湖北省襄阳市优质高中届高三上学期联考语文试题扫描版含答案.docx

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湖北省襄阳市优质高中届高三上学期联考语文试题扫描版含答案

襄阳市优质高中2015届高三联考

语文试题参考答案及评分标准

一、

1．A（B露lùC为wèiD刹chà）

2．C（A慰籍—慰藉B何患无词—何患无辞D反聘—返聘）

3．D（“做客”，访问别人，自己当客人，不合语境；“作客”，指寄居在别处，符合语境。

“半斤八两”，比喻彼此一样，不相上下，多含贬义，不合语境；“势均力敌”，双方势力、力量相等，不分高低；伯仲之间，兄弟之间，比喻二者不相上下，难分高下；旗鼓相当，比喻双方力量不相上下，在此三个词均可用。

“行迹”，行动的踪迹，符合语境；“形迹”，指举动、神色，痕迹、迹象，礼貌等，不合语境。

“萍水相逢”，比喻向来不认识的人偶然相遇,，不合语境；“不期而遇”，没有约定而意外地相遇，符合语境。

）

4．B（A语序失当，造成语意不连贯，应为“‘仇富’像‘仇官’”C“他依然是……血液”搭配不当，可改为“他身上依然流淌着……血液”D句式杂糅，应删去“所致”）

5．B（“最终被哈姆莱特的好友霍拉旭杀死”错误，克劳狄斯死在哈姆莱特手里。

）

二、

6．A（“首要问题是美化环境”原文无据，“让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁”是指一种理想结果。

）

7．D（这只是一方面原因，后面还讲了其他原因）

8．C（A“损失最大”“生活成本大幅度提高”曲解原文意思B“比如财政补贴等，进一步降低生活成本”与原文意思相悖D强加因果，“为了满足日益增长的就业需求”不是本文说的原因。

）

三、

9．B（逆，应理解为“迎接”）

10．C（②是不能忍的例子③是说人惜死）

11．B（桥上老人所惜应指张良“不为伊尹、太公之谋”）

12．⑴普通人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这不值得算作勇敢。

【评分参考】“见”“足为”各1分，整体通顺1分。

⑵但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？

【评分参考】“安”“试”各1分，整体通顺1分。

⑶再说，有向人报仇的心志，却不能向人低头的，这是普通人的刚强罢了。

【评分参考】“报”“下”各1分，整体通顺1分。

13．答案：

夫子循循然善诱人/博我以文/约我以礼/欲罢不能/既竭吾才/如有所立卓尔/虽欲从之

【评分参考】每处0.5分。

限断6处，每多一处扣0.5分，扣完本小题为止。

参考译文：

颜渊喟然叹道:

“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越研钻它越觉得它不可穷尽，看它好像在前面，一忽又像在后面孔夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为。

我想停止不学了也不可能，已经用尽我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追从上去，但总感到无路可追从上去。

”《论语·子罕》

14.

（1）这两句写词人因春天的离去而寂寞，（1分）奠定了全词爱春、惜春的感情基调。

（2分）

（2）答：

主要用了设问和拟人两种手法。

（2分），有变化，（1分）词人因春归而寂寞，因爱春惜春而寻春，寻春不得而失望，想到问黄鹂而再生希望，不解黄鹂，黄鹂飞走，最终绝望。

（2分）【评分参考】若答无变化，自圆其说也可。

15.

