高三化学单元测试化学实验基础.docx

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高三化学单元测试化学实验基础

2019高三化学单元测试-化学实验基础

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

（总分值：

100分考试时间：

90分钟）

【一】选择题（共16小题，每题3分）

1.以下有关实验的描述正确的选项是

A、氢氧化钠固体保存在配有橡皮塞的细口瓶中

B、将SO2通入品红溶液或KMNO4溶液均能使它们褪色，均可证明SO2有漂白性

C、不能在石英坩埚中熔化氢氧化钠

D、用湿润的PH试纸测定稀盐酸的PH

2.以下实验操作或对实验事实的表达正确的选项是

①用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别苯和甲苯

②如果皮肤上不慎沾有苯酚，应立即用酒精洗涤

③用PH试纸测得氯水的PH为2

④用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管

⑤少量的钠、钾、白磷通常保存在煤油中

⑥用瓷坩埚高温熔融FE（CRO2）2和NA2CO3的固体混合物

A、①③⑤      B、①②④     C、②④⑤      D、②⑤⑥

3.以下实验操作及装置合理并能达到实验目的的是

4.以下各装置中，夹紧②、③、④中的弹簧夹，并作相关操作，会漏气的装置是：

  A、对装置①，双手移去后、导管中水面与烧杯水面相平

B、对装置②，长颈漏斗内液面高度保持不变

C、对装置③，长导管内形成一段水柱

D、对装置④，上移A管后，A、B两端液面形成了一段稳定的高度差

5.某实验报告记录了如下数据，其中数据合理的是

A、用广泛PH试纸测得氯水的PH为21

B、用50ML量简量取23.00ML浓盐酸

C、用酸式滴定管取15.30ML高锰酸钾溶液

D、用托盘天平称量氧化铜粉来为LL.70G

6.化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题，以下实验的设计或操作不合理的是（  ）

①实验室用KCLO3热分解法制O2，排水收集O2后先停止加热，再拆除实验装置。

②实验结束后应将固体残渣深埋入土壤中，废液倒入下水道排出。

③给试管中的液体加热时应不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人。

④为检验CO气体的纯度，用排空法收集一试管气体，然后移近火焰点燃听有无尖锐爆鸣声。

   A.①②             B.①②③④             C.①②④             D.②④

7.实验室可用右图装置（启普发生器）制取氢气。

欲使得到氢气的速率加快，以下措施可行的是   

A、将10％的稀硫酸改用98％的浓硫酸

B、将10％稀盐酸改用4.4MOL／L（ρ＝1.073）的稀盐酸

C、向稀硫酸中加入CU（NO3）2溶液

D、给装置中发生反应的部分加热

8.用以下装置不能达到有关实验目的的是 

①用甲图装置电解精炼铝

②用乙图装置是为了较长时问地看到制备出来的白色的FE（OH）2

③用丙图装置可制得金属锰

④用丁图装置验证

和

的热稳定性

 A、①②        B、②③          

C、③④          D、①④

  9.用20ML2MOL·L－1的

溶液与20ML3MOL·L－1的

溶液反应来制取

，欲制得最多的

，那么以下操作正确的选项是

A.把20ML

溶液缓缓滴加到20ML

溶液中

B.把20ML

溶液缓缓滴加到20ML

溶液中

C.把两种溶液快速混合并不断搅拌

 D.把两种溶液缓慢混合并不断搅拌

10.从海带中提取碘的实验过程中，涉及到以下操作，其中正确的选项是

