高一语文下册期中考试题调研.docx
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高一语文下册期中考试题调研
高一语文下册期中考试题调研
第I卷阅读题
一、一般论述类文本（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
高一语文下册期中考试题①整个说来，《红楼梦》是长于写实的。
“石头”在全书第一章中答复空空道人说：
“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。
”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。
②写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。
③一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。
能不能把二者结合一下呢?
厚重中显出轻灵，执著中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。
这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。
④荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。
荒诞、幻化也是一种美，是-种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美，荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。
《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。
这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。
⑤完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。
涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱，曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱!
小说毕竟只是说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。
写小说就要把小说当小说写。
《红楼梦》摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。
反正是：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味?
”（节选自王蒙的《lt;红楼梦gt;启示录》）
1.对本文第一自然段中“中国式的聪明灵活的辩证法”的理解，不正确的一项是（）
A.作品“按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真”，一味地写实，除了写实还是写实。
B.作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执著中显出超脱，梦幻中不失之于巧。
C.作品中既穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，又不失其真，重在写实。
D.这种方法既给创作者留下了进可以攻、退可以守的极大灵活性，又为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。
2.创作中把写实与梦幻结合起来的作用，说明不当的一项是（）（3分）
A.能给作者留下创作的自由。
B.能给读者留下阅读欣赏即进行二度创作的自由。
C.既能使作者避免介入之嫌，又能使作品具有更普遍更长远的意义.
D.只有把写真与梦幻结合起来创作的作品，才既具有科学性，又具有可读性。
3.下列说法符合本文意思的一项是：
（）（3分）
A.作者不同意用小说的创作去反映、干预生活。
B.作者认为一味地写实，或者完全地梦幻化，都不是真小说家的境界。
C.作者提醒人们，写实的作品会变成一种介入，一种舆论，容易提倡异端，容易犯上作乱。
D.作者提出，只有穿插装点一些荒诞的幻化的内容，才能把小说与人生间离开来。
二、古诗文阅读（38分）
（一）阅读下面两段文言文，完成4-8题（22分）
甲君子曰：
学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
乙晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣!
”师旷曰：
“何不炳烛乎?
”平公曰：
“安有人臣而戏其君乎?
”师旷曰：
“盲臣安敢戏其君乎?
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明孰与昧行乎?
”（选自《师旷论学》）
注：
炳烛，点燃蜡烛;昧，指在黑暗中。
4、对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）（3分）
A.假舆马者，非利足也利：
对，有利
B.不积小流，无以成江海。
无以：
没有用来，的（办法）
C.假舟楫者，非能水也水：
游水，游泳
D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也用：
因为
5、下列各句中与例句句式特点相同的一项是（ ）（3分）
例：
君子博学而日参省乎己
A.青，取之于蓝，而青于蓝。
B.假舟楫者，非能水也。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
D.身死人手，为天下笑。
6、下面对文段的分析理解不正确的一项是（）（3分）
A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
师旷所讲的“学”，强调一生都要学习，活到老，学到老。
C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
师旷认为，老年学习的效果比青少年好。
D.选文说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
7.下列不含通假字的一项是（）（3分）
①金就砺则利
②虽有槁暴，不复挺者
③輮以为轮
④君子生非异也，善假于物也
⒏把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（3分）
（2）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（3分）
（3）老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明孰与昧行乎?
