22世界地球日
活动主题：
保护环境，关注贫困儿童
活动内容：
动员同学们积极融入社会，了解环境，倡导同学们争做环境保护志愿者，在学校或在学校外面捡垃圾，为环境保护做出自己的一份贡献。
对贫困地区儿童进行捐款，为他们的生活和学习做出一些贡献。
活动意义：
深入开展环境保护宣传教育，提高人们保护环境的意识，让环保的思想深入每一个人的心中。
通过关注贫困儿童，并且从中有所体会，增强大学生的使命感和责任感，努力锻炼自己成为对社会、对人民有用的当代大学生。
活动流程:
1、宣传部通过拉条幅和粘贴海报进行宣传世界地球日。
2、秘书部将活动下达到各班，各班可以通过团日活动到校外进行环境保护，捡起地面的垃圾
3、每班将活动过程制作成照片，上交秘书部。
5、节能减排，绿色环保金点子
金点子一：
我们所关注的环境问题：
植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。
一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、尽量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、多种植植物。
11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、大家没有重视对植物的保护。
2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二：
1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
金点子三：
我们所关注的环境问题：
电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：
我们所关注的环境问题：
塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题：
大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：
我们所关注的环境问题：
节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。
既环保又锻炼身体。
节能减排，绿色环保是全人类共同的责任。
2010年以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会拉开帷幕，189个国家将在世博会上展示最先进的绿色科技、环保技术。
回想去年12月哥本哈根联合国气候变化大会上，55个国家做出到2020年减少和控制温室气体减放的承诺，温家宝总理在会议上发表讲话时表示，中国在发展的过程中高度重视气候变化问题，为应对气候变化将作出不懈努力和积极贡献。
在今年1月25日召开的全国环境保护工作会议上，环境保护部部长周生贤强调，要以解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题为重点，以圆满完成“十一五”减排任务为目标，努力推动环境保护事业在探索中国环保新道路的征程中不断前进。
从这里我们可以看出：
提倡绿色环保、提倡节能减排已经成为目前全国乃至全人类面临的重大挑战与重要任务，学校要发挥自己的优势，提高学生的节能减排意识，全面加强节能减排教育是任务中的关键。
在校园中开展节能减排教育不但环保效益巨大，而且能帮助大学生从小树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，具有重大的意义并产生深远的影响。
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