初一16养成道德好习惯中队主题活动.docx
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初一16养成道德好习惯中队主题活动
“养成道德好习惯”中队主题活动
南京市第二十九中学初一（16）中队
活动目标：
1.学会进行道德分析和价值判断；
2.培养积极的道德责任感；
活动内容：
活动中引导队员明确道德责任，履行道德义务。
举行道德问题辨析会，通过鉴别真伪，分辨是非，验证对错的过程，理性分析社会现象，正确对待自己的认识与行为。
活动准备：
1．道德小报展我心：
黑板及墙边上张贴由队员制作的“养成道德好习惯”手抄报，并在黑板上绘制队会主题词。
2.44名队员，分成6组，分别是策划组、表演组、问卷调查组、摄影采访组、辨析组、事迹宣传组。
3.情景剧组在队会前搜集资料，编制剧本，并完成相关排练；问卷调查组利用周末休息时间，选取有效人群进行问卷调查并形成简单的调查报告；摄影采访组，以现场采访的形式，选取道德争议话题进行采访，并形成简单的调查报告；辨析组就有争议的话题发表看法，形成辩论词；事迹宣传组收集南京道德模范的典型事迹，并做好宣讲准备。
活动提纲：
一、全体起立，齐行队礼、高声齐唱队歌。
目标：
明确本次活动的开展方式——少先队队会。
振奋精神烘托气氛。
二、道德现象我来演：
通过相声及情景模拟剧演出，引出社会道德问题讨论。
目标：
模拟社会大环境，呈现社会真实现象。
三、道德问题我调查：
展示问卷调查和现场采访结果。
目标：
了解群众内心的选择，突出其争议性，并用饼状图、表格进行分析概括。
四、道德争端我来辩：
用分组汇报方式阐明观点，就调查结果进行主题辩论，并结合活动三调查产生最后公众性的结论。
五、道德模范咱表彰：
讲述感动南京人物事迹。
通过颁奖词的形式，深化社会榜样奉献助人的品质，对社会公德判断进行升华总结。
后续讨论在红领巾微博（）继续。
活动过程：
一、主题队会开幕式
（一）仪式
1.中队长出场，行队礼，开场白：
亲爱的老师，同学们下午好！
南京市第二十九中学十六中队“养成道德好习惯”主题队会就要开始了，请各小队汇报人数。
2.各小队汇报人数给中队长，中队长汇总报辅导员。
（互行队礼）
3.出旗（播放出旗曲），三位旗手出旗，绕教室一周。
中队长指挥全体队员高声齐唱队歌。
（二）开场
主持人郭：
敬爱的老师！
主持人雷：
亲爱的同学们！
合：
大家下午好！
主持人雷：
今天我们讨论的主题是“学会道德判断，养成道德好习惯。
”
主持人郭：
哎，这边两位同学怎么已经开始热闹的讨论起来了呀。
有请策划组、表演组队员上场。
二、道德现象我来演
（详见附件1：
相声剧本《你信“扶”吗》）
相声表演：
沈晨、李骆逸飞；
无声情景剧表演：
芦安然、梁洛嘉、郭新萍
主持人雷：
看来社会上发生的、大家讨论的道德现象还真是不少。
主持人郭：
是的。
我们的采访小分队特意制作了调查问卷，进行了社会采访调查，让我们看看他们的成果吧。
有请问卷调查组、摄影采访组同学上场。
三、道德问题我调查
问卷调查组林翰云汇报。
林翰云：
老师们，同学们，大家好，有关道德的问卷调查也是这次内容的一部分，现在由我来为大家展示我与我的组员们所设计，并且一起参与调查的问卷。
展示问卷（详见附件2：
关于道德的调查问卷）
林翰云：
这就是我们所设计的问卷，这张问卷以一些较为敏感的社会问题出发，深入的了解各个年龄段的人们对道德、社会问题所持观点，全面的反映出公民的道德素质与公民意识。
下面我来为大家展示调查结果:
林翰云：
通过这次调查，我们发现，大部分受访者都会在老人跌倒时将老人扶起，但都会请旁人作证，且很大一部分的受访者都很重视孩子的道德教育。
不管怎样，道德，是每一个公民应该具有的基本素质，更是个人修养的外在体现，所以，请大家做一个有道德底线，有良知的合格公民，谢谢！
摄影采访组郭艺文汇报。
郭艺文：
大家好！
接下来将由我来汇报采访组的调查结果。
通过上一组的汇报，已经初步了解社会上的一些道德问题。
例如老人突然跌倒，您扶不扶？
有乞丐向您乞讨，您是否给予帮助？
公交车上有特殊人群上车，您让不让座位？
这一系列道德问题正在不断发生。
郭艺文：
然而如果是您遇到这种事情，您会怎么做？
我在一些人口密集的地方进行了采访。
（主持人开始播放视频，详见PPT）
（部分视频文件见文件夹）
郭艺文：
通过采访后，我制做了如下表格。
首先是要扶老人的，且要有人证明；其次如果有特殊人群上车，需让座；路上有乞丐，大多数人都给与帮助。
主持人雷：
看来社会上不同年龄、不同职业的人群对社会道德和习惯养成的看法还真是不尽相同呀。
