人教版八年级上册语文第五单元同步练习.docx

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人教版八年级上册语文第五单元同步练习

人教版八年级上册第五单元测试卷

一、积累与运用

1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）

A惟吾德馨（xīn）案牍（dú）既出（jí）鲜有闻（xiǎn）

B．豁然开朗（huò）甚蕃（fán）峨冠（guàn）多髯者（rán）

C．石青糁之（sǎn）壬戌（rén）（xū）决眦（zì）逾墙走（yú）

D．生曾云（cénɡ）濯清涟（zuó）邺城戍（shù）泣幽咽（yiè）

2．下列句子与原文一致的一项是（）（2分）

A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，故外户而不闭，是谓大同。

B．峰火连三月，家书抵万金。

C．当胸生曾云，决眦人归鸟。

D．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

3．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．有良田美池桑竹之属神情与苏、黄不属

B.启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉

C.明有奇巧人曰王叔远为字共三十有四

D.寻病终寻向所志

4．填空。

（9分）

（1）从《大道之行也》可知，“大同”社会的纲领是“___________________________

_______。

”《桃花源记》中的“黄发垂髫，并怡然自乐。

”体现了此纲领中的“_________________”二字。

（2）“阴阳割昏晓”中“阴”指____________，“阳”指______________。

（3）《桃花源记》中最能表现“绝境”“间隔”的句子是“_______________________”。

（4）“气蒸云梦泽，__________________。

”这是唐代诗人——描写——湖壮观景象的诗句。

（5）周敦颐写莲花不为世俗恶习所污染的句子是：

_______________________________

_____________________________________________________________________________。

5．写出下面句子的意思。

（5分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

_____________________________________________________________________________

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读与理解

（一）阅读下面的文字，完成6～1l题。

（16分）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

6．《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”，反映在大同社会中就是________________

_________________________________；桃花源中人热情好客，反映在大同社会就是_______________________________________。

（2分）

7．大同社会的基本特征有哪三方面?

请用原文回答。

（3分）

（1）________________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________________

8．翻译下列句子。

（6分）

（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

________________________________________________________________________

（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

___________________________________________________________________________

9．大同社会的纲领性原则是_________________________________________________

________________________________________。

（1分）

10．“不独亲其亲，不独子其子”表达的是何种思想?

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．孔子所说的大同社会，到底是一个怎样的社会?

请根据文章内容，将其概括地回答出来。

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

（12分）

乐羊子妻

河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。

妻日：

“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎!

”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

一年来归，妻跪问其故。

羊子日：

“久行怀思，无它异也。

”妻乃引刀趋机而言日：

“此织生自蚕茧，成于机杼。

一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。

夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎?

”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

何岳得金不昧

何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。

其人欲分数金为谢，岳日：

“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎?

”其人谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，日：

“俟②他日来取。

”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

【注】①封识：

封存的标记。

②俟：

等待。

12．下列各组加点词的意义或用法不同的一项是（）（2分）

A．羊子尝行路何岳尝夜行

B．还以与妻因托以寄去

C．还以与妻遂以还之

D．羊子感其言闻其侄以他事南来

13．翻译下面的句子。

（4分）。

（1）志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

___________________________________________________________________________

（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎?

___________________________________________________________________________

14．请谈谈乐羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．乐羊子与何岳都有拾金不昧的美行，但他们的做法不同。

请你对这两个人的行为作简要评价。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面的文字，完成后面的题目。

（12分）

清净之莲

（1）偶尔在人行道上散步，忽然看到从街头延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街心的尽头，这时我会想：

如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。

偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色地孤独地站立在街边，有一种萧索的姿势，这时我会想：

木棉叉落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢?

（2）偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆．地横过马路，这时我会想：

那老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。

（3）偶尔在路上的行人陆桥站住，俯视着陆桥下川流不息、往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：

到底哪里是起点?

而何处才是终点呢?

（4）偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：

水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。

（5）偶尔在乡间小道上，发现了一株被人遗忘的蝴蝶花，形状极像凤凰花，却比凤凰花更典雅。

我倾身闻着花香的时候，一朵蝴蝶花突然飘落下来，让我大吃一惊，这时我会想：

这花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢?

（6）偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，丛泥沼的浅地中昂然抽出，开出了一个美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊，这时我会想：

呀!

呀!

究竟要怎样的历练，我们才能像这一朵清净之莲呢?

（7）偶尔……

（8）偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无渡之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。

我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。

（9）在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。

（10）惟其柔软，我们才能敏感；惟其柔软，我们才能包容；惟其柔软，我们才能精致；也惟其柔软，我们才能超越自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。

（11）柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的泉源。

（12）那最关的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的。

那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软!

（13）我们心的柔软，可以比花瓣更关，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。

柔软是最有力量，也是最恒常的。

（14）且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧!

16．请从周敦颐的《爱莲说》中，找出与文中第（6）段画横线部分意思相近的句子写在下面横线上。

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．请以“妈妈的爱”为表述对象，仿照下列语句写一段话。

（2分）

柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的泉源。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．请结合全文，理解题目“清净之莲”中“清净”一词的含义。

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19．请简述你对“且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧!

