《计算机应用》实验指导书9详解.docx
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《计算机应用》实验指导书9详解
《计算机应用》实验指导书
课程名称：
计算机应用
课程代码：
042112
学时分布：
48学时（全在机房完成教学）
学 分：
3
课程类型:
公共基础课
适用专业:
全院所有本科专业
制订人：
万雪勇
审定人：
涂敏
制订日期：
2015年9月
目录
《计算机应用》（Windows7+Office2010）实验指导书1
实验一Windows的基本操作及主要功能3
实验二Word基本操作10
实验三Excel基本操作14
实验四PowerPoint基本操作16
实验五Windows的网络功能及Internet18
实验六Access基本操作21
实验七SQL基本操作--数据更新及查询（选做）24
实验八多媒体技术26
实验九杀毒软件及Windows防火墙的使用28
实验一Windows的基本操作及主要功能
一、实验目的
1.掌握Windows的基本操作和基础知识
2.了解Windows进行文件管理的途径
3.熟练使用“资源管理器”和“我的电脑”进行文件和文件夹的管理
4.了解Windows的设备管理功能.
5.掌握Windows的系统维护实用程序的使用
二、实验内容
任务1任务栏和桌面的设置
（1）设置任务栏为自动隐藏。
（2）设置“微软拼音”为默认输入法。
（3）显示或隐藏任务栏上的“中文输入法”。
（4）设置屏幕分辨率为“1366×768”；Aero主题为“自然”，设置屏幕保护为“变幻线”。
任务2程序的启动与运行及其管理
（1）启动“记事本”、“画图”等应用程序，并对这些应用程序窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺等操作。
（2）在桌面上创建程序的快捷方式：
①为“控制面板”中的“性能信息和工具”建立桌面快捷方式。
②为“Windows资源管理器”建立一个名为“资源管理器”的快捷方式。
任务3复制主窗口和屏幕
（1）复制当前主窗口
提示：
①打开“附件”组中的“计算器”。
②按下Alt+PrintScreen,“计算器”窗口被复制到剪贴板中。
③启动“画图”程序，用“编辑/粘贴”命令将剪贴板上的内容复制到画板，并以Calc.jpg为文件名保存。
（2）复制屏幕
提示：
按下PrintScreen,整个屏幕被复制到剪贴板中。
任务4回收站的使用和设置
（1）删除桌面上已经建立的“资源管理器”快捷方式和“性能信息和工具”快捷方式。
（2）恢复已删除的“资源管理器”快捷方式。
（3）在桌面任意建一个文本文件，永久删除之，使之不可恢复。
（4）设置各个驱动器的回收站容量C盘回收站的最大空间为该盘容量的10%，其余
硬盘上的回收站空间大小为该盘容量的5%。
【提示】通过“回收站属性”窗口设置。
任务5了解“资源管理器”的使用
右击”我的电脑”利用快捷菜单，打开“资源管理器”窗口。
（1）练习文件夹的展开与折叠。
（2）设置或取消下列文件夹的查看选项，并观察其中的区别:
①显示所有的文件和文件夹。
②隐藏受保护的操作系统文件。
③隐藏已知文件类型的扩展名。
④在标题栏显示显示完整路径等。
（3）分别用缩略图、列表、详细信息等方式浏览Windows主目录，观察各种显示方式之间的区别。
（4）分别按名称、大小、文件类型和修改时间对Windows主目录进行排序，观察四种排序方式的区别。
任务6观察并记录到下表当前系统各磁盘分区的信息
磁盘分区信息
存储器
盘符
文件系统类型
容量
磁盘
主分区
扩展分区
CD-ROM
【提示】选择“控制面板|管理工具|计算机管理”，在弹出的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。