（1）暧暧远人村

（2）越陌度阡（3）非蛇鳝之穴无可寄托者（4）东船西舫悄无言

（5）白帝城高急暮砧（6）烟光凝而暮山紫（7）岩扉松径长寂寥（8）多于在庾之粟粒

【评分参考】从中任选5个小题作答即可。

填对一空给1分；如有错别字，该空不给分。

如答题超过5空，则按所答的前5空计分。

四、

16.DE（D这些是写小姑娘赶路的紧张状态。

E“也为后来让小小姑娘坐车做铺垫”错，前后应为对比关系。

）

17．答：

车夫勘三是主要人物。

作品以勘三的活动为主线，从他赶车写起，插入写他很爱马，写他平素如何驱赶扒他的马车的小孩子，最后又主动邀请脚走出血的小姑娘坐他的马车，（2分）写小姑娘是为了写车夫勘三，以此来表现勘三的同情心，从而表达人性之善的主旨。

（2分）或答：

小姑娘是主要人物。

小姑娘虽是个孤儿，但作品表现的是这个小姑娘刚强而纯真可爱的性格和高贵的品质；而勘三的变化是因为被小姑娘打动。

（2分）车夫勘三只是一个见证者和体验者，小姑娘的言行举止通过勘三的眼光来展现，这样写让读者感到真切自然。

（2分）【评分参考】言之成理即可。

18．答：

故事发生在冬天，而这个在夏天来到孤儿院的小姑娘，却只有一双夏天穿的白色的小鞋，作者以“夏天的鞋子”为题，突出小姑娘的命运悲苦，（2分）引发人们对这个贫贱而美丽的少女的同情，同时也暗含美丽、高贵并不是富人的专利之意，以及对这个小姑娘的纯真与坚强的赞美之情。

（2分）【评分参考】言之成理即可。

19．答：

车夫勘三：

把马车侍弄得很漂亮，上坡时跳下车而不让马吃重，得意自己于上下马车的灵敏身段，以抓扒车小孩为乐等可以看出他热爱生活、勤劳，这是一种健康的人性之美。

（2分）他见想扒车的小姑娘脚流血了诚恳地请小姑娘上车，表现了他善良而富于同情心的人性之美。

（2分）小姑娘：

她扒车，连动作敏捷的车夫也抓不到，车夫瞪着她，她把目光转向一边的大海，显出她顽皮、执著、好胜；（2分）“挺着胸脯赶路”“低头不语”“文静而略带羞怯”等动作神情等显出她的纯真、自尊与矜持；（2分）为赶路“脚上的血，把袜子都染红了”，反映她刚强与坚韧，这些都是人性之美。

（2分）【评分参考】任答4点，意思对即可。

五、

20．（4分）答：

导演，摄影师和书法家，画家，音乐家

【评分参考】填对一空得一分。

21．（4分）答案示例：

“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”的傲岸，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的放达。

【评分参考】引用无错误，结尾用词准确即可。

22．（4分）答案示例：

模范夫妻秀恩爱形象亲民深受国民爱戴，英明领袖反腐败态度坚决广受百姓好评。

【评分参考】就歌词内容对人物、对创作背景及动机评价均可。

形式内容各2分。

23．同2014年湖北高考作文标准

立意参考：

心无旁骛，坚持努力，心态平和。

任写一个即可，切入分45分。

【参考译文】古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。

普通人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这不值得算作勇敢。

天下有一种真正勇敢的人，遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。

为什么能够这样呢？

因为他胸怀大志，目标高远啊。

张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。

但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？

看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。

一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。

再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书。

在韩国已灭亡时，秦朝正很强盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。

就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。

凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的末余之势可以驾驭（在锋芒之势上，是没有可乘之机的）。

张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！

富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。

为什么呢？

因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。

张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。

所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭藉这点而成就大功业，所以到最后，老人说：

“这个年轻人可以教育了。

”

楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊来迎接。

庄王说：

“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。

”就此放弃对郑国的进攻。

越王勾践在会稽陷於困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。

再说，有向人报仇的心志，却不能向人低头的，这是普通人的刚强罢了。

那老人，认为张良才智有余却担心他的度量不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。

为什么这样说呢？

老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这自然，秦始皇不能使他惊恐，项羽不能使他发怒。

看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。

项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。

汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋（把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊），这是张良教他的。

当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从这里可以看出，（他）还有刚强不能忍耐的脾气，（如果）不是张良，难道谁能够成全他的大业呢？

司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他的志气和度量不相称。

啊！

这就是张良之所以成为张良吧！