高考历史二轮复习高中历史综合模拟.docx

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高考历史二轮复习高中历史综合模拟

高中历史综合模拟

本卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间50分钟。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．（2017·岳阳）韩非认为，君臣关系是利害矛盾。

君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。

这反映了（　A　）

A．宗法血缘选官制度渐趋瓦解

B．儒家伦理确立正统思想地位

C．法家思想成为当时社会潮流

D．君臣关系演变促进社会变革

【解析】　材料信息“君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系”体现了选官的依据是才能的高低，而在此之前的夏商周时期，选官的主要方式是依据宗族血缘而进行的分封，这反映了依据宗法制的世卿世禄制已经逐渐崩溃，故A项正确。

材料中没有涉及儒家思想，故B项错误。

材料不能说明法家思想成为主流思想，故C项错误。

材料没有体现君臣关系对社会变革的作用，故D项错误。

2．（2017·泸州）汉武帝时，许昌、薛泽、庄青翟、赵周等为丞相，“皆……娖娖（小心谨慎之意）廉谨，为丞相备员而已，无所能发明功名有著於当世者”，于是设立中朝。

据此，中朝的设立（　B　）

A．主要目的在于强化专制

B．为弥补宰相才干不足

C．为改变频繁换相的局面

D．与“外朝”相互牵制

【解析】　据材料“为丞相备员而已，无所能发明功名有著於当世者”，这说明当时丞相才干不足，“于是设立中朝”说明其目的在于弥补宰相才干不足，故B选项正确；虽然结合所学知识可知，设立中朝与限制相权、强化专制有关，但材料无法体现这一特点，故A选项错误；材料也没有反映改变频繁换相的局面，故C选项错误；材料主旨是说明弥补宰相才干不足，而不是与“外朝”相互牵制，故D选项错误。

故选B。

3．唐代张彦远在其美术通史著作《历代名画记》中，将品评绘画的标准分为五等，即“自然”“神”“妙”“精”“谨细”，认为“自然者，为上品之上”“失于自然而后神，失于神而后妙，失于妙而后精，精之为病也，而成谨细”。

这反映出张彦远的绘画理论（　C　）

A．强调以山水画为精髓　B．与文人画的思想一致

C．深受道家思想的影响D．重视绘画的教化功能

【解析】　根据材料可知张彦远品评绘画的标准分为五等，其中“自然”为最高艺术要求，这反映了道家的“自然”观渗透对画家的影响；一方面是画家主观感情的自然流露，另一方面旨在营造自然之美，故C项正确。

材料主旨体现张彦远推崇“自然”之美，排除A项。

文人画是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画，与材料主旨体现张彦远推崇“自然”之美不符，排除B项。

张彦远的绘画理论没有体现重视绘画的教化功能，排除D项。

4．（2017·海南·6）明清时期，在江南、华南的一些地区，经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低。

这一现象表明，明清时期上述地区（　D　）

A．农业生产出现衰退

B．人口变动导致粮食需求减少

C．普通农户收益锐减

D．农产品商品化趋势明显

【解析】　材料信息“经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低”说明农业和市场联系加强，这体现了农产品商品化程度的提高，故D项正确；“传统粮食生产比重降低”不能说明农业生产出现衰退，故A项错误；明清时期，人口大大增长，粮食需求应该加大，故B项错误；经济作物的广泛种植会带来农业收益的增加，故C项错误。

5．（2017·南阳）1841年，魏源参与浙江抗英，失败后愤而著述《圣武记》，颂扬清朝开国以来重大的军事行动，总结武备之道，此后又撰述《海国图志》，倡导“师夷长技以制夷”。

这反映了（　C　）

A．向西方学习成主流思潮

B．“中体西用”思想开始萌发

C．经世致用影响学术著作

D．魏源的思想发生了根本转变

【解析】　根据题干抗英失败后愤而著述《圣武记》，体现其对当时军事行动的不满，总结经验教训；倡导“师夷长技以制夷”，体现其提倡学习西方的先进技术，抵御外来侵略；故是“经世致用”的主张影响学术著作，C项正确。