任务7练习Windows的文件管理（要求在“资源管理器”中进行）
（1）在硬盘某分区（如E:
盘）根目录上创建文件夹，文件夹结构如“新建文件夹结构示意图”示之。
（2）文件的创建、移动和复制
①在桌面上，用记事本建立一个文本文件T1.txt，用“快捷菜单|新建|文本文档”命令创建文本文件T2.txt，两个文件的内容任意输入。
②将桌面上的T1.txt用快捷菜单中的“复制”和“粘贴”命令复制到E:
\计算机作业\test1中。
③将桌面上的T1.txt用Ctrl+C键和Ctrl+V键复制到E:
\计算机作业\test1\Sub1中。
④将桌面上的T1.txt用鼠标拖曳的方法复制到E:
\计算机作业\test1\Sub2中。
⑤将桌面上的T2.txt移动到E:
\计算机作业\test2中（用Ctrl+X键和Ctrl+V键组合,及鼠标拖曳两种方法）。
⑥将E:
\计算机作业\test1\Sub1文件夹移动到E:
\计算机作业\test2\Xyz1中，要求移动整个文件夹，而不是仅仅移动其中的文件。
⑦将E:
\计算机作业\test1\Sub1用“发送”命令发送到桌面上。
⑧将“C:
\Windows\Media”文件夹中的文件Tada.wav、Windows启动.wav和Flourish.mid复制到“E:
\计算机作业素材\多媒体”文件夹中。
⑨将“E:
\计算机作业素材\多媒体”文件夹中的文件Windows启动.wav在同一文件夹中复制一份，并更名为sound.wav.
⑩将“E:
\计算机作业素材\多媒体”文件夹中的三个“.wav”文件同时选中，复制到“E:
\计算机作业\test2\Xyz2”文件夹中。
（3）文件夹、文件的删除和属性设置
①删除文件夹sub1和文件sound.wav,再恢复。
②用Shift+Delete命令删除桌面上的文件T1.txt，观察是否送到回收站。
③设置“多媒体”文件夹中的文件Tada.wav的属性为只读，设置“E:
\计算机作业素材\文字”文件夹的属性为存档、隐藏。
④打开“E:
\计算机作业素材”文件夹，利用“文字”文件夹的“隐藏”属性，使其不显示出来。
（4）文件夹、文件的查找
①在“我的电脑”中查找文件Win.ini的位置。
②在C:
上查找文件夹Fonts的位置。
③查找D:
上所有扩展名为.txt的文件。
任务8任务管理器的作用
在任务栏右键单击可调出“任务管理器”，或按下Ctrl+Alt+Delete组合键也可调出“任务管理器”。
步骤1：
使用“任务管理器”关闭、打开应用程序
（1）打开“任务管理器”，选择“应用程序”选项卡，这里只显示当前已打开窗口的应用程序，选中应用程序（比如，“未命名—画图”），单击“结束任务”按钮可直接关闭这个应用程序，如果需要同时结束多个任务，可以按住Ctrl键复选。
（2）单击“新任务”按钮，可以直接打开相应的程序、文件夹、文档或Internet资源（如打开C:
\ProgramFiles＼javagirl.exe），可以直接在文本框中输入，也可以单击“浏览”按钮进行搜索。
步骤2：
使用“任务管理器”关闭当前正在运行的进程
（1）切换到“进程”选项卡，这里显示了所有当前正在运行的进程，包括应用程序、后台服务等，那些隐藏在系统底层深处运行的病毒程序或木马程序都可以在这里找到，当然前提是要知道它的名称。
（2）单击需要结束的进程名称（如：
WINWORD.EXE），然后单击“结束进程”按钮，就可以强行终止所选进程。
不过这种方式将丢失未保存的数据，而且如果结束的是系统服务，则系统的某些功能可能无法正常使用。
步骤3：
通过“任务管理器”的“性能”选项卡了解计算机的各种性能
（1）CPU使用：
