八年级上册英语第五单元解析.docx

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八年级上册英语第五单元解析

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人教版新目标八年级英语上册第四单元知识详解

人教版新目标八年级英语上册第五单元知识详解  

2009-11-0413:

41:

15|  分类:

学习吧|  标签:

|字号大中小 订阅

 DetailedSolutionforUnit5

Canyoucometomyparty?

【重要词汇】

  ◆lesson/5lesEn/n.课,课程

  ◆calendar/5kAlIndE/n.日历,行事历

  ◆tomorrow/tE5mCrEJ/n.明天

  ◆invitation/9InvI5teIFEn/n.邀请

  ◆match/mAtF/n.比赛,竞赛

  ◆whole/hEJl/adj.整整的,全部的,完整的

【重要词组】

  ◆baseballgame      棒球比赛

  ◆thedayaftertomorrow  后天

  ◆comeoverto      从一地方来到另一个地方,过来

  ◆gotothedoctor     去看病

  ◆haveapianolesson    上钢琴课

  ◆haveto         不得不

  ◆texttime        下一次

  ◆studyforatest      准备考试

  ◆befree         有空儿,有时间

【部分词汇用法】

做功课:

Iusuallydomylessonsintheevening.

2.havealesson/havelessons(学生)上课:

Ihadanartlessonyesterday.

3.givealessontosb./givelessonstosb.(老师)给某人上课:

  Ourmathteachergaveafunnylessontous.

或)givesb.alesson给某人一个教训:

  Theterribleillnesstaughthimalesson,sohewantedtoexerciseeveryday.

作形容词:

Iamstillhungry.Iwanttohaveanotherapple.

作代词:

Idon’tlikethisshirt.Iwanttohavealookatanother.

1.fromonetoanother从一个到另一个:

  I’mgoinghikingfromonecitytoanother.

  Iloveapples,soIeatoneafteranotherwhentherearesomeathome.

other/others/another/theother/theothers

  20studentsinourclassareEnglishandtheotherstudentsareChinese.

Somesayyes,butotherssayno.

another作代词(单数),泛指三个以上不定数目的人或事物中的另一个

theother作代词(单数),表示两者中的另一个人或事物

Ihavetwopens.Oneisredandtheotherisblack.

theothers作代词(复数),表示全体中除去一部分后其余所有的人后事物

  20studentsinourclassareEnglishandtheothersareChinese.

thankyoufor/thanksfor

thankyoufor谢谢你…后面跟谢谢你…后面跟doingsth.

      Thankyouforyourinvitation.

      Thanksforcomingtomyparty.

Whole/all

allmymorning与mywholemorning

  2.all不与a/an连用,whole可以

       可以说awholeyear,但不可以说allayear

who问作主语的“谁”:

Whocanopenthisdoor?

whom问作宾语的“谁”:

Whomareyoulookingafter?

注:

口语中who和whom可以通用;whose问事物的主人:

Whosebookisit?

comeover顺便来访  comealong一起来  comefrom来自…

comeback回来comedown下来,败落comeround(非正式)过访,前来

comeintobeing形成,产生 comeout出来comeon赶快,来吧

comein进来comeup上来,出现 comeupwith提出,赶上

【重要句型】

 1.CanyoucometomypartyonWednesday?

  你星期三能来我的聚会吗?

 2.Canyougotothemovies?

 你能去看电影吗?

I’msorry.Ihavetohelpmymom.  对不起,我必须帮我妈妈。

 3.Canshe/hegotothebaseballgame?

  她(他)能去棒球赛吗?

      No,she/hecan’t.She/hehastostudyforatest.不能,她(他)不得不为考试学习。

 4.Cantheygototheconcert?

他们能去音乐会吗?

      No,theycan’t.They’regoingtoaparty.  不能,他们将去(参加)聚会。

【难点】

使用Canyou…?

句型发出邀请并能正确回答。

1.Ihavetohelpmyparents.   我不得不帮助我的父母。

I’msorry.Ihavetostudyforamathtest.对不起,我得为数学考试而学习。

(1)haveto表示“不得不”的意思,“形势逼迫”的意味;help的用法:

helpsbwithsth.或helpsb(to)dosth.eg.

      Ihavetohelpmyparentswiththehousework.或说Ihavetohelpmyparents(to)dothehousework. 我不得不帮助我父母干家务。

   Youshallhavetoworkhardiftheywantyoutogetitdonethisweek.

如果他们要你这周完成这项工作的话,你就得努力工作。

(表示外界条件的客观需要。

而must则着重说明主观看法,表示个人的意志,eg.

Imustgotheretohelpthepoor.

我必须去帮助那些穷人们。

(表示说话人自己的看法。

同时,在某些不需要强调这两种差别的场合,两者可以互相换用。

eg.

Iamafraidwehaveto/mustleavenow.我恐怕得走了。

(2)studyfor…表示“为……而学”的意思,for的后面接study的目的,eg.

Westudyhardforthepeople.我们为人们而努力学习。

Theywanttoworkhardforbetterpay.他们为了更好的报酬而努力工作。

      That’stoobad.Maybeanothertime.  太糟了,也许换个时间吧。

      或Maybenexttime.也许下一次吧。

3.Thanksforasking. 谢谢你的邀请。

      for是个介词不能直接跟动词“ask”,所以动词变为动名词的形式“asking”起到名词作用。

      Thanksforyourphotos.(photos为名词)

      Thanksforhelpingme.(helping为动名词)

      Thankyouforyourinvitationtovisitnextweek.谢谢你邀请我下周去做客。

4.Ihaveareallybusyweek.我有个实在忙碌的一周。

5.I’mplayingtenniswiththeschoolteam.  我将同校队打网球。

6.finishthegeographyprojectintheevening.   在晚上完成地理作业。

      whole做“定语”,如:

thewholecountry.整个国家

8.comeovertomyhouse 到我家来

      comeoverto表示从一个地方来到另一个地方。

      comeover还有“过来”“顺便来访”的意思

9.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.

toomuch用来修饰不可数名词,用来强调其“量”超出了正常的范围,eg.

Hesometimesfindshisteachersleavethemtoomuchworktodo.

他有时认为老师留给他们的作业实在是太多了。

Idon’twanttoeattoomuchfoodeveryday.我不希望每天吃太多的东西。

too用来修饰形容词或副词,表示“太”的意思,其程度比very,so,quite要强得多。

10.Thankyouforyourinvitationtovisitnextweek.

(1)thankyoufor…“感谢……”,for表示原因,表示感谢的缘由,后须接名词、代词或动名词,。

eg.

Athousandthanksforyour kindness.非常感谢你的善意。

Well,Imustbegoingnow.Thanksforyourtime.我得走了,谢谢你为我花费了时间。

谢谢你的邀请。

(2)名词invitation来自动词invite,是在动词的后面加上后缀-tion或-ion构成,表示“情况,状态,性质,行为”等,如:

quest—question,operate—operation等。

11.Pleasekeepquiet!

I’mtryingtostudy.

keepquiet动词keep的用法很多,但主要意思基本不变,主要是“保存、保持”,表示持有的意思,具体用法有名词我们在家养了一条狗。

(2)keep+反身代词,eg.

Ikeptmyselfwarmbywalkingupanddown.我踱来踱去以暖和身子。

(3)keep+sb/sth+形容词,eg.

Thekettleisusedforkeepingwaterwarm.热水瓶是用来保持水温的。

(4)keep+动词-ing形式,eg.

Theykeptworkingforanotherhalfanhour.他们又继续工作了半个小时。

(5)keep+sb/sth+动词-ing形式,eg.

Shekeptuswaitingforquitesometime.她让我们等了好一会儿。

【语法知识聚焦】

1.haveto与情态动词的区别

  情态动词不能单独作谓语,后面必须接动词原形一起构成谓语,haveto也是这样。

  情态动词没有人称和数的变化,而且所用的时态也受到一定的限制,但是haveto有人称和数的变化,可用于多种时态中,在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,要用hasto,其余人称用haveto;一般过去时中用hadto;一般将来时中用willhaveto,eg.

  Shehastogotoschoolbybus. 她不得不乘公共汽车去上学。

  Ifyougetill,you’llhavetoseethedoctor. 如果你生病的话,你就得看医生。

2.haveto与must的区别

  haveto和must都有“必须”的意思,那么它们有哪些不同呢?

  

(1)含义和用法上的区别:

  haveto强调客观上需要做某事,即表示外界条件的需要不得不做某事,含有“形势逼迫”的意味;must强调说话者主观上认为必须做某事,含有“主观判断”的意味,eg.

  Mybikewasbrokenonmywaytoschool.Ihadtowalkthere.

 我的自行车在上学的路上坏了,我不得不走路去上学。

(我本来不愿意走路,可是自行车坏了,不想走路也不行。

  WemustlearnEnglishwell.  我们必须学好英语。

(主观上有这种想法。

  

(2)否定式的区别:

  haveto的否定式意为“不必”,must的否定式意为“禁止;不允许”。

因此,以must开头的一般疑问句的肯定回答为“Yes,主语+must”,否定回答为“No,主语+needn’t/don’thaveto”。

eg.

  ---MustIfinishthehomeworknow?

我必须现在完成作业吗?

  ---Yes,youmust.(No,youneedn’t/don’thaveto)是的,你必须现在完成。

(不,你不必。

3.反意疑问句的构成区别:

 

(1)陈述部分含有haveto时,其附加问句的谓语往往用助动词do的相应形式或助动词will。

eg.

 Youhadtogoshoppingyesterday,didn’tyou?

  昨天你不得不去购物,是吗?

 

(2)陈述部分含有must时,其附加问句的谓语,按下面几种情况来确定:

 A.must意为“必须”时,附加问句谓语用needn’t。

eg.

 Wemustcleantheclassroom,needn’twe?

我们必须打扫教室,是吗?

 B.mustn’t意为“禁止”之意,附加问句谓语用must。

eg.

 Theboymustn’tplaywiththeknife,musthe?

 那个男孩不能玩刀子,对吗?

 C.must意为“应该”时,附加问句谓语用mustn’t。

eg.

 Wemusthelpeachother,mustn’twe?

我们应该互相帮助,对吗?

 D.must意为“一定;想必”表示推测时,附加问句部分谓语要根据must后面的动词来确定。

eg.

 MrLiangmustbeathome,isn’the?

梁先生一定在家,对吗?

 注:

must表示的是一种相当肯定的与事实非常接近的推测。

eg.

 MrWangmustbeathome.其实就相当于MrWangisathome.

 因此,它的反意疑问句的附加问句部分是isn’the也就很容易理解了。

 又如:

Theymustberight,aren’tthey?

4.情态动词“haveto”与其他的情态动词的用法比较:

如“can”,“may”和“should”(应该)。

      而haveto有。

它的第三人称单数为“hasto”,eg.

      Heshouldstudyhard. 他应该好好学习。

      Hehastostudyhard. 他不得不好好学习。

      

(2)这4个情态动词在一般疑问句中将它们提前大写,在否定句中直接在他们后边加not即可。

(以can为例)

      Canhegowithus?

 他能和我们一起去吗?

      而“haveto”要加助动词do,does或did才可能完成其疑问、否定句。

      同学们试着将下面三种话分别写成

(1)一般疑问句,并做肯定回答。

(2)否定句。

      A:

Theyhavetogototheparty.  Dotheyhavetogototheparty?

  Yes,theydo.

      Theydon’thavetogototheparty.

      B:

Hehastogotoseethedoctor. Doeshehavetogotoseethedoctor?

 Yes,hedoes.

      Hedoesn’thavetogotoseethedoctor.

      C:

Shehadtohaveapianolessonyesterday. Didshehavetohaveapianolessonyesterday?

      Yes,shedid.   Shedidn’thavetohaveapianolessonyesterday.

      (用了助动词“does”或“did”表示疑问,否定时一定注意原来动词的第三人称单数或过去式要还原)

【综合能力检测】

.单项填空

  1.Whatdoyouusuallydo_______Saturdays?

( )

  A.at    B.on     C.in

  2.I’msorryIhaveto_______fortheEnglishtest.( )

  A.study   B.studies   C.studying

  3.Canyou______tomybirthdayparty?

( )

  A.visit   B.go     C.come

  4.Thanksfor___________.( )

  A.asking  B.ask    C.asks

  5.OnWednesday,I’m_________tenniswiththeschoolteam.( )

  A.play   B.playing   C.amplaying

  6.A:

MustIcleanmyroom,mom?

   B:

No,you______.( )

  A.don’t   B.needn’t   C.aren’t

.连词成句

  1.Thanks,for,alot,invitation,the

   ________________________________

  2.Can,come,to,you,my,party?

   ______________________________________

  3.I’m,I’m,sorry,to,going,the,movies,myfriends,with.

   ________________________________________________

  4.Tomorrow,haveto,I,to,the,go,dentist.

   _________________________________________

  5.What,you,are,on,Sunday,doing?

   _____________________________________

.根据所给词语的提示,写出问句和答句

  1.does go school how Lucy to?

 (rideherbike)

   Q:

_________________________________________

   A:

_________________________________________

  2.you how do get house your?

 (walk)

   Q:

_________________________________________

   A:

_________________________________________

  3.it long take how does?

 (twentyminutes)

   Q:

_________________________________________

   A:

_________________________________________

  4.far it his home is how from school to?

(five

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