苏科版九年级物理上册134电压和电压表的使用训练.docx
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苏科版九年级物理上册134电压和电压表的使用训练
电压和电压表的使用
（二）
一、单选题
1．小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则R1、R2两端的电压为分别为
A．1.2V6VB．1.4V5.2VC．4.8V1.2VD．1.4V3.8V
2．如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图，下列有关此电路的说法中不正确的是（）
A．电压表不可能同时测得
、
两端的电压
B．
、
不能同时闭合，否则电路将短路
C．若
、
都断开，电压表示数为零
D．若在测得
两端的电压后，只需断开
、闭合
，就能直接测出
两端的电压
3．关于电压，下列说法错误的是（）
A．电源是提供电压的装置
B．电压是形成电流的原因
C．电路中有电压时，就一定有电流
D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压
4．如图所示，选择合适电表符号填入a、b、c空缺处，要求两灯均正常发光，则（ ）
A．a是电流表，b是电流表，c是电压表B．a是电流表，b是电压表，c是电流表
C．a是电压表，b是电压表，c是电流表D．a是电压表，b是电流表，c是电流表
5．如图所示的电路，L1、L2、L3是三个规格相同的小灯泡，下列说法正确的是（）
A．若a、b都是电流表，则L1、L2并联，L3短路
B．若a、b都是电流表，闭合开关，a的示数小于b的示数
C．若a是电压表，b是电流表，闭合开关，只有L2不发光
D．若a、b都是电压表，闭合开关，a的示数等于b的示数
6．如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则
A．甲是电流表，乙、丙是电压表
B．甲是电压表，乙、丙是电流表
C．乙是电流表，甲、丙是电压表
D．乙是电压表，甲、丙是电流表
7．如图闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。
一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，若故障是某只灯泡引起的，则原因可能是（ ）
A．L1短路B．L2短路
C．L1断路D．L2断路
8．如图所示电路，各元件完好，下列说法正确的是（）
A．若甲乙都是电压表，S1、S2都闭合，则R1和R2是并联
B．若甲乙都是电流表，S1闭合、S2断开，则R1和R2是串联
C．若甲乙都是电流表，S1闭合、S2断开，则甲表测干路中的电流
D．若甲乙都是电压表，S1、S2都闭合，则甲表测的是电源电压
9．如图，当开关S闭合后，灯泡L1，L2都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡L2熄灭，L1仍然发光，两个电表都无示数，该电路可能出现的故障是（ ）
A．电流表断路B．L2断路C．电压表短路D．L2短路
10．利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法错误的是（ ）
A．分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B．分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系
C．分别将电压表串联在a、b、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D．为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
11．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（ ）
A．电流表测量干路中的电流B．电压表不能测量L1两端的电压
C．取下L1时，L2也不发光D．只断开开关S2时，电压表无示数
二、填空题
12．如图所示，电源电压不变，先闭合开关S，待电路稳定后再闭合开关S1，电流表A的示数_____，电压表V的示数_____．电流表A1示数_____．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
13．在如图所示的部分电路中，V1表的示数是8V，V2表的示数是12V。
若ab间的总电压是17V，则灯L1两端的电压是_____，灯L2两端的电压是_____。
14．如图所示电路中，电电压为3V，R1和R2阻值相等.若断开S2闭合S1、S3，两电阻的连接方式为______（选填“串联或并联”），若断开S1、S3，闭合S2，此时电压表示数为_______V
15．如图所示电路中，电源电压不变，当开关S1、S2、S3都断开时，V2的示数为9V；当开关S1、S3闭合，S2断开时，V1的示数为6V，V2的示数为5V。
则电源的电压为________V，当开关S1、S3闭合，S2断开时L3两端的电压为_________V。
16．在图中所示电路中，两盏灯的连接方式是_________联。
若两盏灯完全相同。
电源电压为9V，闭合开关后，电流表的示数为0.3A，电压表的示数为_______V。
通过灯泡L1与L2的电流之比是________。
17．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．电路中出现了断路故障，且只发生在电阻R1、R2上．电键S闭合后，
①若观察到各电表示数为_______，则R2一定发生断路；
②若观察到两个电表均无示数，则故障可能是__________．
三、实验题
18．学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：
（一）第一组进行了以下实验
（1）如图所示，连接电路时，开关应该处_____状态，为了让实验结论可靠，实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）闭合开关后，电路中小灯泡L1、L2都不亮，电压表有示数，对此，下列判断中正确的是（______）
A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L1短路
（3）排除故障后第一组的小田分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，发现：
串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。
由表中实验数据可知：
小田同学主要通过_______方式来多次实验。
试验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.0
2.0
3.0
2
1.5
3.0
4.5
3
2.0
4.0
6.0
A．更换不同规格的小灯泡B．更换不同的电源C．同时更换了电源和小灯泡
同组的小用同学在电路中串联了_________也实现了多次实验的目的
（二）第二小组也完成了“探究串联电路电压规律”的实验，但是他们得到“电源两端电压大于各用电器两端电压之和“的结论，物理老师引导第二组的同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究，他们的步骤如下：
（4）测量电源及灯泡两端电压。
电压表接在CD两点，是为了测量灯泡___________的电压；闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是_____________V。
（5）用精密的电压表测量电路中导线的电压。