表明处理器工作时间百分比的图表，该计数器是处理器活动的主要指示器，查看该图表可以知道当前使用的处理时间是多少。
（2）CPU使用记录：
显示处理器的使用程序随时间变化情况的图表，图表中显示的采样情况取决于“查看”菜单中所选择的“更新速度”设置值，“高”表示每秒2次，“正常”表示每两秒1次，“低”表示每4秒1次，“暂停”表示不自动更新。
（3）PF使用率：
正被系统使用的页面文件的量。
（4）页面文件使用记录：
显示页面文件的量随时间的变化情况的图表，图表中显示的采样情况取决于“查看”菜单中所选择的“更新速度”设置值。
（5）总数：
显示计算机上正在运行的句柄、线程、进程的总数。
（6）认可用量：
分配给程序和操作系统的内存，由于虚拟内存的存在，“峰值”可以超过最大物理内存，“总数”值则与“页面文件使用记录”图表中显示的值相同。
（7）物理内存：
计算机上安装的总物理内存，也称RAM，“可用数”表示可供使用的内存容量，“系统缓存”显示当前用于映射打开文件的页面的物理内存。
（8）核心内存：
操作系统内核和设备驱动程序所使用的内存，“分页数”是可以复制到页面文件中的内存，由此可以释放物理内存。
“未分页”是保留在物理内存中的内存，不会被复制到页面文件中。
实验二Word基本操作
一、实验目的
1.掌握Word文档的建立、保存与打开，掌握新建、样式和格式等任务窗格的使用；
2.熟练掌握文本编辑过程中的插、删、改、移动、复制、粘贴、快速定位及文本的查找、替换与校对方法；
3.掌握Word文档的字符和段落格式设置方法，了解文档在不同视图下的显示方式，掌握页面的排版方法；
4．熟练掌握建立和编辑表格的方法；
5．掌握插入图片及实现图文混排的排版方法。
6．掌握文本框的使用技巧。
二、实验内容
任务1Word的基本操作
【操作要求】
1.按“素材”文件夹下的“样文1.docx”文档，输入文字、标点符号等内容。
2.将文档保存在D盘根目录下，文件名为“sy1.docx”，并设置文档打开、修开权限密码分别为：
“sy1ma1”、“sy1ma2”。
【操作说明】
1.录入时，可以采用任何一种自己习惯的输入法。
2.保存操作：
“文件”→“另存为”。
3.密码设置：
在“另存为”对话框的右下角选择“工具”→“常规选项”。
任务2Word文档编辑
【操作要求】
打开“素材”文件夹中的“样文1.docx”文档，按照“素材”文件夹下的“样文2.docx”设置文档格式：
1.将标题居中。
设置标题的字体格式为：
黑体、小三号，字符间距加宽5磅，字符缩放150%。
2、设置正文的字体格式为：
仿宋体、五号。
3、设置段落格式：
正文各段首行缩进2个字符。
段后间距设为0.5行，行距设为固定值20磅。
4、设置页面格式：
页面纸张设为"b5"纸，页边距均设为2厘米。
【操作说明】
1.“字符间距加宽5磅，字符缩放150%”可在“字体”对话框中“高级”选项卡中进行操作。
2.段落格式在“段落”对话框中“常规”选项卡中进行操作。
3.页面格式在“页面格式”对话框中进行操作。
任务3Word排版技术
【操作要求】
打开“素材”文件夹中的“样文2.docx”文档，按照“素材”文件夹下的“样文3.docx”设置文档格式：
1.将标题设置为艺术字体。
艺术字样式自定。
2.在第一段开头“菊花瓣”后插入尾注“植物名称”。
3.将第二段和第三段分为两栏，栏宽相同，间距为1厘米；
4.在第4段开始插入“素材”文件夹中的“sea.jpg”图片，设置其高度为2厘米、宽度为4厘米，环绕方式为紧密型。
5.为最后一段加边框，“线型”设置为波浪线，“颜色”设置为“红色”，“宽度”设置为1.5磅；为最后一段加底纹，在“填充”中选择“黄色”；将最后一段的第一个字设为首字下沉，下沉行数为2行。
6.为文档设置页眉“农夫和他的儿子”，文本居中。
【操作说明】
1.艺术字体的操作过程：