A、将海带灼烧成灰B、过滤得含I－溶液C、放出碘的苯溶液D、分离碘并回收苯

11.以下装置或操作能达到实验目的的是

12.右图是探究铜丝与过量浓硫酸的反应，

以下表达不正确的选项是

A、上下移动①中铜丝可控制SO2的量

B、②中品红溶液褪色

C、③中石蕊溶液变红色

D、为确认CUSO4生成，向①中加水，观察溶液颜色

13.以下均为中学化学中的常见实验装置，以下有关说法不正确的选项是

A、装置①用于分离沸点不同的两种液态有机物，装置④适用实验室制取少量乙酸乙酯

B、装置②可用于检验碳酸钠与碳酸氢钠两种固体

C、装置③，可用于CO还原氧化铁实验

D、装置⑤，选择合适药品时，可用于制备少量氨气及氧气等

14.以下实验操作能达到目的或对实验结果无影响的是

A、将5.00ML12MOL／L的盐酸稀释至500ML，配制成0.1200MOL／L的盐酸

B、酸碱中和滴定前，滴定管用待装液体润洗而锥形瓶没有用待装液体润洗

C、向浓氨水中加生石灰，将产生的气体通过盛有氧化钙的干燥管后得到干燥纯净的氨气

D、向FECL3浓溶液中滴加NAOH溶液，加热至沸腾，制备FE（OH）3胶体

15.如下图的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球的影响）。

那么滴管和烧瓶中所用试剂可能是

 甲乙

A稀硫酸和铜片浓氨水和SO2

B双氧水和MNO2NAOH溶液和CO2

CNAHCO3溶液和苯酚NAOH溶液和CL2

DH2O和NH3NAOH和SO2

16.通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。

对以下实验事实解释正确的选项是

 现 象解 释

A浓HNO3在光照条件下变黄浓硝酸不稳定，生成有色产物能溶于浓硝酸

BKI淀粉溶液中通入CL2，溶液变蓝CL2能与淀粉发生显色反应

C某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成说明该溶液中含有SO42－

D向盐酸中加入浓硫酸时产生白雾说明浓硫酸具有脱水性

【二】非选择题（共5小题，共52分）

17.（10分）I化学兴趣小组对用铜制取硫酸铜晶体的试验方案作研究。

甲组同学将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中，不发生反应。

他们向容器底部缓缓鼓入氧气，溶液慢慢变蓝色，假设在溶液中放置有些铂丝，反应速率明显加快。

此时，其他组的同学提出方案如下：

乙组：

  丙组：

丁组：

 戊组：

（1）甲组试验可用一个化学反应方程式表示为                           ；

使反应变快的可能原因是         ；从该反应器溶液（含有少量

以抑制水解）中取得产品的试验操作步骤应为         、          、                    ，取得产品后的残留物质可循环使用。

（2）可持续发展的原那么要求化工生产①原理科学；②能量消耗低；③原料利用率高；④无污染。

那么在五组方案中，有科学性错误的选项是          组方案，有污染的是          组方案，无污染但能量消耗较高的是           组方案，因此选择       组方案最好。

II.另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃在以上按照下式分解：

，便决定设计试验测定反应生成的

、

和

的物质的量，并经计算确定该条件下

分解反应方程式中各物质的化学计量数。

试验可能用到的仪器如下图所示：

试验测得数据及有关结果如下；

①准确称取6.0G无水

；②在试验结束时干燥管总质量增加2.4G；③测得量筒中水的体积，得出气体在标准状况下的体积为280.ML；试验结束时，装置F中的溶液只含NAHSO4和NAHSO3

