河大版九年级语文毕业升学模拟考试一C卷.docx
《河大版九年级语文毕业升学模拟考试一C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河大版九年级语文毕业升学模拟考试一C卷.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
河大版九年级语文毕业升学模拟考试一C卷
河大版2020年九年级语文毕业升学模拟考试
（一）C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用（12分，每小题2分）（共3题；共12分）
1.（6分）阅读下列一段文字，完成后面小题。
振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛，二层供奉弥勒佛，三层供奉五方佛，四层以上有浮雕像六百多尊。
每层8个飞檐翘角之下悬有“风铎”，徐风吹来，叮当悦耳，令人顿增愉悦。
各层塔门多变化，游人往往迷入难出，大有“ ”之感，因此，引起游人笑不绝口，登塔兴趣反而更浓，一旦得其门而过，则又生“柳暗花明又一村”的喜人景象。
最令人难忘的还是塔外走栏，每上一层，走栏就矮几分。
游人立于塔上凭栏眺望，南看长江“铁板琵pá”，唱滚滚东去；北看古城“女郎红牙”，数杨柳美景。
（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
________
________
pá
风铎
弥勒
琵________
（2）第三段有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）文中“眺望”的意思是：
________。
（4）在文中横线处填写一句古诗，使文章内容完整。
应填写的诗句是：
________
2.（4分）阅读这段文字，完成下面问题。
①在博物馆、美术馆里，常有老师带着一班班孩子________、________和________。
②那是一次次播种和浇水，为了每个孩子的未来，准备下受用一生的果子。
③教育让人产生美感，美育让人赏心悦目。
④美育的高度可以很平实地表达。
⑤它可以在孩子五颜六色的蜡笔盒里，也可以呈现在法、德、美、英以及中国的路灯上。
⑥或简或繁，或古或新，在灯柱灯座的结构造型与环境的搭配中，你会发现路灯________能照亮前途，________彰显着一国一地的气质风韵。
（1）请将下列词语依次填写在第①句的横线上。
A．临摹 B．讲解 C．观看
①在博物馆、美术馆里，常有老师带着一班班孩子________、________和________。
（2）请提取第④句的主干，并写在下面横线上。
（3）第⑥句横线上缺少一组关联词语，请写在下面横线上。
⑥或简或繁，或古或新，在灯柱灯座的结构造型与环境的搭配中，你会发现路灯________能照亮前途，________彰显着一国一地的气质风韵。
3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.为了防止这类事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。
B.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比和骄傲。
C.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
D.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
二、现代文阅读
（一）（共6分，每小题2分）（共1题；共6分）
4.（6分）阅读下列语段，回答文后各题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
④春天像________________________，从头到脚都是新的，他生长着。
⑤春天像________________________，花枝招展的，笑着，走着。
⑥春天像________________________，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（1）根据课文内容补全文章空白处________、________、________，并明确这三处依次突出了春天________、________、________的特点。
（各用一个字填空）
（2）“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？
这句话的意思是什么？
（3）第②段的画线句采用了________和________的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为：
________
（4）请说明“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。
（5）以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给①②③段各加上一个小标题。
①________ ②________ ③________
三、文言文阅读（共14分）（共1题；共14分）
5.（14.0分）阅读文言文，回答问题。
醉翁亭记
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（1）解释下列划线词语。
①而不知太守之乐其乐也________
②醉翁之意不在酒________
③有亭翼然临于泉上者________
（2）用现代汉语翻译下面句子。
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（3）下边对文章分析不正确的一项是（）
A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。