A项不符合史实，先进中国人刚刚开始向西方学习，尚未形成主流思潮，排除。

“中体西用”思想是洋务派的主张，排除B项。

魏源仍然属于封建士大夫，其根本思想观点不变，排除D项。

综上所述，本题正确答案为C。

6．（2017·哈师大附中）根据民国惯例，募集社会捐赠救灾恤难的途径主要有：

政府公务员薪金扣减充作赈捐，向中外各团体及个人募捐等。

1913年民国政府规定：

“凡捐款逾一万圆或募捐逾五万圆以上者给特别奖章，凡捐款逾五千圆或捐逾三万圆以上者给一等奖章……凡应给娠抚奖章者随给执照以资证明。

”这说明（　D　）

A．以工代赈举措具有时代特色

B．赈灾政策长期持续实效显著

C．救灾资金中社会捐赠比重大

D．政府发挥调配社会资源功能

【解析】　从材料来看，国民政府鼓励募捐，对捐款人有额外的表彰，这体现出政府发挥职能参与社会资源调配，所以本题选择D选项。

A选项错误，与材料反映的内容无关；B选项无法从材料中看出这一政策的效果；C选项无法看出比例问题。

7．（2017·淮南）1941年太平洋战争爆发，1942年中美英苏等26国在华盛顿共同签署《联合国家宣言》，1943年英美两国正式放弃在华领事裁判权等特权。

对此的最准确理解应是，抗日战争（　C　）

A．密切了世界各国联系

B．结束了中国半殖民地地位

C．提升了中国国际地位

D．配合了世界反法西斯战争

【解析】　材料仅说了几个国家，不能说世界各国，故A项错误；新中国成立后，结束了半殖民地的地位，故B项错误；据材料可知：

抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，而中国和美苏等大国签署了《联合国家宣言》，1943年美英放弃对华的一些侵略特权，从这些可以看出抗日战争使中国的国际地位得到了提高，故C项正确；配合了世界反法西斯战争的说法并没有对材料进行全面概括，故D项错误。

8．（2017·安庆）1960年和1979年，中共中央先后提出了两个以“调整”为核心的国民经济“八字”方针，尽管相距近20年，但调整的重心都是国民经济各部门的比例关系。

这两次“调整”都（　D　）

A．面临有利的国际形势B．全面纠正了“左”倾错误

C．实现了经济体制转型D．体现出计划经济的特点

【解析】　本题考查的是对两次“调整”的比较，根据所学知识分析，1960年的“调整”是针对大跃进之后的国民经济所做出的措施，是有助于经济发展的；1979年的“调整”是改革开放拨乱反正，也有利于经济发展。

A选项错误，1960年国际形势不利于中国；B选项错误，1960年并没有全面纠正“左”的思想；C选项错误，1960年的经济政策并没有实现体制转型；D选项正确，两次调整都有计划经济的特点。

9．（2017·泸州）某学者指出：

“在古罗马，即使在日常情况下，所有人使用其物，也应维持在一般的合理状态。

如罗马法中规定‘在居民区，允许冬天在室内生火取暖而排烟于室外，允许倾倒生活污水等，但不得开放排出过度的烟雾或流出大量废水的作坊’。

”这说明古罗马（　A　）

A．注重规范人们的社会行为

B．最早萌发生态文明思想

C．法律旨在维护公民的利益

D．严格限制社会经济活动

【解析】　据材料并结合所学知识可知，“所有人使用其物，也应维持在一般的合理状态”说明罗马法强调人们行使个人权利时应该适度，不能侵犯他人和社会利益，属于规范社会行为的表现，故A选项正确；材料无法体现罗马法是最早萌发生态文明思想的，故B选项错误；材料主旨在于社会行为的规范性和适度性，而不是维护公民的利益，故C选项错误；材料也没有反映对社会经济活动严格限制，故D选项错误。

故选A。

10．（2017·广西联考）美国情报研究室前主任希尔斯曼把美国政府称为第一圈的政策制定者，政党和利益集团属于第二圈的政策制定者，新闻媒介则是政党和利益集团争取政治权力的舆论工具。

