精选初中历史七年级上册第三单元 秦汉时期第十三课 西汉的兴盛川教版练习题含答案解析七十二.docx
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精选初中历史七年级上册第三单元秦汉时期第十三课西汉的兴盛川教版练习题含答案解析七十二
2019年精选初中历史七年级上册第三单元秦汉时期第十三课西汉的兴盛川教版练习题[含答案解析]七十二
第1题【单选题】
在古代中国这样一个地域辽阔的多民族国家,要维持社会的稳定与秩序,必须要有一套为大多数社会成员所认同的基本价值体系。
为形成这套价值体系,汉武帝()
A、燔诗书,明法令
B、罢百家,尊儒术
C、立中正,定九品
D、正君心,致良知
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧,“大汉天子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。
在加强中央对地方的控制方面,他采取的最重要一项措施是()
A、设司隶校尉和刺史
B、实行“推恩令”
C、北击匈奴
D、“罢黜百家,独尊儒术”
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
董仲舒向汉武帝建议:
“臣愚以为,诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.”这一意见()
①有利于学术文化的繁荣②推动儒学逐渐成为正统思想③有利于公平地选拔人才④适应了加强中央集权的需要
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
胡锦涛在十七届中纪委六次全会上反复强调要采取措施反腐倡廉胜取信于民。
那么,在汉武帝时,为防止官员为非作歹,监督和检举京师高官和皇亲国戚的不法行为,采取的重大举措是()
A、颁布推恩令
B、设立司隶校尉
C、独尊儒术
D、削弱封国
【答案】:
【解析】:
第5题【问答题】
【答案】:
【解析】:
第6题【问答题】
人才问题事关一个国家综合竞争力的核心,培养人才和选拔人才事关国家和民族未来,而我国已成世界高端人才流失最大国,令人担忧。
根据要求回答问题:
(1)春秋战国时期百家争鸣的出现与当时的教育有何关系?
(2)汉武帝时代西汉进入鼎盛时期与当时涌现出的大批人才密切相关,试列举两人。
(3)“大唐盛世”人才辈出的原因是什么?
(4)日本历史上两次崛起离不开高素质人才的培养,其相同的做法是什么?
(5)对于中国的人才流失现象,你有什么好的建议?
【答案】:
【解析】:
第7题【材料分析题】
思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。
正因为时代、角度不同,所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:
一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。
在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
材料二:
统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的。
……因此,我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
据材料一,指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”?
材料一,二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。
你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则?
【答案】:
【解析】:
第8题【材料分析题】
图片蕴含着丰富的历史信息和内涵,见证着社会的发展和进步,观察图片阅读材料结合所学知识回答下列问题。
材料一:
见下图
材料二:
武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,令后学者有所一统。
始分藩国,而子弟毕侯矣。
更钱造币以赡用。
征匈奴四十馀,匈奴远遁,日以削弱。
图一结束了春秋战国以来的分裂局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家______朝。
为加强中央对地方的统治,它推行______制度。
图二为秦统一货币,秦始皇规定在全国统一使用的货币是______;图三为秦统一文字图,秦始皇把______作为全国规范文字。
为加强思想控制,秦始皇采取了什么措施?
产生了什么影响?
据材料二,概括汉武帝加强统一的主要措施?
综合上述问题,秦皇、汉武有何共同之处?
【答案】:
【解析】:
第9题【材料分析题】
材料一:
观察《秦朝疆域图》
材料二:
《沁园春?
雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……看今朝。
”---毛泽东
根据材料一可知秦朝的都城A______,秦长城两端西起B______,东至C______,我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点D______
词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?
这两位帝王为加强中央集权,在思想方面、经济方面分别采取了什么措施?
历史上对秦始皇的评价众说纷纭,有人说他是千古一帝,也有人说他是暴君。
你是怎么看的?
为什么?
(提示:
功和过说明)
【答案】:
【解析】:
第10题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
秦新破六国。
丞相绾建议置王以镇之,“始皇下其议于群臣”,最后,秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制而以……去代替。
以当时其具体情况来说……推行到如何程度,不可详知。
但从制度本身来说……是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝《中国通史》
材料二:
“今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。
彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。
”
材料三:
“孝武初立,卓然罢黜百家,表章六经,遂畴咨海内,举其俊茂,与之立功。
兴太学,修郊祀,改正朔……”
根据材料一,秦朝“地方政权封建化”的标志性事件是什么?
它的推行有何历史作用。
材料二中这段话是谁说的?
这个建议的实行解决了西汉王朝面临的什么严重问题?
材料三反映了这位皇帝为加强中央集权而采取的什么措施?
这对中国历史发展产生了什么深远影响?
根据上述问题并结合所学知识指出,三则材料反映的历史事件有何共同作用?
【答案】:
【解析】:
第11题【综合题】
选官用人关乎国家的长治久安。
结合下表信息和所学知识,回答问题。
【西汉】
【唐朝】
【明朝】
综上所述,请你谈谈选官用人与社会发展的关系。
【答案】:
【解析】: