小主持人活动方案.docx

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小主持人活动方案

小主持人活动方案

小主持人活动方案

为了确保事情或工作有序有效开展就需要我们事先制定方案方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作一般都用带

“文件头”形式下发。

方案应该怎么制定呢？

下面是Wtt帮大家整理的小主持人活动方案仅供参考希望能够帮助到大家。

小主持人活动方案1

一、活动目的：

为丰富校园文化生活提高学生的综合素质激发学生的学习热情培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。

为此特举办校园小主持人大赛。

二、活动主题：

圆主持梦想

展真我风采

三、参赛对象：

五年级学生。

选拔条件：

1.普通话标准口齿清楚声音富有感染力表达能力强有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力；

2.有一定的舞台驾驭能力临场应变能力强；

3.五官端正外形良好气质大方有亲和力。

选拔流程：

1.班级初选：

班主任在班级经过公平、公正评比选拔两名学生参加学校评比。

2.学校评选：

为保证公平、公正现场进行打分、评比。

四、比赛形式：

选手的个性登场（选手提前设置PPT按抽签顺序上场不拘一格闪亮登场）

1、美文朗诵。

要求：

选手先作1分钟左右的个性化自我介绍力求新颖大胆富有自我特色带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。

之后自选一首诗歌或美文进行朗诵要求声情并茂富有感染力能充分展示出选手的语言素养时间掌握在2分钟可配乐。

2、锦上添花、

要求：

选手展示自己在才艺方面的特长如：

唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演乐器、伴奏自备（学校提供电钢琴）时间3-5分钟。

3、模拟主持

要求：

选手在给定的模拟情境中抽取一项针对该情境的需要在规定的时间内完成一段主持表演。

时间3分钟内容要求合乎情理、健康向上。

最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述本环节也是选手为自己加分的最后机会。

时间1分钟。

五、比赛地点及时间：

1、地点：

学校大会议室

2、时间：

10月9日

六、活动程序：

1、以班级为单位举行一次选拔赛在此基础上各班2名学生参加决赛初赛由班主任负责。

各班再选5名大众评委（公正无私心有辨别是非的能力）为选手最后投票使其获得人气指数。

2、各班选手自制参赛号码牌：

红色卡纸做底剪成直径为9厘米的圆形黄色镭射纸写编号。

3、各班要安排拉拉队手中可拿运动会所用举牌为选手助威、呐喊。

4、决赛时以抽签顺序为比赛顺序参赛选手9月30日课间操到三楼小会议室抽签。

5、10月8日参赛选手将参赛所制作ppt的U盘写明班级、选手编号、姓名交到德育处。

6、选手要化妆每一关服装不同选手的家长要全程参与比赛为自己的孩子补妆、换衣。

7、五年级学生全部参看比赛按照安排的座次就座自带水严格遵守赛场纪律。

六、评分标准：

1、形象气质：

优雅、自信、大方、着装得体整体形象积极向上。

2、语言能力：

普通话标准语言流畅语速适中表达清晰逻辑性

强。

3、应变能力：

思维敏捷情感流露自然风格突出亲和力强现场效果好。

4、出场和才艺不拘一格真正显示自己的实力。

5、每项比赛内容如不能按规定时间完成酌情扣分请特别注意控制好时间。

七、工作人员

总策划：

杨红叶（选拔主持人写串词设计评分表调配所有事宜）

策划：

张彦平（印制邀请函、家长参赛评议表、安排座次、打奖状、买奖品、选回放镜头中的照片）

美术指导：

王菲（布置会场及时在奖状上书写获奖选手名字）

制片：

六、5中队郝信洁、六、6中队杨耀程（制作ppt）

摄像：

周鑫音响：

齐聪明

快讯报道：

杨红叶

八、奖项设置

金话筒1名、银话筒2名、铜话筒3名、最佳形象奖1名、最佳人气奖1名、最佳朗诵奖1名、最佳才艺奖1名、最佳主持奖1名、最佳参与奖1名。

优秀组织奖1名精神文明奖1名。

乌拉特前旗第三小学二O—五年九月二十九日

比赛开始：

1、开场。

回放第一界“未来金话筒”小主持人大赛精彩花絮之后主持人上场。

（用时不超过3'5分钟）

2、主持人上场说开头词介绍到场的嘉宾介绍比赛规则宣布比赛开始。

（用时不超过3'5分钟）

3、由主持人请出12位选手上场亮相与观众见面并播放选手的生活照。

