高二语文黄州新建小竹楼记同步测试.docx
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高二语文黄州新建小竹楼记同步测试
我夯基我达标
1.下列各组词语中加点字注音有误的一组是……（ ）
A.椽笔（chuán） 翰林（hàn）
谄媚（chǎn）狭隘（ài）
B.雉堞（zhì）西掖（yè）
逮捕（dǎi）巷道（xiàng）
C.消遣（qiǎn）戊戌（xū）
果脯（fǔ）粗糙（cāo）
D.贮藏（zhù）子嗣（sì）
皈依（guī）鞭笞（chī）
解析：
B项中的“逮”应读“dài”，“巷”应读“hàng”。
答案：
B
2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是……（ ）
A.子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。
（指西北边的一个角落。
）
B.宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：
皆竹楼之所助也。
（象声词，形容金属撞击所发出的响亮声音。
指形成一种令人欢悦的声音。
）
C.江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
（指取得的全部胜利。
）
D.未知明年又在何处！
岂惧竹楼之易朽乎？
幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
（指志趣相同的人。
）
解析：
C项中的“胜概”应是“是美好的景象”的意思。
答案：
C
3.依次填入下列语段中序号处的标点最恰当的一项是（ ）[来源:
高考资源网]
吾闻竹工云①竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。
”噫！
吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵②丁酉，又入西掖。
戊戌岁除日，有齐安之命。
己亥闰三月，到郡。
四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处③岂惧竹楼之易朽乎④幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
A.①：
“②； ③！
④？
B.①“②；③，④！
C.①：
②，③！
④！
D.①：
②；③，④？
解析：
“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔”是一句完整引用的话。
因此“吾闻竹工云”后用冒号、上引号。
“吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖”是一组排比句，中间应该用两个分号。
“未知明年又在何处”是疑问语气很强的句子，一般用感叹号。
“岂惧竹楼之易朽乎”是疑问语气的不太强的句子，用问号即可。
答案：
A
4.下列修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：
皆竹楼之所助也。
B.吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖。
戊戌岁除日，有齐安之命。
己亥闰三月，到郡。
四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！
C.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
D.竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
解析：
A、B、C三项都是用的排比的修辞格；D项是用的顶真修辞格。
答案：
D
5.对下面语句的解说和判断有误的一项是（ ）
A.《黄州新建小竹楼记》是王禹于咸平二年（999年）被贬黄州时作。
王禹因秉性耿直，敢于直言而多次触怒权贵，屡遭贬谪，起伏不定。
B.《黄州新建小竹楼记》《前赤壁赋》《记承天寺夜游》《黄州快哉亭记》都是记载黄州风土人情的文章。
C.宋初承晚唐之敝，文风浮靡，王禹偁起而力纠其偏，反对当时的西昆体。
于诗推崇杜甫、白居易，于文崇尚韩愈、柳宗元，是宋初诗文革新运动的先驱。
他学识渊博，为人刚正，以直道自任，当时名士多出其门，世称王黄州。
有《小畜集》。
D.真正能反映王禹偁诗歌艺术造诣的，还是那些描绘山水景物、抒发内在情怀的作品，如《村行》《寒食》。
这二首诗作于黄州。
解析：
D项中王禹偁的《村行》《寒食》这二首诗写作于“商州”，而非“黄州”。
答案：
D
我综合我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6～9题。
黄冈之地多竹，大者如椽。
竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：
皆竹楼之所助也。
公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，销遣世虑。
江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星，高则高矣！
井斡、丽谯，华则华矣！
止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。
吾闻竹工云：
“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。
”噫！
吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖。
戊戌岁除日，有齐安之命。
己亥闰三月，到郡。
四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！
岂惧竹楼之易朽乎？
幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
咸平二年八月十五日记。
[来源:
高考资源网]
6.找出文中表现了在竹楼里具有盎然情趣的文句。
解析：
文中表现在竹楼里具有盎然情趣的文句，出现在二、三两个段中。
参考答案：
“与月波楼通远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：
皆竹楼之所助也”“江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
”
7.对下列加点词语的意思和用法解说正确的一项是（ ）
①比屋皆然 ②矢声铮铮然 ③皆竹楼之所助也 ④吾所不取
A.①②两个“然”相同，③④两个“所”不相同。
B.①②两个“然”不相同，③④两个“所”相同。
C.①②两个“然”相同，③④两个“所”相同。
D.①②两个“然”不相同，③④两个“所”不相同。
解析：
①这样，代词；②“……的样子”，词尾；③相当于现代汉语中用在“是…的”中间的名词和动词之间，强调施事和动作关系的“所”。
全句译为“都是竹楼助成的”；④用在动词前，组成名词性组。
答案：
D
8.对下列文句翻译不当的一项是（ ）
A.黄冈之地多竹，大者如椽。
译文：
黄冈这个地方有很多竹子，大的像椽子那么粗。
B.因作小楼二间，与月波楼相通。
译文：
于是我（在这里）造了两间小楼房，与月波楼相通。
C.焚香默坐，销遣世虑。
译文：
点燃香静静地坐着，消除一切世俗的念头。
D.幸后之人与我同志，嗣而葺之。
译文：
希望后来的人与我的同志们，接下来修理这座楼。