主持人郭：
听说我们中队中也有不同意见的争论，让我们看看他们怎么理解的。
四、道德争端我来辩
辨析组司子梵主持。
辨析会主持人：
社会道德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
这是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
在社会中，尽管存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码生活秩序，都必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。
我们中队成员对一些社会道德现象也有不同的意见和评论，听听他们如何旁征博引高谈阔论……
（甲乙两组分别做2分钟左右的陈述，中间可由主持人适当交谈采访，使过程流畅）
辨析会主持人总结：
追逐中国梦，要加强社会道德修养！
现在的社会上存在一些不良习气。
要想正本清源，实现风清气正，需要扬起社会公德的大旗！
新时代少先队员们，应该广泛接收正能量，广泛传递正能量。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
少年屹立于世界，则国屹立于世界。
正所谓“人间正道是沧桑”，要以大无畏的精神，披荆斩棘，奋勇向前！
追逐中国梦，要加强个人道德修养！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！
”作为新时代的少年，我们要有一颗坚定的心，不畏艰难，不惧流言，相信心中的信仰，来迎接“长风破浪会有时”的将来。
在追逐中国梦的征程中，我们要以道德为集结号，发出新时代少年的最强音，为自己代言！
主持人雷：
同学们通过举例、分析、总结，号召我们高举社会道德旗帜。
主持人郭：
加强了我们的个人道德修养，从实现个人梦想起步，脚踏实地逐步实现伟大中国梦。
其实社会上还有很多道德好榜样值得我们去学习，下面我们看看他们的事迹吧！
五、道德模范咱表彰
事迹宣传组何杰琼主持。
何杰琼：
（出示张丽莉的图片）她就是在车轮前挡下学生却被碾成重伤的女教师——张丽莉。
（出示最美女教师——张丽莉字样，并且请同学朗读事迹。
）
何杰琼：
那一秒，是生与死的分界点，那一秒，一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定，挽救了一个生命，让世界多了久违的感动。
那一秒，她最美。
张莉莉老师令我们感动。
但是同学们，你们知道吗，在我们的家乡南京，也有这样的道德模范。
（出示最美乡村教师——徐其军字样，并请同学朗读事迹）
何杰琼：
有没有同学想说一说，你在徐其军老师身上看到了怎样的精神品质？
（请同学发言）是的，这样一个挚爱学生的老师，怎能不让人们感慨？
相信同学们现在也有不少感触，请你思考回忆刚刚同学们精彩的发言，用真情实感为徐其军老师写一段颁奖词。
出示颁奖词：
腹腔中一根长长的管子，维系着他羸弱的生命；血管中流淌着的，是对学生浓浓的爱。
瘦削的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾，一位身患尿毒症的教师，在残酷的命运面前，他和时间赛跑，诠释了师德大爱。
何杰琼：
最后，我们有几张徐其军老师和学生们相处的图片……后续发言和讨论可以在我们的“红领巾微博”（
六、主题队会闭幕
主持人雷：
我真为我的家乡南京有这么多的活雷锋而感到自豪，骄傲！
主持人郭：
是啊，我们应该向他们学习，发扬他们的美好品质！
下面我们有请中队辅导员发言！
刘老师：
谢谢队员们。
这节队活动课，很精彩，很成功！
通过“道德现象我来演”板块，我看到了队员们的灵动与诙谐；通过“道德问题我调查”，我看到了队员们的科学与严谨；通过“道德争端我来辩”，我看到了队员们的睿智与思辨；通过“道德模范咱表彰”，我看到了队员们向榜样学习的积极性与热情！
此次队会，我们44名队员全员参与，绘制了“道德小报展我心”的手抄报，在会前做了大量的准备工作，真正做了一回小主人。
希望在以后我学习与生活中，我们的队员能够真正学会道德判断，养成道德好习惯！
带领学生宣誓：
“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！
”
全体队员：
时刻准备着！
退旗，队会结束。
中队长：
本次“养成道德好习惯”主题活动课到此结束。
附件1：
相声剧本你信“扶”吗
甲（李骆逸飞）：
今个儿天气真好！
乙（沈晨）：
可不是吗？
哎，李骆逸飞，我问您一问题，您可得老实回答。
甲：
好嘞，您说！
乙：
你“信扶”吗？
甲：
我呀，当然幸福啰！
吃穿不用愁，家庭又和睦；身子挺健康，生活奔小康！
您说，我能不幸福吗？
乙：
哎呀，您理解错了！
可不是“像花儿一样”的那个“幸福”。
甲：
哦？
那是哪个“xìngfú”？
请您赐教。
乙：
您可听好了，是“相信”的“信”，“帮扶”的“扶”，俩字儿凑一块儿，念“xìnfú”，意思就是，你现在是否相信摔倒的老人，遇到摔倒的老人还会去扶起来吗？
甲：
嗨，原来是这个意思啊！
又长见识了。
乙：
嘿！
那这么个“扶”，你“信”吗？
甲：
我？
我当然不姓“福”啦！
乙：
为什么？
甲：
还能为什么？
我姓李，自然就不姓福喽！
乙：
吓！
我问的是，您会不会扶老人。
甲：
哦，这个嘛，我自然是，相信啦！
乙：
您相信？
！
！
甲：
是啊，您为何如此吃惊？
乙：
我尊重您的选择，但是……啊……（歌唱般的）
甲：
停停停！
我说小沈子，你怎么唱起来了？
乙：
我太惊讶了！
甲：
这有什么可惊讶的呢？
乙：
这个问题，我问了好多人，得到答案都是将信将疑。
今儿算是遇到高人了，您给说说你为何“信扶”吗？
甲：
好啊！
其实理由很简单哇！
看见老人摔倒，我们去扶，是天经地义的事呀！
扶起老人是助人为乐、见义勇为、尊老爱幼的体现，是中华民族的传统美德呀。
乙：
您可真是南京版“吴邪”，太天真啦！
甲：
何出此言？
乙：
君之所言自然不差，要是早个五六十年，您说不定就是“雷锋No.2”，但是您生活在当今社会，二十一世纪，可不能再干这样的傻事了！
甲：
何以见得？
乙：
既然天真无邪小朋友真不懂，那我就不节省口水，给您讲讲吧！
甲：
您说，我洗耳恭听。
（抱拳礼）
乙：
您可有关注新闻？
甲：
我忙于学习，已经很久不关注新闻了。
惭愧、惭愧啊！
（摇头）
乙：
还真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“好孩子”啊！
（抚摸李骆逸飞的头）
甲：
您就甭讽刺我了，赶紧讲正事吧！
（再抱拳礼）
乙：
好！
这是说来话长啊！
甲：
此话怎讲？
乙：
昔日有“彭宇案”，又有“小悦悦事件”，就在两天前，广东两名高三学生扶起一摔倒老人，并将其护送回家，您猜怎地？
甲：
怎地？
（疑惑地）
乙：
老人却说是学生致其受伤，要求人赔偿哩！
甲：
天啊！
（张大嘴）
乙：
您瞧瞧，社会现实多么令人无语！
这儿正演着呢！
（手指向一旁无声剧）
【无声剧】（三位队员表演，一同学扮演摔倒老人，一同学扮演老人家属，一同学扮演学生，因老人摔倒引起争端，最后和解走向医院。
）
甲：
听君一席话，胜读十年书！
听您讲了这些，我深有感触啊！
乙：
哦？
不过丑话说在前头，知之为知之，不知为不知，是知也，您可别胡编乱造。
甲：
嘿，瞧不起人是不？
我告诉您，咱相声演员的肚子，就一杂货铺，要什么有什么买什么卖什么，我难道还会说不出来不成？
乙：
行，你说。
（轻蔑地）
甲：
我来作一首诗《虞美人》。
当今社会是非多，昔日是老人。
常有老人自摔倒，不分青红皂白错怪人。
当今世界关爱少，永远是路人。
惨剧发生无人帮，又是一条生命上西天。
乙：
好！
看不出来呀，腿肚子上绑暖壶——水平比较（脚）高呀！
甲：
过奖了！
乙：
看来您还是真有感触，那您会不会扶老人呢？
甲：
不服！
乙：
为什么？
甲：
我不服人情冷漠！
我不服人们道德判断能力缺失！
乙：
是啊!
那咋办哩？
甲：
得！
各位同学要注意，尊老爱幼是传统，乐于助人是美德！
老人若摔倒，咱还必须扶！
传递正能量，我们最光荣嘛！
乙：
对叻，就是这个理儿！
附件2：
关于道德的问卷调查
南京市二十九初级中学
对于道德，不同的时期有不同的看法，不同的经历有各自的见解。
独特的你将有你与众不同的认识，我们将对你的看法做一下简单统计。
谢谢你的支持！
1.您的年龄：
A.10-30岁
B.30-50岁
C.50-70岁
2.当一老人突然在你面前倒下，你会怎样做：
A.立马扶起老人
B.当做没看到，不多管闲事
C.叫旁人作证，然后扶起老人
3..对于小悦悦事件，你认为这是一个什么问题：
A.道德
B.法律
C.社会道德等都有
4．你认为道德素质的培养应从何时起：
A.进入学校后
B.不重要
5.你认为之前的彭宇案对小悦悦事件有影响：
A.有很大影响
B.没有影响
C.有一定的影响，但不大
附件3：
“养成道德好习惯”主题队会工作安排表
组别
组长
仪式组
张育菲
手抄报组
徐浩川
情景剧组
背景组
黄宇辰
表演组
郭新萍
策划组
王鹤潼
采访组
摄影组
郭艺文
问卷组
林翰云
辩析组
司子梵
事迹宣传组
何杰琼
升级会员 