学校师德活动工作总结.docx

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学校师德活动工作总结

　　学校师德活动工作总结时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候仔细的写一份工作总结了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是整理的学校师德活动工作总结，希望能够帮助到大家。

　　生活中，很多人对教师这一职业有着很高的评价，他们认为：

老师，是人类灵魂的工程师；老师，是辛勤的园丁；老师，像春天的农民，播洒着希望的种子……听到如此高的评价，作为一名普通教师的我，深感光荣！

　　为师两年，我都能遵守着学校各种规章制度，依法执教，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，严谨地开展教育教学工作。

对于道德规范中的六点，我觉得自己基本上都做到了，唯一欠缺的是关爱学生这一方面还是做得有点不足。

　　做得不足，并不是我讨厌我的学生，只是在繁忙的工作里，有时会迷失了自己的方向。

什么不讽刺、不挖苦学生等，这些我都很清楚，只是当碰到恨铁不成钢的学生时，自己就完全失控了一样，也许那是年轻人的缺点，火气太旺盛了。

　　但扪心自问，我是爱我的学生，并且希望看到每一个学生的进步。

　　于是，当每一次自己做错了，我都会主动向学生道歉，并叮嘱自己下次不能再犯同样的错误，且做好反思工作。

虽然我的控制力不好，但在每一次生气的时候我都是尽量地控制自己，做到所说的话不伤害学生，用心与学生说道理，用我的真诚打动学生。

　　记得曾经在一本书看到这样的一个寓言故事：

在茂密的森林里，一位樵夫救了一只小熊，母熊对他感激不尽。

有一天，樵夫迷路了，遇见了母熊，母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待了他。

第二天早晨，樵夫对母熊说：

　　“你招待得很好，但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。

”母熊心里怏怏不乐，说：

　　“作为补偿，你用你的斧头砍伐我的头吧。

”樵夫按要求做了。

若干年后，樵夫再次遇到了母熊，他问：

　　“你头上的伤口好了吗？

”母熊说：

　　“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。

不过那次你说的话，我一辈子也忘不了。

　　看来，真正让人觉得受到伤害的’，不是刀子，而是比刀子更厉害的东西-语言，就是那句话。

古人说：

　　“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。

”一个人的谈吐，就能看出一个人的修养，善良智慧或者温厚博学的语言，能融冰化雪，排除障碍直抵对方心岸。

身为人师的我们，有时候不就是因为一句话，能让学生亲其师而信其道；同样，有时也会因为我们一句话，让学生丧失学习的信心。

这一点我深有体会，还是一名学生的时候，一直以来我都清楚地知道自己的头脑并不灵活，要想取得好成绩唯一的方法就是勤，因为勤能补拙。

但高一的学期末，黎老师（我高一的班主任）在报告册上对我的评语是这样的：

你天资聪明……当我看到评语的时候，我的心久久不能平静下来，非常的开心。

　　懵懂的我，看到老师对自己有如此高的评价，那学习动力就越来约大了。

最近参与的骨干教师培训、读书交流会、少先队辅导员培训，从中收获良多，同时，也让我想了很多，不断地反思着自己工作中的行为。

在各培训中，很清楚的一点，优秀的教师在教育学生时，常用的一种方式就是激励，因为激励会让学生感觉到自己有很多闪光的地方，让学生觉得自己还有努力的方向。

　　而在我的教育道路上，我正努力地朝着这样的方向去努力，如果我无法做到用我的话让学生温暖一辈子，也没有关系，但千万别因我的一句话而让学生寒心一生，因为一句话，一辈子。