B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。
C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。
D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。
四、古诗词欣赏（共4分，每小题2分）（共1题；共4分）
6.（4分）阅读下面两首诗，回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说著远行人。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）“邯郸冬至夜思家”中“冬至”是“________”（指干支历法中表示季节变迁的二十四个特定节令）之一，“九月九日忆山东兄弟”中“九月九日”是________节。
（2）两首诗的后两句都没有从自身写起，而是运用了想象，分别从哪个词语看得出来？
（3）“抱膝灯前影伴身”表达了诗人怎样的感情？
五、古诗文默写（10分，即默写8分，书写2分）（共1题；共10分）
7.（10.0分）名句默写。
（1）________，缥缈孤鸿影。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（2）可怜身上衣正单，________。
（白居易《卖炭翁》）
（3）此地一为别，________。
（李白《送友人》）
（4）一个人有了远大的理想和崇高的追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不利；一个人有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确的是非观、价值观不动摇，做到“________”。
（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答。
）
（5）儒家倡导“________，________”，主张“协和万邦，和衷共济，四海一家”。
这种大国胸怀，在万众瞩目的国际舞台上，给世界带来新时代的信心与力量。
（用《大道之行也》中的句子回答。
）
六、名著与综合实践（10分）（共1题；共10分）
8.（10.0分）某学校九年级准备开展“当代中学生对鲁迅接受状况的调查”，请你完成以下问题。
（1）【检查读书成果】鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。
作者儿时，读________（人名）买的《山海经》，看闰土雪地捕鸟，坐船看目连戏……这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；而在《二十四孝图》中，对________故事持极度反感态度，表达了作者对封建孝道的批判。
（2）【观点争鸣】活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“因希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合②③句陈述理由。
①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。
（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）
②希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（《故乡》）
③什么是路？
就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
（《生命的路》）
（3）人教版七年级语文教材大变脸，鲁迅的《风筝》被删去引起热议。
部分网友赞成此举，认为中小学生读鲁迅作品确实太难；也有网友持反对意见，表示鲁迅的经典作品不应从语文课本中撤掉。
对此，你有何看法？
（80字左右）
（4）在班级活动过程中，九年级（3）班的杜浩同学的眼镜不慎丢失了。
眼镜盒是黑色的，眼镜为圆框眼镜，有金属边。
请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到九年级（3）班班主任王老师处。
七、现代文阅读
（二）（14分）（共1题；共14分）
9.（14.0分）阅读下文，回答问题。
为古老的故事穿上年轻外衣
——认识博物馆文创
郎窑红、豆沙红、枫叶红、碧玺色、人鱼姬……2018年12月，故宫博物院授权的商家发布了一系列颇具古典韵味的口红，这些古色古香的颜色开启了一场“历史与颜色的告白仪式”。
故宫，一座即将600年的城，一座90余年的博物馆，正在尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事，让人们通过文创产品直接触摸文化，亲身感受文化。
故宫文创“长”这样
文创，博物馆的“最后一个展厅”
销售文创产品的博物馆商店在国外通常被称为博物馆的“最后一个展厅”。
这间独特的展厅不仅可以为博物馆带来经济效益，而且对文化传播有着潜移默化的重要作用。
（把好用的“古董”带回家）
庄严肃穆是人们对故宫的固有印象，如今故宫收起了古板面孔，玩起了文创。
“尚方宝剑”被缩小设计成了圆珠笔；御前侍卫的腰牌被设计成了“奉旨旅行”的行李牌，御前侍卫的形象则融入了卡通手机座；古代官员上朝时必戴的官帽和雨伞相遇变身成了“顶戴花翎官帽伞”，朝珠成了时尚的耳机……故宫博物院具有“宫廷配方”的文创产品不断走进普通人的生活，突破了传统文化和器物实用型之间的壁垒，一次又一次地刷新这故宫博物院的文创产值。
中国人民大学教授喻国明指出：
“任何一种文化都需要承载物。
文化借助承载物才能得以保存，获得欣赏，进而表现出文化的生命力。
好的文创产品能够把当地的历史、人文融汇其中，形成一种生活氛围，一种有质感的记忆。
”
（又美又萌，亲民设计有爆款）