据此可知美国（　A　）

A．权力的设置体现竞争性

B．权力实现了均衡分配

C．社会结构等级色彩显著

D．人们拥有行政监督权

【解析】　本题主要考查美国民主共和政体的内容和主要特征，要求学生结合美国1787年宪法等内容，和美国社会政治运行的基本原则来分析材料。

A项材料中的新闻媒介则是政党和利益集团争取政治权力的舆论工具，美国政治权力机构的设置，体现了竞争性的特征；B项材料中没有涉及到三权之间的相互分立，也没有体现出中央和地方权力之间的分离和制约；C项认为美国社会结构等级色彩显著，是对材料片面的理解，美国是民主制国家，从法律上规定了人与人之间的政治地位是平等的，材料中也不能反映出社会等级，只能反映出不同利益集团；D项材料中侧重强调的是新闻媒介是政治斗争的舆论工具，并没有说，是民众行使监督权力的重要手段。

11．（2017·潮州）1934年，美国国会通过《互惠贸易协定法》，授权总统为扩大对外贸易，可以与外国签订互惠贸易协定，可以在现行关税上下50%的范围内调整关税。

该法还规定了无条件最惠国待遇条款，从而使双边协定达到了多边开放的效果。

下列对此解释正确的是，该法（　B　）

A．是危机时期贸易保护的产物

B．推动了美国贸易自由化进程

C．是政治霸权在经济上的体现

D．突破了三权分立的基本原则

【解析】　根据材料“该法还规定了无条件最惠国待遇条款，从而使双边协定达到了多边开放的效果”来看，该法主要是以降低关税的措施扩大对外贸易，从而推动了美国贸易自由化进程，故答案为B项。

材料反映的不是贸易保护的表现，而是自由贸易的表现，排除A项；C项材料不能体现，排除；通过国会授权总统，并未突破三权分立原则，排除D项。

12．（2017·辽宁重点高中协作校期末）冷战结束后，新自由主义主张在全球推行市场化、私有化和自由化，并认为个人自由的总和就能形成社会整体的自由。

这种新自由主义的政策损害了一些阶层的利益，也与一些人的价值观和生活方式发生冲突。

这反映出新自由主义（　B　）

A．破坏了人类发展的规律

B．有利于传播资本主义价值观

C．与发展中国家格格不入

D．是全球化的进程的合理方式

【解析】　据材料提到，新自由主义主张在全球推行市场化、私有化和自由化，……这种新自由主义的政策损害了一些阶层的利益，也与一些人的价值观和生活方式发生冲突，结合所学知识可知，冷战结束后，资本主义价值观加速传播，材料反映出新自由主义有利于传播资本主义价值观，故B项正确。

人类发展的规律包含的内容繁多，新自由主义主张并不能破坏人类发展的规律，故A项错误。

新自由主义与发展中国家格格不入，过于绝对，故C项错误。

全球化的进程的合理方式应该是自由平等的国际政治、经济新秩序，故D项错误。

二、非选择题（第13题25分，第14题12分，为必做题；第15、16、17题各15分，任选做1题）

13．（2017·惠州）阅读材料，完成下列要求。

（25分）

材料一　秦汉时期的宫殿建筑，不同于先前院落组成为主的建筑物，规模更加宏伟。

秦始皇兴建的阿房宫，“上可坐万人，下可建五丈旗。

”华北地区，住宅封闭紧锢，江南一带，敞开外露。

魏晋南北朝时期的建筑，由于佛教的传入，此时的建筑风格变得更为成熟和圆淳。

宋代坊和市的区别逐渐消失，许多店铺、作坊和住宅都临街建造。

明清紫禁城是遵循传统礼法制度仿照中都和南京建造的，是世界上现存最大的宫殿建筑群，全面的反映了中国古代建筑，特别是木构建筑的杰出成就，是人类珍贵的文化遗产。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二　鸦片战争后，中国建筑开始了新发展。