解析：
D项译文中“与我的同志们”应为“与我志趣相同”。
答案：
D
9.下列对文意分析不当的一项是（ ）
A.作者在文中通过反复渲染和描写，把竹楼诗意化，以表现谪居的乐趣和自己随缘自适的情致。
B.文中虽含有一般封建士大夫消极落后的思想情调，但主要的是表露了作者对于自己屡遭打击的激愤和不平。
C.本文用谪居的乐趣，作为对屡遭贬谪的一种“反抗”，抒发了作者内心不满现实的思想情绪。
D.文章笔调轻快而又含蓄蕴藉，直抒胸臆，多用排比，巧于渲染，意境清幽，富于诗味。
解析：
D项中“直抒胸臆”的说法不对。
答案：
D
（二）（2006重庆高考，三）阅读下面的文字，完成10～13题。
张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。
读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
授堂邑县尹。
首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：
“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：
“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
[来源:
高考资源网]
英宗即位，命参议中书省事。
会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。
拜住袖其疏入谏，其略曰：
“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。
今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。
伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。
”帝大怒，既览而喜曰：
“非张希孟不敢言。
”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。
既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。
时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。
乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。
命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。
又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。
闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。
遂得疾不起，卒年六十。
关中之人，哀之如失父母。
（节选自《元史·列传第六十二》）
10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.民不堪命，旧尹莫敢诘问 堪：
忍受
B.拜住袖其疏入谏袖：
藏在袖里
C.特拜陕西行台中丞拜：
拜访
D.止宿公署，终日无少怠少：
稍微
解析：
C项，拜：
用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，此处讲为“授职、任命”。
答案：
C
11.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
解析：
B项，均为“就”。
A项，前者是指示代词“这、那”；后者是人称代词作定语“他的”。
C项，前者为副词“才”；后者为转折连词“却”。
D项，前者是介词“为了、因为”，后者表被动“被”。
答案：
B
12.下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是（ ）
解析：
A项，前者属“行义”；后者只是行为，并非“直言”。
B项，前者写张养浩破除迷信之举，还能算是“行义”；后者是“直言”。
C项，两句都不能回答题干。
D项，前者说把自己家里的财产都分给村里的穷人，当然是“行义”；后者皇帝已经点明“非张希孟不敢言”，这说明张养浩敢于“直言”，所以是正确的。
答案：
D
13.下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是（ ）
A.张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。
B.元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。
C.关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。
他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。
D.张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。
去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。
解析：
B项属张冠李戴的错误。
张养浩并没有“直接”给皇帝上疏，而是通过左丞相拜住上疏，属间接给皇帝上疏。
答案：
B[来源:
K]
二、语言运用
阅读下面的文字，完成第14题。
真正能反映王禹偁诗歌艺术造诣的，是那些描绘山水景物、抒发内在情怀的作品，如《村行》：
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色、荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？
村桥原树似吾乡。
又如《寒食》：
今年寒食在商山，山里风光亦可怜。
稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。
郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟。
副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。
14.试比较王禹偁《村行》《寒食》这两首诗的语言上的相同点。
解析：
可以从语言表达的叙述风格、语句格式及语句表情达意的效果几个方面思考。
参考答案：
语言浅切，叙述从容连贯；诗中的对句，虽工整却颇为自然，让人感到亲切而不吃力；浅易流畅、娓娓道来，颇有情味。
读书做人
明代于谦有一首《石灰吟》：
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”这是一首托物言志诗。
作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。
于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。
明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。
于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。
但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
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