由选手自己解说生活照中的自己介绍自己的性格爱好等自我宣传增加人气活跃现场气氛。

（参赛前说参赛宣言）

观众互动：

妙语连珠：

出3-5个不同词语组织一段话考察学生应变能力及知识覆盖面。

小主持人活动方案2

一、指导思想

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：

幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受尝试说明、描述简单的事物或过程发展语言表达能力和思维能力。

为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力特举办此次活动。

二、活动目标

1.为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。

2.树立自信心大胆展示自己的风采。

3.提升幼儿大胆表达的能力。

4.为幼儿园选拔优秀小主持人。

三、活动准备

幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容形式不定。

四、组织部门

节庆组、大班年级组五、参加对象

大班全体幼儿、节庆组全体教师六、评委

三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表七、其它工作人员主持人：

刘静场景布置：

节庆组摄像：

吴正兰拍照：

王宁计分：

芦琳叶俊秋

八、比赛形式：

（一）初赛

由各班策划在班级中进行海选大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。

初赛内容：

儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定（内容自选）时间不超过2分钟。

初赛时间：

初赛地点：

各自班级。

（二）决赛：

1.初赛中选拔的12选手参加决赛选手提前抽取出场序号。

2、决赛内容：

（1）自我介绍（时间不超过1分钟）

（2）主持脱口秀：

根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。

（时间不超过1分钟）

（3）才艺表演

3、决赛时间：

4、决赛地点：

音乐厅附比赛评分标准：

小主持人活动方案3

一、指导思想

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：

幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受尝试说明、描述简单的事物或过程发展语言表达能力和思维能力。

为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力特举办此次活动。

二、活动目标

1.为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。

2.树立自信心大胆展示自己的风采。

3.提升幼儿大胆表达的能力。

4.为幼儿园选拔优秀小主持人。

三、活动准备

幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容形式不定。

四、组织部门

节庆组、大班年级组

五、参加对象

大班全体幼儿、节庆组全体教师

六、评委

三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表

七、其它工作人员

主持人：

刘静场景布置：

节庆组摄像：

吴正兰拍照：

王宁计分：

芦琳叶俊秋

八、比赛形式：

（一）初赛

由各班策划在班级中进行海选大班各班选出2名选手最终参

加幼儿园的'初赛。

初赛内容：

儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵

等形式不定（内容自选）时间不超过2分钟。

初赛时间：

初赛地点：

各自班级。

（二）决赛：

1.初赛中选拔的12选手参加决赛选手提前抽取出场序号。

2、决赛内容：

（1）自我介绍（时间不超过1分钟）

（2）主持脱口秀：

根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。

（时间不超过1分钟）

（3）才艺表演

3、决赛时间：

4、决赛地点：

音乐厅附比赛评分标准：

小主持人活动方案4

—、活动意义：

为进一步丰富校园文化生活提拔培养优秀主持人才进步学生展开文艺活动的组织、调和能力使他们成为阳光自信的新时代少先队员进而推动学校少先队活动特展开“小小金麦克风”主持人评选活动。