第1步：
选定标题，选定“插入”→“文本”→“艺术字”，选择一种艺术字样式。
第2步：
使标题单独占一行：
选定“绘图工具-格式”→“排列”→“位置”→“嵌入文本行”。
第3步：
若设置形状的格式，使用下列操作：
“绘图工具-格式”→“形状样式”中的按钮、对话框进行设置。
第4步：
若设置艺术字样式，使用下列操作：
“绘图工具-格式”→“艺术字样式”中的按钮、对话框进行设置。
“样文3.docx”的艺术字，设置了“艺术字样式”中的“文字效果”→“转换”→“正三角”。
2.插入尾注：
“引用”→“脚注”→“插入尾注”。
3.分栏：
“页面布局”→“页面设置”→“分栏”。
在“分栏”对话框的“间距”加减器中直接输入“1厘米”。
4.插入图片：
“插入”→“插图”→“图片”。
5.边框和底纹：
“页面布局”→“页面设置”→“页面边框”；首字下沉：
“插入”→“文本”→“首字下沉”。
任务4Word表格操作
【操作要求】
1.建立新文档，将文档保存在D盘根目录下，文件名为sy4.docx，创建“样文4.docx”所示的表格。
2.合并表格的第一行为一个单元格，在合并得到的单元格内输入标题"成绩表"，将标题水平居中，设置的字体为：
楷体、二号、粗体、红色，字符间距加宽5磅，底纹设置25%灰。
3.将表格设置为列宽2.4厘米，行高自动设置；表格边框线为1.5磅，表内线为0.75磅；表格中所有文字水平居中、垂直居中。
4.在相应单元格中利用求和函数计算每个学生的总分。
5.给“李四”添加批注“擅长英语口语”。
6.根据表格创建一个柱形图，放在成绩表的下方；并在柱形图下方添加题注，位置为水平居中。
【操作说明】
1.表格创建：
第1步：
先生成一个5×5的表格。
第2步：
第一行合并居中。
第3步：
画第2行第1列斜线。
2.函数计算：
“表格工具-布局”→“数据”→“公式”。
3.插入批注：
“审阅”→“批注”→“新建批注”。
4.插入图表：
“插入”→“插图”→“图表”。
任务5Word综合设计（设计毕业论文）
【操作要求】
1.论文封面
论文题目字体格式:
黑体、小初、加粗、居中。
学生姓名、指导老师、日期字体格式：
宋体、三号、加粗。
姓名加下划线。
日期行居中。
2.摘要和关键词格式
中间加空格，居中
黑体，三号，加粗
段前1行，段后1行
仿宋，小四，行距18磅，首行缩进2格
摘要
本文主要研究了如何借助数字证书的身份认证功能对视窗系统的启动和登陆进行保护。
论文首先对视窗系统启动过程进行分析，针对系统启动时加载GinaDLL的特性，制作新的GinaDLL替换系统原有的文件。
在新的GinaDLL文件中，利用微软提供的软件接口实现了对数字证书的插入和拔出的检测、验证及安全模式下的保护等功能。
空2行
关键词：
桌面保护；数字证书；DLL文件；安全模式
仿宋，小四
黑体，小四，
加粗，顶格
3.目录
要使用系统功能自动生成目录。
“目录”二字中间插入四个半角空格，用“黑体三号加粗居中”，设“段前间距1行，段后间距1行”。
目录内容及页码统一用“宋体小四”，行间距18磅。
4.论文正文
（1）正文用“宋体小4”、行间距18磅，每段起始要空2格（2个汉字）。
（2）正文部分要插入页码，从正文的第一页起始，页码位置为页脚居中。
5.参考文献
“参考文献”格式：
黑体、三号、加粗、居中；段前间距1行，段后间距1行。
参考文献内容格式：
宋体、五号、1.25倍行距。
6.页眉页脚
（1）封面、摘要、目录页的页眉为“东方学院毕业论文”。
（2）论文正文部分的奇数页的页眉为“贪吃蛇游戏设计”，偶数页的页眉为“毕业论文”。
论文正文部分页脚插入“第X页共Y页”居中的页脚。
【操作说明】
参考“素材”文件夹中的样文5。
1.文档分节
由于页码编排是从正文部分开始的，文档前面的封面、摘要、目录部分是不编页码的，因此要对整个文档分为节：
