部编版五年级语文下册期中知识点整理复习全集.docx
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部编版五年级语文下册期中知识点整理复习全集
2021年部编版五年级语文下册期中知识点整理复习全集
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.看拼音，写词语。
duànliànnàhǎnpíngzhàngcùyōng
bāofuzhǎnxīnchàndǒulǒngzhào
2.读拼音，写词语。
xiàngzhēngchíyánchóuxièhuǎnghuàniúláng
xīhanpínghéngjìngjièyǐnbìàimù
3.读拼音，写词语。
xiànjǐnɡqīnlüèhuīhuánɡlínɡlónɡ
dīnɡzhǔqǐdílímínɡshājūn
4.看拼音，写词语。
qīn lüè lăn duò fēn fù dīng zhŭ
línglóng huī huáng xiāo huĭ fáng ài
5.看拼音写词语。
bēngtāxiànmùlǎnduòtuīcíhàohàn
chóuxièxiāohuǐfánzhíjiǎojiànchàndòng
词语补充
6.把下列词语补充完整，并按要求写词语。
字里（____）间①半（____）半（____）派头十（____）
②平平（____）（____）天衣无（____）闭目养（____）
③（____）来（____）去④全神（____）注一（____）一样
1.仿照①写ABAC式词语：
________________
2.仿照②写AABB式词语：
_________________
3.仿照③写含有一对反义词的词语：
__________________
4.写出④的近义词___________，④的反义词_________。
7.充成语，并选择其中两个词语写一句话。
金（____）辉煌玲珑（____）透奇珍（____）宝不（____）其数
不可思（____）富丽堂（____）丰衣（____）食震天（____）地
造句：
_________________________________
8.将下列四字词语补充完整,并选择填空。
（____）然无味（____）人不倦不（____）下问不求（____）解
一知（____）解别出心（____）如痴如（____）学而不（____）
1.独创一格,与众不同,是词语“_______”的意思。
2.“兴趣盎然”的反义词是_______。
3.“囫囵吞枣”的近义词是_______。
9.把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不（____）（____）（____）耳（____）腮天（____）地（____）
（____）男（____）女（____）头（____）颈（____）弟（____）兄
1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他__________，像热锅上的蚂蚁一样。
2．同学们听到这个好消息都__________________。
10.补充词语，并选词填空。
失（____）落（____）生（____）（____）炭（____）（____）有味
（____）耳欲（____）金（____）（____）煌（____）（____）如生
（____）（____）无味牵（____）挂（____）
1.徐悲鸿的骏马画得（____），十分逼真。
2.演出结束后，会场上爆发出（____）的掌声。
句子对对碰
11.按要求写句子。
1.花生可以榨油。
花生的价钱便宜。
（连成一句话，意思不变）
_____________________________________________________
2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（缩句）
___________________________________________________
3.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
（改为双重否定句）
____________________________________________________
12.按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
（缩写）
_____________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
（改为陈述句）
_________________________________________________________
3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
（仿写排比句）
____________________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：
__________________________
13.句子加工厂。
1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）
__________________________________________
2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
（修改病句）
__________________________________________
3．花生不好看。
它很有用。
（用合适的关联词连成一句话）
___________________________________________
4．桂花开时很香。
（改为夸张句）
______________________________________________
14.按要求写句子。
1.敌人放毒气。
把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
（用合适的关联词语将这两句话改写成一句话）
__________________________________________________________
2.人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（改成陈述句）
__________________________________________________________
3.鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
（用修改病句）
__________________________________________________________
4.王明对老师说：
“是我不对，请老师批评我。
”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________________
5.银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳地飞行。
（缩句）
___________________________________________________________
15.按要求完成下列各题。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？
（改为陈述句）
_________________________________________________________
2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
（缩句）
__________________________________________________________
3．蔺相如对秦王说：
“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）
__________________________________________________________
4．我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）
__________________________________________________________
5．书被人们称为人类文明的“长生果”。
（改为把字句）
__________________________________________________________
6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。
（修改病句）
_______________________________________________________
课文内容填空
16.根据课文内容填空。
1．《山居秋暝》中描写月亮的诗句是“______________，____________。
”
2．《渔歌子》的作者是唐代诗人_____。
“_______，______，__________。
”为我们描绘了一位雨天安闲钓鱼的老者形象。
3．《忆读书》的作者是_____，文中寄托了她对少年儿童的期望，即“_____，_________，_________”。
4．《我的“长生果”》一文中，作者通过阅读积累，悟出了一些写作的道理：
__________，_________________，___________；__________，___________；但呕心沥血的创造才能真正打动人心。
17.根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴（其三十一）》描写夏日农事繁忙的诗句是“_________，__________”。
2．《村晚》体现牧童悠闲生活的诗句是“___________，___________”。
3．《稚子弄冰》用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_____字，诗中描写孩子______的场景，充满乐趣。
4．《祖父的园子》表达了作者对家乡的_______，对童年生活的_______。
5．《月是故乡明》借写故乡的_______，来表达对故乡的_____________。
6．《梅花魂》通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我”________________，“我”回国前，临别给我_______________，突出了外祖父对_______的一片赤诚。
18.按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章采用__________的写作方法，告诉我们要__________的人，不要做______________。
2．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨，及时当勉励，____________。
”劝说他珍惜时间，好好学习。
3．《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：
____________，___________。
4．美哉，__________，与天不老！
壮哉，__________，与国无疆！
5．《题临安邸》中，题的意思是______，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________，___________？
19.根据课文内容填空。
1.《将相和》一文中“将”指_______，“相”指________，“和”是______之意。
课文以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由_______到________的过程。
2.在两条腿的动物里面，_____跑得最快。
陆地上跑得最快的动物是______。
科学家认为_______的传播速度是最快的。
3.有了_______这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
冀中平原上的人民不但___________，还有力地打击了______________，在我国抗日战争史上留下了____________________。
20.根据课文内容填空
1．“黄昏的空中偶见__________，更是乡居生活中的____________。
那是清澄的______________，而且具有生命了。
”选自《白鹭》，作者是__________。
2．《将相和》是根据《________》相关内容改编的，课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了_________、渑池会面、_________三个小故事。
通过课文学习，我认识了________的蔺相如和________的廉颇。
3．这学期，我们学过的民间故事有《猎人海力布》和《________》。