二、活动主题：

“小小金麦克风”主持人比赛

三、活动对象：

二一一五年级学生。

四、参赛条件：

1.凡喜欢参与“校园小主持人”活动自愿展现个人主持风采的队员都可报名。

2.普通话标准、形象大方。

3.口齿伶俐、善于表达、反应灵敏组织能力强。

五、活动情势：

第一项：

自我先容+美文朗诵（要求：

脱稿时间：

2分钟之内）

lo进行简单的特点自我先容。

2。

自选一首诗歌或美文进行朗诵要求声情并茂富有感染力能充分展

示出选手的语言素养可配乐。

第二项：

综合素质（摹拟主持）（要求：

可半脱稿时间：

2分钟之内）

选手自备一段主持词。

例：

庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业仪式主持等可网上自行下载。

六、比赛地点及时间：

1.地点：

多媒体教室

2.时间：

第十四周星期五（暂定）

七、活动程序：

1.班级内先自行提拔在此基础上各班择优1名学生参加决赛。

（可以双人组合但不能超过规定比赛时间。

）

3.各班参赛选手名单于5月12日（第十三周星期五）之前上报少先队大队部逾期作自动放弃。

八、奖项设置

比赛终究产生钻石麦克风、金麦克风、银麦克风奖若干名。

九、评分标准：

按照上级教育主管部门工作要求和学校德育工作安排全面推进素质教育学校将组织学生在初春时段参加社会实践活动。

为了让活动富有意义集教育和学习于一身感受连南瑶族的历史和传统文化艺术培育守纪律、爱家乡、爱祖国大好河山的思想特制定此活动方案。

—、活动分工

组长：

欧阳春兰（总指挥）

副组长：

钟成加赖秀清（负责联系社会实践基地和组织安排）

组员：

级长和班主任（负责纪律、卫生、安全等教育）

二、活动时间

1.三、四年级上午九点到达消防中队；

2.五、六年级上午九点半到达武警中队；

3.师生穿戴整洁食品要装在背囊里；

4.各班强调活动安全教育学生做到文明有礼（如排队有序、专心听讲不喧哗、讲解或表演结束时鼓掌感谢）讲卫生不乱扔垃圾。

5.各班出发前清点人数结束后核对人数。

小主持人活动方案6

活动目的：

本次比赛是为即将举办的“六一”文艺汇演选拔优秀小主持人同时也为小主持人提高班和毕业班幼儿提供一次才艺展示的平台。

本次活动分两场进行小主持人提高班所有的小朋友（中班小朋友因年龄较小不参加本次竞选）为专业组毕业班其它小朋友可报名参加自由组竞选。

活动时间：

—年5月5日（周四厂6日（周五）17：

30'19：

00活动地点：

大1班教室

评分标准：

详见评委评分表（总分10分）

选拔标准：

从专业组和自由组中的男、女各评选出一等奖、二等奖及三等奖。

一等奖选手将成为“六一”文艺汇演的小主持人。

（专业组和自由组男、女生各一名、共4名。

）

活动总负责人：

_

现场主持人：

—

裁判员：

家长代表1名

裁判助理：

—

评委：

各班家长代表

摄影：

-

参赛内容：

1、自我介绍（1分钟）

2、按规定主持稿现场模拟主持

比赛规则：

1、参赛选手不得带主持稿入场。

模拟主持按主持稿内容分男、女生合作展示评委分别计分。

2、如参赛选手中间忘词裁判开始倒计时10秒后由老师补

充。

3、老师补充一次评委扣除该选手0.5分老师补充超过三次该选手提前终止竞选由老师配合另一名参赛选手继续参赛。

活动准备：

1、舞台；评委、裁判邀请函；签到广告画面（笔、托盘）

2、PPT画面；选手号牌（_）

3、桌椅摆放及清场（大1班保育员）

4、评委及家长接待（_）

5、当天晚托值班（周四_;周五_）_机动协助晚托班和楼梯口负责接待家长。

活动流程：

1、参赛选手到中班候场等待由—老师主要负责—协助。

2、赛前以现场抽签的形式决定出场顺序并领取号牌。

（号牌贴于选手左胸前）—带女生组—带男生组。

—协助。

3、评委现场评分裁判助理在各评委处收集各选手的得分交裁判员计算出最后得分。

（去掉一个最高分去掉一个最低分所得平均分为选手最后得分）

4、裁判助理收集分数裁判在第二组参赛选手退场前算出第一组选手的最后得分由助理裁判交主持人在第三组上场前公布。

5、比赛结束由主持人公布男、女组一、二、三等奖得分。

由裁判员为获奖选手颁发荣誉证书并宣布一等奖获得者将成为“六一”小持人。