旧城市陆续出现了一些新的建筑类型，如银行、海关、百货公司等。

一些沿江沿海的旧城镇，被辟为商埠及划分租界，形成新的商业区。

十九世纪四十年代以后，我国逐渐出现了近代工业建筑、交通建筑、公共建筑。

当时的房屋，早期以殖民地式和折衷式居多，逐步又传来了古典式、罗曼式、哥特式、欧洲村舍式。

随着城市的发展，房地产商纷纷投资住宅建筑，使住宅商品化。

新型里弄最先在上海出现，一些大城市还出现了高层公寓。

开埠之初，这些建筑物多是砖木结构，外墙以青砖砌筑。

到二十世纪初时，外观已有应用面砖、石块等做法，内外装饰也相应增加，房屋的机械设备也比较现代化，高层建筑已应用了电梯。

——摘编自王绍周《中国近代建筑概说》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析影响我国古代建筑风格的因素。

（10分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国建筑的主要特点并分析其原因。

（15分）

【答案】　

（1）国家统一，大一统局面的形成；商品经济的发展，坊市制度的突破；君主专制制度下皇权至上的理念；儒家传统礼法制度；外来思想（佛教文化的传播）的传入；自然环境和地方民俗的差异。

（10分）

（2）特点：

中西方式交融；出现新型建筑和建筑布局；建筑风格多种多样；住宅开始走向商品化；应用新材料和现代技术。

原因：

外国资本主义的入侵，处于半殖民地半封建社会；民族资本主义的发展；洋务运动的推动；近代工业发展，城市化进程加快；建筑技术的进步。

（15分）

【解析】　第

（1）问，从国内政治、经济、思想、自然环境与民俗五个角度作答，外来因素可据材料一中“由于佛教的传入，此时的建筑风格变得更为成熟和圆淳”得出答案。

第

（2）问，第一小问，特点，据材料二中“当时的房屋，早期以殖民地式和折衷式居多”可答出中西方式交融；据材料二中“旧城市陆续出现了一些新的建筑类型”和“古典式、罗曼式、哥特式、欧洲村舍式”可答出出现新型建筑和建筑布局，建筑风格多种多样；据材料二中“使住宅商品化”可答出住宅开始走向商品化；据材料二中“房屋的机械设备也比较现代化，高层建筑已应用了电梯”可答出应用新材料和现代技术。