（4分）
（二）阅读下面两首诗，完成9～10题。
（8分）
再经胡城县①
杜荀鹤
去岁曾经此县城，县民无口不冤声。
今来县宰加朱绂②，便是生灵血染成。
注①胡城县：
故城在今安徽阜阳县北。
②朱绂（fu）：
系官印的红色丝带，唐诗中多用以指绯衣。
唐制五品服浅绯，四品服深绯。
9.这首诗表现了诗人什么样的感情，请具体说明。
（4分）
10.你认为这首诗最突出的表现手法是什么，请简要分析。
（4分）
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每题1分，共8分）
（1）《登高》一诗的颔联：
，。
（2）《蜀道难》中有用动物反衬蜀道高陡难攀的句子，请任写出其中一句：
（3）白居易听了琵琶女自诉身世后，深有同病相怜之感，请写出表达这种感受的名句：
，。
（4）贾谊总结秦朝灭亡的根本上原因是：
。
（5）是故无贵无贱，，，师之所存也。
（6），孤舟一系故园心。
（《秋兴八首其一》）
（7），犹抱琵琶半遮面。
（白居易《琵琶行》）
（8），比权量力，则不可同年而语矣。
（《过秦论》）
三、现代文阅读（25分）
阅读下面一篇小说，完成12-15题。
恶人
陈永林
二蛋的父亲死了，是肺结核。
为治父亲的病，家里欠了一屁股债，自然没钱供他念书了。
二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12岁。
二蛋记得很清楚。
那天，睡得正香，母亲喊他起床。
睁开眼，他嘟哝道：
“娘，天还没亮。
”“早亮了，天这么暗是要下雨。
”二蛋穿好衣服，牵出两头水牛来到村后的山上。
下雨了。
雨很大，蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上，辣辣地痛。
轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。
二蛋牵着牛到了一棵古樟树下，二蛋把牛系在裸露在外的树根上，自己站在树下躲雨。
一道极亮的闪电在眼前划过，接着一声巨响，二蛋眼前一黑，倒在地上。
两头水牛“哞，哞”地叫起来。
当见到躺在地上的二蛋时，二蛋的母亲腿一软，就晕倒在地上了。
醒来后，她嚎啕恸哭：
“是我害了二蛋呀，老天爷。
你咋不长眼，咋下得了狠心害我们这样的苦命人!
”
雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。
第二天，二蛋醒过来了，额上留下一-块黑色的疤痕。
他在床上躺了两天，再也躺不下去了。
二蛋要放牛。
这天是星期六，二蛋在山上放牛时，眼睛不时地往路口张望。
往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上学了，都上山找二蛋玩，二蛋同他们有玩不完的游戏。
可是二蛋盼了一下午，就是没人来找他玩。
傍晚，二蛋牵着牛回家，路上碰见了石头。
以往二蛋和石头很玩得来，可这回石头见到了二蛋竟没命地跑，二蛋喊也喊不住。
更奇怪的是许多小孩见到二蛋，都往家里躲。
后来二蛋抓住了黑予问：
“你见了我为啥要跑?
”黑子的眼里满是惶恐，黑子说：
“我娘让我别同你玩，说你是恶人雷公不打好人的娘说我同你玩了，也会遭雷打。
”二蛋松开了黑子。
二蛋默默地回了家。
二蛋见了母亲问：
“娘，我是恶人吗?
”二蛋的母亲摇摇头：
“你不是恶人。
”二蛋又问：
“那我怎么会遭雷打呢?
”二蛋已是一脸的泪水。
母亲把二蛋搂在怀里：
“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼。
”母亲的声音也哽咽了。
此后，二蛋变得不爱说话，整天阴着脸，目光也呆呆的。
村里人说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。
二蛋的母亲听了这些闲话很伤心。
一回，棉花家丢了一只鸡。
棉花站在村头，对着二蛋家骂：
“这是哪个遭雷打的偷了我的鸡?
偷我家鸡的人不得好死!
”二蛋母亲的眼里满是泪水。
二蛋的眉头紧蹙，眼里喷着怒火。
二蛋一字一顿地说：
“我终究会杀了她!
”二蛋的母亲听了这话，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋脸上：
“孩子，你千万别有这种想法。
我不希望你被别人说准，你现在是个好人，今后也是个好人。
”二蛋说：
“可他们不愿我做好人。
”
后来村里丢了什么东西，都怀疑是二蛋偷的，就指桑骂槐地骂二蛋。
二蛋都忍了。
转眼二蛋23岁了，该娶媳妇了。
可没人愿为二蛋说媒。
后来二蛋的母亲托外村人做媒，从几十里远的地方给二蛋找了个女人。
订亲没几天，姑娘就退亲了，二蛋问她为啥退亲，人家说：
“你们村里人都说你是遭天雷劈的恶人。
”二蛋查出这话是棉花说的。
二蛋见母亲坐在床上默默地流泪，心里极为愤怒，他拿了把菜刀闯进棉花的家，对着棉花乱砍，边砍边吼：
“我顺了天意，先砍死你，让天雷再劈一次。
”棉花的男人想夺刀，也被二蛋砍倒在地上。
棉花和她男人都死了。
二蛋被警察抓走了，村里人也又议论了：
“我们以前说得没错，二蛋是个恶人。
”“天雷只会劈恶人，老天有眼。
”
12下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（4分）
A.二蛋由于父亲病故，不得不辍学回家放牛，又意外地遭雷击，结果在村里落下“恶人遭雷打”的骂名。
这种歧视逼得他日后走上了杀人之路。
B.二蛋遭雷击后，母亲吓得腿软、晕倒，从她哭诉的话语中，看出封建迷信思想残存于人们的思想意识中，也为小说的情节发展埋下了伏笔。
C.懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是个“恶人”，不愿意跟他玩了，尽管是星期六不用上学，过去同二蛋有玩不完的游戏。
D.二蛋的母亲虽然一再解释，“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼”，“你不是恶人”，但她无助的劝说反而导致了二蛋心理的病态发展。
E.二蛋在被雷击、被孩子们排斥后，不爱说话，整天阴着脸，村里人就说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。
对他的杀人，人们也不觉得意外。
13二蛋被雷击中这一情节并不突兀，在前文有所体现，请以简要的文字概括这些内容，并分析其对小说情节发展的作用。
（7分）
14小说从哪些角度写了石头、黑子等孩子的表现?