我知道的民间故事还有《________》等。
4．“天戴其苍，地履其黄。
_________，_________。
前途似海，_________。
”近代思想家梁启超的这篇《________》表达了中国少年的壮志豪情。
5．王师北定中原日，___________。
___________，非是藉秋风。
不饱食以终日，__________。
课外阅读
21.课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。
（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。
螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。
接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。
螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。
一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________。
3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。
4．螳螂捕食有什么特点？
_____________________________________________
22.主题阅读。
秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：
这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。
它已经被秋风擦拭得非常干净而明亮。
村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：
或许是嫌这儿过于寂静吧，它们伸长脖颈有节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似（sì shì）的呢！
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。
一阵微风吹过，泛起金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵村民的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……
半空中飞过一队“人”字形的大雁。
村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！
砰！
”地喝（hē hè）叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！
”继续向暮色苍茫的天边飞去。
（有改动）
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
2．用“____”画出文中你最喜欢的拟人句。
找出文中的一个比喻句摘抄下来，并说说它是用什么来比喻什么的。
_______________________。
这个句子用________比喻___________。
3．在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、枫叶、大雁”中，哪些属于静态描写？
哪些属于动态描写？
静态描写：
______________________
动态描写：
______________________
4．第五自然段写的是________景色，其中第一句是对稻田的_______描写，第二句是对稻田的________描写，这样___________，将景物描写得形象生动。
5．把景物描写具体。
山谷里枫叶红了。
________________________________________
6．短文表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________
23.阅读短文，回答问题。
月亮
①月亮是地球的卫星。
古往今来，它有很多好听的名字，诸如玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟等。
这说明人类对月亮有深厚的感情。
②月亮比地球小得多，直径约3476千米，约为地球的四分之一。
它与地球之间的平均距离约为38万多千米。
③月亮本身并不发光，只反射太阳光，这样，地球上的夜空便有了一个天然光源。
④月亮上的环境很恶劣。
没有空气，没有水，也没有风、云、雨、雪。
声音不能传播，热量无法对流。
白天，被阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则又降到零下183摄氏度。
⑤月亮上有山脉、高原、平原、低地和坑穴。
最高的山峰达9000多米，比珠穆朗玛峰还要高。
它那明亮的部分，是山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地，所以，它的地形是多样的。
⑥中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。
补充材料：
（资料一）月球的矿产资源极为丰富。
地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。
（资料二）到目前为止只有三个国家的航天器降落过月球，但都是从正面。
2019年1月3号上午10点26分，我国“嫦娥四号”成功着陆在月球背面，它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。
此次“嫦娥四号”携带的月球车“玉兔二号”，将对月球背面的表面、浅深层、深层进行研究，并利用低频射电探测仪探测宇宙天体。
可见,我国对月球背面的研究已走在世界前列。
1．文章第③至⑤自然段是从_______、________和____________这三个方面介绍月亮的。
2．第②自然段中画横线的句子运用了_________和________的说明方法，准确具体地说明了___________________。
3．（资料一）它对短文起到了（）作用。
A．点明中心B．承上启下C．补充说明D．总起下文
4．结合短文中“中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。
”这句话，请你写出借月思乡的诗句是_____________，_______________。
5．从（资料二）“我国‘嫦娥四号’成功着陆在月球背面，它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。
”这句话中，可以体会到_____________。
24.课外阅读。
生活简朴的周恩来
在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。
殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。
有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。
他笑笑说：
“穿补丁衣服照样可以接待外宾。
织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。
丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！
”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。
1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。
大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。
至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。
周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。
他规定的工作餐标准是四菜一汤。
他说：
“四菜一汤既经济又实惠。
”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。
他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。
一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。
有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。
看到这种情景，这位机长后来感慨地说：
“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。
”
同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。
宋庆龄说：
“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。
”
1．联系上下文，解释下列词语。
衣冠楚楚：
_____________________________________
百感交集：
_____________________________________
2．选文从__________和__________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。
3．对画“____”的句子理解正确的是（ ）
A．周总理想着国家大事，不在意个人形象。
B．周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。
C．周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场、搞浪费，丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。
4．文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事，有什么好处？
________________________________________________
25.课外阅读。
富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:
“读书是我唯一的娱乐。
我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣（lüè liè）的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。
”他是这么说的,也是这么做的。
富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。
他的读书方法是:
②一借。
由于家境（jìn jìng）贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏（cáng zàng）书多的人那里借书读。
借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。
读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。
第二天,他准时把书还给朋友。
朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③二摘。
富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。
买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。
他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。
富兰克林读书,有一个好习惯。
对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。
⑤四写。
除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。
他写作的方式有二:
一是仿写。
读过一篇文章他仿写一篇。
写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。
二是创作。
在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐（chǎn shàn）述自己的观点。
⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
1．用“ ”标出文中加点字正确的读音。
2．结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?
______________________________
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