第二小问原因，通过材料时间并结合所学，分别从国内外政治、经济、建筑角度去作答。

14．（2017·宜春）阅读材料，完成下列要求。

（12分）

材料　商鞅变法以后直至秦亡，提到这一时期存在土地买卖的史料，仅有董仲舒的言论。

笔者以为，董仲舒说商鞅变法后土地“民得买卖”，是以汉述秦，不足为据。

查云梦秦简和天水放马滩秦简可知，商鞅变法之后秦国公私商业仍然以相当的规模存在着……包括“臣妾”的买卖，但唯独没有土地买卖的痕迹。

与此形成对照的是，放马滩秦简中有“可受田宅”的记载，这说明秦国的土地私有权尚不存在。

云梦秦简记述了对“某里士伍甲”之家的查封情况，甲有房产、蓄臣妾，并非赤贫之家，查封账目亦细致全面，连“门桑十木”“牡犬一”都未透漏，唯独没有土地。

这也说明，土地归国家所有。

——摘编自袁林《两周土地制度新论》

根据材料并结合所学知识，从史学研究中史料运用的角度分析材料中的观点。

（要求：

观点明确，逻辑清晰，史论结合）

【答案】　示例一：

观点：

商鞅变法后秦国实行土地国有制。

（4分）

论据：

商鞅变法后，提到土地买卖的史料仅有董仲舒的言论；云梦秦简和天水放马滩秦简没有记载土地买卖现象；云梦秦简和天水放马滩秦简记载表明土地不是私有财产。

分析：

董仲舒言论是后世文献记录，考古发掘的秦简是第一手材料，史料价值更高，材料的观点是可信的。

（2分）

示例二：

观点：

商鞅变法后秦国实行土地国有制。

（4分）

论据：

商鞅变法后，提到土地买卖的史料仅有董仲舒的言论；云梦秦简和天水放马滩秦简没有记载土地买卖现象；云梦秦简和天水放马滩秦简记载表明土地不是私有财产。

分析：

秦简只是对当地状况的记录，要说明整个秦国的土地制度，需要更多的材料佐证，材料观点是片面的。

（2分）

【解析】　首先归纳总结材料观点。

根据材料中的“笔者以为，董仲舒说商鞅变法后土地‘民得买卖’，是以汉述秦，不足为据。

”“这也说明，土地归国家所有。

”，以及材料总体信息，可以归纳得出“商鞅变法后秦国实行土地国有制”的观点。

然后以材料中表明的论据来说明，如商鞅变法后提到土地买卖的史料仅有董仲舒的言论、云梦秦简和天水放马滩秦简没有记载土地买卖现象等史实。

在此基础上对材料观点进行分析，可以认为材料观点是可信的，也可以认为是片面的，需要注意的是从哪一方面看得出结论。

以下3题，各15分，任选1题。

15．（2017·赣州）[历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。

（15分）

材料　张之洞改书院、兴学堂、倡游学，使武汉形成了较为完备的近代教育体制。

传统的书院教学以研习儒家经籍为主，张之洞致力于书院改制，相继对江汉书院、经心书院、两湖书院的课程作出较大调整，各有侧重，以“造真材，济时用”为宗旨。

在兴办新式学堂方面，其创办的算学学堂（1891年）、矿务学堂（1892年）、自强学堂（1893年）、湖北武备学堂（1897年）、湖北农务学堂（1898年）、湖北工艺学堂（1898年）、湖北师范学堂（1902年）、两湖总师范学堂（1904年）、女子师范学堂（1906年）等等，涵盖了普通教育、军事教育、实业教育、师范教育等层面。

在“游学”方面，湖北是晚清派出留学生最多的省份之一。

到1905年，仅留日学生就达1700余人，居全国之冠。

张之洞督鄂期间，湖北武汉已成为新式教育的中心和国人瞩目之区。

——陈锋张笃勤著《张之洞与武汉早期现代化》

（1）根据材料指出张之洞教育改革的特点。

（8分）

（2）根据材料结合所学知识，分析张之洞教育改革的影响。

（7分）

【答案】　

（1）特点：

以“造真材，济时用”为宗旨（注重经世致用）；对课程作出较大调整，各有侧重；创办新式学堂数量多，涵盖多个层面；派出了大量留学生；形成了较为完备的近代教育体制；改革的长期性和延续性。

（任意答对4点得8分）

（2）影响：

使武汉成为新式教育的中心和国人瞩目之区；有力地推动了洋务运动和清末改革（新政）；有利于中国教育的近代化；为武汉地区现代教育的发展奠定了基础（提供了经验借鉴）。

（任意答对3点得6分，答对4点得7分）

【解析】　

（1）根据材料“武汉形成了较为完备的近代教育体制”，改革形成较为完备的近代教育体系；根据材料“相继对江汉书院、经心书院、两湖书院的课程作出较大调整，各有侧重”，改革对学堂课程作了较大调整，各有侧重；根据材料“以‘造真材，济时用’为宗旨”，改革以“造真材，济时用”为宗旨；根据材料“在兴办新式学堂方面……涵盖了普通教育、军事教育、实业教育、师范教育等层面”，改革在创办学堂方面涵盖了多个层次；根据材料“在‘游学’方面，湖北是晚清派出留学生最多的省份之一”，改革派遣了大量留学生。

（2）根据材料“使武汉形成了较为完备的近代教育体制”，为武汉近现代教育发展奠定了基础；根据材料“造真材，济时用”，改革为洋务运动培养了大量实用人才；根据材料“涵盖了普通教育、军事教育、实业教育、师范教育等层面”，改革推动了中国教育的近代化；根据材料“武汉已成为新式教育的中心和国人瞩目之区”，改革使武汉成为新式教育的中心和国人瞩目之区。