这些表现对二蛋性格变化起了什么作用?
（6分）
15从文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不归路?
小说以“恶人”为题，依据小说探究，你认为谁是真正的“恶人”?
请陈述观点并简要分析。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用（18分）
16.下列选项中字形和加点的字的读音全都正确的是一项是（）（3分）
A.寒喧义愤填膺便（bian）宜浅尝辄（ze）止
B.膏粱山青水秀阜（fǔ）盛东施效颦（pin）
C.歆享娇花照水瘦削（xiāo）绰绰（chuo）有余
D.厮杀沸反盈天韶（shao）光罄（qing）竹难书
17.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.现在的家具市场鱼龙混杂的现象很多，有的厂家从意大利引进生产线在国内生产家具，却号称“纯进口家具”。
B.正因为执着于文学，执着于生活，所以不论世事如何变幻，韩寒始终能保留着心中那一份最初的浪漫与纯真，尽管在别人看来，有点不可理喻。
C.中国国家足球队0：
1败北，小组出线希望渺茫。
观察员分析失利原因之一是国足领队往往越俎代庖。
D.身为派出所所长的常征在办案过程中不止一次收到恐吓短信，不过他对此从来都是不以为然，置之一笑。
18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
古人常说一句话，那就是“士为知己者死，女为悦己者容”。
。
，。
，。
。
也就是说，商纣王时代，古人就已开始烧铅作粉，用于妇女美容化妆了。
①这种搽粉的习惯至少已有一千多年的历史
②据墨子记载，粉是大禹时期就发现的
③曹植在《洛神赋》中有：
芳泽不加，铅华不御
④这里的“容”，就是指化妆、美容的意思
⑤《博物志》记：
纣烧铅作粉
⑥这里的“铅华”，是古代妇女搽在脸上用于增白的一种粉
A.④③⑥①②⑤B.④⑥③②①⑤C.⑤①④③⑥②D.⑤④①③⑥②
19.下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（）（3分）
A.上周六在尼克斯队与湖人队交锋时，林书豪凭借其职业生涯最杰出的表现，不仅抢走了科比的风光，成为全场最佳球员，还让科比认识了自己究竟是怎样的一个人。
B.虽然美国当前的防务战略是遏制中国，但鉴于双方的高度相互依赖性，没有人希望发生新的冷战，在近期内似乎也不会出现冷战的局面。
C.据国家发改委价格监督检查与反垄断局9日介绍，发改委正在调查中国电信和中国联通涉嫌宽带接入领域垄断，预计很快将会出台查处结果。
D.华语乐坛天后王菲2012郑州演唱会将在河南省体育中心举办。
届时，王菲那独特的舞台风格以及天籁般空灵清透的歌声将再次让她的歌迷们大饱耳福。
20.为号召学生阅读名著，校学生会将开展一次名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。
要求：
联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。
观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。
80字以上。
（6分）
五、作文（60分）
19.韩愈一举未成名，再举方得中。
头一次，主考官是陆贽，试题是《不迁怒，不贰过论》。
韩愈精心构思，自信考得不错，岂料陆贽看不中，韩愈于是落第。
过了两年，韩愈再次应试，主考官还是陆贽，试题也跟上次一样，韩愈不假思索，按照上次做的重抄一次交卷，陆贽仔细看了，才发现文章的妙处，才发现了韩愈，并且取他第一名。
请就以上材料自选角度写作，题目自拟，立意自定，文体为议论文，不少于800字。
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