测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。
完成以上步骤后，他们觉得有必要测量开关两端的电压，他们这么认为的理由是____________。
19．小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：
（1）在乙图的虚线框内，将图甲对应的电路图补画完整，并在电路图中标上L1、L2______；
（2）将甲图电路的开关S闭合，发现小灯泡L1和L2均不发光，电压表有示数且接近3V｡这是由于电路中小灯泡______（选填“L1”或“L2”）发生了______；（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障闭合开关S，电压表的示数如图丙，此时灯L1两端的电压为______V；
（4）在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将编号为②的导线B端松开，接到C接线柱上，闭合开关S，电压表的示数应该______（选填“增大”“减小”或“不变”）｡若这时又将编号为①的导线A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成___________；
（5）纠正操作方法，再测出L2两端的电压和L1、L2串联后两端A、D间的总电压，数据记录见下表：
实验次数
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
AD间的电流U/V
1
1.9
1.0
2.9
小芳下一步应该做的是______
A．整理器材，结束实验。
B．改变电压表的量程或换电压表再测几次。
C．换用不同规格的小灯泡，或改变电源电压，再测出几组电压值，这样做的目的是______
20．在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：
水果电池电压与水果种类有关
猜想二：
水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：
水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格。
①为验证猜想一，应做编号为____________________________________________的实验；
②为验证猜想二，应做编号为____________________________________________的实验；
③为验证猜想三，应做编号为____________________________________________的实验。
（2）小星又提出猜想四：
水果电池电压与水果大小有关。
他将苹果依次切去一部分来做实验，保证其他条件相同，并将数据记录如下：
该实验说明____________________________________________________________。
（3）以上探究实验所用的研究方法是__________________________________________。
21．电池使用说明中都有一条提示：
“请一次性更换所有电池，避免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识设计了一个实验方案研究为什么要这样提示．小海按照图组装电路，将同型号的两节新电池串联、一新一旧两节电池串联和一节新电池分别接在A、B间，闭合开关S后记录电压表示数．请将空白处补充完整．
（1）由表中测得的数据可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，而且小于一节新电池提供的电压．小海查阅资料得知，电池本身有电阻，称为电源内阻，新电池的内阻很小，旧电池内阻很大．当对电阻R供电时，电池内阻和电阻R是_____关系（选填“串联”或“并联”），电池内阻越大，电阻R两端的电压就越_____（选填“大”或“小”）．旧电池内阻会消耗更多的电能，所以不能新旧电池混用．
（2）要使结论具有普遍性，需要换用_____型号新旧电池进行多次实验．（选填“相同”或“不同”）
22．如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端。
（1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物。
要求：
电压表测量L1的电压，且导线不能交叉________________________。
（2）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为____；上述问题得到纠正后，小明正确操作测出了L1的电压。
（3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）。
突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭。
①发生这种故障的原因是什么呢？
指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是___。
A．一盏灯断路，另一盏灯完
好B．一盏灯短路，另一盏灯完好
②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
A．规格仍为“2.5V，0.3A”的
灯泡
B．符合要求的电压表
C．符合要求的电流表
D．一根导线
从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有___、___（填器材前的字母代号），理由是________________。
（4）故障排除后，小刚测出的数据如表。
得出结论：
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
②串联电路中各部分两端的电压相等。
请你对上述实验结论进行评估：
_____________。
五、计算题
23．如图（a）所示电路，V1、V2是两只相同的电压表．当闭合开关后．灯泡L1和L2都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均为图（b）所示，指针刚好对准刻度线位置．则：
（1）求L1和L2两端的电压；
（2）若将L1和L2改接为图（c）所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡L1和L2都发光，此时电流表A2的示数为1.5A，电流表A1的示数为1.2A，求此时通过L2的电流和L2两端的电压．
参考答案
1．C
2．D
3．C
4．C
5．D
6．B
7．D
8．C
9．A
10．C
11．D
12．变大不变不变
13．5V3V
14．并联1.5
15．92
16．串联4.51:
1
17．电压表有示数，电流表无示数R1断路或R1和R1都断路
18．断开不同AB滑动变阻器L21.7开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多
19．
L1断路1.9不变电压表的正负接线柱接反了，指针向左偏C总结规律，具有普遍性，避免结论的片面性
20．2、54、51、3水果电池电压与水果大小无关控制变量法
21．串联小于不同
22．
选择了0～15V的量程ACD用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡所选灯泡规格相同
23．
（1）L1两端电压为1.2V，L2两端的电压为4.8V
（2）通过L2的电流为0.3A，L2两端的电压为6V
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