按装置从左到右的方向，各仪器接口连结顺序为：

①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②

试回答以下问题：

（1）装置F的作用是                            。

（2）装置D的作用是                            。

（3）为减少测量气体体积引起的误差，应注意的事项有：

①装置内气体的温度应恢复到室温。

②                                            ，

③                                            。

（4）通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式                                        

18.（12分）利用化学原理可以对工厂排放的废水、废渣等进行有效检测与合理处理。

Ⅰ、用乙烯作为还原剂将氮的氧化物还原为N2是燃煤烟气的一种脱硝（除NOX）技术。

其脱硝机理如下图1，脱硝率与温度、负载率（分子筛中催化剂的质量分数）的关系如下图2所示。

图1图2

①写出该脱硝过程中乙烯和NO2反应的化学方程式。

②为达到最正确脱硝效果，应采取的条件是。

Ⅱ、有学者设想以右图所示装置用电化学原理将燃煤烟气中的CO2、SO2转化为重要化工原料。

（1）假设A为CO2，B为H2，C为CH3OH，那么正极电极反应式为。

（2）假设A为SO2，B为O2，C为H2SO4。

科研人员希望每分钟从C处获得100ML10MOL／LH2SO4，那么A处通入烟气（SO2的体积分数为1％）的速率为L／MIN（标准状况）。

Ⅲ、粗CUO是将工业废铜、废电线及废铜合金高温焙烧而成的，杂质主要是铁的氧化物及泥沙。

以粗CUO为原料制备CUSO4·5H2O的主要步骤如下图所示：

FE3＋、FE2＋、CU2＋转化为相应氢氧化物时，开始沉淀和沉淀完全时的PH如下表：

FE3＋

FE2＋

CU2＋

氢氧化物开始沉淀时的PH

1.9

7.0

4.7

氢氧化物沉淀完全时的PH

3.2

9.0

6.7

（1）加入3％H2O2之前需将热溶液冷却，其目的是，H2O2的作用是。

（2）加入2MOL／L氨水后，溶液的PH应在范围内。

（3）经操作Ⅰ得到粗胆矾，经操作Ⅱ得到精制胆矾。

两步操作相同，都包括、过滤、洗涤、干燥等步骤。

19.（10分）美国计划2018年再次登陆月球，继而在月球上建立基地，给人类登陆火星作准备。

为了早日实现梦想，1992年美国进行了第一次利用实际的月球岩石――玄武岩（FETIO3，钛酸亚铁）来制造氧气的试验。

FETIO3被H2还原后，生成FE、TIO2和水，被C还原后生成FE、TIO2和CO2；TIO2经过一系列处理后，可以制得纳米TIO2。

请参与探究，并回答以下问题：

【探究一】为测定钛铁矿中可提取氧的质量分数，某研究性学习小组设计了以下两套实验装置：

（1）学生甲设想用图－1装置（A为电加热装置）从钛铁矿中提取氧。

请写出FETIO3在加热时被H2还原的化学方程式和最简便的实验步骤（选填以下数字编号）。

①通入N2；②停止通N2；③通入H2；④停止通H2；⑤加热；⑥停止加热；⑦称取装置B的质量。

（2）学生乙设想用图－2装置（A为电加热装置）从钛铁矿中提取氧，并且认为该方案的意义在于：

反应产生的CO2可通过绿色植物的光合作用转化为营养物质，同时产生氧气：

6CO2＋6H2O

C6H12O6（葡萄糖）＋6O2。

实验过程中，称得反应前装置A中钛铁矿的质量为AG，炭粉的质量为BG，反应后装置B中产生CACO3的质量为CG，那么钛铁矿中可提取氧的质量分数的表达式为。

（3）经专家评审后，认定两个方案都很有意义，但实验设计方面还存在不足之处，例如图－2装置在加热时，生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收，同时钛铁矿和炭粉在加热时还会产生CO，给实验带来误差。

①请对学生乙的设想提出改进措施：

改用图－1装置，并在U型管B之前增加盛有的燃烧管，。

②改进后，实验自始至终需持续向装置A中通入N2的目的是。

【探究二】纳米TIO2作为一种光催化剂越来越受到人们的关注，现正广泛开发运用。

（4）某科研小组在不同的载体（钛片、铝片、陶瓷）表面制备二氧化钛薄膜，来考察不同载体TIO2薄膜光催化使甲基橙脱色，每次光照20MIN取一次样，实验结果如右图所示，以下说法正确的选项是。