16．（2017·湛江）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

（15分）

材料　从20世纪初美国政府把目光从美洲转向了世界，美国国内就产生了孤立主义思潮。

他们认为美国地大物博，与欧亚远隔重洋，是个世外桃源，提出了“坚守美洲堡垒”，反对插手世界事务。

……在世界经济大危机的袭击下，美国公众主要关注国内的经济复兴和就业问题，普遍对国际事务不感兴趣，孤立主义势力趁机崛起。

面对孤立主义的阻挠，罗斯福因势利导，对欧洲政治事务采取中立和“不干涉”政策，让英法顶在第一线应付德意的威胁。

当德国正式迈出扩张步伐时，罗斯福政府同样认为希特勒的侵略目标只限于德意志人居住区，因此没有作出积极的反应，直到德波战争爆发后，才逐渐同法西斯相对抗。

——整理自王斯德《世界通史（第三篇）》

（1）根据材料，概括二战前美国奉行孤立主义的原因及表现。

（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析美国奉行孤立主义带来的影响。

（6分）

【答案】　

（1）原因：

美国孤立主义思潮的影响；美国特殊的地理环境；受经济危机的束缚；没有直接受到德意法西斯的威胁。

（任答三点，6分）

表现：

对外采取中立和“不干涉”政策。

（3分）

（2）影响：

避免了第一线应付德意的威胁，为罗斯福开展新政赢得了时间；助长德意的侵略，引发了第二次世界大战；珍珠港事件是美国长期实行孤立主义政策的恶果。

（每点3分，任答两点6分）

【解析】　

（1）第一小问原因，据材料“美国国内就产生了孤立主义思潮”“他们认为美国地大物博，与欧亚远隔重洋，是个世外桃源”“在世界经济大危机的袭击下”“让英法顶在第一线应付德意的威胁”可提炼出答案，第二小问表现，据材料“采取中立和‘不干涉’政策”可得出答案。

（2）结合所学可以从对美国、对德意和美国参加二战原因等方面回答。

17．（2017·湖南长郡中学）[中外历史人物评说]阅读下列材料，回答问题。

（15分）

材料　1898年底蔡元培出任绍郡中西学堂总理（即校长），在学堂课程中为学生提供多元化选择，支持新旧派别的教员辩驳，这是蔡元培人生中的第一次教育改革。

1912年，蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育（物理、地理、算学、木工等皆在此列）、公民道德素质教育、世界观教育（突出强调积极进取）、美感教育（以美育取代宗教，旨在宣传自由、平等、人权等观念）皆今日教育所不可偏废。

”就是带着这些教育经验和观念，蔡元培决心将京师大学堂改造为一所符合世界潮流的大学，为此，他面对学校里存在的各种思潮大胆提出了“思想自由，兼容并包”的主张。

为什么在“教育救国”这条路上能够“不忘初心”？

在德国莱比锡待了4年，在柏林待了1年，这些经历让蔡元培十分清楚大学在德国崛起中的作用，借用他在1919年写下的《告北大学生暨全国学生书》可以知道他的初衷：

“我国输入欧化，六十年矣。

始而造兵，继而练军，继而变法，最后乃始知教育之必要。

”

——据张晓唯《蔡元培传》等整理

（1）根据材料并结合所学知识，简析蔡元培坚持“教育救国”的原因。

（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简述蔡元培教育思想对中国近代教育的影响。

（9分）

【答案】　

（1）原因：

民族危机的客观存在；个人教育及工作经历；对近代中国向西方学习探索失败的反思。

（6分）

（2）影响：

推动中国教育近代化；改革新式教育课程体系；介绍并传播西方近代教育思想与制度；创造性提出了影响后世的教育理念；将北京大学改造为一所现代化大学，为中国大学教育树立标杆；提高了教育在救国救民道路探索中的重要性。

（9分，任意3点即可）

【解析】　

（1）根据材料“在德国莱比锡待了4年，在柏林待了1年”，蔡元培在西方的学习工作经历；根据材料“我国输入欧化，六十年矣。

始而造兵，继而练军，继而变法，最后乃始知教育之必要”，对中国近代学习西方的反思；结合所学，中国深受外国列强侵略，民族危机严重。

（2）根据材料“军国民教育、实利主义教育、美感教育、皆今日教育所不可偏废”，改革了课程体系，推动了教育近代化；根据材料“物理、地理、算学、木工等皆在此列”“旨在宣传自由、平等、人权等观念”，传播了近代西方的科学与思想；根据材料“决心将京师大学堂改造为一所符合世界潮流的大学”，使北京大学顺应了世界潮流，成为一所现代化学校；根据材料“他的初衷”，使教育成为救国的一个重要途径。