”这个语

句含义的理解。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20．请概括作者在文中抒发的情感。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文

21．阅读下面文字，根据要求作文。

打开心灵的窗户，呈现在我们眼前的是一个美丽的世界：

美丽的自然风光，关丽可爱的动植物，美丽可亲的人物，美丽动人的故事，美丽灿烂的生活图景，美丽深刻的人生感悟……关，滋润着我们的心灵；关，创造了无数华丽的篇章。

“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，就让我们关注生活中的点点滴滴，去感受生活中的关吧!

请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟题目，写一篇600字左右的作文。

答案与导解

1．C导解：

A项既出（jì）；B项豁然开朗（huò）；D项濯清涟（zhuó），泣幽咽（yè）。

2．D导解：

A项盗窃乱贼而不做——盗窃乱贼而不作；B项峰火——烽火；C项当胸生曾云——荡胸生曾云。

3．B导解：

A项类属；同。

C项有，存在；又。

D项不久；寻找。

4．

（1）天下为公，选贤与能，讲信修睦修睦

（2）山的北面山的南面（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（4）波撼岳阳城孟浩然洞庭（5）出淤泥而不染

5．

（1）老人和孩子都和悦地自得其乐。

（2）我只喜爱莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节，香气远播，越发清芬，笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能轻易地玩弄。

6．老有所终，幼有所长不独亲其亲，不独子其子；讲信修睦

7．

（1）故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

（2）男有分，女有归。

（3）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

8．

（1）在大道施行的时候，天下是人们共有的，选了有贤德有才能的人（给大家办事），（人人）讲求诚信，营造和睦气氛。

（2）（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不一定要自己私藏；也憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，而不一定为自己（谋私利）。

（3）所以，奸邪之谋不会发生，盗窃财物、造反和害人的事情不会发生。

9．天下为公

10．是每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲加一家。

11．没有阶级剥削和阶级压迫、人人平等的理想社会。

导解：

这首题要求对课文内容有深入的理解，并能够通俗地表达出来。

解题时，一要透彻理解句子内容；二要能将文中所讲的不同方面的内容，尤其是将大同社会的基本特征的内容，梳理出精神实质，并概括出来。

12．B

13．

（1）有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍。

（2）拾到银子却没有知道，（要是想要的话）那银子就全都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢?

14．乐羊子妻用纺织作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。

15．乐羊子是因妻子的劝诫才没有占有拾金的。

他乐于接受批评、勇于改过的精神是可嘉的，但他以丢弃失物来显示自己的清白的做法不妥。

何岳行为端正，处理方式稳妥，从不贪图他人财物。

【参考译文】

乐羊子妻

河南郡乐羊子的妻子，不知道是姓什么的人家的女儿。

乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。

妻子说：

“我听说有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!

”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。

一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。

羊子说：

“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。

”

妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：

“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。

一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。

现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。

您要积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，用来成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢?

”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业，七年没有回来。

何岳得金不昧

何岳曾有一天晚上走路的时候，拾到二百多两银子，但是他不敢告诉家里人，因为害怕家人会劝他把银子留下。

第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个人回来寻找。

问他银子的数目，与拾到的银子数目和标识都相同，于是就还给了那个人。

那个人要分一些银子给他来感谢他，何岳就说：

“拾到银子却没人不知道，（要是想要的话）那银子就全都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢?

”那个人感谢了他就走了。

何岳曾在当官的人家教书的时候，那个当官的人有事要去京城，把一个箱子交给何岳寄放，箱子里面有几百两银子，告诉何岳说：

“等到有机会的时候再来取回。

”他一离开就是几年，没有任何消息，何岳听说他的侄子有别的事到南方来，就托人把箱子交给他的侄子了。

16．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

17．示例：

妈妈的爱是我迷惘彷徨时的明灯，妈妈的爱是我失落消沉时的号角，妈妈的爱是我独处异乡孤枕难眠时的摇篮曲。

18．澄澈，宁静，不世俗堕落，不轻薄浮躁。

19．在纷繁忙碌的世俗生活里，、我们要把持住自己，不要随波逐流，怀着一颗柔软的心去感受纯真、美好和崇高，让自己的生活变得清明、充实、自由，让自己的生命得以延伸。

20．作者在这篇文章中抒发了对生命的感慨、思索，对自我的审视、澄清；对美好、真实的回忆，对崇高、自由的向往。

21．【写作指导】感受美好的景：

四季风情、家乡风土、名胜古迹等，只要以特色为主，细加点染，即可取胜；感受美好的物：

对动物、静物、植物，细加描摹，点示感受即可；感受美好的人：

历史名人、亲朋同学、明星偶像等，充分展现性情，突出精神品质，即是佳作；感受美好的事：

国事、家事、天下事，大事、小事、平常事，只要能生发出“美好”的因素，注重细节的雕凿，即成美文。

【例文】

早春写意

当一丛丛稀稀拉拉的小草从地下探出脑袋时，当柔嫩的柳枝在徐徐微风中吐纳出第一片嫩芽时，当第一朵娇艳的报春花在晨曦中贪婪地吮吸着甘甜的晨露时，当第一朵洁白的浮云悠闲自在地飘荡在湛蓝明净的天空时，当羽