凭借“反萌差”“接地气”的营销推广方式，故宫博物院售卖的一系列文创产品迅速成为“爆款”。
朝珠当耳机、顶戴花翎成了防晒伞、“联就是这样的汉子”折扇、“雍正御批”胶带等一系列“萌系”文创类产品迅速蹿红，成为年轻人喜欢的“潮物”。
在器物层面之外，故宫联手腾讯成立“创新实验室”，开展了一系列传统与科技跨界的文化活动。
比如，在“故宫条漫大赛”中，创作者借助条漫形式把故宫藏品的文化与历史故事巧妙结合，用流行方式和独特语言让更多人了解故宫文物和传统文化。
品牌亲民化、产品娱乐化、用户年轻化、营销多元化让一个会卖萌的故宫逐渐成为爆款IP。
当年近600岁的故宫决心放下身段，赢得的不仅是文创产品一年卖出十几个亿的财富，还有外界对其开放、创新态度的由衷点赞。
（文物进日常：
文创的多元想象空间）
“清晨起床，你用皿方罍样式的茶器泡了壶茶，随手翻过《故宫日历》上过去的一页；中午，你边用故宫筷子吃饭，边用朝珠耳机听音乐；午后纳凉，你穿上如意凉拖，用‘朕亦甚想你’的扇子扇来习习凉风……”这是故宫博物院院长单霁翔对故宫文创产品融入日常生活的一种设想，也显现出文创产品介入现代生活的种种可能。
近年来，作为博物馆的“最后一个展厅”，博物馆文创产品融合生活场景与文物技艺的作用日益受到重视。
苏州博物馆老馆有一棵由明代书法家文徵明亲自栽种的紫藤树，距今已有500多年历史。
自2013年一场纪念文徵明的特展开始，“将文衡山先生手植藤种子带回家”的创意，让这颗紫藤树的种子成为苏州博物馆颇具知名度的季节性文创产品。
小小一粒种子，便将文化名人的历史记忆与观众的家居生活联系在一起，也让江南人文精神在现实场景中得以延续。
透视博物馆文创另一面
（千馆一面的文创同质化危机）
当文创产品几乎成为每一个博物馆的“标配”时，如何避免“最后一个展厅”走向“千馆一面”，成为一种新的挑战。
从目前国内博物馆文创产品来看，绝大多数博物馆走的都是“卖萌”路线。
文创产品琳琅满目，可是细细盘点，无外乎文具、服饰、工艺品。
基于文物资源的外形进行简单的复制加工，难免陷入千篇一律的窠臼，容易让消费者形成审美疲劳。
（蒙上过度商业化阴影）
博物馆文创产品营销不同于企业营销，需要从公益性的角度出发，提升博物馆整体品牌的认知度及美誉度，向大众提供能够带来文化教育和精神享受的文化创意产品，让收藏在博物馆里的文物“活起来”。
____________________________
旧闻链接——2016年4月15日，娱乐真人秀节目《奔跑吧，兄弟》摄制组将拍摄地点安排在了杭州博物馆，演员们在摆满了珍贵文物的展厅里喧闹、打斗、奔跑。
博物馆的宁静被打破，演员们在展厅里为表演游戏而放肆追逐，更使这些珍贵文物处于严重的危险之中。
（选自《作文素材》初中版2019年第2辑）
（1）以下是四位同学初读材料后的看法，你认为与文意相符的一项是（）
A.小萌：
我知道了故宫文创只有“生活实用文创”、“数字交互文创”和“联合跨界文创”这三种形式。
B.小佳：
博物馆商店被称为“最后一个展厅”，是因为文创产品对传播博物馆文化、提升博物馆认知度和美誉度起着重要作用，但也仅此而已。
C.小柯：
从皿方罍茶器到故宫日历，从朝珠耳机到如意凉拖，可见文创产品已经完全融入了人们的日常生活，成为一种必需品。
D.小琬：
博物馆文创产品大多青睐“卖萌”路线，而“萌系”文创产品也深受年轻人追捧。
（2）通读全文，完成下列小柯和小琬的对话。
小柯：
我觉得副标题“认识博物馆文创”简洁明晰，一目了然，做文章主标题更合适。
小琬：
我不赞成，我认为文章主标题“为古老的故事穿上年轻外衣”更加贴切，因为________。
（3）根据小标题（蒙上过度商业化阴影）以及“旧闻链接”，你觉得文章横线处会写些什么内容？
说说你的推测。
（4）小萌和小佳就“文创产品”的价值和影响进行深入思考后，各自有了以下不同理解。
请你结合材料“故宫文创‘长’这样”中介绍的文创产品，说说你的看法和理由。
小萌：
文创产品顺应时代潮流，将现代科技与传统文化巧妙结合，给人们生活带来无限的、新颖的创意的同时又传播着传统历史文化，可谓相得益彰。
小佳：
文创产品打着“创新”的旗号，其实是对历史文物的不尊重和戏弄，让庄严肃穆的博物馆迷失在某些恶俗的流行文化中，失去了应有的风貌。
八、作文（50分）（共1题；共50分）
10.（50分）守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。
一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得我们的成长精彩纷呈……
请以“守望______”为题目写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整。
②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、积累与运用（12分，每小题2分）（共3题；共12分）
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
二、现代文阅读
（一）（共6分，每小题2分）（共1题；共6分）
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
三、文言文阅读（共14分）（共1题；共14分）
5-1、
5-2、
5-3、
四、古诗词欣赏（共4分，每小题2分）（共1题；共4分）
6-1、
6-2、
6-3、
五、古诗文默写（10分，即默写8分，书写2分）（共1题；共10分）
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
六、名著与综合实践（10分）（共1题；共10分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、现代文阅读
（二）（14分）（共1题；共14分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、作文（50分）（共1题；共50分）
10-1、
升级会员 