封面、摘要、目录、正文。
分节的操作：
“页面布局”→“页面设置”→“分隔符”→“分节符”→“下一页”。
2.设置论文标题样式
目录需要自动生成，因此对论文的三级标题需要设置样式，仍使用Word中默认的样式名“标题1”、“标题2”、“标题3”。
只是修改一下其中的格式就可以了。
操作方法：
在“开始”面板中选定“标题1”，然后选定“开始”→“样式”命令旁的对话框启动器
，打开“样式”面板，对“标题1”、“标题2”、“标题3”样式的格式进行修改：
标题1格式：
字体格式：
黑体、三号、加粗；段落格式：
段前、段后各空1行。
标题2格式：
字体格式：
黑体、小三号、加粗；段落格式：
段前、段后各空1行。
标题3格式：
字体格式：
黑体、四号、加粗；段落格式：
段前、段后各空0.5行。
3.页眉
操作：
“插入”→“页眉和页脚”→“页眉”→“空白”。
对第1节、第2节、第3节的页眉上输入“东方学院毕业论文”字样。
对第4节，选择“页眉和页脚工具-设计”→“选项”→“奇偶页不同”。
并在设计时，注意在后一节取消：
“页眉和页脚工具-设计”→“导航”→“链接到前一条页眉”的选定。
对第4节，奇数页页眉输入“贪吃蛇游戏设计”，偶数页的页眉输入“毕业论文”字样。
对第4节页脚，先插入页码，然后对页码域进行编辑，页码域前输入“第”，页码域后输入“页共6页”的字样。
4.目录的生成
论文格式化完成后，光标回到第3节，先输入“目录”，然后在下一行选择“引用”→“目录”→“插入目录”。
在出现的“目录”对话框中进行操作。
目录生成后，若对正文进行了修改，返回到“目录”域，按【F9】就可以进行更新。
实验三Excel基本操作
一、实验目的
1.掌握工作表中数据的输入，公式和函数的使用，工作表的插入、复制、移动、删除和重命名；
2.掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化；
3.掌握图表的创建和编辑，图表的格式化；
4.掌握数据清单的排序、筛选和分类汇总等应用。
二、实验内容
任务1新建一个“学生成绩.xlsx”工作簿文件，在它的工作表Sheet1中建立内容如下的“1132区队成绩表”。
（1）新建工作簿Book1。
（2）将工作簿文件“Book1.xlsx”更名为“学生成绩.xlsx”，保存在“E:
\计算机作业”文件夹中。
学生成绩表
1132区队
制表日期：
2011.10.20
学号
姓名
数学
外语
计算机
113201001
王密
88
82
78
113201002
姚静
89
90
94
113201003
陈彬
85
79
72
113201004
李萍
89
71
62
113201005
李广辉
81
70
80
113201006
万彗
78
78
90
113201007
刘道明
80
60
75
（3）在工作簿的第一张工作表Sheet1中，从A1单元格开始照样输入数据。
【提示】输入批量数据时，建议不要采取单击编辑栏后再输入，因为这样效率低，即费时又费力。
可先在A1单元格中输入表标题“学生成绩表”后，按【Enter】键使插入光标移至A2，输入“1132区队”，在A3输入“制表日期：
2011.10.20”，在A4:
E4区域中依次输入表头文字“学号”、“姓名”等，在A5中输入“’113201001”（纯数字文本，其余学号的输入可利用填充柄）...输入后请认真观察数据有无变化，不同数据类型的对齐方式是什么。
任务2工作表的格式化
（1）合并单元格并居中表标题。
（2）改变数据的字体、字号和颜色。
【提示】设置“字体”为“华文行楷”，“字形”为“加粗”，“字号”为“18”，“颜色”为“蓝色”。
（3）数据的对齐方式。
合并A3:
E3并设置为水平左对齐；对A4:
F4区域或第三行设置为水平居中；对姓名值各单元格（即B5:
B12）设置为水平分散对齐；各科成绩设置为居中。
（4）为附标题“1132区队”所在单元格A2加底纹，“颜色”为“浅黄”。
（5）为工作表加边框。
任务3工作表的复制与重命名
（1）将工作表Sheet1的数据复制到Sheet2中。
”
【提示】激活Sheet1，选择其数据区域（即A1:
E12）,压【Ctrl+C】键，或单击工具栏上的“复制”按钮，使其被跑动的虚线框住；再激活Sheet2，使用“粘贴”命令即可。
（2）将工作表Sheet1和Sheet2，分别更名为“1132成绩表”和“1132成绩分析表”。
【提示】右击Excel主窗口下方的工作表表名（如Sheet1），从弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，此时表名呈反显，输入新名字即可。
任务4工作表数据的编辑与修改
（1）在工作表中增添新字段。
即对工作表“1132成绩分析表”添加“总分”、“平均分”、“总评”三个字段。
（2）为工作表添加新的行。
即在区域B13:
B15各单元格中依次添加各科成绩“最高分”、“平均分”。
效果如下：
学生成绩表
1132区队
制表日期：
2011.10.20
学号
姓名
数学
外语
计算机
总分
平均分
总评
113201001
王密
88
82
78
113201002
姚静
89
90
94
113201003
陈彬
85
79
72
113201004
李萍
89
71
62
113201005
李广辉
81
70
80
113201006
万彗
78
78
90
113201007
刘道明
80
60
75
统计分析
最高分
平均分
任务5利用公式和函数进行计算
（1）先计算每个学生的总分和平均分，再求出各科目的最高分、平均分。
【提示】总分、平均分的计算可利用Sum、Average函数，也可直接输入计算公式；最高分、平均分计算使用Max、Average函数。
（2）评出优秀学生，总分高于总分平均分的10%者为优秀，在总评栏上填写“优秀”。
【提示】总评使用IF函数，本题对第一个学生的总评公式存放在H4单元格中，其余学生的总评通过填充柄方式实现。
特别提醒：
在使用IF函数计算总分高于总分平均分的10%中，引用存放总分平均分单元格的地址必须是绝对地址引用，否则要使用填充柄对其他学生评价时将显示全部是优秀，为什么?
请思考并分析其原因。
任务6工作表中部分数据的突出显示
（1）利用条件格式，将每门课中分数低于60的以红色字突出显示。
（2）利用条件格式，将每门课中最高分以粗体、蓝色字突出显示。
【提示】选中需设置的单元格（假设为C5：
C11），“开始”、“条件格式”、“管理规则”，如下图所示：
其中突出显示最高分，格式规则如下：
任务7Excel图表、排序、筛选、分类汇总的使用
【操作要求】
使用“素材”文件夹中的“样文1.xlsx”，设计创建“样文3.xlsx”。
1.使用函数计算销售额和，结果放在“销售额”一列的最下面。
2.使用if函数进行业绩评价，如果销售额超过5万元，则业绩评价为“优秀”，否则为“合格”。
3.使用“姓名”和“销售额”两列文字和数据，创建一个图表，选择饼图中第一行第二个子图表类型，显示百分比数据标志，并且作为新工作表插入，新工作表命名为“图表”。
4.工作表的数据库操作
（1）将“销售记录”工作表内容复制到Sheet3工作表中，在“Sheet3”工作表中以“销售额”为主要关键字，按递减顺序排序。
（2）将“销售记录”工作表内容复制到Sheet4工作表中，在“Sheet4”工作表中筛选出“
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