（A）不同载体，无论何种温度一定是钛片最好

（B）约在520℃时，钛片载体的光催化活性最好

（C）无论何种载体，催化活性总是随温度的升高而升高

（D）不同负载TIO2薄膜的光催化活性不同

20.（10分）铁是人体必须的微量元素，治疗缺铁性贫血的常见方法是服用补铁药物。

“速力菲”（主要成分：

琥珀酸亚铁，呈暗黄色）是市场上一种常见的补铁药物。

该药品不溶于水但能溶于人体中的胃酸。

某同学为了检测“速力菲”药片中FE2＋的存在，设计并进行了如下实验：

⑴试剂1是。

⑵加入KSCN溶液后，在未加新制氯水的情况下，溶液中也产生了红色，其可能的原因是。

⑶在实验中发现放置一段时间，溶液的颜色会逐渐褪去。

为了进一步探究溶液褪色的原因，甲、乙、丙三位同学首先进行了猜想：

编号

猜想

甲

溶液中的＋3价FE又被还原为＋2价FE

乙

溶液中的

被过量的氯水氧化

丙

新制的氯水具有漂白性，将该溶液漂白

基于乙同学的猜想，请设计实验方案，验证乙同学的猜想是否正确。

写出有关的实验操作、预期现象和结论。

（不一定填满，也可以补充）

编号

实验操作

预期现象和结论

⑷另一同学为了检测“速力菲”药片中铁的含量，设计并进行了如下实验：

①取样、碾碎，并称取2.0G，加入过量盐酸，搅拌使其完全溶解；

②向所得溶液中先加入足量H2O2溶液，再加入足量氨水，充分反应后过滤并洗涤沉淀；

③将所得固体灼烧至恒重，得0.8G红棕色固体。

④计算：

“速力菲”药片中铁的质量分数为。

21.（10分）固体粉末X由FE2O3、CUO组成，某研究性学习小组选用图17中装置（夹持装置已略去，实验前均已检查装置气密性）探究X与过量炭粉发生反应时，除生成

外，是否还有其他气体产物。

                                 图17

请回答：

（1）假设按甲→丙→丁的顺序连接装置，那么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填上图装置代号）装置和试剂需称量，开始反应，气体经充分吸收后，分析数据发现，消耗碳、氧元素的质量大于生成

的质量，可能的原因除产生了

外的其他气体产物，还可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

（2）为使实验测得的数据更能准确说明问题，一些同学按乙→丁→戊的顺序连接装置进行实验，并且加热前先通一会气体M，停止加热后再通一会儿该气体。

  ①气体M可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填字母）。

    A、

     B、

       C、

      D、CO    E、

  ②停止加热后再通一会气体M的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 （3）以上两套装置均存在的同样的明显缺陷是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 （4）该小组同学设计实验（如图18）将X进行转化（每一步均反应完全）：

                  图18

  ①生成气体B的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  ②将固体D投入过量稀硫酸并充分反应后，过滤，再向滤液加入双氧水，得黄色溶液。

    写出当加入双氧水时溶液中发生反应的离子方程式：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  ③假设固体X的质量为7.2G反应中AI粉的质量是2.7G，气体B在标准状况下的体积为672ML，那么固体D的质量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿G.

答案

【一】选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

7.B

8.D

9.A

10.D

11.C

12.D

13.A

14.B

15.B

16.A

【二】非选择题

17.I

（1）

；形成了原电池，加热蒸发、冷却结晶、过滤并洗涤晶体。

（2）丙，戊，乙，甲

Ⅱ

（1）吸收

放出等物质的量的

（2）干燥

和

（3）②调节量筒使其液面与E装置中的液面持平。

    ③读曲量筒中液体体积时，视线与液体的凹液面相平。

（其他合理答案均可）

（4）

18.Ⅰ、

（1）2C2H4＋6NO2＝4CO2＋3N2＋4H2O【或2CH＝CH2＋6NO2→4CO2＋3N2＋4H2O】

（2）350℃（或340℃～360℃）、负载率3％

Ⅱ、

（1）CO2＋6H＋＋6E—＝CH3OH＋H2O

（2）2240

Ⅲ、

（1）防止H2O2分解将FE2＋氧化为FE3＋，使之在CU2＋之前沉淀

（2）3.2～4.7（3）蒸发浓缩、冷却结晶

19.（15分）

（1）FETIO3＋H2

FE＋TIO2＋H2O⑦③⑤⑥④⑦

（2）

（3分）（3）①CUO粉末，在B之后增加盛碱石灰的干燥管

②反应前将装置中的空气赶出，反应开始后可将CO2及时赶出使之被碱石灰吸收

（4）BD

20.⑴稀盐酸（或稀硫酸溶液）

⑵FE2＋被空气中氧气氧化成FE3＋；

⑶（4分）

编号

实验操作

预期现象和结论

①

取少量褪色后溶液，加入KSCN溶液

如果溶液变红色，说明乙同学的猜想是合理的；如果溶液不变红色，说明乙同学的猜想是不合理的

或

取少量褪色后溶液，加入FECL3溶液

如果溶液仍不变红色，说明乙同学的猜想是合理的；如果溶液变红色，说明乙同学的猜想是不合理的

（其他合理答案也可给分）

⑷28％

21. 

（1）甲、丁 生成CO2气体残留在装置中

（2）①C  ②将装置中残留的CO2气体吹出；防止溶液发生倒吸

（3）无尾气处理装置

（4）①2AL＋2NAOH＋2H2O＝2NAALO＋3H2↑   

        ②2FE2＋＋H2O2＋2H＋＝2FE2＋＋2H2O

            ③5.28